有關(guān)分別的作文600字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的分別的作文600字7篇，歡迎大家分享。
分別的作文600字 篇1
人生就是一場(chǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷離別的戲，每個(gè)人都會(huì)有不同的思緒，不同的感受。
不經(jīng)歷離別的痛，哪能感受重逢的喜悅？
現(xiàn)在的我們雖然還很幼稚，但我們也同樣明白離別時(shí)的苦澀與傷心。與三年前的我們相比，現(xiàn)在我們知道與朋友們一起分享我們的快樂(lè)和朋友們一起擔(dān)當(dāng)苦難，一起承擔(dān)責(zé)任。
還記得三年前的我們，懷揣著夢(mèng)想，踏入初中的校園，我們相聚在一起，從陌生，到彼此間無(wú)話不說(shuō)的、親密的兄弟姐妹。歷經(jīng)滄桑，歲月改變了我們的容貌，但改變不了的是那份純真的友誼。
三年后，面對(duì)離別的苦痛，我們咬牙堅(jiān)持，表面裝作輕松的樣子，但是內(nèi)心的苦楚，又有誰(shuí)能明白呢？也許只有同甘共苦的兄弟才能明白，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`的“支柱”，沒(méi)有他們?cè)诒澈蟮闹С峙c鼓勵(lì)，我們不可能克服所有的困難，書(shū)寫(xiě)人生絢麗的篇章，因?yàn)橛兴麄兊闹С峙c鼓勵(lì)，我們才有動(dòng)力、有信心克服困難。假如沒(méi)有他們?cè)谖覀儽澈竽瑹o(wú)聞的支持，那現(xiàn)在的我，會(huì)是什么樣子呢？我無(wú)從得知，也無(wú)法得知，因?yàn)槲矣兴麄兊闹С�，所以我才能夠走到今天，而不被困難嚇到。也許我只是其中的一個(gè)，但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣心欠菪疫\(yùn)的希望。
人生最亮麗的字眼莫過(guò)于“朋友”兩個(gè)字，因?yàn)榕笥褵o(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，是他們?cè)谖覀冏罾щy最無(wú)助的時(shí)候幫助我們、關(guān)心我們，是他們給了我們希望，讓我們重新振作。
朋友是一生中陪伴你成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和工作的“第二伴侶”，朋友間那份純潔的友誼，是人生中最華麗無(wú)邪的情誼，它的“價(jià)值”有可能比親情都重要，因?yàn)樗鼘⑴惆槟阋簧�，他�?huì)幫你度過(guò)人生最困難的時(shí)刻。
“離別朋友”兩個(gè)樸實(shí)的字眼將伴隨我們一生，直至我們離去。它們的“工作”才會(huì)停止。
朋友注定要離別，而離別后想起的總是朋友！
——致即將畢業(yè)的朋友
分別的作文600字 篇2
結(jié)束了快樂(lè)的老家時(shí)光，踏上了行往公路坐車的回家路程，那些景色還是往日的美好嗎？
剛出家門，就瞧見(jiàn)那綿延的田野。道道小徑嵌在田野之中，作物鑲在田壟之上，油油的，嫩嫩的。因?yàn)閯傞_(kāi)春，幼苗抽出了嫩芽，帶來(lái)勃勃的生機(jī)，但有些還是深沉的綠。一片碧色茫茫地延伸到視線的盡頭，而盡頭接著裊漫的輕霧。叫人心底坦蕩，心曠神怡。
接著田野盡頭的霧四溢，輕霧繚繞。遠(yuǎn)處的山被霧掩映得朦朦朧朧，山的邊線融在霧中，慢慢向上蒸騰。四周像掛了一簾薄紗，遠(yuǎn)處都籠罩在此中。一縷惆悵油然而生。我快步跑去，伸手想抓住霧，可霧生怕被我碰到似的，害羞地往后退，我近一步，她退一步。抓霧的那只手只感受到霧劃過(guò)的涼爽。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。霧見(jiàn)我要走，趕忙伸出手，要拉住我。我也不想走，誰(shuí)愿意離開(kāi)家鄉(xiāng)呢？伸手想抓住她的手，但距離似乎太遠(yuǎn)，總也抓不到。
