我的新發(fā)現(xiàn)作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
年年歲歲花相似,歲歲年年看不同。
星期六的下午,我和爸爸媽媽去了趟空港花田。開(kāi)始,我是很不愿意去的,因?yàn)閹啄昵皨寢寧胰ミ^(guò)那地方,印象中是極其無(wú)聊的,似乎只能看見(jiàn)幾架飛機(jī)飛過(guò),聲音轟鳴,沒(méi)什么意思。
可是,有什么辦法呢?這次爸媽強(qiáng)烈要求,沒(méi)辦法,只好隨他們。
到了這個(gè)地方,重新看到了空港花田,我的第一反應(yīng)就是跟以前沒(méi)什么區(qū)別。這草地依然不好看,里面只有幾根雜草,像在烏黑茂密的頭發(fā)中長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)一樣令人不悅。而一架架從我頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)發(fā)出震耳欲聾的聲音讓我簡(jiǎn)直受不了。
“走吧,回去吧,不應(yīng)該來(lái)這個(gè)地方的,無(wú)聊!”“即來(lái)之,則安之嘛!”爸爸說(shuō),“要用心體會(huì)!”“體會(huì)什么?一點(diǎn)都不好玩,還有花田呢,花都敗了,開(kāi)在哪兒呢?”我小聲地嘀咕,“花就開(kāi)在你的心中!卑职制届o的說(shuō)。
好吧,安之吧!走到一個(gè)池塘邊,我開(kāi)始留意起來(lái),這下我發(fā)現(xiàn)了在凌亂的荷葉下有一朵盛開(kāi)的荷花。那朵花綻放了它的笑臉,對(duì)著我笑,露出了粉紅的顏色,而旁邊那一片片的睡蓮,躺在水面上,又隨風(fēng)飄動(dòng),好像是在為這高貴的荷花扇扇子。那碧綠的池水,像舒適的地板,讓睡蓮、荷花躺在它的上面……一切是那樣的安詳、和諧?粗粗,眼前又像是一幅畫,還倒影著藍(lán)天、白云。美景悄悄地走進(jìn)我的心中。
抬頭,一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)了。它像一只展翅飛翔的雄鷹,從我們的頭上呼嘯而過(guò),我看見(jiàn)一大群人對(duì)著那飛機(jī)投去了目光,目送著它向不遠(yuǎn)的飛機(jī)場(chǎng)飛去。這還不是最好的畫面。最妙的'是以天空為背景給飛機(jī)拍一張照片。想象一下,照片中,一架飛機(jī)披著金色的夕陽(yáng)呼嘯而來(lái),它就在你的頭頂,看上去,你離得那么近,那么近。似乎擦過(guò)你的發(fā)梢。你的旁邊,還有幾家賣東西的小店,路上還有幾個(gè)吹著泡泡的孩子和大人。
遠(yuǎn)處,不再有枯萎的雜草,竟然是那么綠油油的一片,波浪起伏,一直到很遠(yuǎn)的地方,與天連成一條線。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方不再無(wú)趣,原來(lái),只要用心感受,每一個(gè)地方都是美麗的,只要用心感受,任何一個(gè)荒蕪的地方都會(huì)盛開(kāi)一朵美麗的花。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
星期天,我和媽媽到小區(qū)里去散步。春天的小區(qū)可真美。【G葉叢中,海棠花綻開(kāi)了紫紅色的花瓣兒,露出嫩黃色的花蕊,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。茶花在綠葉的襯托下,仰起了胖嘟嘟的臉龐,向著太陽(yáng)咯咯地笑。人工湖邊的金鐘花舉起了金色的小喇叭,吹奏著春天的進(jìn)行曲。柳樹(shù)旁的幾株紅梅,熱熱鬧鬧地開(kāi)滿了紅艷艷的花朵。這繁花,開(kāi)滿了整條樹(shù)枝,不留一點(diǎn)兒空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的噴泉。一陣微風(fēng)吹來(lái),花朵們?cè)谥︻^嬉戲,舞蹈……
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——整株紅梅樹(shù)上只見(jiàn)花,卻不見(jiàn)一片葉子。人們都說(shuō)“紅花也要綠葉襯”,一般的樹(shù)都是先發(fā)芽,后長(zhǎng)葉,再開(kāi)花,就像剛才看到的茶花、海棠花、金鐘花一樣。可這紅梅花是怎么回事呢?我好奇地問(wèn)媽媽,媽媽也像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的說(shuō):“呦,還真是的呢!你挺善于觀察的嘛,可我也說(shuō)不清楚為什么。我們?cè)倏纯,是不是還有其他花也有這樣的現(xiàn)象!
