發(fā)現(xiàn)生活作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)生活作文1
你知道鐵為什么會生銹嗎?知道為什么盯著一塊紅布看久了再對著白墻看發(fā)現(xiàn)看見的是綠布嗎?好奇的小朋友就跟我一起去解開秘密吧!
有一天,老師要求我們觀察金魚。我回去的第一件事就是告訴媽媽要養(yǎng)魚,媽媽聽后讓我在要養(yǎng)魚的水里放入一勺鹽。我聽完之后,迷惑不解,心想:鹽可以作為防腐劑使用,可是為什么要在養(yǎng)魚的水中放鹽呢?難不成魚在沒有鹽度的水里會死?
帶著這個疑問,我做了一次實驗。
首先,我準(zhǔn)備了兩個魚缸,把一個魚缸盛上河水,另一個魚缸中放入干凈的鹽水。之后再把金魚放入這兩個魚缸中,實驗期間,給它們等量的魚食,同樣的換水標(biāo)準(zhǔn)。靜看十天后它們的情況。
前五天,兩條金魚生龍活虎的沒有一點異樣。第六天,河水缸中的金魚游泳速度開始慢了起來,但鹽水缸中的金魚還活蹦亂跳的'。等到第八天的時候,河水缸中的金魚游泳時已經(jīng)力不從心了。到了第九天,河水缸中的金魚吐氣都顯得非常費力了。我當(dāng)機(jī)立斷,馬上把河水缸中的金魚放到另一個放入鹽水的缸中,水也是每天一換。過了幾天,那些金魚又開始精力充沛。
這究竟是為什么呢?帶著這個疑問,我去請教了老師,這才知道原來鹽具有殺菌性,可以殺滅大部分細(xì)菌。
這次實驗使我受益匪淺。
發(fā)現(xiàn)生活作文2
剛剛步入初中,發(fā)現(xiàn)有許多與小學(xué)不一樣的地方,有很多發(fā)現(xiàn),但讓我真正受益的,卻是這些事。
友誼:小學(xué)的時候,有許許多多的自認(rèn)為的好朋友。也許是小的緣故,覺得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友,但是,上了初中,我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友,就是要有福同享有難同當(dāng)。朋友,就是在你開心的時候陪你一起歡笑;朋友。就是在你傷心的時候逗你開心;朋友,就是在你煩惱的時候打開你的心結(jié);朋友,就是在你痛苦的時候減輕你的'苦楚。朋友不需要多,知心就好,這就是我的第一個的發(fā)現(xiàn)。
老師:小學(xué)的時候,總是懼怕老師,覺得老師很神圣,是我們的長輩,所以總是不跟老師交流。上了初中,問題變得很多,不得不跟老師說,可是說著說著,我發(fā)現(xiàn),老師原來不是那么有架子,老師很好,有時甚至覺得老師不再是老師,而是我的知心朋友,總是能幫我解決各種各樣的問題。這就是我的第二個發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí):小學(xué)我不是很愛學(xué)習(xí),因為我覺得課本上的內(nèi)容是枯燥的,乏味的。而且很容易很簡單。但是上了初中,我發(fā)現(xiàn):課本上的內(nèi)容變難了,而且很有趣,每做對一道題,都能滿足我的虛榮心。漸漸地,我迷上了看書和學(xué)習(xí),覺得知識就是我的樂園,我開始不斷地努力學(xué)習(xí),希望能夠在三年之后拿到一個令我滿意的成績。這是我第三個發(fā)現(xiàn)。
初中生活,只有短短三年,而這里不是終點,只是一個平臺。希望在這三年里,我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。
發(fā)現(xiàn)生活作文3
生活是豐富多彩的。在生活中,我們常常有許多新發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)使我們明白許多道理,增長了我們的知識。但這些新發(fā)現(xiàn)往往需要認(rèn)真、細(xì)致的觀察,在生活中我也有個新發(fā)現(xiàn),那就是狗是靠舌頭來散熱的。
夏天到了,烈日炎炎,知了在不停地哼著小曲,樹木都被曬得低下了頭,人們煩躁不安。我耐不住熱,就讓電風(fēng)扇來幫我消熱,媽媽看到我總是在屋里待著,就讓我也出去玩一小會兒。我不高興地嚷著:“不行,外面太熱了!钡鷭寢屔塘,簡直是半天云里打電話——空談!我沒辦法,只好出去玩。
現(xiàn)在玩什么呢?我想了又想,還是不知道,這時,我家的花狗神不知鬼不覺地向我撲過來,不停地舔著我的臉。這時我茅塞頓開,對了,可以和狗玩呀。然后我就讓狗追著我玩,這樣剛好看看我們誰跑的快,玩了一會兒,我頭上的汗已經(jīng)如雨似的流了下來,這么一流汗,我想到一個問題:狗熱了是怎樣散熱的`呢?
