發(fā)現(xiàn)美的作文15篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)美的作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)美的作文1
初次見(jiàn)他，已是很久之前的事情了。
有一天在茶廬旁邊，他正在和我們班的一位同學(xué)爭(zhēng)吵�？戳死习胩�，我才搞清原委：我們班的同學(xué)不小心把茶水灑在了他的褲子上面，還沒(méi)等那位同學(xué)道歉，他就大發(fā)雷霆了“長(zhǎng)眼沒(méi)有？”我們班的那位同學(xué)連忙道歉：“對(duì)不起，我剛不小心，沒(méi)有看到�！薄澳阍琰c(diǎn)看哪里了？我衣服臟了你給我洗�。俊眹^的人都紛紛指責(zé)他，他不但沒(méi)停止，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)道：“你們誰(shuí)看到了？簡(jiǎn)直是多管閑事！”我小聲嘟囔著：“怎么會(huì)有這樣的人呢？蠻橫不講理！”不知不覺(jué)中我對(duì)他起了厭惡之心。最后他雄赳赳氣昂昂地在眾人的`指責(zé)中離去。
誰(shuí)知后來(lái)我們又分到了同一個(gè)班級(jí)里，我也一直沒(méi)有和他說(shuō)話。在安排座位時(shí)，他竟然成了我們的組長(zhǎng)。我心想：這下可糟了，以后掃地時(shí)等著他故意刁難吧。每次掃地時(shí)我都盡量不去和他說(shuō)話，免得和這種不講道理的人發(fā)生爭(zhēng)吵。
因?yàn)樗墙M長(zhǎng)，所以每次掃過(guò)地后他都要再巡視一遍。有一次我正在那里掃地，他大步流星地走到我面前，語(yǔ)氣生硬地呵斥道：“你上班里看看你掃的地，課桌下面還有紙屑，掃干凈了嗎？”一聽(tīng)這話，我的火氣上來(lái)了，“你有什么資格說(shuō)我，你知道我沒(méi)掃凈嗎？”然后扭頭就走，剩他一人傻傻地站在那里。我掃著地思考著：我剛剛的行為不是和他一樣嗎？我趕緊向教室跑去，當(dāng)我跑到教室時(shí)，我傻眼了，他正在那里一絲不茍地掃著。我走到他身邊，然后掃了起來(lái)，抬頭時(shí)看到他頭上有幾顆晶瑩的汗珠，閃閃發(fā)光。
我在心中暗自慶幸，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的美，不然我會(huì)一直把它定格成那個(gè)“丑陋”的人。看人，不要只用眼睛來(lái)看外表，還要用心靈去看心靈。
發(fā)現(xiàn)美的作文2
這是一件讓我難忘的事。
寒假的一天下午，我和媽媽、弟弟在聯(lián)華商廈購(gòu)物，出來(lái)的時(shí)候天已黑了，正巧最后一班公交車開(kāi)過(guò)來(lái)，我們上了車，里面非常擁擠，都快把人擠成照片了。一會(huì)兒，臨近我們的.阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，累了吧！來(lái)，坐我這�！蔽艺f(shuō)：“不用了，謝謝阿姨�！薄白桑∨笥�，我知道你站著累。”“阿姨，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能站一上午，現(xiàn)在就站一會(huì)兒，肯定不累。”“這么懂事，阿姨獎(jiǎng)你坐好不好？”我同意了，于是我和弟弟擠著坐到了阿姨的座位上。有人 下車了，阿姨又占了一個(gè)位，讓弟弟坐了過(guò)去，我一直打量著阿姨，雖然她長(zhǎng)的并不好看，但我覺(jué)得她很美。
下車后，我問(wèn)媽媽，阿姨為什么要這樣做？媽媽說(shuō)，每一個(gè)人都有美的一面，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。我恍然大悟，原來(lái)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)美的作文3
羅丹過(guò)去說(shuō)過(guò)：“美到處都有些。對(duì)于大家的雙眼，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�
在大家班，有一個(gè)不起眼的女孩子，她常常待在一個(gè)小角落里，不喜歡說(shuō)話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她常常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有的女孩子甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕
這幾天，大家班級(jí)里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(zhǎng)”回來(lái)了，這件事大伙都非常疑惑，于是，大家成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。
這一天，公用的墨水又用完了，大家偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的，于是大家便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jī)?nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模蠹矣衷凇艾F(xiàn)場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何的'蛛絲馬跡，只好失望歸去。
