我的新發(fā)現(xiàn)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
今天我跟著媽媽去新房,想到這就是以后我居住的環(huán)境,我開心極了,小區(qū)的環(huán)境很不錯(cuò)。
一路走來(lái),到了單元門口,我發(fā)現(xiàn)了個(gè)很奇怪的`現(xiàn)象,小區(qū)的樹上都打著點(diǎn)滴。我問(wèn)媽媽大樹生病了嗎?為什么要輸液呀?媽媽告訴我,這是一種新型的園林處理技術(shù),是為了給大樹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),以維持正常的新陳代謝,藥效直接,原理就像人類輸液一樣,同時(shí)液體里面還含有殺菌成分。聽了媽媽的解說(shuō),我恍然大悟。不禁感嘆!以后我要多觀察身邊的神奇現(xiàn)象,一定很有樂(lè)趣的!
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
今年,在班級(jí)里有一些新變化,我們的新變化有很多。
比如,我班有一個(gè)同學(xué),他很胖,但他的學(xué)習(xí)不像身體一樣充實(shí),他在班里以前學(xué)的很不好,因?yàn)樗軕校匠I险n也不聽講,老師也經(jīng)常批評(píng)他,但是他現(xiàn)在上課專心聽講,積極回答問(wèn)題,但是數(shù)學(xué)老師說(shuō)他還是比較懶,他以前討厭別人說(shuō)他胖,但他現(xiàn)在每天都在學(xué)習(xí)中,別人說(shuō)他笨,他總是不理不睬。
還有我們班的另一個(gè)同學(xué),它以前不愛(ài)學(xué)習(xí),寫的.被老師好幾次說(shuō)成“天書“,而且他還不喜歡學(xué)習(xí),經(jīng)常一下課就和同學(xué)們追跑打鬧,而且經(jīng)常被老師叫到辦公室,作業(yè)本經(jīng)常被老師撕掉,雖然分?jǐn)?shù)比以前高了許多,但是還沒(méi)有讓老師很滿意,但是習(xí)慣已經(jīng)變好了。
我在今年開始打籃球,剛開始還不太熟悉他們的訓(xùn)練,有點(diǎn)累,不過(guò),漸漸地就撐下來(lái)了,而且還不錯(cuò),學(xué)習(xí)也好了點(diǎn)。
祝我們班的同學(xué)越學(xué)越好。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
我正走在回家的路上,突然看見(jiàn)蜻蜓低飛,魚兒跳出水面,我知道要下雨了。
可是更讓我驚訝不已的是,我看見(jiàn)一坨黑乎乎的東西。我仔細(xì)一看,原來(lái)是一支螞蟻小部隊(duì),螞蟻們可團(tuán)結(jié)了:有的背著老人,有的用“嬰兒車”推著剛出生的'寶寶,有幾只螞蟻正在催掉隊(duì)的小螞蟻,我也過(guò)去幫忙。我把所有掉隊(duì)的螞蟻帶到大部隊(duì)里,我仿佛聽見(jiàn)小螞蟻說(shuō):“要下雨了,快搬家!”
“滴滴嗒嗒……”下起小雨了。雷公和電母每大發(fā)雷霆,烏云就哭得更厲害了,“嘩啦嘩啦嘩啦……”小雨滴聚在一起,變成了小溪,在地上流淌。它沖洗了石階,洗干凈了操場(chǎng),那條柏油的馬路被洗得發(fā)亮。
我看見(jiàn)有人追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披著雨衣,有的揮動(dòng)小棍。像一群小鴨子,我也變成了“落湯雞”。
回到家后,我問(wèn)媽媽螞蟻搬家是什么情況,媽媽說(shuō):“螞蟻搬家代表要下雨。”
這真是個(gè)奇妙的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
我在一次偶然的機(jī)會(huì)下,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
今天,我去森林公園遠(yuǎn)足后,回到家非常熱,就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的冰紅茶,可是我拿出來(lái)的時(shí)候瓶子已經(jīng)被冰撐破了,我直納悶,記得物質(zhì)是熱脹冷縮呀,現(xiàn)在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案,就上網(wǎng)查了一下,原來(lái)水在四攝氏度以上是熱脹冷縮,在四攝氏度一下由于氫鍵的`作用,水分子都重新排列,水分子形成了籠狀結(jié)構(gòu),由于分子間是空的,所以體積增大,就把瓶子撐破了。
古人還利用熱脹冷縮的原理創(chuàng)造了一些奇跡,比如:古人在切大塊兒的石頭時(shí),由于工具原始,怎么也切不開,就用火燒它,石頭燒熱以后,用冷水一澆,石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮,所以石頭就裂開了。
古人真聰明,我們只要細(xì)心觀察也能創(chuàng)造奇跡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
