發(fā)現(xiàn)作文（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中，處處都有美麗的地方，有外在的美，更重要的是心靈的美。在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉皇侨鄙倜�。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
春天，冰雪融化，百花爭(zhēng)艷，連最調(diào)皮的小草也從睡夢(mèng)中醒來，連那最愛美的柳樹姐姐也扎起了她那美麗的“大辮子”這正是我們踏青的好季節(jié)，這也是一種美。
夏天，雖然太陽公公最高興的時(shí)候，但也是我們大家最高興的`時(shí)候，因?yàn)橄奶觳挥霉窈竦拿抟�，這樣愛美的人士就能出她那的體形，愛美之心人人皆有。
秋天是農(nóng)民伯伯樂開花的時(shí)候，農(nóng)田里機(jī)器嗡嗡作響聲響之中摻雜這農(nóng)民伯伯的笑聲，三步兩步來到果園。那黃橙橙的是梨，石榴不知為什么樂開了花，蘋果一個(gè)個(gè)擠滿了枝頭。這種美在于田間之美。
冬天，狂風(fēng)雖肆虐的刮著，雪花雖不停的下著，但孩子們卻不停地在雪地里玩耍著，連小動(dòng)物們也來湊熱鬧了，他們好像一個(gè)小畫家，三筆兩筆得就繪出了一幅畫。看！小雞正在畫楓葉，小狗畫月牙。只有小貓?jiān)诿夯馉t旁邊睡大覺，這樣小朋友忽然一拍手叫好，原來他們用零件造成了一個(gè)雪娃娃。這種美是孩子們用潛力發(fā)掘的美；用孩子們的笑容塑造的美，是孩子們用手塑造的美，這種美才是真正的美。
風(fēng)景很美，但心靈更美。
說著說著，迎著就走過來一位胸前佩戴紅領(lǐng)巾的女孩，她用笑容打動(dòng)了我的心，我陶醉在這笑容之中，他走向一片被人踐踏過的草坪，他拿了一個(gè)牌子，上面寫道：小草有生命，小草也會(huì)疼。它在睡覺，我們不要打攪他。多么簡(jiǎn)單又樸實(shí)的一句話。我仿佛一下子看透了他的心，是鮮紅的，沒有一點(diǎn)污漬，真更能說明小女孩的心靈美。
無論風(fēng)景是那種優(yōu)雅的美 純潔的美 還是心靈樸素的美。只要細(xì)心觀察你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。那就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察并發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
新的科技，新的發(fā)展�，F(xiàn)代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區(qū)孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區(qū)出來的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩寫得很好“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì)將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，只為一時(shí)的快樂……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢才買的黑白電視機(jī)；每天晚上用于學(xué)習(xí)的燈光要比我們現(xiàn)在使用的`降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒有任何規(guī)律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災(zāi)害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境就要比他們強(qiáng)上百倍，而我們還在抱怨著環(huán)境不好、電腦不好、手機(jī)不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機(jī)……而他們還在認(rèn)為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì)去笑，去快樂，去告訴別人自己生活得很好……
有一種力量支撐著他們，有一種美鼓勵(lì)著他們，這種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，這種美就叫堅(jiān)強(qiáng)。這種力量、這種美會(huì)一直支撐著他們一步一步地走向成功�；鸱N終究會(huì)熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì)被磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)……這種力量不會(huì)被磨滅，因?yàn)檫@是一種力量，因?yàn)檫@是一種美，因?yàn)檫@就是堅(jiān)強(qiáng)……