2、天，大家偵探小組決心必須要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)不起眼的女孩子——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見(jiàn)了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你！”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)大家時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓大家找到了�！�
當(dāng)大家把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，在全班同學(xué)面前表彰了她，那時(shí)，我看見(jiàn)，她在對(duì)我笑呢！
美處處都有，只須你有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美的雙眼，生活處處都是美。
發(fā)現(xiàn)美的作文4
我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫(huà)家韓美林、著名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現(xiàn)在節(jié)目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察。
清晨，當(dāng)我?guī)г谒瘔?mèng)中，媽媽早已起床在為我準(zhǔn)備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的'早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。
有一次，我和媽媽坐公交車去探朋友，車上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看到了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那一位姐姐報(bào)以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的
每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我仿佛能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。
美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)去創(chuàng)造美吧。
發(fā)現(xiàn)美的作文5
一座寺廟里住著一個(gè)老和尚和他的兩個(gè)小徒弟。一日暴雨來(lái)襲，寺廟里到處漏雨。老和尚叫他的徒弟們趕快防雨。一個(gè)小和尚拿來(lái)了一個(gè)小破碗，被老和尚訓(xùn)斥了一頓，心里很不舒服。另一個(gè)小和尚情急之中竟拿了一個(gè)竹簍，自然也被老和尚罵了一頓，卻開(kāi)心地走開(kāi)了。老和尚看著他開(kāi)心的樣子，滿意地點(diǎn)頭道：“這就是佛。”
老和尚的意思當(dāng)然不是說(shuō)小和尚成了佛，而是指他開(kāi)悟了，悟到了佛道。但是我們還是有些不解，他到底悟到了什么？他是怎樣悟到的？
一日同朋友逛商場(chǎng)。朋友看中了一個(gè)漂亮的包包，但是那包擺在貨架的上頭，于是朋友便叫服務(wù)生幫忙取下來(lái)。那服務(wù)生態(tài)度很是不好，把包甩手仍在臺(tái)上便扭頭和別人聊天去了。朋友拾起包，笑著對(duì)服務(wù)生說(shuō)了句“謝謝”。我很不解，甚至有些氣憤與不平。朋友則說(shuō)：“態(tài)度不好是她的事。我不能因別人的事而影響自己的心情�！�
由此可見(jiàn)，朋友還有那個(gè)小和尚有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有平和的心態(tài)。小和尚擁有平和的心態(tài)，不因老和尚的訓(xùn)斥而影響自己的'心情；朋友擁有平和的心態(tài)，不因服務(wù)生的不理睬而感到不快。他們發(fā)現(xiàn)了生活的另一種方式。而這種方式為他們開(kāi)啟了一扇窗，讓他們透過(guò)這扇窗看到了人生中精彩的與眾不同的美麗風(fēng)景。
平和的心態(tài)是發(fā)現(xiàn)生活之美、人生之美的眼睛。我們常聽(tīng)到“難得糊涂”、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”，更有科學(xué)家稱擁有平和的心態(tài)的人比平常人長(zhǎng)壽。確實(shí)，看到一個(gè)破碗，與其說(shuō)“這個(gè)碗很漂亮，可惜缺了個(gè)口”，不如說(shuō)“這個(gè)碗雖然缺了個(gè)口，但是很漂亮”；同樣，面對(duì)高考的我們抱怨時(shí)間太少來(lái)不及提高自身成績(jī)，不如換過(guò)來(lái)想我還有一年的時(shí)間，還好不是很短，足夠讓我努力學(xué)習(xí)獲得成功。
美國(guó)有個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒。一個(gè)賣雨傘，一個(gè)賣草鞋。天晴時(shí)，老太太擔(dān)心女兒的雨傘賣不出去；天下雨時(shí)，老太太擔(dān)心女兒的草帽賣不出去。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，也有人建議她換個(gè)方向考慮問(wèn)題。而現(xiàn)實(shí)中，我們又有幾個(gè)能夠做到時(shí)常心平氣和呢？在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，快車、快餐、快工作學(xué)習(xí)……“八零”、“九零”與生俱來(lái)帶著一份浮躁，急功近利，想一夜成名，弄得我們?cè)谏砩线�有心理上疲憊不堪。不如偶爾靜下心來(lái)，看一本書(shū)，聽(tīng)一首曲子，過(guò)過(guò)“慢生活”，定時(shí)把心態(tài)撥至平和。這才不至于被一成不變的日子蒙蔽了心靈。
