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我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2024-11-15 11:03:40 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)作文常用(15篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的發(fā)現(xiàn)作文常用(15篇)

我的發(fā)現(xiàn)作文1

  我的發(fā)現(xiàn)不是什么偉大的理論或偉大的發(fā)明,而是對(duì)我來說深而默默的'愛

  我的爸媽長(zhǎng)期出差,所以奶奶變成了我每天的伴侶。我的學(xué)習(xí)都是奶奶一個(gè)人承擔(dān),但不懂事的我總認(rèn)為奶奶把我管的那么緊,讓我一點(diǎn)自由也沒有,小時(shí)候上學(xué)都不讓我自己去…。。但有一次我明白了,那是愛,是奶奶對(duì)我深深的愛。

  星期六,我作業(yè)做完了,正在玩電腦,玩在心頭上,奶奶說:“陳晨休息一下,眼睛會(huì)受不了的。”這本是奶奶對(duì)我的關(guān)心,但我卻認(rèn)為是奶奶自己想玩電腦,找個(gè)借口讓我主動(dòng)不玩啦~~我生氣的坐在床上,想著這個(gè)問題這是看見奶奶在做清潔,我便開心多了。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

  那一次,我來姥姥家玩,剛吃完午飯,就和姥姥家養(yǎng)得小花貓—妙妙玩了起來。才沒玩一會(huì)兒,我們就已經(jīng)滿頭大汗。于是,我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。

  我打開電風(fēng)扇,然后把妙妙放在一張紙上,可這小家伙太調(diào)皮了,才待了一會(huì)兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙上有四個(gè)濕的

  腳爪印,我想;難到是這小家伙的汗?可它的汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個(gè)問題。為了弄明白,我又把妙妙抱來,拿一張紙?jiān)诿蠲钌砩喜粒也恋侥膫(gè)地方都沒有汗,可一擦到它的腳掌,紙上就有汗了。

  經(jīng)我的'實(shí)驗(yàn)證明,貓的汗是出在腳掌的,并不是向人們想的那樣。

  世界上還有很多事情等著人們?nèi)グl(fā)明與發(fā)現(xiàn),同學(xué)們,請(qǐng)你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索,發(fā)現(xiàn)吧!

我的發(fā)現(xiàn)作文3

  星期天,我去書城看課外書時(shí),發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)雞蛋怎么能從水底浮上來的小實(shí)驗(yàn)。好奇心驅(qū)使著我一定要去做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我把書買回了家。

  回到家,我就按書中要求準(zhǔn)備好一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一些食鹽、一根筷子和一把小匙。我先往杯子里倒了一些水,然后把生雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋就像石頭似的沉到杯底,我舀了幾匙鹽倒入杯中,然后再用筷子慢慢攪拌著,雞蛋隨著我的攪拌也開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來了,可就是浮不上來。于是,我又放了五匙鹽,再慢慢攪拌,我剛攪了幾下,雞蛋就開始浮上來了。那么雞蛋為什么能浮上來呢?我?guī)е@個(gè)疑問,我就繼續(xù)看買回家的那本書。

  看完書后,我高興地笑了。原來是因?yàn)樗母×π“央u蛋放進(jìn)清水里,它就往下沉,而鹽水的'浮力大,等鹽全部溶化后,它就讓雞蛋浮上來了。

  通過這次試驗(yàn),我感受到多看課外書就多有收獲,多有發(fā)現(xiàn)。留心觀察周圍的事物,總會(huì)有收獲。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

  在我五年級(jí)的某一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來我也可以拉小提琴拉得很好。

  教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師,他每次都能把曲子拉得十分美妙,讓人陶醉。

  那一天,太陽已經(jīng)把教室照得通紅了,我剛走進(jìn)教室,忽然,一陣輕柔的琴聲流入我耳中,我循聲望去,原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動(dòng)著,那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了,開始活動(dòng)手指,他把自己的手指往墻上推,讓每只手指都能張開90度……

  回到家,我就馬上拿起小提琴,帶著老師的'這種感覺,我慢慢地拉了起來。每拉完一遍,回想一下剛才拉的好不好,不好的地方就改正過來。然后,我又試著把每段加快一些,加重這個(gè)音,放輕那個(gè)音……沒想到,一次比一次流暢,以前我拉出來的是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符,現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律!

