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同學(xué)分別作文

時間:2024-08-07 19:07:33 詩琳 分別 我要投稿

關(guān)于同學(xué)分別作文(精選17篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)分別作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于同學(xué)分別作文(精選17篇)

  同學(xué)分別作文 1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了,我的心中真的好痛:柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長。

  曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng),面露微笑,曾經(jīng)一起訴說心聲,相擁而泣,姐妹們,再見了!時間在回憶的路上走得好慢好慢,青春在這個夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個彎,我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的`眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹,離別是彩虹中隱藏的灰暗!

  擦肩而過,也是一種默契;萍水相逢,也是一種緣分,更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫a、o、e到寫作文,從學(xué)寫1、2,3到解決奧數(shù)題,我們的哪一點進(jìn)步不凝聚老師的汗水?再見了,我人生的第二盞指路明燈;再見了,為我修枝剪葉的園丁,再見了!

  “輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩。”親愛的同學(xué)、敬愛的老師、可愛的母校,在這離別的時刻,我要向你們衷心的道一聲:再見!

  同學(xué)分別作文 2

  這就要走了,從此天各一方。

  在這即將分別的日子里,我開始變得膽小,感傷。我害怕看到大家分別時不舍的眼神;我怕在彼此祝福時,眼淚卡在嗓子里一句話也說不出的場景;我怕在踏上陌路的火車后,對原來六年時光的瘋狂想念。

  這就要走了,從此獨自面對未來的模樣。

  回憶仿佛就在昨天。亦如那時,我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時,初進(jìn)初中時臉上的慌張;亦如現(xiàn)在,即將畢業(yè)我心中的恐慌。

  “青春時期的任何事都是考驗。”這是史蒂文森說過的。那么,這即將到來的分別,也是青春的一場冒險吧。只是,如果可以,我一定不會參加這場冒險,讓自己自私一點,再多享受一點這樣美好的時光。

  想到那個即將到來的火熱夏天,即將詮釋出我們的分別,我的眼前依稀閃過了曾經(jīng)的畫面:第一次被老師表揚(yáng);第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂;第一次成績不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠(yuǎn)忘不了,那時我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績那一刻大家的'渴望。

  但那些已成為過去,我開始真正的成長。我再也沒有機(jī)會嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時光里,我終究一個人默默地在長大。我總是習(xí)慣回頭,以前總會回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景,而現(xiàn)在卻總想回頭抓住那些逝去的時光。就這樣,走到了未知的方向。

  “青山碧水藍(lán)天,昔日共學(xué)如仙。今分別,不知相見何年!

  想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我奮斗的師生們“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動的人們“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”。最后,再告訴自己“不訴離傷,不訴離傷。

  同學(xué)分別作文 3

  繁星點點好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽著石進(jìn)的《一個人的時光》。校園的時光,很短暫,也很有趣。

  但這一切都結(jié)束了,再也沒有朗朗的讀書聲,再也沒有當(dāng)年的歡笑,再也不能聽初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過的點點滴滴,都在我那小小的.日記本里,每一天都有著不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書就是睡覺,寫寫日記,卻留下眼淚,真不像個男子漢。有時和老師打打電話談?wù)勑,電話一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過生日的場景。轉(zhuǎn)眼看到未打開的禮物盒,上面依然清晰的寫著畢業(yè)后才能開哦。我一時心急拿來了剪刀打開了第一個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個口琴,轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺很熟悉,又有點陌生,一時想不起來。

  隨后我又打開的二個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車模型,我有好奇了,這又是誰送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽下的背影。再見了同學(xué)們。我會想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。

  同學(xué)分別作文 4

  總喜歡胡思亂想,不知是什么時候,可能是對以前做的事后悔了,只能這樣彌補(bǔ),可做錯的太多了,從早到晚沒有閑過,搞的什么事都沒做好過。總是在夜深人靜的時候,才能把往事想起,感慨也隨之而來,想到傷心處總會勾起幾絲涼意。

  時間飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間又不知虛度了多少時光。站在時間的跑道上準(zhǔn)備著向夢想的沖刺,卻久久聽不到起跑的信號?偸强粗鴷r間從身旁溜走,卻不知該干什么。每次都是在這樣的時候,思緒不能夠平靜。不管開心與否都是在等待。

  人不比花,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,花有花開花謝,敗了,來年依然美麗綻放,如初。

  不知道什么樣的愛情是最美的,是至死不渝的愛情?還是執(zhí)子之手與子楔老的愛情?還是曾經(jīng)轟轟烈烈,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,最終走到一起的愛情?

