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分別的作文600字

時(shí)間:2021-12-29 12:51:32 分別 我要投稿

有關(guān)分別的作文600字合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的分別的作文600字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)分別的作文600字合集六篇

分別的作文600字 篇1

  六年似乎只是一瞬間,悄悄來(lái)了又悄悄走了。他如炙熱的流星劃破天空雖然隕落了,但留下了璀璨耀眼的光芒。

  別了朋友別了老師別了充滿著笑聲的學(xué)校。有些事已在時(shí)光中難辨真假,有些事還來(lái)不及呈現(xiàn)就以和凋零的時(shí)間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動(dòng)和一絲浮云。悄悄留在了記憶的最深處慢慢沉沒(méi)。

  都說(shuō)人一生必定有一轉(zhuǎn)折,他給童年畫上句號(hào)給青春打上前引號(hào)。而我卻想著以后的再次分離,悄然回首心思透明才知道自己錯(cuò)過(guò)了品嘗童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許成長(zhǎng)就是這般青澀的吧。那曾出現(xiàn)的花開(kāi)花落都是如此真實(shí),恍如昨日。寫著寫著一滴滴淚珠落下我居然哭了。

  燥熱的可以吞噬一切的夏天注定是一個(gè)悲傷的季節(jié),人來(lái)人往曲終人散。

  之前一直是天真的孩子,仿佛在接受命運(yùn)的考驗(yàn),他們將離開(kāi)那個(gè)夢(mèng)想的校園,踏上未知的路途,些酸些甜些苦些辣,太多感動(dòng)太多傷感太多孤獨(dú)和太多太多的遺憾,最傷感的是分別。

  青春的途中,似乎總是充滿了相聚和分離,當(dāng)沙漏的時(shí)光一去不復(fù)返,記憶被一日日的減少,我似乎預(yù)見(jiàn)了六月的天空,驕陽(yáng)下流淌著的淚水,肆意的張揚(yáng)在分別的枝頭,最終還是無(wú)法挽留的落下。

  忽然很想寫字,很想讀書,抓起久違的鉛筆,漫無(wú)目的的抒寫在重疊的紙張上,只是怎么也找不到當(dāng)年的感覺(jué),或許,那種味道只能追溯到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里,與寂寞有染現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。就像在多年前那個(gè)春末夏初的午后,我們都沒(méi)敢用揮手的方式道別,因?yàn),一個(gè)轉(zhuǎn)身,一個(gè)心動(dòng),淚就會(huì)忍不住的落下來(lái)。

  還記得,當(dāng)年大家約定的永遠(yuǎn),在這平平仄仄的許多歲月里,常常會(huì)莫名的想起。有誰(shuí)知道,永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?這個(gè)答案是否存在。世間之事總?cè)绱髩?mèng)一場(chǎng),幾多心事,此番種種,是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時(shí)。

  走進(jìn)六月,縱使別離是曾經(jīng)的約定,可我還是忍不住的想把這一切化為生命中最美的執(zhí)著,獻(xiàn)給我一去不返的花樣年華。

  六月,終究還是分別。

分別的作文600字 篇2

  每個(gè)人在分別的時(shí)候都可以成為詩(shī)人,笑著告別會(huì)是最美的剪影。

  那次分別,天在下雨。

  六月的天,娃娃的臉,說(shuō)變就變,靜的眼神滿是憂傷,覆蓋了一層厚厚的陽(yáng)光也穿不透的烏云!办o,你怎么了?”你看著我,嘴唇動(dòng)了動(dòng),卻沒(méi)有發(fā)出任何的聲音。沉默——“妍,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我似乎遇到一個(gè)霹靂,猛的站了起來(lái),五年的同窗,五年的知己,多少次我們歡笑著相擁在花叢中,說(shuō)好了是永遠(yuǎn)不分開(kāi)的。