  我驚喜地發(fā)現(xiàn),我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

  我的小提琴最近是怎么了?它老是不聽話,總愛發(fā)“脾氣”,都變“聲”了,我心里急得呀……

  我想來想去都不知道這是怎么回事?我以為是我出去了,爸爸對(duì)我的小提琴感興趣,偷偷地拉我的`小提琴?還是因?yàn)槲揖毩?xí)波弦時(shí),力氣用的太大,把琴弦撥跑了?還是練完琴后將它放入盒內(nèi)時(shí),把琴頭碰了?……

  好像都不是,我那么在乎我的小提琴,怎么能碰到我的琴呢?那到底是怎么回事呢?后來,我認(rèn)真、仔細(xì)的想了想,現(xiàn)在是冬天,家里的環(huán)境也和原來是一樣,除了家里溫度比原來熱,空氣流動(dòng)過快,琴軸會(huì)變得松動(dòng),所以會(huì)跑弦。我還不確定這個(gè)想法是否正確,于是我上課時(shí),就問了問周老師,周老師對(duì)我說:“你說的很對(duì),空氣流動(dòng)快慢,還有室內(nèi)的溫度都會(huì)影響琴弦的聲音。”

  從這件事中,我明白了什么事都有它自己的規(guī)律,掌握了規(guī)律,這件事就會(huì)被你輕而易舉地解決掉。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

  今天,我在公園里玩,突然看見土地上有許多白色的東西。我想:這是什么東西呀?這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地,看見里面有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬來爬去,它們的身上有許多環(huán)節(jié),蚯蚓爬的時(shí)候,是用腹部爬的.,前面的身體一往前,后面的身體就跟了上去?墒牵前咨臇|西到底是什么呀?看來,我還得需要進(jìn)一步的觀察。這時(shí),媽媽來了,我想:我就問一下媽媽吧。于是我就問媽媽:“媽媽,這白色的東西是什么呀?”媽媽想了想,說:“可能是蚯蚓的糞便吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,明白了。蚯蚓的嘴在哪里?它吃什么食物?我去問媽媽,媽媽不知道。我又去問爸爸,爸爸也答不上來。這時(shí),我想到了請(qǐng)教電腦博士。通過電腦博士的請(qǐng)教,我明白,蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵,樹葉及死動(dòng)物為食物。

  看來,觀察不僅僅要看,還要多問幾個(gè)為什么,只有多問幾個(gè)為什么,才能懂得更多的科學(xué)道理。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

  在人們的眼中,豬又笨又懶,又臟又臭。開始,我也這樣認(rèn)為?晌易詮脑凇吨袊(guó)少年兒童百科全書》中看到了有關(guān)豬的知識(shí),我才重新認(rèn)識(shí)了豬。

  其實(shí)豬是一種很有用的動(dòng)物。豬在很早以前,大約萬年以前,人類就開始馴化飼養(yǎng)野豬了。野豬身上披著硬毛,長(zhǎng)得青面獠牙,性格十分兇猛,連獸中之王老虎也不敢靠近它,而被人們馴化以后,它就變得溫和了,它渾身是寶,不僅能供人們食用,也制藥的原料,連豬糞也是上等的農(nóng)肥。

  豬不但很有用,還很聰明。豬的智慧比狗都聰明,跳舞、挑水、拉車、開門等,豬只要看一次人的示范動(dòng)作就會(huì)了,狗卻要看近十次才會(huì),F(xiàn)在,豬也也已登上馬戲團(tuán)的舞臺(tái),表演起來比狗更加精彩。

  豬還很愛干凈。它的.汗腺不多,所以大熱天時(shí)為了散熱,喜歡泡在水里,但總是找不到干凈的水,它只好泡在泥水中。豬總是盡可能遠(yuǎn)離吃睡的地方拉屎撒尿,只是人們把它關(guān)在豬圈里才沒辦法弄得很臟。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

  今天,我和爸爸媽媽一起玩五子棋。五子棋的規(guī)則是下棋必須在棋盤的直線和水平線的交叉點(diǎn)上進(jìn)行。形成前5個(gè)子系列的玩家獲勝。

  我先和我父親打了一仗,不一會(huì)兒他就被打敗了。然后,我又和我媽媽打了起來,因?yàn)槲覌寢屖俏业睦蠋,所以她比我爸爸好,但是?jīng)過一年多的.練習(xí)和思考,我有時(shí)會(huì)打敗她。起初我們打得很努力,但是漸漸地我建立了一個(gè)非常危險(xiǎn)的陣形,并且有很大的勝算,但是我的母親擋住了我的左、右、上、下,擋住了我的上。雖然我的陣已經(jīng)破了,但是我媽媽贏不了,而且棋盤已經(jīng)滿了,所以這次就算它是平的,我心中的大石頭終于落下來了。