  一路走過,看過那么多人經(jīng)歷愛情,路過愛情,享受愛情,逃避愛情。才發(fā)現(xiàn),有一種愛經(jīng)不起等待,有一種愛經(jīng)不起傷害。曾經(jīng),那些記憶,不斷的在腦海中回憶,手上青春還剩多少,曾經(jīng)用過的梳子流下了時光的.線條,時光悠悠,曾經(jīng),一起走過的路只是留下了那些模糊的痕跡。后來,才明白誰也不是誰的誰,誰也不為誰傷悲,愛,經(jīng)不起等待,也經(jīng)不起傷害。

  同學(xué)分別作文 5

  總喜歡胡思亂想,不知是什么時候,可能是對以前做的事后悔了,只能這樣彌補(bǔ),可做錯的太多了,從早到晚沒有閑過,搞的什么事都沒做好過?偸窃谝股钊遂o的時候,才能把往事想起,感慨也隨之而來,想到傷心處總會勾起幾絲涼意。

  時間飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間又不知虛度了多少時光。站在時間的跑道上準(zhǔn)備著向夢想的沖刺,卻久久聽不到起跑的信號?偸强粗鴷r間從身旁溜走,卻不知該干什么。每次都是在這樣的`時候,思緒不能夠平靜。不管開心與否都是在等待.

  人不比花,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,花有花開花謝,敗了,來年依然美麗綻放,如初。

  不知道什么樣的愛情是最美的,是至死不渝的愛情?還是執(zhí)子之手與子楔老的愛情?還是曾經(jīng)轟轟烈烈,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,最終走到一起的愛情?

  一路走過,看過那么多人經(jīng)歷愛情,路過愛情,享受愛情,逃避愛情.才發(fā)現(xiàn),有一種愛經(jīng)不起等待,有一種愛經(jīng)不起傷害.曾經(jīng),那些記憶,不斷的在腦海中回憶,手上青春還剩多少,曾經(jīng)用過的梳子流下了時光的線條,時光悠悠,曾經(jīng),一起走過的路只是留下了那些模糊的痕跡.后來,才明白誰也不是誰的誰,誰也不為誰傷悲,愛,經(jīng)不起等待,也經(jīng)不起傷害。

  同學(xué)分別作文 6

  人生有幾個小學(xué)?就一個。人生有幾次離別?無數(shù)次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。

  我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。

  畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的英語老師,我很傷心,離別與傷心一起隨淚涌了出來,我還以為,同學(xué)們都會很傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯了,萬萬沒想到,我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好,上課打架,頂撞英語老師,下課竟然沒有人哭,王老師對我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。

  畢業(yè)之前我們老師給我們上課,有的同學(xué)寫同學(xué)錄,被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的.,也許再過幾年你們見面都不會說話,感情未必都是真的。”當(dāng)時我不信,還暗暗責(zé)備我們老師,可我現(xiàn)在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。

  我有一個疑問終于接開了:未必相處5年就很好,就算10年、20年、30年,也未必有一點感情。

  同學(xué)分別作文 7

  時間可過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼,六年的英語生涯結(jié)束了。我就要和我的老師、同學(xué)們分別了。

  這個周六,我?guī)е贸缘氖鞘澄,來到了“鼎盛教育”,雖然大家表面上都高高興興地來了,但實際上誰的.心里都高興不起來。

  同學(xué)們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進(jìn)行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題,比如說甜食(sweet food),我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了,最后一次說“昆蟲”,女生隊多說了一個“螳螂”。但最后的冠軍還是我們的。