其實(shí)我挺喜歡“盡人事，聽(tīng)天命”這一句話。它道出了人生的一種境界：“盡人事”，努力拼搏，為目標(biāo)盡自己最大努力；“聽(tīng)天命”，于自己不可得的事物，自己無(wú)力掌控的事物，何不聽(tīng)之任之！部位自己無(wú)法做到的事焦慮，擁有平和的心態(tài)，心便會(huì)豁然開(kāi)朗。
人生之路出處開(kāi)滿鮮花。不要一味向前奔跑，適時(shí)駐足放松。你我便會(huì)發(fā)現(xiàn)這沿途旖旎的風(fēng)光，因?yàn)槠胶偷男膽B(tài)是我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)美的作文6
美能發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)，美就在我的身邊，只要我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能有“美的發(fā)現(xiàn)”。
有一天，放學(xué)回家的路上，我走到醫(yī)院附近，突然，看到路旁圍著一大群人，發(fā)生了什么事？我一打聽(tīng)才知道，有位病人的家屬端了煲湯想送到病房給親人喝，不料，沒(méi)擰緊蓋子，一不小心煲里的湯汁灑到了一位中年男子身上。
我本以為他們會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，糾纏不休，結(jié)果卻出乎我意料之中。“對(duì)不起！”病人的家屬急切地表示歉意，并掏出一塊雪白的手絹，“先生，我給您擦擦，”“不用了�！�
中年男子微笑著擺擺手，隨即拿起灑到湯汁而油光閃亮的皮夾子，“您煲的湯一定很好喝，讓我的`皮夾子大飽口福了�！比巳褐袚P(yáng)起了笑聲，人們都朝中年男子投去贊嘆的目光。
走在放學(xué)回家的路上，我的眼前時(shí)而閃現(xiàn)著那位中年男子的身影，這不是美的發(fā)現(xiàn)嗎？我由此聯(lián)想到：小蜜蜂勤奮地在花海中采蜜；老師親切地在課堂里授課；醫(yī)生精心地在病房里治病，那里肯定會(huì)有“美的發(fā)現(xiàn)”。
原來(lái)我的身邊有那么多“美的發(fā)現(xiàn)”，讓我天天發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美吧！
發(fā)現(xiàn)美的作文7
生活中處處充滿美好的事物，只要你細(xì)心觀察四周你就會(huì)注意到美與你同在。這是我忽略的一件事。那天早上我起了個(gè)大早。在假期里的大早。平常的我也會(huì)起很早，但我都是匆匆忙忙的，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)心思去觀察這些東西。
那天實(shí)在起得太早了，天空都是灰蒙蒙的。閉著眼，仔細(xì)的聽(tīng)，窗外很安靜，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有狗吠，也沒(méi)有木門唱瑤。家里很安靜，沒(méi)有嘈雜的.電視聲，吵鬧的話語(yǔ)聲，沒(méi)有水杯，鍋?zhàn)�，盆瓢的碰撞聲，椅子桌子安靜的呆著。呼吸融入風(fēng)里，靜止在皮膚表面。血液的流動(dòng)，脈搏的跳動(dòng)好像都進(jìn)入了另一個(gè)空間。我打算起來(lái)，在床上這么下去，我可是會(huì)再睡著。
早上有點(diǎn)涼，要穿上衣服才行，要是打噴嚏的話，會(huì)吵醒這沉睡的一切。悄悄地開(kāi)了門，彎著腰，悄悄地走到外面。
有一層霧，很薄。肉眼看不到，只是眼睛里能看到有點(diǎn)泛白的外面。樹(shù)木，草葉，屋角，連空氣都摻著白色。一個(gè)很溫柔、安靜的顏色。皮膚上的微涼觸感告訴我，不是幻覺(jué)，真的有霧。無(wú)數(shù)顆細(xì)細(xì)小小的水珠附著在身體表面的絨毛里。緩緩吸一口氣，空氣帶著水珠流經(jīng)鼻子，咽，喉，肺，涼到了肚子里。身體仿佛被滋潤(rùn)了似的，感覺(jué)從內(nèi)到外活了過(guò)來(lái)�；匚吨諝獾奈兜溃且还烧f(shuō)不出來(lái)的鮮。是桃子剛剛成熟，是枝丫上嫩綠的葉子，是花朵上帶水的露珠。如果能做成香水，它一定很迷人！
過(guò)后，一股微甜在鼻腔里蔓延，在身體里回蕩。很美，很美。停下忙碌腳步的你，是否會(huì)跟我一樣，發(fā)現(xiàn)多么美好的它呢！
發(fā)現(xiàn)美的作文8
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美在大自然，美在生活中，美無(wú)處不在，需要讓我們用心去捕捉。
美在大自然，陽(yáng)春三月大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹(shù)抽出了新芽，隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一個(gè)著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鉆出來(lái)向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閑著，爭(zhēng)奇斗艷的綻放，夏天百花先后開(kāi)放，互相攀比著美貌，樹(shù)木通情達(dá)理地為我們撐開(kāi)碧綠的大傘，各種蟲(chóng)兒聚在一起辦夏季演唱會(huì)，鳥(niǎo)兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹(shù)依舊穿著綠軍裝，小老鼠也在尋找過(guò)冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹(shù)換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創(chuàng)造了很多樂(lè)趣，我們?cè)谘┑乩铮捍蜓┱�、堆雪人、滑雪……大自然你無(wú)私地給予我們一年四季的美，我贊美你！