  送靜得那天,霧很大,淅淅瀝瀝的小雨滴答著,你送了我一千顆星星,我哭了,淚水和雨水混在一起。

  那次分別,我的心在抽噎。

  黑色的.一月份——是過(guò)年后的十幾天,街上仍是張燈結(jié)彩,外公,是在年開(kāi)始時(shí)走的,很安詳,在門前的老藤樹下,多少次,您對(duì)我說(shuō)著老掉牙的故事,又是多少次,您在樹下輕輕地嘆息,在百花初開(kāi)的季節(jié)里,您帶著笑走開(kāi)了,我已哭不出來(lái),望著那枯枯的藤樹,心如刀割,為什么我還沒(méi)領(lǐng)您去看滔滔的大河,沒(méi)有為您送上親手編的竹籃,月悠悠,思悠悠……

  我去看望了您的歸宿——那充滿農(nóng)民氣息的黃土地,憶起了您說(shuō)的“葉落歸根”我對(duì)您訴說(shuō)思念,風(fēng)依舊無(wú)聲。

  那次分別,笑容燦爛。

  一位好老師帶著笑容告別,她說(shuō)過(guò),笑是最美麗的。曾經(jīng),我們一同歡笑過(guò),哭泣過(guò),是您,讓我們尋找到了久違的歡樂(lè)。沒(méi)有人傻得和幸福作對(duì),可是在這個(gè)故事里,結(jié)局是定格的,不容改變,您說(shuō):“世界很小,我們會(huì)相遇。”您的笑,如湖水般清澈見(jiàn)底,感化了我,似陽(yáng)光溫暖了大地。

  我還能說(shuō)什么?留下甜甜地笑……

  我想,我還不足夠堅(jiān)強(qiáng)。

  時(shí)間沖不淡感情的酒,距離拉不開(kāi)思戀的手。有了分別,真情才值得回憶,并不是每條直線都有交點(diǎn),并不是每個(gè)交點(diǎn)都會(huì)相遇,既然有緣相識(shí),在告別時(shí),請(qǐng)不要哭泣。

  分別不等于永別

分別的作文600字 篇3

  當(dāng)看著她背影離開(kāi)的那一刻,我才知道我已不像我,僅流一滴淚,卻為她哭泣。

  相知相識(shí)的時(shí)光早已慢慢逝去,我們望著對(duì)方的眼睛尋求再見(jiàn)的天空,尋求下一次邂逅的驛站。因?yàn)槲覀円蛛x了,也許短暫的分離也代表著永恒的分別。短暫的相聚卻成為了相思的永恒,但我卻無(wú)能為力。

  回首一起走過(guò)的風(fēng)雨,回首那些漫無(wú)目的的征途,腦海全是你的身影,我輕輕閉上眼睛,思緒像一團(tuán)解不開(kāi)的亂麻,矛盾的心里,說(shuō)不出什么,也許我們?cè)诘却,等待命運(yùn)的決定,可是我們確定是要分離了;離開(kāi),我們脆弱的心靈開(kāi)始厚燥。是的,我們留不住它,它終將離我們而去,在這之前,我們還是堅(jiān)強(qiáng)的等待,仿佛希望心靈的傷口能夠重新愈合。心靈相約我們不應(yīng)該責(zé)怪自己,天下沒(méi)有不散的宴席,我們只能把美好的事留在心底。然后開(kāi)始等待,相信緣分,相信命運(yùn),相信終有一天我們將在美麗的藍(lán)天下相遇,而事實(shí)上我們?cè)缫驯灰坏辣痈綦x,那種默契早已悄然而去。

  好久,在情感的邊緣上,我們望著對(duì)方的眼睛,卻還是說(shuō)不出來(lái),默契的眼神還是敲擊對(duì)方的心,向著不同的方向狠狠的離開(kāi)了,雖然眼睛濕潤(rùn)了,但我們只能這樣,也只可以這樣。

  相聚,為什么有了這東西還要有別離,我真的無(wú)能為力。真誠(chéng)的希望分別后的你,不要為情所困,為情所累真誠(chéng)的告訴你,不出煙雨彌漫的季節(jié),調(diào)整好自己。去迎接和煦的朝陽(yáng),迎接新的挑戰(zhàn),以美好的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

