【推薦】分別的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的分別的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
我親愛的朋友，你是否在記憶空閑時(shí)記起了我？在我還沒有忘記你之前，請?jiān)试S我記下這些我們曾共有的回憶。
——題記
馨，我曾經(jīng)最最要好的朋友，還曾記起過我嗎？是否有時(shí)緬懷過我嗎？不管怎樣，你都是我最最要好，知心的朋友。
佛說，前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過，我倆相依三年，又該回眸多少次？那時(shí)侯，我剛?cè)胄聦W(xué)校，一切都覺得陌生，可怕。第一次看見你，你像個(gè)公主，而且是糖果夢幻色的。而我，卻像個(gè)侵越者，成為班上的一位插班生，是你，向我伸出雙手，像老朋友一樣問我叫什么名字，我拒絕不了你那溫暖的笑容，過了一段時(shí)間，我們倆互相熟悉了，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，緊緊依偎，約定在也不分開。是啊，一個(gè)普通的朋友從未看過你哭泣；一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你濕盡。一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_；一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。
可是，對不起，馨。我沒有實(shí)現(xiàn)我們的約定。當(dāng)我們站在人生的十字路口——初中，太匆忙，我倆竟然走丟了。從此，我倆手中的那條線，斷了。我倆的友情就這樣煙，消，云，散。
我倆的秘密約定，你還記得嗎？
有些事，有些人，只能緬懷，無法從來。
分別的作文 篇2
天藍(lán)的時(shí)候很美，但過于深藍(lán)就會變得可怕，人間萬物的美好東西太多，漸漸的人們也忘記了珍惜，當(dāng)美好的事物消失的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，不管人們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)是自責(zé)還是無謂，消失的東西是永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)的，當(dāng)某一個(gè)人消失了的時(shí)候，只有她的親人朋友才會傷心，其他世界里的人不會因?yàn)槟橙说碾x開而傷心痛苦，他們依舊會過自己的生活，依舊為生活而努力奮斗著，所以不管身邊失去了什么也只是自己痛苦，反而你可以尋找身邊是否增加了某些東西，有失就一定有得，這是人生的定理。
分別的作文 篇3
又到七月分別時(shí)，暗黑的天空，含淚的星正注視著我遠(yuǎn)去的背影�！懊魈斓奈疫�是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據(jù)，對離開六年同窗后的未來充滿了迷惑。
日歷翻過，注定著分別的倒計(jì)時(shí)，看到自己親密的同學(xué)，心如刀絞；聽到他們幸福的笑聲，覺得很孤單。也許有一年，我會望著他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒有過多的言語，捧著一顆分別的心罷了。
告別會很快就結(jié)束了，如一顆流星忽然劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，一霎時(shí)的唯美過后，便又是無頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來的昨天呢？過多的為什么在我腦海中回旋，帶來的只是不絕如縷的掛念。
也許分別是為了更好的.相聚，可我為什么這么傷心？是誰，是誰把我的寂寞之門打開？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內(nèi)心的惋惜：