我們帶著疑問(wèn)邊走邊觀察,此時(shí),散步變成了一次奇妙的探秘之旅。“媽媽,快看,那排玉蘭花,也沒(méi)有葉子!”我激動(dòng)地把媽媽領(lǐng)到了玉蘭花樹(shù)下。只見(jiàn)一株株白玉蘭盛開(kāi)著潔白的大花朵,就像一只只展翅欲飛的白鴿落在枝頭,滿樹(shù)不見(jiàn)一片葉子。玉蘭樹(shù)旁還有幾株紫荊,同樣也是開(kāi)滿了密密麻麻的花朵兒,卻不見(jiàn)一片葉子。
這究竟是為什么呢?回到家,我迫不及待地打開(kāi)電腦,向它傾訴了我的疑惑。哦,知道了!我知道了!原來(lái),植物是先開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉主要是由花芽或葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度的'不同要求所決定的。那些先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的植物,葉芽生長(zhǎng)所需要的溫度比較低,初春的溫度已經(jīng)滿足它生長(zhǎng)的需要了,所以它就長(zhǎng)出葉子來(lái)。而那些先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物卻相反。它們的花芽生長(zhǎng)所需要的溫度比較低,而葉芽要求的溫度比較高。花芽長(zhǎng)大開(kāi)花后,葉芽還在潛伏著,要等到溫度進(jìn)一步升高才能長(zhǎng)出葉片來(lái)。如果花芽、葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫差不多相同,到了春天,花和葉就會(huì)幾乎同時(shí)生長(zhǎng)出來(lái)。
大自然真是奇妙,處處隱藏著有趣的現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
大千世界,無(wú)奇不有,我的新發(fā)現(xiàn)。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候,常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),它讓我們茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)星期六的下午,五歲的表妹來(lái)我家玩,我高興得不得了,便領(lǐng)著她來(lái)到樓底下的公園里玩跑跑捉。表妹那銀鈴般的笑聲感染了我,輪到我追她時(shí),我加快了腳步。表妹見(jiàn)我快要追上她,慌了神,一邊拼命跑,一邊不時(shí)回頭看看我所處的位置!鞍眩 ,只聽(tīng)表妹大叫一聲,接著就“哇,哇”大哭起來(lái)。我三步并著兩步奔過(guò)去,定睛一看,只見(jiàn)表妹坐在地上,手捂著額頭,我見(jiàn)了不禁心里暗暗叫苦:“壞了,準(zhǔn)是表妹在跑步時(shí),頭撞到了椅子上”。我輕輕掰開(kāi)表妹的手,心里不住地祈禱:“千萬(wàn)不要撞得太嚴(yán)重啊”。可惜,人算不如天算,當(dāng)我看到表妹頭上的大包時(shí),不由得嚇了一跳:“呵!這哪里是包,簡(jiǎn)直就是一個(gè)小饅頭。 ,望著“大雨滂沱”的表妹,我急忙以好言相勸:“乖,跟姐姐回家搓點(diǎn)藥就不痛了”。誰(shuí)知表妹不買我的'“帳”。
望著胖乎乎的表妹,再看看越圍越多的人群,我心里暗暗叫苦:“不會(huì)真的要我把這個(gè)皮球似的小祖宗抱回我們宿舍九樓吧?”正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,一個(gè)阿姨開(kāi)口了:“聽(tīng)說(shuō)小孩撞傷后,涂一點(diǎn)蜂蠟,很快就能消腫呢”!笆前 ,有位老大爺贊同地說(shuō):“我鄰居家的小孩也是頭磕了一個(gè)大包,抹了蜂蠟后,很快就沒(méi)事了”!罢娴模俊,我欣喜不已,記得公園旁邊的商店里似乎有些蜂蠟,只要我把表妹抱過(guò)去抹一點(diǎn),就沒(méi)有問(wèn)題了。說(shuō)干就干,我抱起表妹來(lái)到那家商店,和售貨員說(shuō)明原因后,售貨員二話沒(méi)說(shuō),在表妹的額頭上抹滿了蜂蠟。看著妹妹額頭上的大包包,我心里打起了退堂鼓:“蜂蠟真的能消除大包嗎?”售貨員仿佛看穿了我的心思說(shuō):“小妹妹,這蜂蠟是經(jīng)過(guò)加工的,它和茶油混合在一起,消腫去傷的效果可好呢”,我將信將疑。果然,過(guò)了幾分鐘后,妹妹頭上的包小了一大半,我高興極了,向售貨員阿姨道謝后,拉著表妹,一溜煙地跑回了家。
那天的意外發(fā)現(xiàn),使我明白了,平時(shí)要多學(xué)一點(diǎn)生活常識(shí),遇到緊急情況,就不會(huì)象今天這樣手足無(wú)措。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
一次科學(xué)課后,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),那就是讓我們下節(jié)課每人帶一種食物。我決定帶蘋果,考慮到在學(xué)校沒(méi)辦法處理蘋果,我就在家里給它去了皮,切成小塊裝在盒子里帶到了學(xué)校。
終于到了我期待已久的科學(xué)課,老師講完課后,讓我們拿出自己帶的食物,分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開(kāi)了我的盒子,定睛一看,白色的果肉怎么變成了褐色?我拿起一塊,盯著看了半天,心想:這還能不能吃了?最后我決定還是嘗一下吧!于是我就小心意義的咬了一小口。好難吃!又酸又澀。我邊說(shuō)邊吐了出來(lái)。
放學(xué)回家,一見(jiàn)媽媽我就問(wèn)為什么我?guī)W(xué)校的蘋果變得那么難看,還那么難吃?媽媽笑著說(shuō):拿來(lái)我看看。我把盒子遞了過(guò)去。媽媽打開(kāi)一看說(shuō):這是氧化了。我說(shuō):什么是氧化呀?蘋果里有一種物質(zhì),它和空氣接觸太長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)變暗,然后隨著顏色的變暗,它的味道也就變得很差了。我們可以來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽回答道。
過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)媽媽拿來(lái)三個(gè)碗。把一個(gè)蘋果切開(kāi)分成了三份,然后把三份蘋果分別放到了三個(gè)碗里。第一個(gè)碗不蓋蓋子,第二個(gè)碗蓋上蓋子,第三個(gè)碗不蓋蓋子,但在上邊滴一點(diǎn)檸檬汁。做完了這些,媽媽對(duì)我說(shuō):過(guò)半個(gè)小時(shí)再來(lái)看吧!過(guò)了一會(huì)兒,半個(gè)小時(shí)到了。我迫不及待的去看那三份蘋果。第一份變成了褐色,還很難吃。第二份顏色只變了一點(diǎn),味道也沒(méi)什么變化。第三份新鮮如初,吃起來(lái)好像加了糖,味道變得更加鮮美。好神奇啊!我不由得驚呆了。
就是這么神奇!生活中只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)有更多更有趣的`發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)
作業(yè)終于寫完啦,我翻起了一本課外書,其中有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣。實(shí)驗(yàn)是將兩個(gè)紙杯疊起,然后在連接的地方吹氣,紙杯會(huì)自動(dòng)跳開(kāi)。真有這么神奇嗎?