  接下來進(jìn)行卡拉ok大賽。規(guī)則是由一組先開始,唱一首英語歌曲的前四句,接下來由另一組的對手唱另一首的前四句,但歌曲不能重復(fù)。女生們可賴皮了,唱世界杯就唱了四句“哦哦 哦哦”會唱的歌都唱完了,就在雙方都想不起來時,Harry同學(xué)跳起了《No body》,樣子可搞笑了,把老師都逗笑了。老師就宣布我們隊贏了,我們沖上去擁抱Harry。

  就在分別的時刻,我們約定好,以后有事都在qq上聊,還要向老師匯報成績,雖然分開了,但是心還是連在一起的!

  同學(xué)分別作文 8

  絲絲清雨,給人了瞬間清爽,初夏的烈日,又給了人絲絲睡意,同時也迎來了離別。

  記得我是在一個烈日當(dāng)頭早晨進(jìn)入了校園的大門,而又將在烈日當(dāng)頭的一天離開吧!六年的清雨,六年的烈日,換來的是一滴滴離別的眼淚。六年間,我們從同學(xué)變成朋友,一起成長,經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。但是,眼淚最終感動不了命運(yùn),我們即將飛向四面八方。

  我希望我們能在同一所學(xué)校里上完所有的課程,那樣不就可以不分開了嗎?但是,又想到人總有一別。如果在同一所學(xué)校把所有的`課程學(xué)完,那么我們的對手永遠(yuǎn)是那些,沒有變化。人外有人,山外有山,我們不可能在同樣的環(huán)境下有所收獲。

  或許離別就是一種考驗,經(jīng)得起考驗的人才能有所成就,有所收獲。每一個人都希望自己十全十美,但為什么有的成功而有的卻失敗了呢?正是因為各自的進(jìn)取心。只有在不同的環(huán)境下才能發(fā)現(xiàn)到自己的不足,從此盡力改正而取得成功。

  我不希望分別,再吵再鬧也終是六年的情誼,一起學(xué)習(xí)的日子總是令人懷念,喜怒哀樂在一瞬間拋之腦外,喜與哀,不過一時,又為何去計較過去的點滴呢?回憶過去,有多少的歡樂,笑,笑不出來,哭,哭不出來,淚停在眼眶,笑停在嘴邊,究竟是該喜還是該哀呢?六年的記憶,像落葉般被風(fēng)吹散了,零碎了,有誰會去把碎片拾起?

  離別最終要離別,但我不想信有人會把我們隔在千里之外,親愛的朋友們,再下次見面的時候,你還記得我嗎?

  同學(xué)分別作文 9

  老師們,同學(xué)們,如果你們有什么想說的,現(xiàn)在就說,恐怕在我們分開的時候說還來得及。

  老師,當(dāng)我無聊寫作文的`時候,我寫了你和我的同學(xué)。我不知道如果分開了我會怎么辦?墒且幌氲椒珠_,我的眼里就滿是淚水,生怕再也見不到你。我不得不深情地過了四年。到現(xiàn)在,我已經(jīng)在學(xué)校度過了半輩子。我非常感謝上帝讓我認(rèn)識你。老師,我生病的時候,你一定和我爸媽一樣焦慮。我也知道你很難過。對不起,老師。我在這里真誠地向你道歉。暑假期間,每天6點不起床就覺得不舒服。不知道為什么。感覺學(xué)校是另一個家。在哪里可以認(rèn)識很多朋友?老師,我們知道你每天晚上都要收集材料。

  比如這個周一,你一定是在收集材料準(zhǔn)備周一的演講。老師,你辛苦了,還睡了我。謝謝老師。你的善良是無法改變的。你對每個同學(xué)都那么嚴(yán)格。謝謝老師,讓我知道了生命的意義。同學(xué)們,我忘不了你們。我難過的時候你關(guān)心我。我受傷的時候你很關(guān)心我。當(dāng)我遇到困難時,你幫助了我。