我看了看狗,發(fā)現(xiàn)它頭上沒有汗,但舌頭總是伸著,難道它是靠舌頭來散熱的,于是我回家查了查資料,果然狗確實是靠舌頭散熱的,而且其他動物的散熱方式與眾不同,真是大千世界無奇不有啊。
這件事讓我知道,以后無論做什么事情,都要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物,這樣才會有新的發(fā)現(xiàn),才能拓寬我的知識視野,使我增長更多知識。
發(fā)現(xiàn)生活作文4
陽臺上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍,以及水缸里游著的小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。
看著那些植物,不禁想到了媽媽原來的樣子,每天工作、開會、聽課,一躺又一趟的跑著,家里變得枯燥單調(diào)了許多。
不過最近我卻發(fā)現(xiàn)媽媽好像不太忙了,一個月前她帶回了兩個大魚缸,在里面放了一些小金魚,小黑魚和荷葉。
照料幾星期后,天漸漸變冷了,就搬到了陽臺上,就再也沒見過。
幾天前上樓,突然想到魚缸,我快速的跑到陽臺上,發(fā)現(xiàn),陽臺變了好多,原來只用來曬衣服,曬草藥的陽臺,多了幾許綠色,有了些生活的韻味。
我仔細(xì)觀察起來,有些植物沒有澆水,我拿起噴壺,“嗞嗞--”一道道細(xì)小的水柱噴向一盆盆植物,被噴到的植物立刻濕潤了起來,快速的滲進(jìn)了土里面。
我抬手摸了摸濕了的植物,涼涼的.。原來媽媽也在養(yǎng)植物。
我跟媽媽走上了陽臺,陽光透過窗戶,照在一件件掛在繩子上的衣服,照在那綠色的一角,仿佛比原來還要美,水中的魚兒吐著泡泡。
媽媽蹲下來,把水盆里的水,用水瓢盛出來,慢慢焦?jié)苍谂赃叺膸卓眯≈褡由稀?/p>
陽光、肉多、浮萍、金魚,還有那幾棵搖曳的小竹子,讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美……
發(fā)現(xiàn)生活作文5
這一天停電了,我只好點著蠟燭做作業(yè)。但這樣,便明白了其中的一個的大道理:
做完作業(yè),我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭一旁的抽紙在“翩翩起舞”,這是為什么呢?由于沒電,查資料不方便,我只好滿腹狐疑的去睡覺。第二天,這個問題就像一塊大石頭,懸在我心上。中午,我?guī)е闷嫘模垇砹藷o聲的“老師”——書。我翻開科學(xué)書,一篇篇仔細(xì)查找。終于,功夫不負(fù)有心人,在“熱空氣和冷空氣”這一章中,我發(fā)現(xiàn)了抽紙為什么會“跳舞”的秘密。原來,這是熱空氣上升,冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了,自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的'溫度,它又把冷卻的熱空氣升了溫,熱空氣就推動了抽紙一上一下的飄舞,抽紙自然而然就會“跳舞”了。
“明白了,明白了!終于明白了!”喜悅像泉水一樣涌進(jìn)我的心田,我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。
這個意外的發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺,我還明白了:生活中有很多事情看似微不足道,卻蘊藏著大智慧。只要我們認(rèn)真細(xì)致的觀察研究,就一定能撥開重重云霧,明白其中的道理和奧妙,你認(rèn)為呢?