于是,我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯,把他們重疊好后放在桌子上,然后朝著兩紙杯的連接處用力的吹氣,果真,上面的紙杯迅速跳起來(lái)了,好神奇啊,這是怎么回事啊,我拿起了書,在書中尋找答案。原來(lái)是因?yàn)槲覀兇党龅臍鈺?huì)將紙杯重疊位置處空隙的空氣替換出來(lái),同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一股壓力,迫使處在內(nèi)層的紙杯在這種擠壓下自動(dòng)跳離。
同學(xué)們,你們不妨也試看看,很有趣的!
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
樓下的小妹妹是我家的?,每天都要向我報(bào)告幼兒園里的新聞,或顯擺他的新本領(lǐng)。星期六,她到我家,向我要了一張卡紙、一把剪刀、一個(gè)盆子和一些水,神秘地說(shuō):“大哥哥,我要讓你看看紙?jiān)谒芯`放成花朵!”
“我知道它是不會(huì)綻開(kāi)的,你別胡說(shuō)八道了!”我不以為然地說(shuō)。
“不!你說(shuō)的不對(duì)!”她一邊說(shuō)一邊叉著腰,理直氣壯地說(shuō),“還是讓我做實(shí)驗(yàn)證明給你看!”
她把折好的紙輕輕放在水中。真的!紙竟然像花一樣綻開(kāi)了笑臉。第一片,慢慢地翹起來(lái)啦!它好奇地打量著外面的世界,真是“一支紅杏冒出來(lái)”,緊接著第二片、第三片,也陸續(xù)地加入慢鏡頭,漸漸地,慢慢地,輕輕地,張開(kāi),有的像一根根小手指,有的像彎彎的月牙,有的伸直了“身體”,像剛起床似的,伸了個(gè)懶腰如果你側(cè)耳傾聽(tīng),還能聽(tīng)到“啪嗒啪嗒”花開(kāi)的聲音呢!開(kāi)了一半的睡蓮,它像一個(gè)張開(kāi)的.小手掌熱情得向人招手,又像一條小船在水里飄蕩,一會(huì)兒飄到東,一會(huì)兒飄到西,一會(huì)兒飄到南飄著飄著,全都展開(kāi)啦!我仿佛看到了一個(gè)可愛(ài)的小孩露著笑臉,在不停“咯咯咯”地樂(lè)呵呵笑呢!五彩斑斕的睡蓮,像在玩碰碰車,你碰碰我,我撞撞你,在水中快樂(lè)地嬉戲著。
看著綻開(kāi)的紙蓮,一個(gè)問(wèn)題爬上了我的心頭,咦?為什么紙花能在水中自動(dòng)地開(kāi)放呢?我在《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書中找到答案。噢!原來(lái)紙的主要材料是植物纖維,它們有極細(xì)的管道,水滲入這些毛細(xì)管中,紙便開(kāi)始膨脹,紙制作的蓮花花瓣也就張開(kāi)啦!
生活處處有學(xué)問(wèn)!鄰家小妹妹的小實(shí)驗(yàn)讓我收獲了一個(gè)科學(xué)道理!羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔堑模灰獡碛幸浑p愛(ài)觀察的慧眼,我們就能有所發(fā)現(xiàn);同時(shí),還要擁有一顆好奇的心,不斷地實(shí)踐,才能探索真理的大海,才能有收獲!
