我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文1
聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開(kāi)始智商大多數(shù)是一樣的，是由于后天的生活環(huán)境、家庭背景、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等才會(huì)變得各不相同。
我，不算聰明，不是天才，我是一個(gè)很普通的女孩。在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我脫胎換骨，似乎變了一個(gè)人，我的笑容消失了，我喜歡上了書，要問(wèn)我為什么會(huì)喜歡書，我會(huì)回答：“我也不知道。”
下課了，不和同學(xué)嘻嘻哈哈，手里——書；放學(xué)了，不舒舒服服的`坐在沙發(fā)上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學(xué)去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學(xué)習(xí)迅速進(jìn)步了，課外知識(shí)知道了很多，得到了很多老師的表?yè)P(yáng)。你也許還是會(huì)問(wèn)：“你為什么會(huì)喜歡書呢？書是很無(wú)趣、乏味的啊！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當(dāng)做是興趣吧！”
現(xiàn)在我知道了，我是強(qiáng)迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛(ài)上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會(huì)有這些想法。人不是天生就什么都會(huì)的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢(mèng)！所以，再聰明都要勤奮的去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步；每個(gè)人都不是天才，只是有的人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書，多積累了才會(huì)成為天才。有的人會(huì)說(shuō)書和無(wú)趣，那是不對(duì)的，書并不無(wú)趣，只要你看透了，你就會(huì)懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會(huì)這么想了。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文2
大自然中的一切事物都是有規(guī)律的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有所收獲。
一個(gè)星期六的早上，本來(lái)應(yīng)該在家里看電視的'我卻陪我那調(diào)皮的妹妹去奶奶家。因?yàn)樗鲜浅持ツ棠碳彝�，知道為什么她吵著要去奶奶家玩嗎？還不是因?yàn)槟棠甜B(yǎng)了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調(diào)皮大王，她的目的是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的樣子，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。我和妹妹來(lái)到奶奶家，奶奶暗示我，千萬(wàn)要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內(nèi)，妹妹見(jiàn)這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒(méi)有。就蹲了下來(lái)，還對(duì)我抱怨道：“臭哥哥，誰(shuí)叫你帶我來(lái)奶奶家的？你看，現(xiàn)在好無(wú)聊��！”我只好無(wú)奈地說(shuō)：“你還敢說(shuō)呢，都是你自己吵著要來(lái)的！”這時(shí)，妹妹看到一條小蟲(chóng)子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲(chóng)子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的蟲(chóng)子就變成兩截了。妹妹看到蟲(chóng)子變成兩截后，就傷心地對(duì)我說(shuō)：“哥，這蟲(chóng)子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲(chóng)子，然后對(duì)妹妹說(shuō)：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個(gè)裝滿土的盒子里吧！”我剛說(shuō)完，妹妹就找來(lái)一個(gè)空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲(chóng)子裝進(jìn)去。
過(guò)了幾天，妹妹忍不住打開(kāi)了那個(gè)盒子，然后急匆匆地向我跑來(lái)，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“哥，那…那兩截蟲(chóng)子變成兩條了！”我聽(tīng)后，查了查電腦。原來(lái)這種蟲(chóng)子叫蚯蚓，具有再生能力。