  同學(xué)和你在一起4年,讓我知道了什么是友誼。謝謝你。我上幼兒園的時候從來沒有這么被照顧過。謝謝各位老師同學(xué)。我的眼淚一直滴在鍵盤上。同學(xué)們,你們表面上經(jīng)常和人吵架,內(nèi)心卻很善良。還剩不到一年。希望不到一年就能和諧相處。不要吵架,不要給老師添麻煩。請答應(yīng)我。我永遠(yuǎn)不會忘記你的好意。

  同學(xué)分別作文 10

  繁星點點好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽著石進(jìn)的《一個人的時光》。校園的時光,很短暫,也很有趣。

  但這一切都結(jié)束了,再也沒有朗朗的讀書聲,再也沒有當(dāng)年的歡笑,再也不能聽初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過的點點滴滴,都在我那小小的`日記本里,每一天都有著不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書就是睡覺,寫寫日記,卻留下眼淚,真不像個男子漢。有時和老師打打電話談?wù)勑,電話一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過生日的場景。轉(zhuǎn)眼看到未打開的禮物盒,上面依然清晰的寫著畢業(yè)后才能開哦。我一時心急拿來了剪刀打開了第一個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個口琴,轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺很熟悉,又有點陌生,一時想不起來。

  隨后我又打開的二個禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車模型,我有好奇了,這又是誰送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽下的背影。再見了同學(xué)們。我會想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。

  同學(xué)分別作文 11

  同學(xué)是什么?同學(xué)是我們疲憊時依靠的一棵大樹;同學(xué)是我們搏擊海浪時的一葉扁舟;同學(xué)是我們登高遠(yuǎn)眺時的一架云梯;同學(xué)是我們臥病在床時的一聲問候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么?是親人?墒牵瑫r間轉(zhuǎn)瞬即逝,就要和相伴六年的同學(xué)說再見了;貞浧鸷屯瑢W(xué)們在一起的點點滴滴,無一不讓我們留戀。

  記得有一次,爸爸媽 媽有事外出,中午也回不來,家里只剩我一人。午餐怎么辦?我打算放學(xué)路上買點蛋糕對付對付,可是很不幸,我竟然忘記帶錢了。于是我打算向同學(xué)借,可一連問了幾個同學(xué),他們都沒有。當(dāng)我心灰意冷時,平時少言寡語的康某主動向我慷慨地伸出了援助之手。

  這就是同學(xué),雪中送炭的`好同學(xué)。其實,六年的時光中,不光有感動。還有歡樂和悲傷,無論是什么,都值得我們回味。

  記得那次上體育考,我和同學(xué)因為一點小事發(fā)生了口角,我們一天沒說話。直到放學(xué)時,她主動向我道了歉。其實,我也非常內(nèi)疚,很想主動向她說聲對不起。就這樣,我們重歸于好了。此時回憶起來,已記不清為什么爭執(zhí),只記得我們和好如初時的激動和相擁而泣的淚水,那是真誠、純潔、友誼的淚水。

  在時間的長河中,留下了你我的印跡;在你我的腦海里,留下了飛翔的記憶;在各自的心中,留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們,親人們,再見了!

  同學(xué)分別作文 12

  我即將是初中的學(xué)生了,這本是令人高興的,可是我的心中總是有那么不舍,那么依戀。想一想,跟同學(xué)們在一起有六年了,有了深厚的感情,就要跟他們分開了,心里自然有一點難受。因為在這六年中我交了許多朋友,快要畢業(yè)了,我們怎能舍得分開呢?離別時都會有些舍不得,但這無法逃避。不過反過來想,畢業(yè)并不代表著永遠(yuǎn)不會再見面,更不代表著在小學(xué)期間交的朋友全都失去,不是這樣的,我們只是暫時的分開,分開是為了更好的成長,我們會再見面的`,朋友永遠(yuǎn)都會是朋友,而且到了新的環(huán)境里我們還會交到更多的朋友。