美在生活中，有一次，我和幾個(gè)伙伴去公園玩，來(lái)到花壇邊賞花，花壇里的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風(fēng)拂過(guò)，迷人的香氣迎面撲來(lái)，我沉醉在花香中。就在這時(shí)，我向遠(yuǎn)處望去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)塑料瓶，我正想把它撿起來(lái)，看到一個(gè)3-4歲的.小姑娘把那個(gè)塑料瓶撿起來(lái)扔到垃圾箱里，我心想，這個(gè)小姑娘愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為不是很美嗎？
大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)美的作文9
今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓�？墒窍聵且院螅l(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天上沒(méi)有云，比早上亮了一點(diǎn)，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。
突然一個(gè)同學(xué)叫道：“蝸牛！蝸牛！”于是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動(dòng)，他就縮回殼，不再出來(lái)。老師說(shuō)：“我們先把它先放在這里，回來(lái)了再看”。我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了蝸牛，經(jīng)過(guò)草地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多花，有一個(gè)同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢里。老師說(shuō)：“這些蘑菇，看起來(lái)好看，但是有毒，千萬(wàn)不能吃�！币粋�(gè)同學(xué)一腳就踩碎了一個(gè)蘑菇，里邊竟然是紅色的，另一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)蘑菇踩了一腳，里面卻是白色的。
我們又走了一段，發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個(gè)同學(xué)把一個(gè)水珠滾到另一個(gè)水珠上，形成一個(gè)大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對(duì)那個(gè)水珠贊嘆不已。我們又發(fā)現(xiàn)了一顆野草莓，頭上頂著一個(gè)鮮紅的果實(shí)，可惜不能吃。還有一個(gè)同學(xué)偷偷地?fù)炝艘粋�(gè)桃子，渾身毛茸茸的，老師說(shuō)，那是毛桃，沒(méi)經(jīng)過(guò)嫁接的果實(shí)，吃著味道一點(diǎn)也不好。我們到了一棵樹(shù)下，上面的水珠像一顆顆寶石，風(fēng)一吹就灑落下來(lái)，真像灑了一場(chǎng)珍珠雨�；貋�(lái)的路上，我們又看了那只蝸牛，果不然，它已經(jīng)悄悄地出來(lái)了，黑色的身體，頭上有兩個(gè)柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮進(jìn)殼里了，好膽小呀！
以前，我怎么沒(méi)注意到，路邊有這么多好玩有趣的`東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有了發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處都是美麗的景致。
發(fā)現(xiàn)美的作文10
在成長(zhǎng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手與臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們?cè)跒檎l(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“姐姐，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”望著他們遠(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！
在成長(zhǎng)的林蔭道上，開(kāi)放出了我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美】
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書(shū)的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美麗。
當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書(shū)中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書(shū)中主人公的破口成章，總想著書(shū)中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書(shū)的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