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
生活,就像一扇窗,透過(guò)它,可以獲得更多知識(shí);生活,是一艘船,乘上它,可以到達(dá)智慧的彼岸;生活,如一本書,閱讀它,可以懂得許多稀奇古怪的現(xiàn)象。我們都在生活,也都在生活中探究秘密……
星期六, 媽媽見(jiàn)窗戶很臟了,便叫我去擦,那時(shí),我正在寫作業(yè),望著如一座小山的作業(yè),我的心里可是有千百個(gè)不愿意。。!沒(méi)辦法,老媽的話總是要聽(tīng)的嘛!我拿起桶和抹布,管他三七二十一,先猴耍一陣再說(shuō),“洗擦擦,洗擦擦...”我邊擦邊唱,媽媽倒是在一旁發(fā)起了牢騷:“你是在唱歌那,還是在擦窗啊,給我認(rèn)真點(diǎn),在我回來(lái)之前必須給我擦干凈!”天哪,干活的人是我耶,唱唱歌都不行。课倚睦锵胫,但又不敢說(shuō),只好應(yīng)道:“哦~”“洗擦擦,洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱,媽媽說(shuō)的話早就忘到九霄云外去了。
時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,再看看自己擦的窗,暈!我被累得滿頭大汗,換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果——越擦越臟!啊~我快瘋掉了!我抓起我身旁的一樣?xùn)|西,像發(fā)怒的獅子似的,在那瘋狂的擦,這樣一擦,又是十五分鐘,我泄氣了,心想,這窗都不知被我擦成什么樣,還是等媽媽回來(lái),挨批評(píng)吧。我放下手中拿的東西,看了一下,完了完了,是報(bào)紙,這窗都不知得成什么樣了。我忽然不經(jīng)意的`看了一下窗戶,我不經(jīng)瞪大個(gè)眼睛,讓人吃驚的是:窗戶并沒(méi)有像我想象的那樣糟糕,而是干凈的到了極限!這到底是為什么呢?我的腦袋里浮出了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。于是,我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)是因?yàn)閳?bào)紙表面凹凸不平,加上報(bào)紙本身吸水力強(qiáng),水先會(huì)帶走部份灰塵,當(dāng)報(bào)紙把水吸走時(shí)也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會(huì)卡在又濕又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會(huì)干凈了!
雖然是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的,但也讓我得到了許多知識(shí)。還讓我懂得了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們多去大自然中探索,只要我們細(xì)心觀察,就一定會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)!
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我是小饞貓,天天都要吃。今天,我在吃東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
中午,媽媽讓我去買一些冰棍,我收到“圣旨”,火速趕往冷飲店。一個(gè)星期前的問(wèn)題又飛出來(lái)了,冰柜上為什么要蓋上一層大棉被呢?我剛進(jìn)店就弄得一頭霧水。昨天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,冰柜上為什么要蓋上一層棉被呢?這樣冰棍不是會(huì)化得更快嘛?商店不怕化了以后虧本嘛?”媽媽聽(tīng)了,哈哈大笑,還說(shuō):“你自己去找答案吧!”。正當(dāng)我還在想著昨天的事的時(shí)候,售貨員阿姨的聲音傳到了我耳朵里,“小朋友,想買點(diǎn)什么呀?”,我連忙說(shuō)“四個(gè)可愛(ài)多,五個(gè)隨變!蔽野彦X付給了阿姨,就直接走了,我腦子里一直在想這個(gè)問(wèn)題。突然,那位阿姨跑了過(guò)來(lái),說(shuō)錢還沒(méi)找呢!阿姨好奇地問(wèn):“小朋友,你心不在焉的,在想什么呢?”我正好就問(wèn)出了我一直想問(wèn)的問(wèn)題“為什么冰柜上要放一層被子?”“其實(shí)這樣做是加為熱氣會(huì)鉆進(jìn)去,放一層被子就可以把熱氣隔開(kāi),你要不信,你回家做個(gè)實(shí)驗(yàn),把兩塊冰分別裝兩個(gè)飯盒里,一盒放在外面,一盒放在被子里,看哪一盒先溶化!卑⒁踢@樣回答了我,并說(shuō)我勤奮好學(xué),還額外送了我一根冰工廠。我樂(lè)滋滋地回家了。剛到家,我就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我一會(huì)兒看那,一會(huì)兒看這,總是坐不住。過(guò)了十分鐘,我先看了外面的 ,放在外面的已經(jīng)幾乎化成水了。我心想,放在被子里面的肯定化得更厲害。我一看,呀,居然沒(méi)怎么化,這令我覺(jué)得十分不可思議,沒(méi)想到放在被子里的更不容易溶化。這是什么原因呢?原來(lái)呀!被子是可以隔熱的,它把熱量隔在了外面,因此冰棍不容易溶化。
這個(gè)就是我的新發(fā)現(xiàn),這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是不是讓你十分驚訝和新奇呢?如果是,也請(qǐng)你不要太羨慕,只要你留心身邊的事物,你也會(huì)有令人新奇的.發(fā)現(xiàn)的。比如,你會(huì)發(fā)現(xiàn)盛著半瓶開(kāi)水的水壺,壺塞會(huì)自動(dòng)跳出來(lái),比如燒開(kāi)水時(shí),水開(kāi)了,壺蓋也會(huì)頂起來(lái),這些都是我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的。只要你細(xì)心,只要你肯動(dòng)腦筋,你不僅能發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西和現(xiàn)象,也能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。說(shuō)不定下一個(gè)驚動(dòng)世界的新秘密就是你發(fā)現(xiàn)的呢!