  現(xiàn)在,我總是覺得六年的時光過得非常快,雖然我總是說我想離開我那個班,但是我的感情騙不了我。我無法忘記我的班級,我的同學(xué),我的老師。因為,我和他們建立了深厚的感情!六年的時間里,我們的班級雖然不是非常的和睦,我們同學(xué)有時也會吵嘴,雖然也會打架,但是我們的友誼,我們的感情在我們的心里是永遠(yuǎn)也不會改變的。我愛我的同學(xué),我愛他們,我永遠(yuǎn)也不會忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受,我永遠(yuǎn)會牢牢記在心中。

  小學(xué)一定會畢業(yè)的,即將變成中學(xué)生的我們,此時先不要忙著難過,還是好好地計劃一下未來的幾年怎么度過吧,怎么才能夠不虛度光陰,讓自己變得更加優(yōu)秀,將來見面的時候才能更加的美好。

  讓我們一起打起精神來,在中學(xué)留下一點輝煌的成績吧!

  同學(xué)分別作文 13

  人生就是如此,俗話說”今天的分別為的是明天的重逢“,這次的分別為的是下一次的相聚?傄(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛,同學(xué)的分別是心痛。

  小時候不懂分別是什么意思,慢慢長大了才漸漸明白。到現(xiàn)在我經(jīng)歷了兩次分別,第一次是幼兒園,第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深,經(jīng)過這一次分別,我們都分散在了各地;叵肫饋,當(dāng)時是多么美好,我們在同個學(xué)校,同個操場,在同一時間,每天隨著日出開始,隨著日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習(xí)。在比賽時,你們努力為班級爭分,我們?yōu)槟銈兊腵努力而吶喊。傷心難過時有陪伴,開心時我們一起歡笑。同學(xué)是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜,分別時舍不得對方。同學(xué)在一起有時也會又吵又鬧,但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。

  當(dāng)我覺得我自己不行時是同學(xué)給我鼓勵;當(dāng)我傷心時是同學(xué)給我安慰;當(dāng)我生病時是同學(xué)給我溫暖;當(dāng)我被別人欺負(fù)時是同學(xué)替我出頭;當(dāng)我覺得心里不好受時是同學(xué)愿意傾聽我的心聲。我曾經(jīng)想過很多次同學(xué)重逢時的場景和心情,但只有親自體驗才會領(lǐng)會的,同學(xué)之間見面時是多么的溫馨。

  有一首歌不是這樣唱的嗎:這些年一個人。風(fēng)也過雨也走,有過淚有過錯,還記得堅持什么。真愛過才會懂,會寂寞會回首,終有夢終有你在心中。同學(xué)一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一聲情一杯酒。同學(xué)不曾孤單過,一聲同學(xué)你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我。是!交一個同學(xué)出一個真心,我們的心只有同學(xué)懂,我們要珍惜同學(xué),珍惜身邊的每個人。

  同學(xué)分別作文 14

  學(xué)校里忽然來了一輛班車,那是中考招生用的專車,有好幾名學(xué)生郁悶地上了車,上了這輛車就意味著離開了中考,離開了初中生活。他也要去,我?guī)退鄸|西,送他上車,他對我說,他早已學(xué)不下去了,這是對他的解脫,我默默地點頭,同時放出一種羨慕的眼光,我開始覺得進(jìn)軍中考我很孤獨。

  他慢慢地走上車,我看到他明亮的眼晴里強(qiáng)忍著淚水,我的鼻子也酸了。想起昨天,我們最后一次散步,還有我們的約定,好像是千古誓言,而現(xiàn)在一切都沉默了,我已形容不清現(xiàn)在有多痛苦,只有“離愁別緒”四個字能概括。

  我已記不清第一次見面是在什么時候,大概在我七八歲左右,我剛般來的時候我們就認(rèn)識了。那時我們最快樂的事就是去山上采野果,他是個山里孩兒,所以對山上的'花草樹木很熟悉,每見到一些稀奇的植物,他就給我介紹,然后講他的一些經(jīng)歷,他好像一位植物學(xué)教授,而我則是他忠實的學(xué)生,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野果的時候,就興奮地沖過去貪婪地摘光那些果子,沒有熟的就當(dāng)場吃掉,又大又熟的則托在手里,然后走到我身邊,與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過的野果,當(dāng)時覺得有點苦澀,可現(xiàn)在想起來發(fā)現(xiàn)原來那是甘甜的,好想再品嘗一次。