發(fā)現(xiàn)生活作文6
生活如書中所說的一樣,一天和一年差不多長,一年差不多和一天一樣簡單。生活仿佛只是用來復(fù)制,我在這個無限循環(huán)的圈子里,徘徊掙扎,我極力掙脫這個幾使我崩潰的旋渦,但是家長的緊逼,老師的'壓制,使我怎么也無法擺脫這個像影子一樣粘著我的生活。
我獨愛小草,但我更愛銀心吊蘭。幾乎每天,我都從百忙之中擠出時間給我的銀心吊蘭澆水,那晶瑩透亮的水珠映著初升的朝陽,像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上,嫩葉輕輕地?fù)u動幾下,它們就蹦蹦跳跳的地滾下來,一滴滴鉆到土里,又一滴滴鉆到小草的嘴里,摸不到也找不著了。調(diào)皮一點的水珠呢,就掛在葉片上賴著不走,陽光穿過它們透明的身子,閃爍著五顏六色的光華,顯得十分誘人。
銀心吊蘭不斷的展現(xiàn)著自己,看著這美麗的吊蘭和可愛的水珠,我不禁笑了,生活不正是如這一滴滴的水珠,淡而透明毫無色彩可言,但如果善于發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)生活,正如這一滴滴的水珠借著朝陽的燦爛,映出嫩葉的翠綠,把自己編織得炫亮多彩!
發(fā)現(xiàn)生活作文7
一天,爸爸帶我去游樂園玩。爸爸正在開車,我覺得爸爸開得很慢,如果開快點,打開窗子,那種風(fēng)吹起來才叫爽呆了呢。爸爸總是開得太慢,到達(dá)地點也是很慢的。
終于到游樂園了。我最喜歡開小車,今天心情很舒暢。我買了一張門票就進(jìn)去了,因為太晚,我只能選了一輛我最不喜歡的.賽車。鐘聲響了,小車也開起來了。爸爸拿照相機(jī),拍照時,我一不小心,一下就把車給弄到欄桿上了。爸爸幫我把車弄下來了,才感受到開車有多危險;丶业臅r候,我叫爸爸開慢一點,開慢一點,要不然會撞車的,事情就大了,爸爸就開得很慢。
我說,太慢也不行,要中等的,爸爸開得快中有慢,慢中有快,很有節(jié)奏。
生活中很多事情都是這樣的。比方說,平時我吃飯有一點慢,爸爸老是說,快一點吃呀,不然就會浪費時間,完不成作業(yè)了。我老是說好,好,好,我快一點就是了。但是過了一會,飯還是那么多。爸爸說,我不說你又不吃,我一說你覺得我煩,你叫我怎么辦呢?我一快起來像老虎吃東西一樣猛,很快就吃完了,大約十分鐘。但是爸爸又說,吃得太快也不好,會很難受的,不好消化,甚至肚子痛。
我洗碗也是這樣的,知道洗得太快就會洗得不干凈,甚至?xí)貌蛔,拿不住就會把碗給打爛了。洗得太慢了也不行,太慢會很浪費水的。我們中國就缺少水,所以我們不能再浪費水,不然我們就會沒有水喝了。
所以洗碗也要快中有慢,慢中有快,要有節(jié)奏。
發(fā)現(xiàn)生活作文8
星期四放學(xué)后,我和媽媽回家的路上,看到在科技新村門口新開業(yè)了一家名叫“書香寶貝”的繪本館,走進(jìn)去一看,“哇!好多書啊!”五顏六色的,讓我眼花繚亂,都是精美的繪本,有《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《逃家小兔》、《生氣的亞瑟》……我和媽媽一下子就喜歡上這里,相信你也會喜歡上這里。媽媽立即給我辦了一張借書卡,以后我就可以在這里借書了,我挑選了四本書,有《瑪?shù)铝铡、《跳舞》、《愛哭的貓頭鷹》、《馬戲團(tuán)頂樓的座位》高高興興的和媽媽回家了。