六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素�？傻�(dāng)我面對她后，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結(jié)束后，“心術(shù)不正”的我滿信心的說；“我覺得那個(gè)偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機(jī)撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面?zhèn)鱽硪黄瑖u聲。“這也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對著同學(xué)的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習(xí)慣了——從一年紀(jì)到現(xiàn)在，我一直被同學(xué)鄙視，無所謂了。這時(shí)，她說了一句將貫穿我一生的話：這位同學(xué)能夠多方面思考問題的能力值得我們學(xué)習(xí)，他以后一定不是個(gè)小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯。”臺下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿了淚水。
半年的滄海桑田，踩過的路，有我的足跡，深深的，沒有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。
記憶的水珠欲散開，可我對七月還是敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)榉謩e有我，還有她！
分別的作文 篇4
六月，窗外的樹葉翠綠而茂盛，陽光普照大地，越過窗戶灑在桌上，多么美好的一天。但在六年級的教室里，卻看不到一點(diǎn)生氣。
老師在講臺上眉飛色舞，講著這篇文章的中心思想。我卻沒有一點(diǎn)心思聽課，只是盯著書發(fā)呆。
課間，沒有人跑出去打打鬧鬧，學(xué)生們已經(jīng)沒有一年級相見時(shí)的熱情，走廊上只能看見老師走來走去的身影。時(shí)間，不是水龍頭里的水，想關(guān)就關(guān)；教室，不是一本書，想帶就帶走。誰能想到呢，三百多張合照，幾十本用完的本子，六年的同學(xué)，就要被三張?jiān)嚲矸珠_了。
畢業(yè)了。
再看看這個(gè)教室，原來所有的東西都那么值得留戀。干凈的黑板，老舊的課桌，天花板上的風(fēng)扇，散亂的勞動工具。我背起書包，走出教室，走出校門。
在那年夏天遇到你們，花光了我所有的運(yùn)氣。好了，我就最后調(diào)皮一次，把悲傷和不舍留給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹吧！走了！
分別的作文 篇5
山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
所以愿我們再會！
天鵝湖邊鳥飛絕，良無一點(diǎn)雙人行。雙木非林心相連，您若無心先離去，那麼今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，因?yàn)檫�沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
人在旅途 , 難免會遇到荊棘和坎坷 , 但風(fēng)雨過后 , 一定會有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐
天地之間，真情與共。萬事順利，是我們學(xué)弟學(xué)妹的心愿！
人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，海職永遠(yuǎn)是你們最好的家。千言萬語只用一句話“�；睾Ｂ毧纯础�
學(xué)哥學(xué)姐們，事業(yè)有成、在人生道路上有所成就。
學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認(rèn)識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅。
學(xué)哥學(xué)姐： 是你們親自接我們?nèi)胄＃謳ьI(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會繼續(xù)伴我們成長，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來。
希望你們在新的人生道路上。有新的開始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)�？纯�，這里有你們美好的回憶。