  后來我們上了初中,我在重點班,他在普通班,我很忙,桌上累起的書淹沒了我;而他很閑,燦爛的笑容常常盛開在操場上。我開始很嚴(yán)肅,一腦子鉆在書本里,可他卻一點也沒變,兒時的好玩反而更加強(qiáng)烈。

  有一次,我正在教室里看書,忽然飛來一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過頭,看見他正對著我得意的笑,我沒有理他,撿起桔子后繼續(xù)看書,他知道我很刻苦,就沒有打擾我,只是另外塞給了我?guī)讉桔子,說了聲“拜拜”就走了,旁邊的同學(xué)們看到了這一幕,奇怪地問:“他是誰啊?對你這么好。”我笑著說:“是我弟弟!焙髞碇灰腥讼蛭掖蚵犓,我都說他是我弟弟,盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。

  隨時間的流逝,我們的友誼建得非常穩(wěn)固,可現(xiàn)在我們的友誼卻面臨著分別,我的眼睛再次濕潤了。汽車啟動了,他扒在車座上向我招手,臨別還沒忘向我扮個鬼臉,可是沒有以前爽郎,臉上也顯出了愁苦的表情,班車開走了,走得很快。我的淚水終于涌出來了,我哭了。

  我以前從來沒有這么傷心地哭過,大概是因為我不離愁,我們都不知離愁。

  同學(xué)分別作文 15

  那天我?guī)е林氐男那閬淼綄W(xué)校,臉上沒有一點笑容,眼里什么東西也容不下。而當(dāng)時的天氣也叫人煩躁,所以,大家的臉上都沒有笑容。

  老師,走進(jìn)了班級里,鞠了個躬,說了幾句話,然后,轉(zhuǎn)身離開,在她關(guān)門的一瞬間,我感覺到老師在抹淚,同學(xué)們也依依不舍的'離開。同學(xué)們,請珍惜上學(xué)的這段時光,以后,就會成為你回憶的天堂。

  一想馬上就要和朝夕相處的老師們分別,和天天黏在一起的同學(xué)分別,和這個學(xué)校分別心里說不出的酸楚,平常,和老師同學(xué)們在一起的時光沒想到有這么短,直到這一天,我才發(fā)現(xiàn),我們在一起的時光竟然這么短。平時,對同學(xué)們關(guān)心不夠心里不禁羞愧起來,回想當(dāng)時不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課做小動作,作業(yè)不認(rèn)真完成……這才知道自己的不足。

  同學(xué)分別作文 16

  時間飛快,又是一個六月,一個不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。

  六年的時光,六年的回憶:無論是開心,快樂,傷心,激動,憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨?雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動?六年前的今天,我看別人哭,六年后的.今天,別人看我哭。我終于明白:離別時的無奈與悲傷。

  六年前是誰在笑話學(xué)哥學(xué)姐們的動情淚水?我們約定六年后會議微笑相送……可是真的好難。

  對的,每個人還不都是這樣:明明很在乎,卻還要裝作一副無所謂的樣子;明明很喜歡,卻還要倔強(qiáng)的說討厭;明明很生氣,卻還要微笑說沒關(guān)系;明明很害怕,卻還要逞強(qiáng)說無所畏……怕失去,怕被丟棄,怕一個人面對黑夜,怕孤獨寂寞,怕失落。

  我們離別今天,我們揮別今日。六年中的記憶,讓淚水泛濫……我們擁抱,哭訴……最終的結(jié)果還不是無奈的告別?

  是誰天天想逃離“監(jiān)獄”般的學(xué)校?又是誰責(zé)罵學(xué)校的規(guī)矩與老師的批評?

