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分別的作文

時間:2022-01-18 13:45:48 分別 我要投稿

實用的分別的作文匯總九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的分別的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的分別的作文匯總九篇

分別的作文 篇1

  人在成長的過程中總會經(jīng)歷各種各樣的困難與挫折,就是再好的朋友也總有一天會分離,我在英國游學(xué)的日子里,也經(jīng)歷了一次離別。

  她是個可愛的女孩,矮矮的個子,圓圓的臉蛋猶如一個小蘋果,她那卷卷的頭發(fā)更把她顯得像個小洋娃娃,她叫JasmineAnsfin,來自澳大利亞的她,說著一口流利的英文,她就是我的知心好友。

  她給我們的宿舍帶來了無數(shù)的歡樂:當(dāng)我遇到不懂的題目時,她會主動幫助我,當(dāng)我不高興時,她會用身邊的小故事把我逗樂……

  但“天下沒有不散的宴席”,一個星期后,她離開了我們……

  漆黑的夜,什么也看不見,她突然從床上坐了起來,問我:“DoyouknowIwillgotomyhometomorrow?”聽到這個消息后,室友們都驚訝的看著她,異口同聲地問:“Why?”她笑了笑,沒有回答。后來我才知道,因為她覺得這里沒有人能夠完完全全地用英語對話,活動時因為團隊不同,她也無法和我們在一起,所以,她走了……

  那夜,我躺在床上,久久不能入睡,我只聽見了老師對她的勸阻,室友舍不得她而留下的眼淚,還有那陣刺耳的關(guān)門聲——她走了……

  但是,日子還得繼續(xù)過下去……

分別的作文 篇2

  我的日記本中,有一處特別顯眼的標(biāo)紅記號,那里面夾著一支純白的羽毛筆和一封信,看著一行行工整的字跡,我的思緒回到了去年的那個夏天……

  他,一雙丹鳳眼,淡紅的嘴唇,一雙的炯炯有神的眼睛充滿了堅定,他的成績優(yōu)秀,寫得一手工整的字。是我崇拜的對象,也是我的好朋友。在我生病時,他會替我記下當(dāng)日的筆記,在他懊惱難過時,我會鼓勵安慰他,我們一度成了形影不離的朋友,但就在去年的6月底,我聽到一個消息后,心情猶如一只掉進(jìn)陷阱而又無能為力的野兔般失落。老師遞給我一只羽毛筆,并告訴我,我的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,來不及與我說再見,只委托老師送我一件禮物就走了。說著,老師就將一支通體雪白的羽毛筆交給我。我將它攥在手里,眼中滿是淚水。放學(xué)回家的路上,我不禁想:曾經(jīng)的我們,折枝為盟,發(fā)誓永不分離,如今他卻悄然離開,只剩下我一個人……我愈想愈難受,仰頭看著天空,只有一陣狂風(fēng)把黑壓壓的云層卷到一起,擰成一張巨大的鬼臉,朝我不懷好意的笑著;氐郊遥艺伊艘粡埣,潦草地寫下:烏鴉叼走我們所有的歡樂,洪流沖淡我們純真的微笑,城市拉開了我們的距離。接著折了一根柳條覆在紙上,把他們?nèi)M(jìn)信封。希望這枝“柳”能“留”下他。沒想到2天后,我竟然收到他的回信,果然,還是他那工整的字跡,在幾行字中,我看到十個醒目的大字“分別是為了更好的相遇”。我怔了一下,一種很熟悉的感覺仿佛又回來了,對,分別不就是為了更好的相遇嗎!