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
自然是我們的母親，她創(chuàng)造出一切，萬物在這里起源，但你是否聆聽過大自然美妙的聲音呢？那是種發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
在清晨，我與家人到達(dá)了瀘沽湖。早晨的瀘沽湖湖面上還有些霧氣，這些霧氣使瀘沽湖愈發(fā)像人間仙境，讓我不禁想到古人見到美麗的風(fēng)景為何會(huì)產(chǎn)生隱居的想法了。太陽剛冒出大地，燦爛的笑容似乎是在向我們道早上好，周圍的樹妹妹們便迎著朝陽，隨著清風(fēng)，唱起歌、跳起舞來了。“沙拉拉，沙拉拉……”這是她們即興譜的曲兒，你看她們活潑熱情的身姿，難道不是在熱烈的迎接我們的到來嗎？
瞧，樹這柔弱可愛的人兒啊，翠綠的葉是她的長(zhǎng)發(fā)，環(huán)繞于她周圍的風(fēng)是她的`圍巾，細(xì)小卻堅(jiān)挺的樹干是她嬌小的腰肢……
“喂……喂……”我扭過頭去一看，發(fā)現(xiàn)是水流發(fā)出的聲音。“這位姐姐，你瞧得是樹妹妹的柔弱，瞧得是風(fēng)弟弟的活潑，那你看看，我有什么特點(diǎn)呀？”瀘沽湖的水頑皮的眨眨眼，前后搖擺，在我面前打了個(gè)圓轉(zhuǎn)兒，清澈可見的水底有好幾條魚兒擺著魚尾，那淺碧的衣裳中不經(jīng)意間露出雪白的膚，她便嗔怒到：“看什么呀，快轉(zhuǎn)過頭去！你若是看光了，人家可怎么辦呀？”她紅著臉，飛快的向前方跑去。輕靈的身姿，她有拽緊了那身淺碧的衣裳，是那般的俊俏和可人。
正盯著她離去的背影，地上綠油油的草兒便是笑出了聲：“哎呀，瀘沽湖姐姐向來是這么害羞，你看我們草，雖弱小卻堅(jiān)強(qiáng)，雖普通卻不凡……”在旁邊的花兒也不甘示弱：“我們花兒是多么惹人憐惜？”她白了草一眼：“身上有著五彩斑斕的裙子，也不像一些一整天只知道穿綠衣服的家伙。
我不禁彎了嘴角，這可愛的瀘沽湖，可愛的云南啊！“集合了！”導(dǎo)游吹著哨子，催促著我。在家人的催促下，我才戀戀不舍的走了，臨走時(shí)還回望了幾眼。
大自然的美，是你說不清，道不明的，你用心去感受她，她也會(huì)用心去回應(yīng)你。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一把舊吉他蜷縮在墻角，上面堆積了不少灰塵—這把吉他除了兩年前姐姐一時(shí)興起把玩了幾天就再也沒有被碰過了，我在書房的角落發(fā)現(xiàn)了這未注意過的東西。
手指輕輕撥動(dòng)琴弦，“噔”一聲低沉而沉穩(wěn)的樂音在房?jī)?nèi)回蕩，灰塵被抖落下來，我的手指感受到了它的寂寞難耐與被彈響的興奮，心里也產(chǎn)生了些許共鳴，我有些恨沒有學(xué)吉他，不能與這吉他共歡樂，與琴弦共舞。
現(xiàn)在我學(xué)了幾節(jié)課吉他，當(dāng)我的胳膊搭在它上面，手指撥動(dòng)琴弦，我就完完全全和它融為一體了，我向它傾訴煩惱，分享快樂，我發(fā)現(xiàn)吉他將會(huì)是我的'摯友。
聽老師說，當(dāng)我們抱起吉他邊彈邊唱時(shí)，會(huì)讓自己的身體和心靈相通起來，用眼睛可以看到自己“五顏六色”的內(nèi)心。若閉上眼睛，用耳朵便可以聆聽我們發(fā)自內(nèi)心的情感，而不是浮于表面的有些虛假的面具。當(dāng)我抱起吉他時(shí)，指尖隨心而跳動(dòng)，永遠(yuǎn)是保持高度統(tǒng)一的，即使曲子很傷感，如若心里一片晴朗，彈出來也會(huì)有俏皮、可愛之感。我發(fā)現(xiàn)，吉他是我平淡枯燥生活中的一股清泉。
假期的時(shí)候去山里游玩清風(fēng)吹過，陽光透過窗戶灑在地面上，空氣是清新的，溪水是清澈的，陽光是純粹的。我心情有些暢爽，不自覺地想找來吉他彈一曲，但卻才記起沒有帶來吉他。愉快的好心情不表達(dá)出來讓我有些苦惱，但又白白浪費(fèi)了如此美好的景象，我靈機(jī)一動(dòng)打開窗戶大喝一聲：“吼…”，隨即抓緊關(guān)上窗戶怕被人發(fā)現(xiàn)，但這樣終究不盡興，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)吉他已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分。
近期因?yàn)閷W(xué)習(xí)而長(zhǎng)時(shí)間沒有彈吉他，在前天我煩躁的情緒爆發(fā)了出來，我清楚地明白自己的狀況——我需要一個(gè)下午的時(shí)間去調(diào)整，再去和我的“朋友”會(huì)面，這是與和任何人交流都無法比擬的。
終于，悠悠琴聲中，心逐漸平靜下來，引導(dǎo)著我用更積極的態(tài)度面對(duì)接下來的“狂風(fēng)驟雨”。
我發(fā)現(xiàn)，吉他改變了我面對(duì)生活的態(tài)度，燦爛了我的內(nèi)心世界。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有一個(gè)故事講的是父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)清晰的五角星狀。父親切蘋果每次都是從蒂部切到頂窩，因此，這蘋果里的“星星”，他從未發(fā)現(xiàn)過，這使他陷入了深思。