我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名生物學(xué)家。從動(dòng)物身上得到啟示，為人類造福！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文3
生活中奧秘?zé)o處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計(jì)算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法——豎式計(jì)算，而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規(guī)律呢，我百思不得其解，但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結(jié)果的末尾兩位是25，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的`數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗(yàn)證，我又拿“65*65”算了一次，結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)后，夸獎(jiǎng)了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文4
生活中奧秘?zé)o處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計(jì)算題“15x15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法??豎式計(jì)算，而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15x15=？ 25x25=？ 35x35=？ 45x45=？
莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：
15x15=225 25x25=625 35x35=1225 45x45=20xx
這其中有什么規(guī)律呢，我百思不得其解，但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結(jié)果的末尾兩位是25，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的'積。為了驗(yàn)證，我又拿“65x65”算了一次，結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)后，夸獎(jiǎng)了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文5
我家住在農(nóng)村，奶奶養(yǎng)了一只很特別的母雞——蘆花雞，大家都夸它是下蛋能手�？墒沁@些日子，它出乎意料地一連幾天沒(méi)有下蛋。
一天，我經(jīng)過(guò)雞窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘆花雞竟然在啄自己的蛋。它為什么要啄自己下的蛋呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我連忙回家翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了原因：母雞缺鈣就會(huì)啄自己的蛋殼來(lái)吃。于是，我按書上說(shuō)的，每天給母雞吃一些含鈣的食物。誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆花雞還是啄自己下的胥．
到底是怎么
吧？我決定對(duì)蘆花雞進(jìn)行一次觀察，看它是怎么吃蛋的。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，蘆花雞“咯咯”地下完蛋后，我連忙來(lái)到雞窩旁邊躲起來(lái)。只見(jiàn)蘆花雞東看看西看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就開(kāi)始啄蛋了。
蘆花雞在啄自己的蛋時(shí)，先是不停地拍打翅膀，還將嘴巴張開(kāi)，然后脖子一伸一伸的，最后才用嘴巴用力地啄蛋殼，奇怪的是，它只吃蛋黃和蛋清，而不吃蛋殼。
難道蘆花雞吃自己的蛋是為了解渴？我家離水塘和水溝都太遠(yuǎn)了，如果到水塘旁喝水，必須經(jīng)過(guò)馬路，但馬路上車來(lái)車往，奶奶不放心，就將蘆花雞關(guān)在柴房里，不讓它出去。
后來(lái)，我為了證實(shí)自己的`想法，便每天給蘆花雞吃一些含水分較多的食物，如青菜，還放了一碗清水在雞窩旁邊。果然，我家的蘆花雞再也沒(méi)有啄過(guò)自己下的蛋了！
哈哈！揭開(kāi)了謎團(tuán)，我開(kāi)心極了，奶奶知道后還表?yè)P(yáng)了我呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文6
大自然是一個(gè)神奇的世界，存在著許多有趣的現(xiàn)象，更有無(wú)數(shù)的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