  就在上一個星期,我還興奮地感嘆:解放嘍!可是,離夢想越近,似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了?墒牵覀兯腥硕贾溃含F(xiàn)實永遠(yuǎn)比不過夢想,現(xiàn)實的殘酷是你無法想象的。

  閨蜜,你向左,我向右,我們各奔東西,互相離別……我終于知道,為一個人痛哭又多么難受,痛苦……這是我第一次為一個人哭過,我終于嘗到了什么是無助與無奈的滋味。

  你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜,讓她將你沒有給完我的快樂繼續(xù)下去,讓我將沒有給完你的幸福繼續(xù)完整的給她……

  是的,我哭了,你擦擦我的眼角,強(qiáng)顏歡笑的說:“笨蛋,別哭,哭了就會很丑,而且……你哭了,就沒有人站在陽光下微笑,溫暖我的心了……”

  你告訴我:你會每天晚上給我道聲晚安,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……我想告訴你:古典鋼琴彈不出回憶,勾勒不出你我的曾經(jīng),在書桌旁,你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過清純的聲音,就好似你那美好的的承諾一般美妙,一直徘徊在我耳邊。

  離別畢業(yè)季,永遠(yuǎn)是一張合影,一個禮物,一本同學(xué)錄,還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。

  希望我們的:“再見……的美好承諾能夠?qū)崿F(xiàn)!

  同學(xué)分別作文 17

  昨天后排新轉(zhuǎn)來的陶冶不知講了什么話,引起了全班的注意。

  張雨桐說:“聲音好像付源呀!”話里帶著笑聲,可我怎么也笑不出來,耳邊咚的一響,難道我真的把他給忘了,但我的心告訴我,我沒有忘記――那個:“滿嘴”鄉(xiāng)音的付源。

  付源自從初一開始就在我們班,:“滿嘴”鄉(xiāng)音的他帶來了很多笑聲,他是一個河南人。

  歷史老師本來就是個老頭子,口齒有點不清,說到:“荷蘭人(河南人)侵占了我國的寶島臺灣!鳖D時,全班炸開了鍋,笑聲一浪接著一浪,竟有一個同學(xué)在里面大聲說:“好啊!付源,你們河南人竟然侵戰(zhàn)我國臺灣,你付源肯定也在。”笑聲更加大,知情的徐老師也跟著后面笑,同學(xué)們一個一個回頭望著他,他趴在桌子上,像烏龜似的把脖子伸到衣服,不好意思對著我們笑,好像真的是他干的'!

  他為人非常的憨厚、樸實,他個子高高的,但我們班有些人還是對他“拳腳相加”但他總是躲,從不還手,雖然同學(xué)們之間是弄著玩的,但我們還是看不過去,一天,我倆一起回家,我對他說;“以后,他們打你,你就還手,免得他們欺負(fù)你。”他微笑著答應(yīng)了,但后來,那些同學(xué)“欺負(fù)”他,他還躲,從不還手,我看見了,無語。

  轉(zhuǎn)眼間到了寒假,他一個人乖車回了河南,過年的時候,我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。

  而又轉(zhuǎn)眼間,到開學(xué)的時候了,他又回來了,在電話中說這次他爺爺來了,準(zhǔn)備過兩天,回河南老家。我什么也沒說,把電話給喻炎,喻炎說:“我要打他一拳,他不講信用,他說他到中考后再走的!币廊粺o語。

  第二天下午,我們邀請他打籃球,算是分別議式,那天他來了,我們?nèi)水惓3聊恢撜f些什么,我們只是打了一會兒籃球,休息了一下,我開了頭:“在這兒好好的,為什么要走?”他說:“爸爸媽媽不放心!”喻炎說:“那好吧,到河南再聯(lián)系。”話里帶著惋惜,后來他走了,我們看了他最后一次背影,不知何年再見,直到他的背影從我們的視線,喻炎那一拳始終沒有打下去……

  星期日下午,喻炎在信息中說:“付源的手機(jī)換了,是……”我謝了他,打了電話,但對方已關(guān)機(jī),我向他發(fā)了信息。等待他的回信……

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。離別在三月的朋友,不知何時再見……

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