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
昨天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上,我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
于是,我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起,再把香蕉和梨子放在一起。后來(lái),柿子變得又軟、又甜、又好吃;香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解,想不出其中的奧秘來(lái)。為什么把香蕉和梨放在一起,香蕉就會(huì)變爛?把柿子和梨放在一起,柿子又會(huì)變得好吃呢?
突然,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì)了,我可以去問(wèn)爸爸呀!一手拿著爛掉的香蕉,一手拿著成熟的柿子問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么把梨子和香蕉放在一起,香蕉就變黑、變軟、變爛呢?把柿子和梨子放在一起,柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢?!卑职窒肓讼胝f(shuō):“這個(gè)……這個(gè)……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過(guò),你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬(wàn)個(gè)為什么》!睂(duì)啊,我怎么沒(méi)有想到可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢?唉,真是聰明一世,糊涂一時(shí)啊!
我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,飛速地尋找著。突然,我眼前一亮,找到了!我快速地閱讀著,讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
原來(lái),在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰茚尫懦鲆环N無(wú)色無(wú)味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人,能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面,梨是較大的`“克星”。它很容易釋放出乙烯,而且放出的量也比其它水果多。所以,它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候,香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑,這就是梨起的作用。
由于梨的這一特性,人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如,你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜,變軟,只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里,那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快,當(dāng)然,水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如,葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等,它們都比較隨和,可以與各種水果友好相處。
原來(lái),水果與水果之間也像人類一樣,有“好友”,也有“敵人”。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
中秋節(jié)那天,媽媽叫我和她一起剝芋頭。
我和媽媽一起剝完芋頭后,剛洗好手,就覺(jué)得手特別的癢。于是,就用手撓來(lái)?yè)先,結(jié)果惹來(lái)了更大的麻煩——不但沒(méi)有止癢,而且越來(lái)越癢,身上癢的地方也越來(lái)越多。
正當(dāng)我狼狽不堪的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有撓癢癢,就著急地問(wèn)媽媽:“媽媽,剝了芋頭后,你的手怎么不癢呢?”
媽媽見(jiàn)了,笑著對(duì)我說(shuō):“你快去把手洗干凈,在爐子邊烤一會(huì)兒就不會(huì)癢了。”媽媽剛說(shuō)完,我就迫不及待地跑到水龍頭旁,把手又重新認(rèn)真地洗了一遍,然后又趕緊跑到煤氣灶邊,小心地打開(kāi)火,又把火焰調(diào)小了些,連忙伸出手,烤了起來(lái)。哎!真的!過(guò)了二三分鐘,我的手居然也一點(diǎn)不癢了。
我的手雖然不癢了,但我的心里起了一個(gè)疑惑,感覺(jué)癢癢的:“為什么剝完芋頭后,手會(huì)發(fā)癢呢?為什么把手弄濕了,在火上烤一烤就不癢了呢?”帶著這些疑問(wèn),我又好奇地問(wèn)起了媽媽。
媽媽看著“好問(wèn)”的我,有些不知所措起來(lái)。她摸了一下我的頭,搖搖頭,說(shuō)她自己也不知道,只是說(shuō),這個(gè)方法是單位的同事告訴她的。
聽(tīng)了媽媽的話,我想:我一定要揭開(kāi)這一個(gè)迷。于是,我不聲不響地坐在電腦前,上網(wǎng)查起了資料。
哦,奧秘終于被我揭開(kāi)了。原來(lái)剝芋頭后,芋頭中的乳白色粘液會(huì)滲出來(lái),在這個(gè)粘液里含有一種叫皂角甙的物質(zhì),這種物質(zhì)對(duì)人的皮膚有刺激作用。會(huì)使皮膚發(fā)癢。如果洗芋頭后,手發(fā)癢時(shí),用火烤一烤,皂角甙的'結(jié)構(gòu)遇熱也會(huì)被破壞。刺激性就消失了。看到這里,我恍然大悟。
是呀!一次“家務(wù)”勞動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙現(xiàn)象;一次“麻煩”使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。大千世界真是奧妙無(wú)窮啊。
那天,我吃著糖水芋頭,覺(jué)得特別的香、特別的甜。因?yàn),這些香噴噴的芋頭不但是我勞動(dòng)所得,而且,從中我還學(xué)到了新的知識(shí)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
在周二下午的課上,班長(zhǎng)給我們演示了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“乾坤大挪移”,如果你感興趣就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
在課上,班長(zhǎng)神秘地拿出了兩個(gè)杯子,一個(gè)是塑料廣口杯,另一個(gè)就是普通紙杯了。咦?班長(zhǎng)在紙杯里摸來(lái)摸去,在干嘛呢?后來(lái)才知道,里面還有一個(gè)淘氣的黃色乒乓球躲在里面不出來(lái)呢!
這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō):“我今天給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫‘乾坤大挪移’,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是靠離心力和慣性完成的,離心力就是離開(kāi)地心引力的意思”。只見(jiàn)班長(zhǎng)把塑料廣口杯倒扣下來(lái),再把乒乓球放了進(jìn)去,小幅度地把杯子順時(shí)針地旋轉(zhuǎn)起來(lái),乒乓球立刻順著杯子“飛”了起來(lái)。“哇!好神奇呀!”我不禁贊嘆道。我的眼睛一眨也不眨地看著,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)小細(xì)節(jié)。這時(shí),班長(zhǎng)把杯子輕輕地,慢慢地抬了起來(lái),哇!那個(gè)乒乓球竟然沒(méi)有掉下來(lái),而是躲在杯子里瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停。班長(zhǎng)把手中廣口杯的瓶口對(duì)準(zhǔn)紙杯口,只見(jiàn)乒乓球快速的落入了紙杯里,在紙杯口上還來(lái)回轉(zhuǎn)個(gè)不停,這還真是一個(gè)淘氣的乒乓球呢!