前段時(shí)間，天氣又冷又干燥，我發(fā)現(xiàn)媽媽下車關(guān)車門的時(shí)候，總是小心翼翼的，好像車門上長(zhǎng)了刺似的。有一次還低呼一聲，忙不迭地縮手，好像真的被刺到了。我好奇地問(wèn)媽媽怎么了，媽媽回答我說(shuō)：“被靜電電到了！”
靜電是什么？又是怎么產(chǎn)生的呢？我很好奇。媽媽便讓我自己去尋找答案。于是，我打開(kāi)電腦查了一下，才知道原來(lái)靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，存在于我們周圍的一切物質(zhì)中。而人體活動(dòng)時(shí)，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會(huì)產(chǎn)生靜電。所以天氣干燥時(shí)，脫衣服會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”聲；甚至人與人的手互相接觸也會(huì)像被針扎了一下般刺痛。這些都是發(fā)生在人體的靜電，其實(shí)仔細(xì)回想一下，我大都也碰到過(guò)，只是平時(shí)沒(méi)有多加留意。我又按照網(wǎng)上教的方法，親自嘗試了一下摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)。我將一根經(jīng)過(guò)反復(fù)摩擦的.塑料尺子，靠近一些碎紙屑，那些紙屑立刻就被吸到了尺子上，真是太神奇了！此外，我還知道了，靜電會(huì)對(duì)人們的皮膚、心臟、大腦產(chǎn)生一定的傷害。所以，我們要盡量穿全棉的衣物，還要勤洗澡、多洗手，才能避免產(chǎn)生過(guò)多的靜電。
大自然給了人類很多啟示，只要我們仔細(xì)觀察、善于思考、勤于學(xué)習(xí)，就會(huì)有所收獲。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文7
星期天的上午，我和妹妹在兒童公園里玩耍。正當(dāng)我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天忽然飄來(lái)了幾朵烏云，蔚藍(lán)的天空一會(huì)兒就黑了。忽然，天空電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我和妹妹連忙跑到屋檐下去避雨，衣服差不多都濕透了。
就在這時(shí)候，妹妹拉著我的`衣服，問(wèn)我：“姐姐，為什么下大雨的時(shí)候天空會(huì)發(fā)出‘轟轟’的聲音，還閃出一道道亮光呢？”妹妹又問(wèn)：“那么為什么會(huì)這樣呢？”妹妹問(wèn)得我啞口無(wú)言，我便告訴她等停雨后回家看書找答案。
雨停了，我們一起回家。推開(kāi)家門，我立刻來(lái)到書架前，翻來(lái)覆去地找，過(guò)了一會(huì)兒，終于找到了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。我翻開(kāi)“氣象”部分，津津有味地看起來(lái)。我找到答案了，原來(lái)是這樣的：雷雨的云在氣象上稱為積雨云，這種云不是單一的云，而是由許多云朵組成的，這種積雨云朵，從生成到消失大約只有40分鐘，所以雷陣雨一般都較短。而長(zhǎng)時(shí)間的雷陣雨則是由于積雨云朵消失后又生成新的云朵的緣故。由于積雨云帶著大量電荷，通常上端是正電荷，下端是負(fù)電荷，這樣地面就會(huì)感應(yīng)出大量的正電荷。當(dāng)云中的電荷積累到一定量時(shí)云上面的絕緣層就會(huì)被擊穿，產(chǎn)生放電火花，這就是閃電。閃電使周圍空氣突然膨脹，造成隆隆的雷聲。
我連忙把這個(gè)答案告訴給妹妹，妹妹一邊聽(tīng)，一邊似懂非懂地直點(diǎn)頭，聽(tīng)完了，還高興得真拍手稱贊道：“姐姐真了不起！姐姐真了不起！”我聽(tīng)后，心里甜滋滋的，盡管功勞還得屬于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
經(jīng)過(guò)這件事，我不僅學(xué)到了有關(guān)氣象方面的知識(shí)，還懂得了一個(gè)道理：其實(shí)生活周圍有許多事物等著我們?nèi)ヌ剿�、去了解、去認(rèn)識(shí)、去發(fā)現(xiàn)。只要我們?nèi)ザ嘧⒁�、多思考、多收集資料，我們的視野就會(huì)更加開(kāi)闊。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文8
大千世界，無(wú)奇不有。只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
今天，我在放學(xué)路上看到了一棵玉蘭花，就情不自禁地停下賞花。這些花有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小女生；有的開(kāi)了一兩片，就讓人陶醉其中；還有的完全盛開(kāi)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一陣花香撲鼻而來(lái)�！班牛课以趺赐蝗挥X(jué)得這花特別顯眼呢？”我發(fā)出了疑問(wèn)，“噢！原來(lái)它沒(méi)有葉子呀！”什么？沒(méi)有葉子？當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，我大吃一驚，難道還會(huì)有只開(kāi)花不長(zhǎng)葉的植物嗎？我百思不得其解。看到一旁的.園丁叔叔，我連忙問(wèn)道：“園丁叔叔，玉蘭花為什么沒(méi)有葉子呢？是葉子早就掉光了嗎？還是玉蘭花根本不長(zhǎng)葉？”園丁叔叔抬起頭，看了看我，笑著說(shuō)：“小姑娘，你可以過(guò)些日子再來(lái)看看它。”沒(méi)辦法，我只好回了家。