到了家,爸爸給我們做飯,我迫不及待的.和媽媽一起閱讀起這些繪本,我和媽媽坐在沙發(fā)上,摟著媽媽的胳膊,媽媽在講《跳舞》這本書的時候哭了,我問媽媽為什么哭得這么傷心,媽媽卻說“你還小,不懂”
看完書,媽媽提議,把借過讀過的書做一個記錄,我說:“好!”就開始動手畫了一張表,上面有“書名”“作者”“國家”“喜歡度”“閱讀時間”“價格”,我發(fā)現(xiàn)作者有德國、美國、日本、瑞士、保加利亞、意大利……媽媽和我還在地球儀上找到了這些國家。我給我最喜歡看的書畫了五個小星星,不喜歡看的書畫了兩顆小星星。
我真想把書店的書全看完!
發(fā)現(xiàn)生活作文9
生活中有很多很美麗的事物,美的地方都不同,就算是普通的一個字,也存在著藝術(shù),人家說;”自然就是美”,生活中的美已經(jīng)在自然不過了!
下雨過后,總會看到一顆顆大小不一的露珠在路邊的小草上,點綴著鮮綠的小葉子,太陽明亮的光線,照著照著,路上的人也熱的發(fā)慌,只有小草挺立的站在炙熱的大太陽下,靠著露珠的水分,讓自己涼快些,這種努力的模樣,實在是值得稱贊,也是大馬路中一個不起眼,但還是一個很美麗的事物。
我覺得啊,熱得時候吹的電風(fēng)扇實在是太。美了!當(dāng)它的扇子開始轉(zhuǎn)動,因為電使他的.速度實在是太快了〈事實上比我跑步的速度還快上幾千倍〉就算眼力再好,也看不出到底轉(zhuǎn)到哪兒去了!眼前眼花撩亂,清楚一看,那根本就是透明的就像果凍一樣,透明的但有一點淡淡的顏色,我真的是覺得超級美的啦,有時后看,會想把手伸進(jìn)去,但是太恐怖了,真的是跟玫瑰一樣呢!
還有很多很多不勝枚舉美的事物,根本數(shù)都數(shù)不清,生活中的小小事雖然是很不起眼的,但是,他們的美也是美不勝收的,只要以不一樣的角度去看,一定會發(fā)現(xiàn)的!
發(fā)現(xiàn)生活作文10
“世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是一句我最喜歡的名言。生活的確如此,何不把所有的煩惱與憂傷拋到九霄云外,來享受一下世界的精彩,與大自然融為一體來感受生活呢?
當(dāng)暖暖的陽光透過嫩綠的幼芽時,你可否感受到世界萬物都在永不停息地生長?當(dāng)你漫步在蔭綠的林間,你可否感受到樹上的小鳥是在哼著愉快的小調(diào),品味那幽雅寧靜的生活氣息?當(dāng)你躺在那軟綿綿的綠地毯上,你可否感受到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的生命的萌動?如果你能體會得到、感覺得到,那你會發(fā)現(xiàn)這世界是如此的美妙。
有人說,生活是一曲動人的歌曲,讓你陶冶情趣;也有人說,生活是加了糖的水,讓你甜入心扉;而我說,生活就象那永不熄滅的璀璨的煙花,讓你的生活多姿多彩。只要我們用心靈去聆聽,你必定能發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。
作為一名小學(xué)生的我,隨著知識的增長,視野的開拓,也越來越能體會到生活中的美了!這么一來,我發(fā)覺眼前的一切是如此幸福,美好。有那么好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境,內(nèi)心的美好憧憬離我還會遙遠(yuǎn)嗎?