從你的手臂,到我的懷里,不過幾厘米卻像幾個(gè)世紀(jì),尋尋又覓覓,才讓我遇到你,我相信愛總要執(zhí)著,所有堅(jiān)持就為了這個(gè)結(jié)果。
分別的作文 篇6
現(xiàn)在，雨下得多了，我想應(yīng)該是老天看到我們分別前痛苦的樣子而落淚了吧。朝夕相處的同學(xué)就要天各一方了，這是多么痛苦的一件事。我們?yōu)槭裁匆謩e？為什么要按排我們相遇，既然相遇又為什么分別？開心的見面，痛苦的分別。這是為什么？分班的時(shí)候，我們已經(jīng)有過一次傷心的經(jīng)歷了，我們知道分別的痛苦。那是多么可怕的一件事。六年的時(shí)光已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是，六年的情誼深深地刻在了我們每一個(gè)人心中。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們今天分別了，什么時(shí)候才能再次見面呢？三年后，五年后，十年后，二十年后……還是永遠(yuǎn)見不到了？我們不想分別，我們想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻。因?yàn)槲覀儾幌胧ッ恳环萃甑挠颜x，但老天總是和我們作對，這是為什么？我們?yōu)槭裁匆謩e？
窗外的天暗下來了，我們的心靜下來了，童年的時(shí)光就要去了，就要拋棄我們了。有誰能告訴我，這是為什么呢？一件件往事，一次次回憶，一點(diǎn)點(diǎn)歡樂，一份份痛苦，為什么沒有十全十美的東西呢？也許是我們太貪心了吧，也許是我們做的不夠好吧，也許是老天故意和我們作對吧。有誰能告訴我們，分別后，我們還會相見嗎？既然給了我們歡樂，那為什么還要給我們痛苦呢？我們?yōu)槭裁丛僖惨姴坏搅四�？老天，你忍心看到我們哭泣嗎？你忍心看到我們分別嗎？你讓我們分別，因?yàn)槟銢]經(jīng)歷過分別；你讓我們痛苦，因?yàn)槟銢]有過痛苦。我們不怨你，人生的路沒有平坦的，要讓你去把突起的地方鏟平，把低陷的地方填好。但我們無法承受。我們?yōu)槭裁匆謩e？
童年的時(shí)光就過完了，但是童年時(shí)期的一件件令我們開心的事永遠(yuǎn)不會消失，它留給了我們永久的回憶。童年，它以自身特殊的魅力影響著我們。童年是讓我們?yōu)橐院蟮纳顚ふ也豢扇鄙俚臇|西——朋友。但是讓我與最好的朋友分別了，他們到別的學(xué)校學(xué)習(xí)了。為什么在我們最快樂的時(shí)候給我們最沉重的打擊。
雖然我們分開了，但是我們間的友誼萬古長青。窗外的雨停了，但我的心依然不能平靜……
分別的作文 篇7
我討厭吃梨子，更討厭分梨（離），然而我卻不得不在一次次分離中穿梭。
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語的小屁孩的時(shí)候，我就經(jīng)歷著第一次分離。那天清晨，我依然吊著奶奶，在她的懷里咿咿呀呀，享受著那種被奶奶寵愛的幸福，然而，奶奶卻“硬生生”把我送到媽媽的懷里，還一邊叮囑要好好照顧我，一邊逗得我哈哈大笑，此時(shí)奶奶的眼眶卻是紅潤紅潤的。不知什么時(shí)候，我昏沉沉地睡著了，睡的時(shí)候感覺到什么帶有些粗裂的東西在我臉頰上輕輕摩挲著，還伴隨著幾滴咸咸的汗水。我知道一定是奶奶，她總喜歡在我睡著的時(shí)候撫摸我，讓我感到安心，睡得更沉。當(dāng)我欣欣醒來，想要向奶奶要吃的時(shí)候，卻已經(jīng)是另一番天地了。那個(gè)地方，沒有咱家那只老愛舔我小臉蛋兒的小花狗，沒有那頭很拽的倔水牛，沒有門前的那一片廣闊的水田，看不見爺爺總是含在嘴邊吧嗒吧嗒地抽著草煙、祖父遺留下來的大大的、長長的、黃得發(fā)亮的老煙桿兒，更享受不到奶奶給我“按摩”的感覺。那里只有一排排高樓大廈，一輛輛忙碌奔波的小汽車和熙熙攘攘的人群。那一天，我“哇”地大哭了起來。
于是我就來到那個(gè)叫湛江的沿海城市，在那里慢慢地長大。我與鄰家的兩個(gè)“瘋丫頭”，整天東家串，西家逛，到處興風(fēng)作浪。今天去這兒扎破他的小單車，明天到那兒去蹭飯吃，后天可能又到別外一家的窗檐底下，踮起腳尖兒看電視…。我們所光顧之處，都留下一片狼籍，還得意地與主人挑釁，任憑別人拿我們恨得牙癢癢的卻又無可奈何。然而在那個(gè)喜氣洋洋的新年里，爸爸卻帶著我回家鄉(xiāng)過年，鄰家的兩個(gè)小丫頭在我臨行前憂心忡忡的一幅小大人的樣子說，“你一定要回來�。 �。我把頭一揚(yáng)，燦然一笑，“我肯定會回來的！？”。脆生生的聲音回蕩在火車場，像堅(jiān)定的誓言。