書(shū)籍的范圍很廣，哲理書(shū)，歷史書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，生活常識(shí)書(shū)……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書(shū)，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的.資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書(shū)的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美麗。
發(fā)現(xiàn)美的作文11
美是什么？是綠葉叢中的花，還是河旁堤岸的柳？是中秋之夜的皓月，還是西山之巔的夕陽(yáng)？是“飛流直下三千尺”還是“效乃一聲山水綠”？是“四月南風(fēng)大麥黃”，還是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……都是。但這些只不過(guò)是自然之美罷了。它們固然很美，但終究只能愉悅?cè)说难勰�。真正永恒的美，屬于人�?/p>
也許你會(huì)說(shuō)你不美。不錯(cuò)，也許你沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也沒(méi)有閉月羞花之貌；也許你不懂撫琴拔弦，也不會(huì)吹笛弄簫……這都沒(méi)有關(guān)系，美不只是表現(xiàn)在這里，更重要的.，是你是否熱愛(ài)生活。只要你獻(xiàn)出所有的熱情，心存希望，滿懷信心，你就是美的，這就是美的真諦。
當(dāng)你對(duì)生活，對(duì)理想孜孜以求時(shí)，你就獲得了這種美。貝多芬失聰而敢于扼住命運(yùn)的咽喉，奏出生命的最強(qiáng)音，他是美的；周總理一心為民，日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，他也是美的……這樣的人何止千百個(gè)？( )即使是巴黎圣母院的撞鐘人卡西莫多，雖然奇丑無(wú)比，人見(jiàn)人厭，但他為了保護(hù)弱小的吉卜賽女郎，勇于同邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，他那顆真誠(chéng)善良的心，在那些道貌岸然的高貴人物們渺小的靈魂面前，又是多么偉大��！他丑陋的軀體，折射出人性美的熠熠光輝。美不是淺薄的，淺薄的美在偉大的美面前無(wú)地自容。
何為美，讀到這兒，想必你已悟出了許多，那么，請(qǐng)拿起你的笛子，把你對(duì)生活的愛(ài)，把你的美，盡情地吹奏出來(lái)吧！
發(fā)現(xiàn)美的作文12
云層裹挾著火球一般的太陽(yáng)向我們飄來(lái)。早上，全班同學(xué)像一群啁啾的小鳥(niǎo)，在教室里小聲但熱情地討論著。陽(yáng)光從云層中射下來(lái)，在地上形成了一塊塊的黃色色斑。有些地方，卻可以看見(jiàn)太陽(yáng)那俏皮的小臉，正把強(qiáng)烈且刺眼的陽(yáng)光射向大地。
同學(xué)們興奮的走出校門，唧唧喳喳地上車。在車上，同學(xué)們唱著歌，背著課文，帶著無(wú)限的好奇和期待，向著寶雞文理學(xué)院前進(jìn)。
我們緩緩的走向了寶雞文理學(xué)院的校門。在烈日炎炎的操場(chǎng)上，陽(yáng)光像一條無(wú)情的鞭子，狠狠地抽打在同學(xué)們的身上。陽(yáng)光曬得花草樹(shù)木無(wú)精打采，可是
依舊蓋不過(guò)同學(xué)們的熱情，好奇和對(duì)知識(shí)的渴求……
在寶文理的實(shí)驗(yàn)室里，各種樹(shù)葉和植物標(biāo)本使我們眼花繚亂；火炮一樣的望遠(yuǎn)鏡使我們驚嘆不已；地質(zhì)展覽室中的各類礦石，讓我們盡情的'了解了大自然的鬼斧神工……
我最感興趣的是地質(zhì)展覽室中的各種礦石：滑石可以制作各類化妝用品；在石頭內(nèi)部的紫水晶閃閃發(fā)光；化石帶我們了解古生物的神奇……展覽室中的石頭使我眼花繚亂，我和小伙伴們東奔西走，尋找我們感興趣的礦物。一會(huì)在這邊欣賞化石，一會(huì)又在那邊研究礦物，好不快活！更令我們興奮的是，我們居然在展覽柜的左邊夾角中世界上最硬的石頭——金剛石！雖然只有螞蟻大小，但足以讓我們歡呼雀躍！看到了沒(méi)有加工過(guò)的金剛石，此生無(wú)憾！
在操場(chǎng)上等車時(shí)，我不舍地回頭，又看了一眼寶雞文理學(xué)院的教學(xué)樓，那是寶雞的莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的園地，是他們生活的樂(lè)園，更是他們沖向成功的光明大道！看完這一切，我不禁感慨：連寶雞這個(gè)小城市都有如此優(yōu)秀的大學(xué)，那么大城市的大學(xué)又是什么樣的呢？所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富自己，真正的走向自己的成功！
發(fā)現(xiàn)美的作文13
美，處處都有，想要發(fā)現(xiàn)美的瞬間，就要留心觀察。
在去年7月2日，杭州濱江的一個(gè)小區(qū)，一個(gè)兩歲女孩“妞妞”突然從10樓墜落，站在樓下的吳菊萍阿姨奮不顧身地沖了過(guò)去，用自己的.雙手接住了那個(gè)幼小的生命。如果當(dāng)時(shí)她不去接住“妞妞”的話，恐怕“妞妞”永遠(yuǎn)都不會(huì)在這個(gè)世界上了，自己也不會(huì)被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折了。為了感謝吳菊萍阿姨，在錢江新城圖書(shū)館門口還專門立了一只雙手的雕像，手中捧著一個(gè)小嬰兒，這就是吳菊萍阿姨的雙手，手中捧著“妞妞”。這一感人事跡在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，無(wú)數(shù)網(wǎng)民一致認(rèn)同吳菊萍阿姨為“最美媽媽”。與這“最美媽媽”一樣舍己救人的還有：最美司機(jī)吳斌、最美老師張麗莉...