我飛快的跑回家,一進(jìn)家門就覺(jué)得腳下好像踩到了什么小東西,一下就摔了一跤。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),快起來(lái),黃豆和花生都混在一起了看你怎么把它分開吧。
我只能認(rèn)我自己太倒霉了,把一大盆混合的豆子放在客廳的桌子上,用手捧一些豆子,一顆一顆的'挑了起來(lái),就這樣整整挑了一個(gè)小時(shí)。又卡又調(diào)了一個(gè)小時(shí),我看了一下彭麗呀,這里還有一大堆呢。
我急的把一杯水倒進(jìn)了盆里,我說(shuō)哎呀,這咋那么難挑呀?挑了半天了。咦?突然發(fā)現(xiàn)好奇怪呀,飄在水面上的大部分都是花生豆,我突然來(lái)了精神。怎么會(huì)這樣呢?我上網(wǎng)一查才知道。因?yàn)榛ㄉ购茌p,所以漂在水上,黃豆比較重,所以沉到水下。所以每當(dāng)花生豆放到下面滴時(shí)候,它就會(huì)慢慢的浮起來(lái)。
就這樣,我用這個(gè)辦法真好,不到十分鐘我就巧妙地把他們都分開了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
科學(xué)課上,老師說(shuō):“人吃動(dòng)物,動(dòng)物吃草,這是自然界亙古不變的道理!笨墒,有沒(méi)有可以吃動(dòng)物的草呢?
放學(xué)回到家,我問(wèn)媽媽:“有沒(méi)有可以吃動(dòng)物的植物呢?”媽媽讓我自己去找這個(gè)問(wèn)題的答案。
于是,經(jīng)過(guò)我查閱了大量有關(guān)植物的書籍和上網(wǎng)查找資料,終于找到了問(wèn)題的答案。有一種神奇的.植物,可以吃一些小昆蟲,它的名字叫“豬籠草”。
可是,它又是怎樣抓捕食物的呢?我從網(wǎng)上找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。它先分泌蜜汁,引誘昆蟲,瓶口光滑,待蟲子滑入瓶?jī)?nèi),被里面的液體淹死后,再分解蟲體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸消化吸收。
經(jīng)過(guò)我的努力,終于找到了一種可以吃蟲子的植物。同時(shí)我也明白了:只要努力,就會(huì)有收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
星期天發(fā)生的這件事讓我感受到了身邊處處有科學(xué)。
那天吃過(guò)午飯后,我和弟弟在外邊打乒乓球,當(dāng)我們玩得正熱火朝天時(shí),乒乓球跑到弟弟的腳下,他來(lái)不及躲閃一腳踩上去乒乓球變成別扁嘴了!哎,真的這下玩不了了,在一旁的媽媽說(shuō)我能把它變回原樣了,我不太相信說(shuō):“媽媽別吹了,你又不會(huì)變魔術(shù)”,媽媽笑了笑。
媽媽走進(jìn)廚房拿出熱水壺又取了一個(gè)杯子,我暗暗地在想媽媽在搞什么名堂呢?只見(jiàn)媽媽把水倒進(jìn)杯子里,把乒乓球放進(jìn)去一開始,乒乓球浮在水面上不一會(huì)兒乒乓球好像鼓起來(lái)了,可我不相信我的'眼睛,我我就把水倒了拿出乒乓球仔細(xì)檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)乒乓球變得和原來(lái)一模一樣完好無(wú)損。我興奮地說(shuō)媽媽這是什么魔術(shù)呀?這是科學(xué)原理,熱脹冷縮。媽媽笑了笑回答我聽了媽媽的回答我頓時(shí)恍然大悟。
生活處處有科學(xué),我一定要好好讀書,才會(huì)掌握更多的科學(xué)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
周末我和弟弟下樓去玩。一會(huì)玩秋千,一會(huì)玩滑滑梯,一會(huì)走吊橋真是開心。∵^(guò)了一會(huì)。弟弟和我熱了就去買一個(gè)解暑神器——冰糕了。咦,真奇怪?為什么有一層棉布呢?他們難道指望著冰糕化么?真是想不通!
吃完冰糕,回到家中我立刻拿起手機(jī)開始尋找謎底。原來(lái)棉布只會(huì)保存溫度并不會(huì)產(chǎn)生溫度。就比如放一個(gè)三十多度的東西過(guò)一會(huì)還是三十多度,正是因?yàn)檫@樣,冰糕被放到棉布里不會(huì)化。我看到這里還是不太相信,于是自己就找來(lái)兩瓶相同的水,一個(gè)蓋上棉布放到桌上,另一個(gè)直接放到桌上,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我雙手一摸水溫差不多,我又把他們倆放到桌上,過(guò)了一會(huì)。雙手一摸,沒(méi)有棉布的水溫明顯高一些想不到,平常冬天改的棉被竟然只會(huì)保留溫度。
通過(guò)這一經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)知識(shí)哪里都可以找到。但要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,和一顆熱愛(ài)生活的.心啊!