可誰知道，我這一去，便去了三年，我與家鄉(xiāng)的小伙伴一起放牛，上山打柴，在林中打板栗、撿菌、打彌猿桃，偷別人家的桃子，然后在人家大狗兇惡的狂叫聲中落荒而逃，一起分享好吃的東西，回到家聽奶奶溫暖的關(guān)切的話語。那些年，又是我一段幸福的童年時(shí)光。
爸爸卻再一次把我?guī)Щ卣拷�，從奶奶家到山下，我一步三回頭，開始懂得了什么是分別與離愁。再次回到湛江，早已物是人非，鄰家小姐妹不知搬去了地球的哪個(gè)角落，那些被我們光顧的鄰居們早已不認(rèn)得我這個(gè)昔日的黃毛丫頭，我暗自落寞。還好，小孩子到一個(gè)新的地方，總是容易融入的，于是我又與這里的同學(xué)們建立了一個(gè)新的死黨群體，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一起在市里贏得大大小小的獎(jiǎng)賽，一起花開花落。
臨近初三，我不能在外地參加高考，這一政策又把我送上嘟嘟長鳴的火車，那天下著雨，淋淋瀝瀝。我與同學(xué)們對著車窗告別，我依然用那朝氣的聲音宣誓，“我一定還會回來的！”
一次次分離，一次蛻變，一天天成長。這些成長的足跡，深深地印烙在我心上，催促激勵(lì)我去蛻變與成長。
分別的作文 篇8
我默默地注視著地圖，兩個(gè)半手掌的距離，河南—上海，卻把我們隔開了，老師還是走了。
一年來的師生緣分就此畫上了句號。我是討厭分別的，討厭這種灰蒙蒙的色調(diào)，想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是忍不住落淚。到頭來，塵埃落定，一切都回不去了。
一年前就是這樣，告別了朝夕與共六年的同學(xué)，滿心的思念、期待、顧慮。來到這個(gè)班，見到老師，一切顧慮解除。她嚴(yán)謹(jǐn)條理的思維讓我佩服，她全新的觀念讓我對生活有了全新的認(rèn)識，她耐心的傾聽帶給我力量與勇氣。和她在一起，學(xué)習(xí)、生活，很快樂，也很充實(shí)�？伤K究是離開了我們。
我沒有過去分別的傷心與失落，老師如果知道我們因她傷心，一定也會難過。老師在學(xué)校是兩個(gè)班的班主任，帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在家一個(gè)管自己的孩子，每天忙忙碌碌，可她沒被生活打倒，兩個(gè)班也被管理得井井有條。老師是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我也要像老師一樣，勇敢地邁過分別這道坎。
以前遇到困難焦燥不安時(shí)，我會找老師，老師的傾聽與安慰總能為我分擔(dān)一半的痛苦。現(xiàn)在，我要學(xué)會自己去承受。老師說，任何時(shí)候都要保持一個(gè)好的心態(tài)。所以，遇到困難，一定不要著急，心急吃不了熱豆腐，首先要冷靜分析，冷靜可以讓困難迎刃而解。再有，如果一時(shí)真的無法解決，要學(xué)會放下。就像我過去做題，遇到難題總是絞盡腦汁想，有時(shí)非但想不出來，還把自己繞進(jìn)死胡同。這時(shí)，老師會勸我：“先做下一道題�！惫�，等一會兒再看時(shí)，就找到了新思路，可謂“柳暗花明又一村”。
再有，要勇于面對失敗。我渴望完美，所以看不慣有人比自己強(qiáng)，更無法接受自己的失誤。大考前，我一次次去找老師，擔(dān)心自己會考不好。老師總說：“盡力去考就是了，不要害怕失敗，沒有人是不經(jīng)過失敗就可以成長起來�！痹谝淮未慰荚嚭�，她對改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)一點(diǎn)兒也不馬虎，不僅要求試卷分析的格式，連改錯(cuò)本也要上交，一個(gè)不落地認(rèn)真批改。她認(rèn)為，面對失敗的態(tài)度很重要，要從失敗中真正找到教訓(xùn)。我想，在以后的生活中，我還要將這個(gè)習(xí)慣保持下去，認(rèn)真對待失敗，讓失敗成為成功的基石。
這次的分別，沒有淚水，我從中反思著，感悟著。第一次，我覺得自己長大了，不再是老師庇護(hù)下的小孩，未來有太多擔(dān)子需要去擔(dān)。原來分別并不是灰蒙蒙的色調(diào)，也可能是彩色，帶給我陽光、自信，如天邊的一抹彩虹。老師的教誨，如天邊閃閃的星星，在黑暗中指引著我，滿載著老師的希望、祝福，我想，未來應(yīng)是一片光芒。
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