關(guān)于分別的作文600字集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分別的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文600字 篇1
臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開(kāi)始報(bào)考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，說(shuō)國(guó)家大力扶持，將來(lái)分配工作，現(xiàn)在報(bào)名還可以送兩套校服……還說(shuō)不參加升中試，畢業(yè)試以后就可以離開(kāi)學(xué)校！
然后，很悲哀的意識(shí)到，相處的日子真的不多了！我是很堅(jiān)定的，即使在聽(tīng)了表姐說(shuō)上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，第二天還要5點(diǎn)起床背英語(yǔ)單詞以后，我依然義無(wú)返顧的選擇高中，總覺(jué)得青春就該在那度過(guò)！于我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點(diǎn)高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開(kāi)了！我看見(jiàn)那個(gè)自己曾經(jīng)暗戀過(guò)的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼里，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙！
他們離開(kāi)以后，課堂上會(huì)很安靜吧！那幾個(gè)專門(mén)制造笑料的家伙大概也不在了，老師們不會(huì)擔(dān)心因?yàn)槌扯v不完習(xí)題，我也不用很費(fèi)心的在檢查作業(yè)時(shí)催促他們趕快抄……那時(shí)候的教室，應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，純跟我說(shuō)我們相處的時(shí)間不多了，有什么”后事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個(gè)半月了……于是，再也無(wú)法輕松的說(shuō)出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫(xiě)的同學(xué)錄！
同窗三年，好長(zhǎng)又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂，還記得俊不知被誰(shuí)氣得砸了黑板一個(gè)大窟窿，還記得聰總在自習(xí)課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧著愛(ài)情小說(shuō)在課上“用功”，明總是甩他的頭發(fā)扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……
還記得……
還能記多久呢？當(dāng)時(shí)光從我們身旁流過(guò)，當(dāng)一切和老照片一樣泛黃，當(dāng)一切被灰塵覆蓋！當(dāng)年輕的生命開(kāi)始出發(fā)，我們的故事早已結(jié)束，但是一起走過(guò)的路，我不會(huì)忘，用筆執(zhí)著地記錄，生活的每一份點(diǎn)滴！
分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，擁抱屬于自己的明天！
分別的作文600字 篇2
分別,分開(kāi),分離,是包含著太多意義。而如今它卻真真實(shí)實(shí)地?cái)[在了我的面前。
那是個(gè)雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了節(jié)奏，心中也隨著雨聲，不由得緊張起來(lái)。是的，因?yàn)橄挛缫职啵覍⒚媾R著兩種可能：一是被分出去，二是繼續(xù)留在班里。
不知不覺(jué)中，我已站在了學(xué)校門(mén)口，揣著不安的心情，朝教室的方向假裝鎮(zhèn)定地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的，奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人在追打�？赡苁窍氤矛F(xiàn)在多和同班同學(xué)聊聊天吧!
果然不出我所料，第一節(jié)課上課鈴剛響，緊接著就是老師走進(jìn)來(lái)的腳步聲。
只見(jiàn)班主任拿著一張紙進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有像平常拿著一大沓教科書(shū)了。