  有時候分別不需要刻意的挽留,只要心中有對下一次相遇的期許。正如陸游所說“無為在歧路,兒女共沾巾”。我將信和筆輕輕的夾在那天的日記里……

分別的作文 篇3

  分別,多么怵目驚心。

  仿佛世界的一切都已消失,在此時的眼里只有離開的人兒,淚流滿面的追隨者那輛載滿著不舍的目光的車,看他緩緩駛?cè)。揮手、再見、淚水、不舍、難分交織在空氣里,四處蔓延……

  一聲聲“教官再見”在淚花中顯得格外凄涼,回蕩在校園的空氣中;一個個分別的擁抱在難以割舍中顯得格外溫暖,回蕩心頭;一陣陣啜泣聲在寧靜中顯得格外刺耳,回蕩耳邊……

  再見,也許,再也不見。可還是滿心的期待,一遍遍的說著“教官,一定要記得我們”。也許有那么一瞬間,會感到緊緊九天的光陰卻在心絞上刻下了刃,留下了痕,刺傷了眼。

  教官忍著沒哭,努力笑著,可眼眶的一絲絲紅暈怎能逃得過我們的眼睛?教官一遍遍的說著“沒事,別哭”,可那微微顫栗的聲音和不敢直視我們的軍神怎能掩飾他的不舍?男生互嘲著對方“你也太女生了吧”,可那閃亮的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)又怎能欺騙的了別人?

  汗水、疼痛、熾熱在軍訓(xùn)中苦到無法忍受,在此時卻成最刻心的回憶;嚴(yán)厲、呵斥、處罰在訓(xùn)練中顯得好無情,在此刻卻變成了最珍貴的痛。

  人總是這樣,在經(jīng)歷過分別之后才會發(fā)現(xiàn)自己有多在乎。是啊,如果可以的話,哪怕再苦上十幾倍,只要每天還可以聽到那熟悉的哨聲,就感到很滿足……

  教官,再見!您教給我們的也許我們不完全會做到,但我們一定會去努力的做的,答應(yīng)過得,怎可不算數(shù)?

  你說,分別真就這么好玩嗎?為什么上天就那么不厭其煩的一遍遍和我們玩這游戲呢?

分別的作文 篇4

  匆匆那天,我們究竟看了幾眼,再見之后以離別,匆匆那天,回首就像昨天,多希望那是錯覺,一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆,那天……

  某天,“嗨,你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天,“明天開學(xué),不想上學(xué)”冷不丁不知誰冒出來這么句話,即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降,是啊,明天開學(xué)呢!

  次日,我騎著電動車呼呼地到了學(xué)校,大家都在熱絡(luò)的聊天,仿佛是為了彌補一個假期未見的想念,又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

  “全體師生請到教學(xué)樓前集合!”我一愣,“全體師生請到教學(xué)樓前集合!”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音,往日通知都是3遍,今天卻少了1遍,也許他也因為什么忘了吧。

  不多時,同學(xué)們,老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前,兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白。“同學(xué)們,一個假期過去了,大家也將進(jìn)入新學(xué)期,接下來會根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體,讓老師們來讀名字吧!”原來主持人早就說完了,王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字,她默默地走到了6班那邊,她過去了,我既羨慕同時也祝福著她,希望她在那個班有更好的成績。她走了,那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長吧!在我回神之際,又仿佛隱隱約約聽到了什么,臺上讀名字的仍是楊老師,可是班里的同學(xué)都望著我,我好像明白了什么,原來我也……接著3班老師讀名字的時候,雅欣也在其中,她去了3班,雅欣的成績是比我們幾人都好的.,我暗暗祝福著她…….

  接下來發(fā)生了什么我已記不得,只記得到了新班級,老師說了一些迎接新同學(xué)的話,又說了上課時間,然后,然后我們便回家了.原來那天是報道,我怎么說成是開學(xué)了呢,開學(xué)是那天的下一天的下一天……

  我們幾個到了不同的班級,方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面,原來天下沒有不散的筵席……

  成長,是離別!