  順去自然吧!緣分的天空會(huì)擁抱你,無(wú)需約定、相信命運(yùn)以及忘卻那些悲歡離合。到頭來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月并沒(méi)有真正的逝去,它只是從我們面前消失,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)藏在自己的心里,然后慢慢改變自己面容,直到我們白發(fā)蒼蒼。

  當(dāng)再次回首時(shí),雖然記憶猶如昨天,卻發(fā)現(xiàn)忽略是我最大的缺陷。眼淚很近,距離很遠(yuǎn)再也沒(méi)有意義。

分別的作文600字 篇4

  我又一次坐在窗前,麻利地抽出隨身攜帶的小錢包。當(dāng)我打開(kāi)它時(shí),心情變得異樣沉重,里面只有一封信……

  上個(gè)星期天,我們?nèi)以趮寢尩牡曜永镄揲T,一家人雖然修得大汗淋漓,氣喘吁吁,但誰(shuí)也沒(méi)發(fā)火,依然干得其樂(lè)融融,不亦樂(lè)乎。忽然,爸爸的一句話如同晴天霹靂般把我打懵了,爸爸說(shuō):“劉濟(jì)菘的大姐幫我在宜昌找一份工作,我準(zhǔn)備下個(gè)星期三就動(dòng)身前往,如果好,我‘五一’長(zhǎng)假回來(lái)安空調(diào),不好下個(gè)星期一就回來(lái)!蓖职謬(yán)肅的面孔,我心里有一種難以形容的難受感覺(jué)。聽(tīng)著媽媽對(duì)爸爸的千言萬(wàn)語(yǔ),我的心不禁一絲刺痛,難道這不是親人分別的痛苦嗎?我注視著爸爸的眼睛,那是炯炯有神的目光,那是堅(jiān)定的目光,那是時(shí)時(shí)刻刻都在為家著想的目光。此時(shí),我想對(duì)爸爸說(shuō)一聲謝謝!謝謝您為家的付出,謝謝您對(duì)我的呵護(hù),謝謝您為我而跑到遙遠(yuǎn)的宜昌去打工。想到這,淚水模糊了我的雙眼,只怪我發(fā)現(xiàn)得太晚,太遲了。

  眨眼間,到了星期三,我回到店子里,爸爸已等我好長(zhǎng)時(shí)間了,原來(lái)中午有一餐送行飯。我撲向爸爸的懷抱,淚水止不住地往下流,也許這種溫暖過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能再感覺(jué)到。爸爸撫摸著我蓬松的頭發(fā),用慈祥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“爸爸一定會(huì)回來(lái)的,別哭,男子漢有淚不輕彈呀!希望我出去后,你能對(duì)我的付出有所回報(bào),你千萬(wàn)不能和媽媽再鬧矛盾呀!”我噙著淚,不停地點(diǎn)頭,說(shuō):“我一定……做……到!”吃飯時(shí),我沉默不語(yǔ),吃得很慢很慢,我知道吃完飯后,就不能再見(jiàn)到爸爸的音容笑貌。但爸爸卻說(shuō):“吃快點(diǎn),絕不能因?yàn)槲叶⒄`了你上課!甭(tīng)著爸爸親切而有力的話語(yǔ),我艱難地吃完了這頓飯。其實(shí)他一定也想讓我多呆一下吧!時(shí)間卻不等人,我忍著淚走進(jìn)了小汽車,走了。我看到爸爸還在飯館前目送著我遠(yuǎn)去的背景……

  看著眼前這一封信,這是我在家里找到的,是爸爸離別前對(duì)我的囑托。我凝視著藍(lán)天上的白云,白云頓時(shí)成了一個(gè)屏幕,放映著爸爸的喜怒哀樂(lè)。不知為何,看著看著,淚水又一次模糊了我的眼睛……

分別的作文600字 篇5

  燕子要離巢的時(shí)候,桃花有凋謝的時(shí)候,小草有枯萎的時(shí)候,天下沒(méi)有不散的宴席,我也將離開(kāi)母校,離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的小學(xué)生活,但我不想離開(kāi),更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校,離開(kāi)哺育了我六年的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。