我死死地盯著老師手中的那張紙，因?yàn)椋叶�，那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十，在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉(zhuǎn)頭看看其他人。全班靜悄悄的，有的人雙手輕輕地拍著胸脯似乎想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛現(xiàn)在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽(tīng)不進(jìn)。
老師的嘴張開(kāi)了，有的同學(xué)捂住了耳朵�！巴趺魅�，李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛，等待這個(gè)緊張又漫長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)去，老師的聲音停止了，我睜開(kāi)眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)我仍坐在原來(lái)的教室，原來(lái)的座位，只是，我向門(mén)口望去，觸到了同學(xué)k的眸子。他的臉上掛著笑卻令人感覺(jué)挺勉強(qiáng)。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學(xué)們扭扭捏捏的字跡，他似乎想記住，這個(gè)教室所有的一切。
老師在外面招呼了，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭，進(jìn)了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如此。
分別的作文600字 篇3
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵�，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的分別，當(dāng)時(shí)的分別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的`最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀謩e，而是如何面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！币粯�，將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
分別的作文600字 篇4
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走。我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)的漫長(zhǎng)打坐。
——題記
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的天空。
烏云從頭頂浮過(guò)，風(fēng)毫不留情地刮進(jìn)衣領(lǐng)，刮進(jìn)袖口。初夏的早晨，沒(méi)有繁花，沒(méi)有陽(yáng)光，空氣里是看不見(jiàn)的混沌的塵埃。
人們都說(shuō)，畢業(yè)是一塊玻璃，打碎了就永遠(yuǎn)無(wú)法粘合。在兵荒馬亂的期末考試以后，我們潦草離散。我們是一班在暗夜里獨(dú)自停留的地鐵，是天空中墜下的失落雨點(diǎn)。
我就想起了那時(shí)的我們。
我們的抽屜里是我們收集的叮當(dāng)貓玩具，閑暇時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)，被折斷的三角板，還有找不到筆蓋的鋼筆。亂七八糟的抽屜里，還裝了我們遺忘了和銘記了的純真笑容。
下課了，我們會(huì)站在空曠的走廊上，一邊吃零食，一邊看遠(yuǎn)方模糊的移動(dòng)身影。看曾經(jīng)被我們氣的發(fā)飆的老師，看兇巴巴向我們走來(lái)的教導(dǎo)主任，看和藹卻不常出現(xiàn)的校長(zhǎng)。天空中掠過(guò)的鳥(niǎo)兒。
那時(shí)我們永遠(yuǎn)都是晴天，臉上總掛著純粹的笑容，而且我們是那么的不會(huì)做人，對(duì)喜歡的笑臉相待，對(duì)討厭的人敷衍了事。不虛假，我做作。
我們是淘氣的瘋子。做任何事都不會(huì)去想后果。把從家里帶來(lái)的螃蟹放到長(zhǎng)頭發(fā)的老師身上。在學(xué)校的石榴樹(shù)下摘石榴，被走過(guò)來(lái)的教導(dǎo)主人罵個(gè)半死。
我們期待下課，期待放學(xué)，期待周末，期待放假，我們有玩不盡的游戲，有用不完的力氣，有不怕死的好奇心。
可我們分別了，怎么一個(gè)人都沒(méi)有笑。我們都只是靜靜坐著，希望把每個(gè)人的面容都記在腦子里，念念不忘。
可是誰(shuí)我，有很多我們以為念念不忘的事情，在我們念念不忘的過(guò)程里被我們忘記了。
我情不自禁地想到那句歌詞。
我尋你們千百度，驀然回首，而你們，卻不在，燈火闌珊處。
分別的作文600字 篇5
我正在遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，上帝困惑的眼睛追隨著我倔強(qiáng)的背影�？諝庵行杵鹨粋�(gè)巨大的波浪要將我擊碎。不要離開(kāi) ，不要離開(kāi)……