幾個(gè)星期后的一天，我一出校門，發(fā)現(xiàn)園丁叔叔竟在等我！他帶著我來(lái)到了玉蘭花面前，天啦！玉蘭花竟然冒出葉子來(lái)了。這也太神奇了。我連忙問(wèn)園丁叔叔：“這葉子是真的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后從口袋里掏出了一本小冊(cè)子，翻了幾下，說(shuō)：“你看，玉蘭花的花對(duì)溫度的要求低，而葉子對(duì)溫度的要求反而高，所以就先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉啦！”我恍然大悟。
我們身邊還有很多奧秘，只要善于觀察，仔細(xì)實(shí)驗(yàn)，相信聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)更多奧秘！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文9
有一天，我和朋友們出去打乒乓球，正當(dāng)我們玩的正開(kāi)心時(shí)，一不小心，乒乓球被打飛了，當(dāng)我把乒乓球檢撿回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)扁了。該怎么辦呢？就在這時(shí)我突然想到老師之前給我們講過(guò)熱脹冷縮的原理。
說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、熱水、杯子還有勺子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把熱水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯熱水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保證凹陷處直與熱水接觸，放上五六秒，用勺子把乒乓球撈上來(lái)，奇跡就出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了。
這究竟是什么原理呢？帶著疑問(wèn)，我查閱了資料，原來(lái)乒乓球體內(nèi)的氣體遇到熱水，溫度會(huì)升高，流動(dòng)的'速度會(huì)加快，氣體的體積會(huì)增大，乒乓球凹陷的地方自然就會(huì)復(fù)原了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白生活處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，將會(huì)揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風(fēng)拂過(guò)我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來(lái)兩三個(gè)白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時(shí)吸引了我，我仔細(xì)尋找它的來(lái)源，原來(lái)在涼亭旁邊的一個(gè)不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現(xiàn)，我跑過(guò)去撥開(kāi)草叢想看個(gè)究竟，哇，是蒲公英。只見(jiàn)它的枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著一個(gè)純白色的絨球，絨球中隱隱約約長(zhǎng)著一個(gè)小黑球。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，圓球被風(fēng)吹散開(kāi)，被大風(fēng)吹散開(kāi)的蒲公英一個(gè)個(gè)在空中飛舞著，我發(fā)現(xiàn)在白色絨毛下面長(zhǎng)著一顆芝麻般大小的種子。“再見(jiàn)，朋友們！我要離開(kāi)這里去旅行啦！”我仿佛看見(jiàn)它在一一跟朋友和親人道別�？吹竭@一幕，我的好奇心越來(lái)越濃了，有許多疑問(wèn)，為什么蒲公英要趁著風(fēng)飛走呢，難道這里沒(méi)有什么值得留戀的`嗎？帶著這些疑問(wèn)我查了很多資料，我發(fā)現(xiàn)蒲公英飛向遠(yuǎn)方后，大多數(shù)種子會(huì)降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發(fā)芽直到長(zhǎng)大，它的孩子又會(huì)飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風(fēng)送往遠(yuǎn)方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經(jīng)過(guò)人類或者動(dòng)物來(lái)采摘后來(lái)延續(xù)下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的頂部分成三個(gè)叉，降落時(shí)根本不需要擔(dān)心。人們就是通過(guò)蒲公英繁殖后代的原理，發(fā)明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。