看了這個(gè)故事，我也不禁陷入了沉思，由那孩子的“攔腰一切”想到了創(chuàng)造，想到了發(fā)現(xiàn)，想到了“只有創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。
孩子切蘋果，打破了固有模式，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規(guī)，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中也是一樣，要勇于創(chuàng)造，勇于推陳出新，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步。
文壇巨匠莎士比亞曾說過，“推陳出新是我的無上訣竅�！彼沁@么說的，也是這么做的。他不斷學(xué)習(xí)，不斷推陳出新，不斷創(chuàng)造，不斷發(fā)表新作。他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹；《羅密歐與朱麗葉》卻飽含著悲情，讓人哀嘆；那100多首十四行詩更是別具一格。
英國(guó)的汽車制造公司——?jiǎng)谒谷R斯公司曾經(jīng)名噪一時(shí)，蜚聲世界�？墒巧探绱蠛鄤谒谷R斯卻因循守舊，閉門造車，不能根據(jù)市場(chǎng)需求而改變純手工操作，搞技術(shù)革新，其產(chǎn)品漸漸跟不上時(shí)代的步伐，結(jié)果最終將公司連名譽(yù)權(quán)都賣給了德國(guó)“大眾”汽車公司。沒有創(chuàng)造，不推陳出新，使“勞斯萊斯”這個(gè)品牌永遠(yuǎn)成為了歷史。
因此，人千萬不要守舊安常，滿足于往昔取得的輝煌；要敢于創(chuàng)造，像故事中的.那個(gè)孩子那樣去嘗試另一種切蘋果的方法，敢于打破思想的桎梏，去發(fā)現(xiàn)“新大陸”，去迎接新的曙光，讓自己、讓祖國(guó)走在時(shí)代的前沿!
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
讀了這本書，作為一個(gè)母嬰顧問，一個(gè)母嬰護(hù)理培訓(xùn)老師我深深地感到自己身上肩負(fù)的責(zé)任。“皮膚傳愛、哺乳連心、母子感通、子宮心理、宮外孕育、脂膚性格”。這一系列的育兒真諦需要我們?nèi)鞑�、、�?/p>
從小我就一直堅(jiān)信我長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)好的母親，閱讀過后并仔細(xì)揣摩，我懂得了：做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡(jiǎn)單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來。母親喂給孩子的'不僅僅是奶水，更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
你是否知道哪兒最美？美，在人們最深處的地位，只在于你是否有認(rèn)真領(lǐng)略。的確，美就在咱們身邊。
在公園里，望見五彩繽紛的花朵蜂擁在一路時(shí)，你會(huì)情不自禁的歌頌道：“這些花真美！”在大路上，遇見一個(gè)活絡(luò)可憎的小女士是時(shí)，你會(huì)情不自禁的觀摩他：“她真美！”然則，這些僅僅是人或事的外在美，真正的外在美通常在藐小的一件事宜中無聲的顯露進(jìn)去。
記得在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，飄著毛毛小雨的夜晚，我從同硯家寫完功課，騎著自行車剛到大門口，驟然，一塊石頭將我重重的摔在地上，我緩緩的從地上爬起來，混身也曾濕透了，然后我將重重的自行車從地上輕輕的扶起來。當(dāng)我想再一次騎著自行車走的時(shí)辰，我才發(fā)現(xiàn)自行車的鏈子曾經(jīng)掉了。我蹲在地上想從新把鏈子裝歸去，然則不曉得什么起因，我弄了很久好久，怎樣也弄不好，我感觸自身好可憐！
我無助的推著自行車往回走，走著走著，我忽地看見一束光朝我照了過來，當(dāng)我走近時(shí)，原來是一個(gè)門衛(wèi)的`老爺爺在外觀巡視。他善意的問我：“小朋友，這么晚了，你怎樣還冒著雨往回走呢？”我遑急的回覆：“我去同學(xué)家寫作業(yè)，半路上自行車鏈子掉了。”老爺爺二話沒說敏感的走過來，把手電筒讓我拿著，把傘讓我打著，本身蹲在雨里初階給我裝鏈子。紛歧會(huì)兒，老爺爺就裝好了鏈子，我高興的騎著自行車打著老爺爺傘就走了！剛騎上車，我又趕快上來，轉(zhuǎn)身想把傘還給老爺爺并給他說聲感激時(shí)，我締造老爺爺曾經(jīng)往回走了，我高聲叫他，老爺爺不有回頭，但我隱隱聽到老爺爺說了一句話：“快點(diǎn)回家吧！”這時(shí)候，我感動(dòng)的眼眶已經(jīng)潮濕了……
這就是美，美就在咱們身旁。
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