我思慕中的家鄉(xiāng)日益遠(yuǎn)去，路上有金色的麥田在微風(fēng)下輕輕起伏。親人早已集體陷入一個(gè)秘密 之中，他們用霧靄重重的目光掩蓋著消逝的往事。我伸出手臂試圖穿過(guò)那道話語(yǔ)的障礙，不再需要張顯的詩(shī)性語(yǔ)言，我調(diào)轉(zhuǎn)視線對(duì)著那片亙古不變的麥浪，淚水首次棄我而去，我看見(jiàn)的麥浪是藍(lán)色的，那是思念 的顏色。
從來(lái)沒(méi)有人向我傾訴那些故事 ，可那些故事早已爛熟我心，這一切就象一個(gè)水中靜默的寓言。無(wú)數(shù)次我在夢(mèng)中看見(jiàn)在機(jī)場(chǎng)大廳茫然無(wú)措的愛(ài)人，我看見(jiàn)她年輕的臉上布滿憂傷，似乎只需要一個(gè)字就會(huì)令她熱淚盈眶。在夢(mèng)中我聽(tīng)見(jiàn)自己輕微的嘆息聲，大廳里有無(wú)數(shù)只告別的眼睛，而我卻如閑夜后院落棋聲般孤獨(dú) 。
多年來(lái)我一直想講一個(gè)關(guān)于分別 的故事。我的心里住著一千個(gè)你，你的心里住的卻是什么。窗外的陽(yáng)光激不起我任何欲望 ，凝固的樹(shù)杈也在默然守侯等你回來(lái)。所有的故事都已被我遺忘 ，路燈后的人早已消失在遙遠(yuǎn)的春日午夜。思念的顏色被時(shí)間 和回憶 侵蝕著，風(fēng)化成一塊冰冷的石頭壓在我的胸膛上。城市在一瞬間澌滅了，抒情正在凋落，那唯一的一個(gè)我便死在你的懷抱中。
多年來(lái)我一直想講一個(gè)關(guān)于分別的故事。那必須是一個(gè)完整的故事。曾經(jīng)分離的人們?cè)趬?mèng)里訴說(shuō)著黑白分明的過(guò)去。我言不由衷地埋下故事的脈絡(luò)，這使我感到驚慌。我已在很久以前死于一場(chǎng)陰謀，我不能怨恨。你看我的眼神 如此平靜，仿佛藏著一個(gè)盛在壇中的愛(ài)情 。一切早已失落，我語(yǔ)無(wú)倫次并非為了往事重拾，只為你的歸來(lái)。指尖穿過(guò)溫潤(rùn)的茶水……
分別的作文600字 篇6
經(jīng)過(guò)上次的風(fēng)波，我覺(jué)得我很有必要回去。
所以我在送蘇雅回學(xué)校的路上，順便告訴了她這件事。當(dāng)時(shí)，蘇雅聽(tīng)完我的話之后并沒(méi)有像其他女生離別時(shí)那樣大哭大鬧，她只是撇了撇嘴，然后便一路沉默而已。
雖然當(dāng)時(shí)我想安慰她，但我并沒(méi)有這么做，我害怕如果我安慰了她，我會(huì)不忍離去。為了回大海，我必須這么做，對(duì)不起，蘇雅。
即使是最好的朋友，也終會(huì)有分離的那一天。
多年之后，我依然會(huì)回想到那一天：徐徐的微風(fēng)撫過(guò)金色的沙灘，穿著長(zhǎng)裙的少女戴著太陽(yáng)帽在海岸邊行走，仿佛在等一個(gè)姍姍來(lái)遲的人。
等到了，不遠(yuǎn)處，有一名少女朝她跑來(lái)，長(zhǎng)裙少女停下腳步，按捺不住心中的狂喜之情：“蘇雅！你來(lái)了！”
蘇雅早已淚流滿面，她一把抱住對(duì)面的長(zhǎng)裙少女﹕“蘿溪，我是來(lái)和你道別的。我害怕我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面了。嗚嗚，嗯，還有一件事，我要你記住，無(wú)論如何，你一定要讓海族和人類和好，明白嗎？否則，我們就真的無(wú)法見(jiàn)面了，嗚嗚嗚�！�
我摸了摸蘇雅那一頭因奔跑而變亂的長(zhǎng)發(fā)，哭得泣不成聲。
看吧，我就知道我會(huì)舍不得離開(kāi)這美麗的世界，但是，我知道，母后在前一次的劫難中已經(jīng)預(yù)示過(guò)了，我必須回去，要不然，母后就要水淹大陸了！
我知道，這聽(tīng)起來(lái)有些瘋狂，但當(dāng)一個(gè)母親尋找子女未果時(shí)，便會(huì)做出很多瘋狂的事情。
于是，我走了，回大海去了。
我縱身跳入深藍(lán)的大海，向回家的路游去。
游著游著，周?chē)囊磺修D(zhuǎn)而變得熟悉起來(lái)，向前望去，不遠(yuǎn)處就是海族宮殿，我更加奮力地向它游去……
雖然我知道要說(shuō)服母后跟人類和好是很難做到的事，但為了蘇雅和所有人類，我愿意試試。
母后，我回來(lái)了。
分別的作文600字 篇7
再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)
再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝
——題記
“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“校籃球隊(duì)”“很努力”……
在我的印象中，這些關(guān)鍵詞都屬于你。
說(shuō)來(lái)慚愧，我們已經(jīng)相識(shí)了一年，但我們倆聊過(guò)的天，相加還不過(guò)20句。知道你要離開(kāi)的消息，也是班級(jí)里最后幾個(gè)了。在我的心中，還沒(méi)勾勒出你的完整形象，你就要與我們分別……