班長(zhǎng)說(shuō):“誰(shuí)想來(lái)試一試呀?”話音剛落,大家都爭(zhēng)先恐后地舉著手,我的手也舉得高高地,心想:“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)呀!”可惜班長(zhǎng)沒(méi)有叫到我,我只好看著他們玩了?缮吓_(tái)嘗試的沒(méi)有一個(gè)成功的`,這時(shí)陳老師說(shuō):“十次里有兩次成功的就很棒了。”“這個(gè)可真不容易!”我心里驚嘆道。最后一個(gè)上講臺(tái)嘗試的是杜晨,她第一次失敗了,可她不灰心,又嘗試了一次,第二次估計(jì)杜晨是吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),竟然成功了。同學(xué)們都為她鼓掌,杜晨也開(kāi)心地笑了,我也打心眼兒里佩服她。我想:“如果用一個(gè)超大號(hào)的杯子把我裝進(jìn)去,拼命地?fù)u,是不是我也能飛起來(lái)呢?嘻嘻!
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,這次的實(shí)驗(yàn)讓我知道:“只要留心,生活中處處有學(xué)問(wèn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
小朋友們,你們有沒(méi)有玩過(guò)吹泡泡的游戲?嘿嘿,這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,只要嘴巴輕輕一吹,大的、小的,無(wú)數(shù)的泡泡就會(huì)飛起來(lái),輕盈地隨風(fēng)飄揚(yáng),瞬間就破裂了。我想,這么簡(jiǎn)單的小游戲你或許經(jīng)常去做,但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),怎么把吹起來(lái)的泡泡保存起來(lái)?不看看科普書籍,你還還真不一定能做到呢。
為了保存泡泡,給爸爸一個(gè)驚喜,我事先早早地準(zhǔn)備好材料,一塊肥皂、一根吸管、一個(gè)大盤子和一個(gè)小盤子。開(kāi)始動(dòng)手了,先把衣袖卷起來(lái),把肥皂放進(jìn)水里,端著大盤子左一搖右一晃,不一會(huì)兒,水開(kāi)始起泡沫了。接著,我用吸管對(duì)著盤子吹,一個(gè)個(gè)泡泡吹起來(lái)了,我小心地用小盤子接住了幾個(gè)大泡泡。當(dāng)我把泡泡放在冰箱里的時(shí)候,一拉冰箱門,里面颼颼冷風(fēng)很快就把泡泡吹破了。我做了好幾次,可泡泡太脆弱了,一下子就破了。唉,我一屁股坐在沙發(fā)里,呆呆地看著桌上的盤子,不想再做了。這時(shí),爸爸走到我身邊,摸著我的頭,笑瞇瞇地看著我說(shuō),書上都能成功,這是有科學(xué)道理的,不要泄氣哦。
我決定再做一次。做之前,我認(rèn)認(rèn)真真地想了想剛才的失敗地方,仔細(xì)地對(duì)照了書上的介紹。我心里想,溫度要低、速度要快,這可能是成功的方法。我把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到-18攝氏度,迅速把吹好了的大泡泡連同小盤子一起放進(jìn)冰箱里,我偷偷地看見(jiàn)泡泡沒(méi)破地進(jìn)去了,我想,這次應(yīng)該能成功。過(guò)了一會(huì)兒,我輕輕地拉開(kāi)冰箱門,把盤子取出來(lái)!哇!泡泡被凍成硬硬地小球了!我用手輕輕地摸摸,再用手指敲打了兩下,球也不破裂了。我高興地跳起來(lái),連聲喊:“我成功啦,我成功啦!”
在我的印象中,肥皂水吹起來(lái)的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因?yàn)樽炖锏臒釟舛钠饋?lái),外面遇到寒冷的.、濕重地溫度擠壓,泡泡更應(yīng)該容易破碎才對(duì)呀,怎么現(xiàn)在反而更加堅(jiān)固起來(lái)了?帶著疑問(wèn),我只好求助于電腦了。網(wǎng)上說(shuō),肥皂泡大部分是由水構(gòu)成的,在破裂之前迅速冷卻在很低地溫度里,水瞬間凝固,就會(huì)凍結(jié),我們就會(huì)看到美麗的冰凍泡泡了。
現(xiàn)在,成型的泡泡只要不熔化就可以長(zhǎng)久地保存了!多么有趣地實(shí)驗(yàn)呀,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的領(lǐng)域里奧妙無(wú)窮,絢麗多彩!