聽那孱孱的流水聲,你是否感受到了徹骨的涼爽?看那如詩如畫的風(fēng)景,你是否留戀忘返?你望著大海上雪白的'浪花,蔚藍(lán)的天空,享受日光的沐浴,迎著微風(fēng),是否心曠神怡……這一切讓我們感受到生活是多么的美好。
真想用我這笨拙的筆墨寫出美麗的文章來傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切,好好地享受生活!
發(fā)現(xiàn)生活作文11
一天晚上,我把媽媽給我煮熟的兩個雞蛋給放到冰箱里了。
第二天,我打開了冰箱,“哎呀!”我把那兩個雞蛋不小心放到生雞蛋里了,把生雞蛋和那兩個熟雞蛋混在了一起。我心想:這么多雞蛋,怎么區(qū)分哪個雞蛋是熟的,哪個雞蛋是生的呢?我想到把所有雞蛋晃一晃。我拿起一個雞蛋晃了晃,沒什么聲音,又拿起一個雞蛋,也沒有什么聲音,直到我把所有雞蛋都晃過后,才確定晃雞蛋是不行的。我又想到了聞一聞雞蛋,我把雞蛋放到鼻子下聞了聞,沒有什么味道,我又聞了好幾個,沒什么味,我又放起棄了這個辦法。我心想:這些雞蛋怎么分。课衣爠e人說把雞蛋在燈光下照一下,就可以分出哪個雞蛋是生的,哪個雞蛋是熟的。我在光下照了又照,沒法分出來。
我只好上網(wǎng)查資料了,網(wǎng)上說,把雞蛋轉(zhuǎn)一下,可以分生熟。我立即把所有的雞蛋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),只有兩個轉(zhuǎn)得很快,像一個陀螺一樣。其它雞蛋都像一個喝醉酒的醉漢一樣。我一看原來轉(zhuǎn)得快的是熟的`。
原來生雞蛋里是液體,轉(zhuǎn)動時,里面的液體還處在靜止?fàn)顟B(tài),所以轉(zhuǎn)得慢;熟雞蛋是固體,是一個整體在轉(zhuǎn)動,所以轉(zhuǎn)得快。
生活中,我們要有一雙善于觀察的眼睛,才會有新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)生活作文12
法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“生活中并不缺乏美,而是缺乏了那發(fā)現(xiàn)美的眼睛!迸nD細(xì)心觀察樹上的蘋果總是下落到地上,發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被水蒸汽頂起,引起思考,發(fā)明了蒸汽機(jī);而阿基米德就在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力……這些偉人都用他們獨具的慧眼,觀察生活,從而受到啟發(fā),最后獲得了成功。
每個人都有一雙明亮的眼睛,都喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的閃亮點,審視他們的美與丑。而我,卻用我的一雙小眼睛,去尋找、探索與發(fā)現(xiàn)人們總是不經(jīng)意的小事情。
一個風(fēng)和日麗的'下午,我在家中做作業(yè),忽然一種細(xì)小的聲音吸引了我,朝那個地方走了過去,仔細(xì)一看,原來有幾只小螞蟻再搬飛蛾。我立刻來了興趣,開始了觀察。
那幾只螞蟻來到飛蛾下面,開始搬了起來?墒,事與愿違,那只飛蛾紋絲不動。那幾只螞蟻見此情景,連忙掉頭就跑。我還以為他們就此罷休了呢!誰知,過了一會兒,他們再次“歸來”了,還帶了一大群伙伴。
我開始譏笑它們了:“一次輸了還不夠,還要來第二次,不是來找死嗎!”正當(dāng)我笑他們自不量力時,奇跡發(fā)生了,那只飛蛾竟然慢慢然移動起來了。漸漸地,螞蟻越聚越多,飛蛾也越移越快了,已經(jīng)快移到它們洞口了……這一個“發(fā)現(xiàn)”使我明白了:團(tuán)結(jié)的力量是什么都可以戰(zhàn)勝的。團(tuán)結(jié)就是力量!