每次回想起你，眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又高又壯的男生。他最常出現(xiàn)在哪？籃球場(chǎng)上總有他矯健的身姿。他是校籃球隊(duì)的成員，熬過(guò)了一年的苦苦訓(xùn)練，下學(xué)期將要代表學(xué)�！俺稣鳌�,他卻只能遺憾離去。他離開(kāi)后，籃球隊(duì)的空位會(huì)由誰(shuí)頂替？反正都不會(huì)有他的風(fēng)采。
他是個(gè)非常認(rèn)真的人呢。因?yàn)樗纳砀邇?yōu)勢(shì)，老師把每天寫(xiě)課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學(xué)校的是他，從不缺席的是他，300多天堅(jiān)持寫(xiě)課程表的也是他。記得那次他發(fā)高燒，可他還是不顧家人勸阻，早早來(lái)到學(xué)校，用顫抖的手為我們寫(xiě)下課程表，才甘心回家休息�？粗行┩崆淖郑覀兠總�(gè)人的心里都暖乎乎的。
他的努力我們都看在眼里，記在心底。作業(yè)中，數(shù)他的字跡最工整；默寫(xiě)中，數(shù)他的100分最多；上課時(shí)，數(shù)他的神情最專注。雖然他的成績(jī)還不太優(yōu)異，但說(shuō)起班里的“勞�！�，非他莫屬。愿到了新的學(xué)校，他的努力依舊，成績(jī)蓋帽同學(xué)。
臨放假前，教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著蛋糕，我們放聲歡笑，嘴中的奶油卻漸漸變咸……
我相信我們還會(huì)再見(jiàn)
我相信我會(huì)一直想念……
分別的作文600字 篇8
淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長(zhǎng)的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。淚水，是友誼長(zhǎng)久的印證。每一滴小小的淚水都印著你與朋友之間那長(zhǎng)久的友誼。
在我書(shū)房的書(shū)桌上，一個(gè)精致的小木船放在最顯眼的地方。一推門(mén)，盡可看見(jiàn)。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個(gè)具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海里不由地露出那一次的情景……
五年級(jí)，學(xué)校要求分班，我與向桐沒(méi)能分在一個(gè)班。得知這個(gè)消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬(wàn)物都仿佛失去了生機(jī)。向桐，她可是唯一一個(gè)最懂我的人。在我困難時(shí)，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時(shí)，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時(shí)，她千方百計(jì)是我開(kāi)心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開(kāi)了，我以后與誰(shuí)一起談心，要知道成為一對(duì)知心朋友可還是有些困難的。
正當(dāng)我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)是向桐，我既欣喜，又難過(guò)。向桐抱住我，低聲說(shuō)：“星期六，綠化廣場(chǎng)見(jiàn)！”說(shuō)完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開(kāi)始對(duì)星期六所發(fā)生的事，期待了起來(lái)。
到了星期六，我早早來(lái)到了綠化廣場(chǎng)。沒(méi)想到，向桐來(lái)得更早。見(jiàn)我來(lái)了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說(shuō)：“這可是我親手做的，費(fèi)了不少心思。以后啊，當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)小木船，那邊就是我，它會(huì)代替我陪伴著你，有緣再會(huì)哦！”她用一句武林用語(yǔ)把我逗笑了。我抱著小木船，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)本子送給你。你如果有煩惱就寫(xiě)在這個(gè)本子上，就像我依然在你身邊聽(tīng)你傾訴�！蔽覂上嘁曇恍�，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個(gè)女孩之間深厚的友情。
淚水，是有重量的，在兩個(gè)女孩分別時(shí)，它成為了見(jiàn)證友誼的人，它真實(shí)地記錄了這一切的一切。
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