每個(gè)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造靠的是在生活中不斷地觀察、研究，反反復(fù)復(fù)地做實(shí)驗(yàn)，如果我們平時(shí)多用自己的雙眼去觀察，觀察大自然中的秘密，那我們就會(huì)有許許多多的新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文11
這件事是發(fā)生在一個(gè)暑假里的事，爸爸給我買來(lái)1斤龍蝦吃，我正覺(jué)的很悶?zāi)牵鋈幻劝l(fā)一個(gè)想法：我何不挑出幾只來(lái)觀察他們那？心動(dòng)不如行動(dòng)，我就挑出了4只身強(qiáng)力壯的大龍蝦。
我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個(gè)大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個(gè)新家。它們剛進(jìn)去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。
第二天，我去看它們，我輕輕的撥開(kāi)水草，驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了，我正丈二的和尚——摸不著頭腦那，突然從一個(gè)大點(diǎn)的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會(huì)找家那！我認(rèn)真的看著它們，不禁大叫起來(lái)：“啊，還真相書本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個(gè)大的海螺殼，另外兩只也鉆了進(jìn)去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來(lái)。
第三天，我一早起來(lái)就興沖沖的'去看它們這4個(gè)小家伙，我又一次輕輕撥開(kāi)水草，只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時(shí)傷心至極，有一只龍蝦死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了，我看過(guò)書本有的動(dòng)物餓到極點(diǎn)是也會(huì)同類相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來(lái)扔掉后，又繼續(xù)回來(lái)看它們，我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽(yáng)。我摸了摸它們，沒(méi)錯(cuò)呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過(guò)來(lái)：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真?zhèn)�房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來(lái)的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。
這4只龍蝦伴我度過(guò)了整個(gè)假期，開(kāi)學(xué)之后，我也利用學(xué)習(xí)之余常常來(lái)看它們。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文12
清晨，一縷陽(yáng)光從窗戶里擠了進(jìn)來(lái)，照到了魚池里的小金魚，它全身金黃，非�？蓯�(ài)。
小金魚頭上有一個(gè)“金瘤子”，像它的帽子，身上的魚鱗像一圈圈蕩漾的波紋，魚尾像一把把扇子，好看得很。
我最喜歡看小金魚吃東西，它的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在尋找食物。我將一粒米扔向魚池里，米粒漸漸向水底沉去，小金魚的`眼睛掃描到了米，便馬上撲了過(guò)去，像吸塵器一樣將米吸入嘴里，吃得津津有味，恨不得跳起舞兒。
這只小金魚一到午時(shí)就會(huì)展現(xiàn)它的武功，共有二招：第一招“神龍擺尾”，這一招可以把魚池里的小石子和小草整理干凈，不留一點(diǎn)灰塵；第二招“魔亂鬼群”，這一招讓小草和石頭扭來(lái)扭去，就好像魔鬼跳起的奇異舞姿。
傍晚，十一、二點(diǎn)的時(shí)候，我睡不著覺(jué)，就來(lái)看看小金魚，結(jié)果它眼睛還在睜著，應(yīng)該是和我一樣睡不著吧！于是我回去了，過(guò)了一時(shí)半會(huì)，我想這下它該睡了吧，我又去瞧了瞧，結(jié)果還是沒(méi)睡。從《動(dòng)物本科》中，我才終于知道：原來(lái)魚的眼睛上有一層薄薄的膜，我們用肉眼看不見(jiàn)，所以才以為它沒(méi)睡覺(jué)。金魚的秘密可真多呀！
這就是我家的小金魚，你們喜歡嗎？喜歡就到我家來(lái)看看它吧！記得要帶吃得哦，不然的話，它可不會(huì)和你做好朋友的哦！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文13