  通過這兩個(gè)象棋游戲,我開發(fā)了幾組數(shù)組,

  我發(fā)現(xiàn),只要這些陣列被巧妙地使用,獲勝的機(jī)會(huì)就最大。

  事實(shí)上,如果你想知道什么是創(chuàng)造力,你必須學(xué)會(huì)從不同的角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)它們的奧秘,總結(jié)你自己的方法。只有從多角度關(guān)注觀察和思考,創(chuàng)造力才能隨處可見!

我的發(fā)現(xiàn)作文9

  在學(xué)校和家庭里,都有許多的安全隱患,它們對(duì)我們的生命及財(cái)產(chǎn)會(huì)造成很大的傷害,所以,為了我們能夠在一個(gè)安全、無危險(xiǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),讓我們一齊發(fā)現(xiàn)并排除這些安全隱患吧!

  學(xué)校安全隱患:

  一、學(xué)校教學(xué)樓頂?shù)?彩鋼板有松動(dòng)現(xiàn)象,遇到風(fēng)雨天很有可能脫落,砸傷學(xué)生,或是損壞樓下的建筑物和車輛。對(duì)此,學(xué)校十分重視,并已經(jīng)提醒師生在大風(fēng)、暴雨天氣不要出教學(xué)樓。我期望學(xué)校能及時(shí)修好,固定住彩鋼板,不要讓事故發(fā)生!

  二、學(xué)校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說不是供水井,可是如果有學(xué)生一不細(xì)心踩空,還是會(huì)給生命造成必須的傷害,輕則關(guān)節(jié)拉傷,重則骨折。并且許多值日生將雜物倒入井中,

  如果損壞了地下水疏通設(shè)備,影響全校的自來水供應(yīng),那么后果將不堪設(shè)想!

  除此之外,脫落的墻皮、扎人的樹枝、搖搖欲墜的路燈,都是我們學(xué)校的安全隱患。我期望這些都能引起領(lǐng)導(dǎo)的高度重視!

我的發(fā)現(xiàn)作文10

  一天,我在三亞的蜈支洲島潛水。在水中,我發(fā)現(xiàn)了一只寄居蟹,它在不停地向一個(gè)海洋生物攻擊,我很好奇;氐郊依,我在網(wǎng)上查閱了資料,才明白其中的秘密。

  原來,寄居蟹不經(jīng)常會(huì)向別的海洋生物發(fā)起進(jìn)攻的,它只會(huì)向要攻擊它的”人"來進(jìn)行防守,發(fā)出攻擊的不是寄居蟹,而是海葵。

  海葵不會(huì)自己移動(dòng),而寄居蟹沒有攻擊能力,因此,寄居蟹與它就成了形影不離的好朋友,如果有人要攻擊寄居蟹,?蜁(huì)用它的攻擊法寶——毒刺來保護(hù)寄居蟹的生命安全。

  寄居蟹的殼是怎么來的呢?原來,寄居蟹的'房子其實(shí)是海螺,如果有人占領(lǐng)了,就會(huì)吃掉它,然后鉆進(jìn)房子里,使房子歸自己所有。

  飼養(yǎng)寄居蟹需要一些水果或米飯,還要為它準(zhǔn)備一個(gè)小盒子,省得它亂跑。最好再給它找個(gè)伴,因?yàn)樗侨壕由畹摹?/p>

  原來大自然中有這么多奧秘,我以后一定要留心觀察大自然。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

  星期天的下午,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  先準(zhǔn)備兩個(gè)透明的玻璃杯。然后,兩個(gè)玻璃杯里面,一個(gè)盛滿清水,另一個(gè)杯里盛滿放了很多鹽的鹽水,用筷子把鹽水?dāng)噭颉T僭趦蓚(gè)杯子的'水里面同時(shí)放上兩個(gè)生雞蛋,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)盛清水的杯子里雞蛋是沉著的,盛鹽水的杯子里雞蛋是浮著的,這時(shí)為什么呢?