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
我姥姥家是典型的四合院,挑角掛青瓦的門樓,兩扇黑漆大門,一進(jìn)去,就能看見(jiàn)迎門墻前有一個(gè)半圓型花池,里面有十幾棵青竹,這些青竹長(zhǎng)的有七八米高,矮的也有四五米。姥姥說(shuō)竹子長(zhǎng)的很快,有時(shí)一天一夜就能長(zhǎng)出二三十厘米來(lái),我不相信。
有一次雨后,我去姥姥家玩,看到有一棵剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小竹子,就把一根黑色的細(xì)繩輕輕系在上面,并告訴姥姥誰(shuí)也不許動(dòng)我做的記號(hào)。兩個(gè)星期過(guò)去了,我想起了那一棵被我做了記號(hào)的小竹子,就跑去看,卻發(fā)現(xiàn)十幾天前的那棵小竹子竟然長(zhǎng)到兩米多高了。說(shuō)實(shí)話,如果不是上面那一條黑色的細(xì)繩,我可能就會(huì)認(rèn)不出來(lái)它了!突然,一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海里,把我給難住了:這些竹子在十幾天內(nèi)就能長(zhǎng)到兩三米高,但是卻沒(méi)有長(zhǎng)粗,難道這些竹子不會(huì)長(zhǎng)粗嗎?如果它像長(zhǎng)高的速度那樣長(zhǎng)粗,黑色細(xì)繩早就會(huì)被掙斷掉下來(lái),因?yàn)槲蚁档睦K子并不結(jié)實(shí)。
我追問(wèn)姥姥有沒(méi)有人動(dòng)過(guò)那根黑色的細(xì)繩子,姥姥說(shuō)沒(méi)有人動(dòng)過(guò)的。這就奇怪了,我仰頭看著竹子自己?jiǎn)栕约海骸斑@些竹子不會(huì)象樹(shù)木一樣長(zhǎng)粗嗎?”回到家后,我上網(wǎng)查了查,這是因?yàn)橹褡邮菃巫尤~植物。單子葉植物莖的'構(gòu)造和雙子葉植物有很大的區(qū)別,最主要的區(qū)別就是單子葉植物的莖里沒(méi)有形成層。原來(lái),竹子是禾木科植物,它的莖沒(méi)有形成層的構(gòu)造。許多樹(shù)木都會(huì)越長(zhǎng)越粗,可竹子就不同了。
在雙子葉植物的莖里,有一個(gè)一個(gè)的維管束,維管束的外層是韌皮部,內(nèi)層是木質(zhì)部,在韌皮部與木質(zhì)部之間夾著一層薄薄的形成層,樹(shù)木長(zhǎng)得那么粗全都要靠它。形成層是最活躍的,它每年都會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生新的韌皮部和木質(zhì)部,于是莖才一年一年粗起來(lái)。而單子葉植物的維管束,外層同樣是韌皮部,內(nèi)層是木質(zhì)部,但是韌皮部與木質(zhì)部之間,并沒(méi)有一層活躍的形成層。單子葉植物的莖,只有在開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)的石斛能夠長(zhǎng)粗,到一定程度后就不會(huì)長(zhǎng)粗了。所以竹子一出地面,它的粗細(xì)就被決定,在以后的日子里,竹子只能長(zhǎng)高,不能長(zhǎng)粗。
看到這里,我心中十分高興,因?yàn)槲矣纸鉀Q了一個(gè)問(wèn)題,又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)!
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
去年暑假的一天,夏日炎炎,知了好像熱得沒(méi)有力氣叫了。
這一天,我作業(yè)都寫完了,天氣又太熱,不能出去,感覺(jué)好無(wú)聊。于是,我就想做個(gè)小實(shí)驗(yàn),做什么好呢!突然,一道靈光從我的大腦閃過(guò),有了!我可以嘗試讓生雞蛋在水中漂浮起來(lái),嘻嘻,這一定是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。于是,我拿了一個(gè)生雞蛋、一個(gè)水杯,并在水杯里接了一杯水,拿著工具來(lái)到了廚房,準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
關(guān)好門后,這個(gè)貌似很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就正式開(kāi)始了。我輕輕地拿起生雞蛋,慢慢地放入水中,雞蛋像一個(gè)不會(huì)游泳的小孩,在水面上停了還不到一秒鐘,便沉入了水底。第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果:失敗。
我休息了一會(huì)而,便準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。這次,我讓自己的速度、力度都降到了最慢、最輕,但這調(diào)皮的雞蛋還是不聽(tīng)使喚,又沉了下去。第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)果:失敗。我又試了好幾次,不管我多慢、多輕,都失敗了,我一急,隨手抓了一把鹽,扔進(jìn)水里,便出去看書了。過(guò)了一會(huì)兒。我突然想吃蘋果,于是到廚房切,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,剛剛還沉在水底的雞蛋竟然在慢慢上升,我高興極了,又搖了幾下水杯,鹽都溶入到了水中,雞蛋上升的速度更快了,不一會(huì)兒就升到了水面上了,我立刻興高采烈地跑到陽(yáng)臺(tái)上,一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了也很驚訝,便問(wèn):“那你能告訴我,為什么在水中放一個(gè)生雞蛋,加上鹽,雞蛋就會(huì)漂上來(lái)嗎?”這下媽媽可把我問(wèn)倒了,我想了半天,也沒(méi)想出來(lái)答案。后來(lái),經(jīng)過(guò)查閱資料,我才知道了答案:原來(lái)呀,同樣一只雞蛋,一開(kāi)始沉底,最后又浮起來(lái)中所有的奧妙都在于加上鹽后,雞蛋雖然沒(méi)有變,但水的浮力變了。一開(kāi)始,雞蛋受到水的浮力過(guò)小自身的重力大,所有下沉了,后來(lái)加入鹽后就成了鹽水,而鹽水的密度是比清水要大的.,這樣一來(lái),雞蛋自然就會(huì)浮起來(lái)了。由此可見(jiàn),密度越大,浮力越大。