樹(shù)，池塘邊，山丘上，一排一簇都是。這些樹(shù)樹(shù)枝舒展，枝干纖細(xì)，但天暗時(shí)卻不顯猙獰，望見(jiàn)唯感柔美。此時(shí)，樹(shù)頂著霧，霧壓在樹(shù)上。近見(jiàn)似一株結(jié)著雪的樹(shù)，遠(yuǎn)望便像一株棉花糖樹(shù)了。成林的樹(shù)聚在一起，根本分不出那條樹(shù)枝是哪棵樹(shù)的，一時(shí)間變得那么令人眼花繚亂。一涌留戀油然而生。各枝杈交織在一起，形成一把由樹(shù)枝織成的柔柔的扇子。藕塘隨處可見(jiàn)，此時(shí)正值春天，荷花荷葉是看不到的。早枯了的桿子隨意倒著，偶爾望見(jiàn)一兩位采藕人，不舍的情感自然而然出現(xiàn)。
到了，到公路了。四周靜悄悄的，偶爾只傳來(lái)幾聲汽車的轟鳴，但一會(huì)兒便消失在遠(yuǎn)處。這時(shí)可能只有我一個(gè)人吧，也只有我一個(gè)人吧！
分別的作文600字 篇3
在這光陰似箭日月如梭的日子里，我已度過(guò)14個(gè)春秋，不明白人生為什么要面對(duì)分別？難道這就是所謂的成長(zhǎng)的陣痛？
從小我的膽子就小，分分秒秒都不愿離開(kāi)溫暖的港灣——媽媽的懷抱，有時(shí)因?yàn)閶寢層惺虏辉诩�，我�?zhǔn)會(huì)哭得稀里嘩啦，我就像影子一樣粘著媽媽。小時(shí)候最讓我痛心的是上學(xué)，只要提上學(xué)，我就像遇五雷轟頂，嚇得直哭。再怎么也逃不出如來(lái)佛祖的掌心，家里總是拿一切辦法把我送到學(xué)校。媽媽拿我最喜歡的糖來(lái)騙我進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我天真無(wú)知，就上鉤了。剛開(kāi)始以為自己很聰明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己置身陌生的環(huán)境中，才知道自己上當(dāng)了，只好哇哇大哭。
長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)溫暖的家。在媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐下，我步入了小學(xué)校園，剛開(kāi)始每天都在想家，日有所思夜有所夢(mèng)，晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己在家里，醒來(lái)會(huì)傷心得掉下眼淚。后來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，我有了許多朝夕相處的伙伴，還有循循善誘的老師，不再像從前那樣想家了，因?yàn)檫@就是我們的家。我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí)、玩耍、休息，我認(rèn)為這是世界上最快樂(lè)的事情。時(shí)光荏苒，我在這個(gè)大家庭中快樂(lè)地度過(guò)了六年，馬上就要分別了。我的腦海一直浮現(xiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)黄鹌床�，一起努力的�?huà)面，校園里我們印下的足跡……時(shí)光不等人，我只能用淚水紀(jì)念這段美好。
我知道自己不能總是那么幼稚，我們終要面社會(huì)，見(jiàn)風(fēng)雨。初中，我選擇了邢臺(tái)的中學(xué)，離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱，飛向遠(yuǎn)方。在中學(xué)的校園里，我和媽媽很難見(jiàn)面，但我不再像以前那樣輕易掉下眼淚，我相信我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。小學(xué)的分別對(duì)我影響很大，我常想人為什么要面對(duì)分別。沒(méi)想到到了中學(xué)還要分班，剛建立的友誼又要拆散嗎？我想起每一次分別的場(chǎng)景，難過(guò)的感覺(jué)又回來(lái)了，但我知道這是為了能成長(zhǎng)為更好的自己。
在一次次的分別中變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是成長(zhǎng)。人生路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，可能以后的分別還有很多，只要我們過(guò)得充實(shí)，學(xué)會(huì)珍惜，把分別化為人生道路上的前進(jìn)動(dòng)力，就沒(méi)有遺憾。