分別的作文 篇5

  繁星點點好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽著石進(jìn)的《一個人的時光》。校園的時光,很短暫,也很有趣。

  但這一切都結(jié)束了,再也沒有朗朗的讀書聲,再也沒有當(dāng)年的歡笑,再也不能聽初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過的點點滴滴,都在我那小小的日記本里,每一天都有著不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書就是睡覺,寫寫日記,卻留下眼淚,真不像個男子漢。有時和老師打打電話談?wù)勑,電話一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過生日的場景。轉(zhuǎn)眼看到未打開的禮物盒,上面依然清晰的寫著畢業(yè)后才能開哦。我一時心急拿來了剪刀打開了第一個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個口琴,轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺很熟悉,又有點陌生,一時想不起來。

  隨后我又打開的二個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車模型,我有好奇了,這又是誰送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽下的背影。再見了同學(xué)們。我會想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。

分別的作文 篇6

  “離離暑云散,裊裊涼風(fēng)別”,當(dāng)語文老師寫下這充滿詩意的十個字后,一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節(jié),同樣的教室,同樣的詩句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺,而原來的14人已經(jīng)被他們所替代。這感覺,熟悉又陌生,說不出口。

  我很早就知道大家要分別,可那時我覺得與其想這些傷感的事,不如珍惜當(dāng)下大家相處的每一天。如我所愿,一年在我們的歡聲笑語中悄然流逝了,直到初一結(jié)束離校時,我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。

  我總認(rèn)為時間能抹平這一切,屆時我就能和一年前一樣,重新融入新的集體。

  初二開學(xué)前幾天,分班結(jié)果塵埃落定,14位曾經(jīng)的同學(xué)被分了出去。當(dāng)時只顧忙著為開學(xué)做準(zhǔn)備,只粗略地瀏覽一番。在去開學(xué)路上的閑余,才拿出仔細(xì)查看,心中隱隱浮出一絲失落與不舍。

  來到新的班級,班主任著重強調(diào)要積極融入新集體,可仍在數(shù)學(xué)課時,提問了已經(jīng)分走的同學(xué),引起一陣哄笑。

  還是忘不了他們。

  之前總一起去的高中食堂,與昔日的同學(xué)相遇了,幾個人都很激動,海闊天空地聊,但心里總像隔著一層玻璃。壓在心底的千言萬語,無數(shù)條祝福,一句也沒說出口,只能埋頭吃碗里的飯。

  午休結(jié)束,又開始放《藍(lán)蓮花》了,很是激動。想起之前宿舍里為了聽這首歌,常是提早兩分鐘起來,等歌曲開始就迅速向外跑,一路狂奔到教室,歌還沒放到一半時,已坐在教室里大口喘氣,幾個人笑著,陶醉地聽完整首歌。

  這樣的舉動在外人看來也許顯得幼稚,但那時的我們卻是樂在其中。

  想到這兒,我飛快跑出宿舍,一路飛奔進(jìn)教學(xué)樓,四處張望,卻只我一人。呆了一下,我很快反應(yīng)過來這已是必然,心酸……

  從樓道一路走到教室,歌還未完,看著教室里零星的每一個同學(xué)的臉,想說些什么,終是什么都沒說出口。一陣孤獨涌上心頭……

  還是放不下他們,只希望以后路上還能有朋友陪我聽歌!

分別的作文 篇7

  這六年的時光,就像在看一場電影,眨眼間六年就過去了;對于朋友,就像是在一起看電影,一起度過六年;對于老師,就像是投映機,默默地旋轉(zhuǎn),陪伴我們度過六年……

  很快,我們就要與學(xué)校,與老師,與同學(xué)分別,將面臨一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,我們心里有那么多話要說。

  在學(xué)校里,我們一起在教室里認(rèn)真讀書,一起去食堂吃飯,一起在走道上玩耍。操場上,還有我們?yōu)⑾碌暮顾形覀冊谶\動會上喊加油的痕跡;走道里,還有我們的歡聲笑語,有追逐嬉戲的痕跡;教室中,還有我們一起大聲讀書的聲音,有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。

  學(xué)校滿載著我們的記憶,在這里度過了六年,學(xué)校就像我們的另一個家,成長的一點一滴都有著美好的記憶。

  學(xué)校的閱覽室是那么寬敞,坐在里面手捧一本書,坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀。在里面,大家都是那么安靜,連淘氣的男孩子也沒有大聲喊叫。