發(fā)現(xiàn)生活作文13
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學(xué)道理的書籍。我曾經(jīng)就讀過這樣一本書,里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開始覺得很好奇,但是讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)這其實就是在說如何低碳生活!讀到書中的一些段落,使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。
說到節(jié)約用水,我們小學(xué)生完全可以做到。如果我們小學(xué)生每人每天節(jié)約一瓶水,全國的小朋友算下來,一年下來就要節(jié)約一個水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹,一年下來我們的環(huán)境就會更干凈了。低碳生活從我做起,從身邊的'小事做起。
再看看報紙上這樣的一則新聞:一個小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個個大小不一的盒子,這些盒子還被分了類,如果她家有廢舊物品的話,她就會用這些盒子去存放這些物品,然后再進(jìn)行改造一下,你還別說,這沒用的東西,經(jīng)過她的手都變成了有用漂亮的裝飾品,我真佩服她。
讀了這些科普讀物,我不僅知道了低碳生活中蘊涵著許多科學(xué),它還給我給我?guī)砹藷o窮的快樂?破兆x物讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識?破兆x物改變了我對科學(xué)的看法,我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物,那么科學(xué)就會在我們身邊發(fā)生,我以后一定多讀科普讀物,增闊我的眼界。
發(fā)現(xiàn)生活作文14
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,我出去尋找生活的美!
當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊,并不想驚動水里游動的小魚,更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時,美就在我身邊環(huán)繞,那時大自然的美麗!
來到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們在打籃球,她們在蕩秋千,飄開的裙腳傾訴著青春的.飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因為這可以使生命永遠(yuǎn)在哪個燦爛的季節(jié)中定格!
踱步走國老師的窗外,親愛的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了,多么好的老師,多么美的景象!
踏著夕陽的余暉,我又回到了家!樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來而專門為我開的燈,還沒進(jìn)門就聞見了飯菜的香味,親愛的爸爸媽媽,你們的愛我無以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛,是偉大的,也是最美的愛!
生活,就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在,這就恰到好處地印證了那句話:
活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
發(fā)現(xiàn)生活作文15
大千世界,無奇不有。生活中我們有許許多多的新發(fā)現(xiàn),但唯有一次在動物園里的`發(fā)現(xiàn)讓我至今記憶猶新。
有一次,我和爸爸一起去動物園里玩,當(dāng)我們走到海馬館看海馬,我發(fā)現(xiàn)海馬正在睡覺,可是很奇怪它一會浮出水面,一會兒又潛入水中。我很疑惑,河馬是干啥呢?我就盯著它冥思苦想,是在做夢嗎?
這時候,爸爸走過來打斷了我的思維,問“兒子,你干嘛呢?我沮喪地說:“爸爸,河馬睡覺時為什么一會兒浮出水面,一會兒又沉入水里?我絞盡腦汁也沒想出來!卑职謱ξ艺f:“孩子,咱們可以去查找科普書本呀!”于是,回到家我趕緊找到《科普知識之動物》這本書,眼睛盯著目錄仔細(xì)查找,終于找到了答案。原來河馬雖然待在水里,但不會游泳,它潛伏水下時一般每三五分鐘把頭露出水面呼吸一次。我知道了河馬浮出水面是為了呼吸呢!
我高興極了,迫不及待地把答案告訴了爸爸媽媽,他們夸我是個善于觀察,勤于思考的好孩子,我聽了心里美滋滋的。我想:我一定要做一個有心人,去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘,我相信一份觀察,一份收獲嗎!
從這件事中,我明白了要善于觀察,善于思考,博覽群書,會獲得更多的知識。
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