分別的滋味
分別的作文600字 篇4
“楓凌，你不要離開(kāi)我……”一句夢(mèng)話，把陌陌帶回了那一日，六年了，還是沒(méi)忘記。那時(shí)，陌陌仿佛又站在校園花壇邊……
小黑，楓凌，陌陌是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，他們即是同桌，也是好朋友。那一日還是來(lái)了，他們都畢業(yè)了。
“小黑，你要走嗎？”楓凌問(wèn)。
“嗯，我要走了，你不會(huì)忘記我吧？”小黑笑了笑�！昂撸浺埠�。”楓凌說(shuō)。陌陌看到了這一切，默默的嘀咕：“只是嘴上功夫，心里可不是這么想的�！�
最后一天了，三個(gè)好朋友在一起，在黃昏下的花壇邊坐著。
楓凌說(shuō)：“陌陌，小黑，你們會(huì)離開(kāi)我嗎？”陌陌沉默了一陣，說(shuō)：“會(huì)，離別是避免不了的�！睖I漸漸地流淌下來(lái)，模糊了楓凌的雙眼。那一時(shí)間，楓凌緊緊的抱著小黑，說(shuō)：“小黑，你不要走，行嗎？”小黑和陌陌望著楓凌，竟一句話也說(shuō)不出。
“陌陌，你也要離開(kāi)我嗎？”陌陌一句話也不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。對(duì)不起，楓凌，這是不可避免的。
楓凌上前一步，抓住了陌陌的手�！安灰币坏螠I從陌陌臉上落下�！氨�，有緣再見(jiàn)，我也不想離開(kāi)你。”
在黃昏之下，花壇上，只坐著一個(gè)人，那就是楓凌，小黑躲在角落里，默默看著她。
不！還有一人。那是陌陌。他們重新站在楓凌面前，楓凌說(shuō)：“是命運(yùn)將你們還給我了嗎？”小黑和陌陌還是不說(shuō)話，過(guò)了許久，小黑才說(shuō)：“夢(mèng)醒了，我們?cè)撟吡恕！?/p>
楓凌低下頭，但她向前望去，什么都沒(méi)了，只剩下無(wú)盡的孤獨(dú)，在那黃昏下，除了他們?nèi)齻�(gè)，就沒(méi)人知道在花壇那邊，還有這么一件事……
夢(mèng)醒了，陌陌從床上坐起來(lái)，靜靜想：果然是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？好真實(shí)啊。有緣，我們有緣，會(huì)再見(jiàn)嗎？
過(guò)了一年，他們重新相遇，在網(wǎng)上相遇，就在那作文寶典上相遇，他們都忘記了孤獨(dú)和寂寞，在那里談起過(guò)去的發(fā)生的事。
分別的作文600字 篇5
總是以為和別人不一樣，總以為自己很冷血，天經(jīng)地義地以為自己并不懼怕離別。直到今天。
20xx屆小學(xué)畢業(yè)勝相聚最后一天。今天之后，我們就要各奔西東。開(kāi)始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說(shuō)能夠再見(jiàn)。否則再見(jiàn)這個(gè)詞語(yǔ)就失去了它存在的意義。我很害怕我會(huì)掉眼淚，大家在一起生活了六年，就算是以前曾吵過(guò)架的朋友，也仿佛不那么憎恨了。我開(kāi)始不再主動(dòng)地結(jié)交朋友，我開(kāi)始害怕離別。現(xiàn)在自己的朋友也不少，也許他們會(huì)一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，從一個(gè)圈子走開(kāi)，融入另一個(gè)圈子。我想靜靜地看著他們離去，我沒(méi)有辦法用任何華麗或者平凡的詞語(yǔ)去形容離別的心情。就像安妮寶貝說(shuō)的那樣，看著他們一個(gè)個(gè)離去，剩下的，就是朋友。而我也會(huì)被迫走進(jìn)另一個(gè)圈子，盡管帶著留戀和傷懷。
我沒(méi)有向任何一個(gè)朋友訴說(shuō)我的不舍得，因?yàn)槟侵荒茏尡舜烁映聊?/p>