  我在電腦上查了一下,原來這是鹽水密度大的一種現(xiàn)象。舉例:十斤棉花和十斤鐵一樣重,但你把十斤棉花放在水里永遠(yuǎn)是浮著的,十斤鐵就恰恰相反,放在水里就會(huì)沉下去。還有一個(gè)例子:在以色列和約旦之間,有一個(gè)死海,是一個(gè)內(nèi)陸鹽湖。死海里面沒有任何活物,因?yàn)樾◆~在死海里沉不下去,就死在海面上了,人躺在上面也沉不下去……非常好玩!

  這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我收獲很多。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

  在生活中,在身邊中,有許多的事情無時(shí)不刻地被我們發(fā)現(xiàn)著。媽媽可是個(gè)非常愛干凈的人。洗衣服的時(shí)候?qū)幙刹怀圆凰卜亲霾豢。她把臟衣服放在洗衣板上,使勁地揉呀,搓呀,有時(shí)還用沾滿泡沫的手擦擦額頭上的汗水,捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣服的情景,猶如動(dòng)畫片一般,不斷地在我眼前“播放”著。

  有一天,我拿著我的臟襪子,趁媽媽不注意,偷偷地自己去洗。我學(xué)著媽媽的樣子,搓呀,揉呀,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把襪子洗得干干凈凈的了,我吁了一口氣。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽早已倚在門口,還沖著我笑呢。

  爸爸非常信任我。每次單元測(cè)驗(yàn)考多少分,他從來不過問。我的'作業(yè)也不檢查。他說:“我相信自己的孩子。”我聽了這話,感覺精神上好像有一種莫名其妙的動(dòng)力:一定要好好學(xué)習(xí),要用自己的成績(jī)來證明這一切。當(dāng)我每次考出好成績(jī)時(shí),把學(xué)校發(fā)給我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給爸爸看時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容,好像在說:“孩子,繼續(xù)努力!”

我的發(fā)現(xiàn)作文13

  我的發(fā)現(xiàn)丁志力生活中處處有著科學(xué), 比如這件事。有一天,媽媽正在櫥房里炒菜,我在一旁靜靜的看著。媽媽先去開煤氣,然后再開中火,拿起一瓶油倒在鍋里。突然, 鍋里的油燒了起來,我看見了急忙喊:“媽媽,快用水澆滅它,快點(diǎn)!”媽媽并沒有慌張的`拿水去澆滅火,反而鎮(zhèn)定地拿起鍋蓋把鍋蓋上。

  不過一會(huì),火就滅了。我想:為什么呢?消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火的。這個(gè)為什么不要呢?我找到了經(jīng)過查找終于知道,原來油著了的時(shí)候更不能用水,這樣會(huì)引起更大的火災(zāi),因?yàn)橛洼p水重,往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來;鹑紵切枰鯕獾,如果沒有了氧氣,火就自己熄滅了。我看了突然恍然大悟?戳,我想,生活中處處有科學(xué),只要我們?nèi)ヌ剿、研究,任何謎團(tuán)都會(huì)被我們解開。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

  這天,我從圓通橋經(jīng)過時(shí),有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

  這天,我從圓通橋經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時(shí),我發(fā)現(xiàn),橋洞還是半圓的。我想:為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。

  回到家,我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍,仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè),還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機(jī)靈一動(dòng):我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦,在上方尋找了起來。

  原先,半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌?赐曛螅叶挷徽f,就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

  我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的.,一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果,麻將放上去沒多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

  “疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學(xué)習(xí),解開更多未解之跡。

我的發(fā)現(xiàn)作文15

  人們大多都認(rèn)為冬天是最冷的季節(jié),因此我很討厭冬天。可是一次發(fā)現(xiàn)改變了我的看法。

  那是在一天的.晚飯后,我在家里覺得很悶,就穿上衣服出去散步。走了一會(huì)兒,我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有許多小孩在一起,我心想:天氣這么冷,那些小孩們?cè)诟墒裁茨兀坑谑,我大步走向他們,想看個(gè)究竟。

  走近后才發(fā)現(xiàn)他們坐在一起說著自己有趣的故事,說了一會(huì)兒又玩起了捉迷藏的游戲。他們玩的是那么開心,完全忘了這時(shí)正在下雪、刮風(fēng)。跑著、笑著,一會(huì)兒又打雪仗、堆雪人。這哪里是冬天呀!這分明就是春天,看那一個(gè)個(gè)紅臉蛋兒,就像綻開的的桃花。

  在那之前我一直不喜歡冬天,一到冬天就在家里看電視,可從那以后,我覺得冬天也是可愛的了,因?yàn)槟谴挝野l(fā)現(xiàn)了冬天里的春天。

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