  學(xué)校的中午是十分靜謐的,大家都在自己的班級里,寫作業(yè)。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的,就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的,除了一兩個同學(xué)去上廁所,不過,他們也是腳步輕輕,即使很調(diào)皮的男生,也顯得乖戾了許多。

  中午的教室是那么安靜,“沙沙”的書寫聲,即使是討論題目,也是那么小聲。

  這些美好的時光很快就要結(jié)束了,我們就要離開這個待了六年的學(xué)校,與相伴了六年的教室、老師、同學(xué)道別。對于離別,心中是那樣不舍,是那樣不情愿。

分別的作文 篇8

  天蒙蒙亮,窗外的風(fēng)就呼呼地刮著,啪啪地敲打著窗戶,似乎在告訴人們將要發(fā)生什么事情。我從床上起來,半睡半醒地來到樓下。

  呀!二樓堆放著一箱箱行李,家里人都在,卻寂然無聲。我似乎聽到了行李們在議論紛紛。一個小箱子低聲說: “瞧!這一家子怎么個個愁眉苦臉的?”馬上另一個手提袋湊過腦袋:“哎,不會又要讓我們經(jīng)歷悲傷的場面吧?真為他們傷心啊!”我一頭霧水地看著媽媽,媽媽憂心忡忡地說:“你爸爸要去唐山了!蔽逸p聲細(xì)語地問:“爸爸,這次你出差大概什么時候回來?”話還沒說完,奶奶就開始語重心長地叮囑爸爸:“唐山冷,記得多穿點兒衣服,還有……”爸爸像小雞啄米般地點頭。爸爸輕輕地摸著我的頭,每一下我都覺得那么沉重。

  我們把行李裝上車,開始出發(fā)了。一路上全家人都沉默不語,氣氛一下子降到了冰點!到機場了,啊!機場人山人海,卻絲毫引不起我的興趣。我和爸爸一前一后走著,看著爸爸往前邁動的腳步,我的心里悶悶的,多么希望時間能停留在這一刻呀!進(jìn)入大廳后,看到到處都是悲歡離合的情景:有的在迫不及待地等親人下飛機,有的在依依不舍地告別親人。 看到這些悲傷的場面,我心里像被蟲子咬了一口似的,痛痛的。我們依依不舍地再見了爸爸,望著他那沉重的背影,我心里有那么多的不舍和失落。

  今天,是離別的一天,“呼呼”的北風(fēng)又起,在別人眼里可能只是一個平平淡淡的日子,而在我心中卻是那么感傷的一天!

分別的作文 篇9

  今天,使我們?nèi)嗪蛯嵙?xí)老師最后的一天。

  在班隊活動課時,陳老師用這一節(jié)課和我們作最后的道別。在陳老師說話的時候,我們被陳老師的話感動了。我在心里問陳老師:“陳老師席在和我們告別嗎?你不能離開我們這個集體408班,我們需要你!”過了一會兒我們的幾個人被感動得哭了,大概是不想讓實習(xí)老師離開我們吧!我也有同樣的想法,后來我忍不住哭了。我一邊哭,一邊想:實習(xí)老師們,也許我們再也不會見面,但是我相信你們一定會記得的!有人還給三位實習(xí)老師寫的送別詩呢!我們的哭聲不止,哭了整整一節(jié)課。當(dāng)下午第二節(jié)課時,高老師來了。高老師看到我們一張張紅彤彤的哭臉,便提議讓我們和三位實習(xí)老師合張影。我們來到了操場,拍了一張又一張的照片。最后,我們的合影拍完了,要和三位實習(xí)老師告別時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)有一百個一千個不愿意。在生死離別,誰也沒有辦法讓實習(xí)老師留下來陪我們。在最后的時刻,我招手向?qū)嵙?xí)老師告別,心里卻是心如刀割,怎么也不愿意讓實習(xí)老師離開我們。我們?nèi)囝D時哭得更響了!

  那一次分別,我真想大聲地對實習(xí)老師說一聲:“陳老師、施老師和許老師我愛你們!我會永遠(yuǎn)記得你們的!”

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