還記得最后一堂課是班主任的課，一節(jié)道別的課，其他同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真很認(rèn)真，比以往的課都安靜許多，我拼命的目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，感覺(jué)明天過(guò)后就會(huì)見(jiàn)不到現(xiàn)在的班主任。心想著：現(xiàn)在回想每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們這群白癡。任課老師其實(shí)也蠻可愛(ài)。雖然有時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣很嚇人。雖然英語(yǔ)老師的作業(yè)很多。雖然語(yǔ)文老師曾經(jīng)罰過(guò)我們抄書(shū)。但是比起其他老師來(lái)，他們要可愛(ài)得多。我怎么會(huì)突然覺(jué)得他們很可愛(ài)？難道是一種微妙的東西在作祟？那個(gè)東西叫做感情。下課了，同學(xué)不約而同的走到自己最熟悉的同學(xué)面前微笑著再見(jiàn)，其實(shí)大家心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。
分別了，我走在最后看著大家各奔西東……
分別的`作文600字 篇6
多少個(gè)春夏秋冬的交織，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們又到了即將分別的日子。這種離別的情緒并不是第一次體會(huì)到，亦不是最后一次體會(huì)。但其每每經(jīng)歷，胸中往往都涌起一股酸澀之感。
回想起我們一起走過(guò)的三年，雖如帛書(shū)微微泛黃，但也留下了足夠的書(shū)，值得我們一生去品味，去懷念這段美好的青蔥歲月。校園的每個(gè)角落，都有留下屬于我們的痕跡。一陣微風(fēng)拂過(guò)，所有的痕跡都將隨風(fēng)而逝，留下的，只是淡淡的感傷罷了。
即將踏上遠(yuǎn)程列車的我們，懷著對(duì)過(guò)去的留戀，又滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬。不知是否記得，在那個(gè)夏季，烈陽(yáng)高照，我們坐在百年榕樹(shù)底下，暢想未來(lái)，那時(shí)的我們，臉上都洋溢著最燦爛的微笑；也不曾忘記，有多少個(gè)這樣的夜晚，一人，一盞燈，再加上一杯醇香的咖啡，爭(zhēng)分奪秒，只為金榜題名。
但是現(xiàn)實(shí)的殘酷，往往讓我們來(lái)不及去回味過(guò)去，一位作家曾說(shuō)：“我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于：飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪，正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)離陽(yáng)光。"時(shí)間的列車不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人或某些事，光怪陸離的世界，將我們的眼睛覆蓋，引誘我們走向那紛擾的世界。此時(shí)的我也許正在回憶，但彼時(shí)的我，可能在某個(gè)角落里享受片刻的歡愉，去感受從未體驗(yàn)過(guò)的激動(dòng)人心。
生活就是這樣，人的一生也是如此。我們?cè)诓粩嗟墨@得，也在不停的失去。天下無(wú)不散的宴席，人生也恰似一場(chǎng)黃粱夢(mèng)，路途中的我們，終究要和一些人揮手告別，然后再獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。相逢如初見(jiàn)，回首是一生。我們要做的，不能一味地只扎在回憶的漩渦，我應(yīng)該是昂首挺胸地向未來(lái)進(jìn)發(fā)。朋友們，愿未來(lái)的日子里，你們一切安好，勿念勿掛。
分別的作文600字 篇7
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合!”我一愣，“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合!”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白。“同學(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….
接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別!
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