  乍到這所學(xué)校,我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩,整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹讓我看著心情格外的好,大樹旁還種著幾棵小樹,秋天,大樹的葉子紛紛飄落,落在小樹的樹根下,幫助小樹過(guò)冬,而大樹卻費(fèi)盡了全部心血與青春,將希望寄托在了小樹身上。今天,校園里不管大樹還是小樹,都增添了六個(gè)年輪,小樹年少氣盛,而大樹卻衰老了許多,大樹不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春,與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō),我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?

  同學(xué)們,我們雖無(wú)血緣關(guān)系,但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活,我們情同手足,如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心,互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們都將離開(kāi)母校,各奔東西,就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天,我們與母校為榮;明天,母校一定因我們而榮光,我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們,雖然我們即將分離,但我們的心永遠(yuǎn)在一起!你說(shuō),我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?

  啊,母校!您伴隨我成長(zhǎng),沒(méi)有功勞也有苦勞,你就像我第二個(gè)“家”,每次走近你,我都會(huì)倍感親切,現(xiàn)在我要離開(kāi)你了,我又何曾舍得離開(kāi)呢?

  我不想離開(kāi)你們,離開(kāi)尊敬的母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……

分別的作文600字 篇6

  秋天是個(gè)傷感的季節(jié),每逢秋天我就會(huì)望著窗外發(fā)呆,就會(huì)想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天,我們?cè)谌蘸⻊澊,曾光著腳丫在林間穿梭;我們?cè)谌蘸杉瘶淙~,曾坐在草坪上暢談。秋天,勾起了我心中一切美好的回憶。

  又是一年的秋天,臨分別的情景還歷歷在目:天空下起了蒙蒙細(xì)雨,雨雖然不大,但下得很密,足以讓人瑟瑟發(fā)抖。在那天,我似乎覺(jué)得世界上就剩下了我們倆,她對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要。

  我十分難過(guò),一整天,我的臉上沒(méi)有露過(guò)一絲笑容。她用關(guān)切的目光注視著我。當(dāng)時(shí)只有兩年級(jí)的我,并不理解分別的真正含義。我只知道:分開(kāi)了就再也見(jiàn)不著了,就再也不能在同一間教室里上課,就不能一起回家了。她抱著我,用哽咽的語(yǔ)氣安慰我說(shuō):“不要哭,我會(huì)來(lái)看你的”。她將手中的楓葉遞給我,“送給你”。我沉默了,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是將楓葉放進(jìn)了筆袋中。

  她離開(kāi)的那天,下著小雨,我把雨傘遞給她,用手拽著她的衣角,口中一直重復(fù)著一句話:“不要走,惠凡,不要……”。她用哭紅的雙眼注視著我:“我們還會(huì)見(jiàn)的”。我和它撐著一把傘將它送上車,默默地目送她遠(yuǎn)去。我無(wú)聲地流著眼淚,和老師、同學(xué)們回到了教師。

  我將筆袋打開(kāi),拿出那片楓葉,它勾起了我和惠凡的美好回憶:我們合買一根糖葫蘆,一人吃一顆;一起討論數(shù)學(xué)題;幫她收拾音樂(lè)教室;她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現(xiàn)在我的腦海。

  翻到楓葉的背面,她稚嫩的筆跡有出現(xiàn)在我的面前,她用東倒西歪的拼音寫著:我不會(huì)忘記你?吹竭@里我的眼淚在不經(jīng)意間又滑落了。她是我的好朋友,一生的好朋友。

  如今,四年過(guò)去了,那片楓葉已經(jīng)枯萎了,但我仍然完好的保存著它,珍藏著這份珍貴的友誼。那片楓葉已經(jīng)在我的心中成長(zhǎng)了四年,長(zhǎng)成了一顆楓樹,在這顆友誼樹上,寫滿了我和她之間相互的思念和愛(ài)。

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