在我的書桌上，擺放著一只老鷹模型，它是我去年去秦皇島旅游時(shí)買回的紀(jì)念品。
我第一眼看到它時(shí)，就被它牢牢地吸引住了。這是一只飛翔的老鷹，他的羽毛是彩色的，胖胖的身子看起來(lái)十分可愛(ài)。下面是一個(gè)金字塔形狀的底座。最神奇的是它只用尖尖的嘴巴掛在底座的尖頂上，整個(gè)身子就可以完全懸空，張開(kāi)一對(duì)大而美麗的翅膀，仿佛正在天空中飛翔。
我越看越覺(jué)得神奇，一連串的問(wèn)號(hào)像肥皂泡似的從我的腦子里往外冒。為什么老鷹只靠嘴尖的一點(diǎn)力量就可以使整個(gè)身體懸空漂浮呢？如果去掉底座老鷹還能不能“飛起來(lái)”呢？
帶著這些問(wèn)題，一回到家就迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。我先是把老鷹的嘴尖放在我的手指尖上，奇跡又出現(xiàn)了，老鷹依舊展翅翱翔。我又把老鷹放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)它的一對(duì)翅膀先重重的沉到了水底，而身子和尾巴高高的翹出了水面。我對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在老鷹翅膀的兩端各有一塊黑色的方塊兒。“媽媽，你瞧，這是什么？”我驚奇的問(wèn)正在旁邊看書的媽媽，媽媽仔細(xì)地看了看，高興地對(duì)我說(shuō)：“你終于找到答案啦！你看，這黑色的方塊兒是兩塊一樣重的鐵塊兒，就是它們讓老鷹保持平衡的.�！薄澳敲�，如果把鐵塊兒拿走或者不放在翅膀頂端的位置上會(huì)怎么樣呢？”我又提出了一個(gè)新問(wèn)題。媽媽幫我一起用工具小心翼翼地打開(kāi)了老鷹的肚子，把翅膀里的鐵塊兒取了出來(lái)，再把老鷹掛在金字塔上，一松手，老鷹就摔了下來(lái)。我又把鐵塊兒裝在老鷹身體里和偏一點(diǎn)的位置，老鷹也摔下來(lái)了。最后，我又把鐵塊兒安回了原位，老鷹又一次神氣的翱翔了。媽媽告訴我這是由于鐵塊兒的重量改變了老鷹的重心，是物理學(xué)中的平衡原理。
這一天，我特別高興。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了平衡鷹的奧秘。雖然我還不太明白這其中的科學(xué)原理，但是媽媽說(shuō)我已經(jīng)有了一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文14
不知怎么了，最近校園里刮起一陣綽號(hào)風(fēng)，好像每個(gè)人都是起綽號(hào)高手似的。
說(shuō)說(shuō)我們班吧！我們班的學(xué)習(xí)委員名叫吳非，不知哪位“能工巧匠”別出心裁地給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“烏龜”。從此就一傳十，十傳百地傳開(kāi)了，每次同學(xué)們喊她都喊“烏龜”。她才不管呢，照常跟同學(xué)們一塊玩兒�？蓵r(shí)間久了，就出毛病了。一次，�！凹t領(lǐng)巾”廣播站播誦“小眼睛看大世界”：最近一農(nóng)戶家里發(fā)現(xiàn)一只千年老龜……不少同學(xué)都在底下竊笑，笑吳非成了千年老龜了呢！
我們班還有一位同學(xué)叫王璐瑤，那個(gè)“能工巧匠”見(jiàn)她是語(yǔ)文課代表，還負(fù)責(zé)教室開(kāi)關(guān)門工作，便給她取了個(gè)綽號(hào)“委員長(zhǎng)”。呵！還挺雅觀；可這個(gè)就不雅觀了，我們班有一個(gè)人叫高路蒙，他很好動(dòng)，手腳敏捷但很調(diào)皮，那個(gè)“能工巧匠”又給他取了個(gè)綽號(hào)：“猴子”。起什么不好，非起個(gè)“猴子”，成天齜牙咧嘴的'怪叫，不過(guò)他本人擔(dān)當(dāng)這個(gè)“猴子”好像還挺自豪的。
我們班的同學(xué)幾乎都有外號(hào)：什么芹菜、大寶SOD蜜、原子彈、田瓜、秦始皇……滿滿一籮筐，快裝不下嘍！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文15
大家看了題目一定很奇怪，一根粉筆有什么奧秘，接下來(lái)就讓我來(lái)告訴你吧！
在北京之旅中，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——粉筆色譜。
我們每人拿了一根粉筆和一根彩色筆，接著把粉筆的.大頭那邊畫上一個(gè)指甲蓋那么大小的標(biāo)記（用彩色筆畫），再把粉筆大頭放在表面皿里頭，倒入水，（水沒(méi)過(guò)底）。一邊做著實(shí)驗(yàn)，我的心里在嘀咕著：粉筆上只有一種顏色，怎么能說(shuō)是色譜呢。
真奇怪！
我想：會(huì)不會(huì)是一種顏色被水感染了，就變成了幾種顏色呢？
可我還是不明白，只有一點(diǎn)水，又是怎么染呢？
于是，我開(kāi)始思索……
哦！突然，我想到了在實(shí)驗(yàn)之前，老師為我們介紹過(guò)化學(xué)，這會(huì)不會(huì)跟化學(xué)有關(guān)呢？
就在我絞盡腦汁時(shí)，老師讓我們閉上眼睛，“一、二……”數(shù)到“十”，我們?cè)俦犻_(kāi)眼睛，那粉筆成了三種顏色。
老師揭曉：“所有的顏色都是由三原色變成的，水順著粉筆往上升，把一種顏色變成了三種顏色。”原來(lái)如此。
太棒了！我發(fā)現(xiàn)了粉筆中的奧秘了。相信你們也知道了。
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