在我們學(xué)校也有評(píng)選“最美瞬間”的活動(dòng)，有的同學(xué)看見(jiàn)一張海報(bào)掉下來(lái)了，就立刻粘了回去；有的同學(xué)看見(jiàn)校門口有垃圾，就主動(dòng)撿了起來(lái)...這些都是最美瞬間。有時(shí)候一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)好、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，甚至關(guān)一下水龍頭，都是美的瞬間。
讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)擁有美的人！
發(fā)現(xiàn)美的作文14
羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽以谏钪芯桶l(fā)現(xiàn)一種美。
一次我和媽媽和一些朋友要去沙河摘櫻桃。我本來(lái)很高興可以去，但我暈車所以不想坐車。
等到了十點(diǎn)左右，我害怕的終于來(lái)了，我們要坐公交車，不應(yīng)該是擠公交車。哪的座位都坐滿了，剩下的人只能站著，我和媽媽也是站著的。走了一會(huì)兒后我開(kāi)始暈了。一開(kāi)始還好些后來(lái)我暈的臉發(fā)黃。坐在我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了就慷慨地把座位讓給我。媽媽說(shuō)；“沒(méi)事我們?cè)趫?jiān)持一會(huì)兒，你坐吧�！薄皼](méi)事，我快到了看小姑娘不舒服就坐吧”她微笑著說(shuō)。其實(shí)那位阿姨站的時(shí)間也很長(zhǎng)，她只是口頭上說(shuō)說(shuō)她快到了。
下了這輛公交車，我們還要再坐一輛才能到果園。這次我們坐的`車人很少，所以我沒(méi)有感到怎么頭暈。在車上我還在想那位阿姨的事。
那位阿姨的心靈真美呀，是��！要是每個(gè)地方都有這種陌生人之間的美那世界將有多美好呀！
發(fā)現(xiàn)美的作文15
生活中的許多美，也許你沒(méi)去注意，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)的。
今天，朱老師帶著我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，讓我們實(shí)地去觀察。到了那里，我深深地吸了一口氣，啊！這里的空氣很新鮮。走進(jìn)去，有一條彎曲的小路，小路的兩旁種著許多花。突然，我看到一大片野菊花，它那細(xì)細(xì)的花莖，襯托起了整朵花，小小的花瓣又柔又薄，圓圓的花朵似縮小版的太陽(yáng)，金黃金黃的。再走進(jìn)去，我看到薰衣草，一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦，那邊似乎有似映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的，有三片很柔嫩的花瓣，還有從中心伸出來(lái)的三條花芯，它的葉片也很奇怪，是橢圓形的'，兩旁的葉齒尖尖的，顏色翠綠翠綠的。這里的樹(shù)棵棵都很挺拔，就似一個(gè)個(gè)威武的士兵。這里的樹(shù)有的高有的低。翠綠的小草很密，每一個(gè)都對(duì)我笑嘻嘻的，每一個(gè)都對(duì)我很友善，好似我是它們從遠(yuǎn)方來(lái)的客人，而它們，就是這里的主人。把這里都游覽了一遍，要回去的時(shí)候，我還真有一點(diǎn)依依不舍。
在這一次的實(shí)地觀察中，同學(xué)們都摘一些花回來(lái)，我卻沒(méi)有。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的習(xí)慣很不好，這些花花草草都是有生命力的，就連踩草地，我也是輕輕地踩，因?yàn)�，我覺(jué)得，踩太重的話，小草也是會(huì)痛的。因此，我覺(jué)得，小草小花也是需要我們?nèi)ズ煤玫貝?ài)惜它的。這些，都是我們生活中的美，我們都要去注意它，愛(ài)護(hù)它。
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