有趣的發(fā)現(xiàn)作文[共3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今年夏天媽媽帶我到農(nóng)村玩了一陣子,在我的仔細(xì)觀察下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的自然秘密!
這個(gè)秘密就是在大雨來臨之前,小動物們的表現(xiàn)。比如蜻蜓和燕子。那天我和姐姐在麥田旁的小河邊玩,發(fā)現(xiàn)天慢慢的暗了下來,許多蜻蜓黑壓壓一大片,飛的很低,伸手就能碰到。燕子也越飛越低,好像透不過氣來。我感到非常奇怪,正在納悶,姐姐拉起我的手就跑,邊跑邊說快下雨啦!還沒弄明白怎么回事,大雨已經(jīng)把我淋透啦。
我很奇怪為什么動物會比我們?nèi)祟愊戎扔X呢?媽媽后來告訴我,蜻蜓和燕子低飛是被迫的.,因?yàn)橄掠陼r(shí)氣壓低,空氣潮濕,昆蟲的翅膀感受到了潮濕飛不高,要捕食蟲子,所以蜻蜓和燕子要低飛啦!在我的仔細(xì)觀察下又知道了一種自然常識,這個(gè)假期真快樂!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我有一次有趣的發(fā)現(xiàn)。是關(guān)于螞蟻的,你一定會問:“一只小小的螞蟻,怎么可能觀察出來奧秘呢?”不知道了吧?就讓我來給你講一講經(jīng)過吧!
事情是這樣的:有一天,我去奶奶家,奶奶拿出她和爺爺剛?cè)コ匈I的面包,我開心地跑到外面臺階上吃了起來。我吃的時(shí)候,弄掉了一小塊面包,不一會兒,就有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它可能不知道這是什么東西,左看看右看看,不一會兒它回到了蟻巢。幾分鐘過去了,小螞蟻帶著一隊(duì)長長的隊(duì)伍來到了面包面前。不一會兒面包就被搬走了。
我驚呆了,為了弄清楚螞蟻喜歡吃甜的食物還是咸的`食物,我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我向奶奶要了一小塊甜的面包和一小塊咸的面包。走到了外面,我把面包放在地上,就目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見全部的螞蟻都爬到甜面包上了,我這才明白:螞蟻喜歡吃甜食!
大自然的奧秘可真多!我以后要多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn),增長科學(xué)知識。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天早上,我接了一杯水準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我的牙刷好像折了,我迷惑不解地看著牙刷,非常好奇,因?yàn)槲覄偛欧胚M(jìn)去的時(shí)候還好好的,怎么這會一放進(jìn)水寶寶的肚子上就無緣無故地折了呢?難道是水寶寶咬斷的嗎?想到這里,我趕緊把“折”了的牙刷拿出來準(zhǔn)備換新牙刷,奇怪的是牙刷離開水寶寶后竟然是完好無損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問個(gè)究竟。媽媽笑著對我說:“我們一起到網(wǎng)上查查答案吧!”很快我們就在百度上查到了答案,原來是水和空氣的密度不同,光線在兩者傳播速度不同,在交接處發(fā)生彎曲,即光的折射原理。
通過這次發(fā)現(xiàn),我懂得了光的折射原理,還是有一點(diǎn)的收獲的嘛!
讓的技巧
如今社會越來越繁雜,我總努力嘗試去讓開這些繁雜,尋求一片寧靜,卻常常不能如愿。
可是,一位船夫的話讓我豁然開朗,學(xué)會了讓的技巧。
那次,是在浙西大峽谷中漂流。坐在長長的竹筏上,看著兩岸的美景,迎著徐徐吹來的涼風(fēng)很是愜意。這里美麗的自然風(fēng)光還未被開發(fā),保持著原有的風(fēng)貌。一切都是那么寂靜,偶爾一聲清脆的鳥鳴也令我的心弦為之一顫。我們一行人都默默地觀察著周圍的一切,從繁華的都市走來,踏進(jìn)了一片祥和的凈土。
江水很是清澈,可以清楚地看見水底的沙石,我忍不住將手伸進(jìn)水中,魚兒好奇地親吻我的手指。忽然,水流急了起來,水中突起的.巖石也多了起來。我趕緊收回了手,頗有些緊張?煽茨谴蛉允呛茌p松自在,長長的篙左點(diǎn)一下,右點(diǎn)一下,在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩(wěn)。看到我盯著他看,他憨厚地一笑:“小心點(diǎn),水流急著呢,小心掉下水去!”我也沖他一笑,其實(shí)心里明白得很,坐他的船哪會有什么危險(xiǎn)?每碰到一塊巖石,眼看就要撞上了,只見他忽然一讓,躲開了危險(xiǎn);每碰到一個(gè)漩渦,我們心驚膽戰(zhàn)之時(shí),卻又是一讓,與漩渦巧妙地擦肩而過。
“大伯,您真有本事,您一定對這里的每一個(gè)危險(xiǎn)都了如指掌吧!要不您怎么這么靈巧地避讓呢?”我佩服地向輕松的船夫說。
“我哪清楚呦,撐了這么多年的筏子,我只知道哪里安全,可以讓筏子平穩(wěn)地通過,要想去避讓危險(xiǎn)干啥?”船夫還是那么平靜。
我卻愣住了,我們都錯了,我們都想著如何去讓開危險(xiǎn),卻沒想到如何去尋找安全。或許,如果船夫只顧著讓開巖石和漩渦,那么許許多多的危險(xiǎn)又如何避開?倒不如找一條沒有危險(xiǎn)的路,平平穩(wěn)穩(wěn)地走過去。
我忽然明白了讓的技巧,生活的繁雜與我無關(guān),我不必整天想著讓開他們,倒不如在心中拾起一片寧靜,尋找一條平和的人生之路,平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士,又何必一定要讓開世間的繁雜?
我的發(fā)現(xiàn)
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請你仔仔細(xì)細(xì)地來聽一聽。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來,一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動作,帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個(gè)滾,翻一個(gè)身,再跳起來,一個(gè)完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。
我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會吧.于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會兒澡,拿起來一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是,事與愿違,水珠沒有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房,翻開了《十萬個(gè)為什么》。一查,哦,原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
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