看了我的實(shí)驗(yàn)和解釋,大家明白了嗎?如果沒(méi)有,大家還可以上網(wǎng)查一查有關(guān)“死海”的資料哦,它那神奇的浮力也跟“浮雞蛋”的原理一樣的。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
在最近,我驚奇的發(fā)現(xiàn),男生宿舍賴床、不起床等現(xiàn)象變少了,在起床鈴還未打,男生宿舍就走了將近一半的人,要是換在以前,男生宿舍準(zhǔn)是一陣死氣沉沉,所有人都窩在被窩中呼呼大睡,為了找出這一現(xiàn)象的原因,我針對(duì)這一個(gè)新發(fā)現(xiàn),在校園各處展開(kāi)了調(diào)查。
食堂
要是談到男生起床起的早,那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐,不僅能享受到新鮮出爐的食物,還能避免擁擠,空氣悶熱等情況,于是,我便將第一個(gè)調(diào)查的地點(diǎn)放在了食堂。
第二天凌晨,天剛微亮,我便早早的起了床,來(lái)到了食堂等候,可情況卻同預(yù)想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響,只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了食堂。很顯然,早起的男生并不在食堂。那么,早起的同學(xué)究竟在哪呢?
教室
如果早起的男生不在食堂,那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員,壓力是十分大的,再加上初一的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書或者復(fù)習(xí),可以不受外界的干擾,使學(xué)習(xí)效率翻倍。
第三天一早,我便來(lái)到了教室,果真,教室中果然有一些正在復(fù)習(xí)功課的同學(xué),可是數(shù)量相比早起的同學(xué)的.數(shù)量,仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現(xiàn)
調(diào)查的第四天,依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展,于是,我挑出了一位最有“嫌疑“的男生,并對(duì)其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早,那位同學(xué)便起了床,與他同行的還有另外的十幾名男生,我緊隨其后。讓我感到驚奇的是,他們的目的地不是食堂,也不是教室,而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的男生竟都去了操場(chǎng)!只見(jiàn)他們進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng),長(zhǎng)跑、踢球……
就這樣,謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事,我也有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn):經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子,體育意識(shí)明顯有了提升,而體育成績(jī),也就隨之而提升了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
“呲拉-呲拉-”,廚房里傳來(lái)一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開(kāi)后關(guān)火的事,我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房里一看,一滴滴豆大的水珠順著水壺往下滴,而火舌卻好像一改往日的作風(fēng),拼命地順著水走過(guò)的痕跡往上爬,而且被水滴到的火焰好像更旺了一些。“咦?好奇怪喲!這水火什么時(shí)候成朋友了?”好奇心驅(qū)使我接著在火旁仔細(xì)地觀察它。可是這水畢竟是開(kāi)了的呀,突然,許多水冒了出來(lái),一下子把火焰給滅了。這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出了一個(gè)大大的'問(wèn)號(hào):為什么同樣是澆水,水多了火就滅了呢?水少,火就旺了呢?
火雖然滅了,可是我的心久久不能平靜,因?yàn)槲夷X子中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)還是沒(méi)有消除,我的腦海里總是浮現(xiàn)出:“為什么?為什么?…… ”這讓我心神不寧,于是為了解開(kāi)謎團(tuán),我便決定做一個(gè)小試驗(yàn)。我拿了一個(gè)打火機(jī),幾張廢報(bào)紙,兩杯自來(lái)水。我先點(diǎn)燃一張廢報(bào)紙,然后倒了一點(diǎn)水到火上,“呲啦——”火一下子竄上來(lái),而且變成了藍(lán)色,為了看這是不是巧合,我又倒了一次,結(jié)果還是如此。那水多會(huì)不會(huì)滅呢?于是我就一下子把一杯水往火上倒,“呲”的一聲,火一下子就滅了。
雖然證實(shí)了真有這回事,但為什么我還是不明白。一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,我去問(wèn)爸爸,但是他卻神秘地笑了笑說(shuō)“我也不知道。你可以去查資料呀!弊屛野赘吲d一場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)不是無(wú)形的老師嗎?我可以上網(wǎng)查呀!網(wǎng)上說(shuō),水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成,當(dāng)少量水落到溫度極高的外焰上,還沒(méi)來(lái)得及澆滅火就被氣化,分解成氫和氧,而氧有助于燃燒,所以火就旺了。而水多時(shí)還沒(méi)來(lái)及氣化就將火澆滅了。
通過(guò)這次新發(fā)現(xiàn),我明白了,發(fā)明、發(fā)現(xiàn)并不是只有科學(xué)家才可以做的。只要我們留心觀察身邊的每一件事,并善于動(dòng)手、動(dòng)腦,善于尋找答案,說(shuō)不定那天你也會(huì)成為大科學(xué)家呢!
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