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
有一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一只燕子和一只蜻蜓,燕子一直跟著蜻蜓,這是為什么呢?我不知道,所以回家問(wèn)媽媽。
我回到家,就問(wèn)媽媽為什么燕子一直跟著蜻蜓,是不是燕子總吃蜻蜓呢?媽媽說(shuō):它們?cè)诮o我們傳達(dá)該下雨的消息,我說(shuō):媽媽你怎么知道燕子和蜻蜓低飛就是給我們傳達(dá)消息。媽媽告訴我,燕子飛的低是因?yàn)樗阅切╋w的`低的昆蟲,下雨的時(shí)候昆蟲的翅膀會(huì)粘到水,然后飛不高所以燕子才要飛低一些。
小朋友們你們知道燕子和蜻蜓低飛代表什么嗎?燕子和蜻蜓低飛該要下雨了,你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事就和我們分享一下吧!
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
早上,天陰沉沉的,·貼畫,突然發(fā)現(xiàn)有一群大螞蟻。仔細(xì)一看,原來(lái)它們正在搬運(yùn)食物呢!
于是我開始仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)螞蟻它全身烏黑,就像穿了盔甲一樣。它有兩只觸角,還有六條又細(xì)又長(zhǎng)的`腿。螞蟻們有的正在抬著面包渣,有的背著豌豆,還有的正在揮著觸角指揮呢!然而,緊張時(shí)刻來(lái)臨了。它們面臨著一個(gè)龐然大物——小黃雞。小黃雞一步一步地向它們逼近,我以為小螞蟻們會(huì)扔下食物馬上逃跑,結(jié)果小螞蟻正不慌不忙分工明確地把食物一一分散。每一只螞蟻背上更小塊食物分散開來(lái),剩下的那份在原地準(zhǔn)備給小黃雞當(dāng)小禮物。小黃雞洋洋得意地走到食物旁“咯咯”直叫,仿佛在宣告自己不戰(zhàn)而勝。小螞蟻們機(jī)智地度過(guò)難關(guān)。我跟著它們整齊有序的隊(duì)伍,看到它們安全到達(dá)新家,我心里也安定了不少,便開開心心地回家了。
小朋友你們瞧,這就是我仔細(xì)觀察的新發(fā)現(xiàn)。你看螞蟻真聰明,那么團(tuán)結(jié)有愛(ài),我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
春天隨著微悄們身邊,所有的東西都的來(lái)到了我們的身邊,所有的東西都煥然一新,我來(lái)到了充滿香味的公園,真的很香。
才幾天沒(méi)有過(guò)來(lái)這里又新建了一個(gè)花園,我飛快的跑過(guò)去。
一進(jìn)花園,輕柔的風(fēng)吹過(guò)我的臉,舒服極了,花園了梨花,桃花,不知名的小花都開了,碧綠的河水里小魚,青蛙都出來(lái)跳舞,天空上的.白云飄飄悠悠的,樹枝上幾只黃鸝鳥在合唱著一首首優(yōu)美的歌曲,偶爾微風(fēng)一陣陣吹過(guò),樹上的花兒便給小黃鸝鳥伴舞;▍仓校h來(lái)了一陣淡淡的清香。一群小蝴蝶飛過(guò)來(lái),為它傳播種子,小蜜蜂為他采蜜。啊!我感受到了春天的氣息。
花園里還有蕩漾著孩子們的笑聲,他們有的跳繩,有的打籃球,還有的在玩捉迷藏。我想他們玩的一定很開心吧!
春天是一年里最美的季節(jié),無(wú)數(shù)的詩(shī)篇,文字夸贊春天,無(wú)數(shù)的人記錄春天的美。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
水和墨水兩者看似毫不相干,但如果你把一支沾滿墨水的毛筆垂直放進(jìn)一個(gè)裝滿清水的瓶子里,就會(huì)出現(xiàn)一種奇妙的現(xiàn)象。
是什么現(xiàn)象呢?就是你會(huì)看到一層薄薄的墨水呈圓形并在水上慢慢地越變?cè)酱。如果你把毛筆繼續(xù)慢慢往下放,就會(huì)看到原來(lái)是圓形的一層墨水正在快速的改變形狀,有的'像一只飛舞的蝴蝶;有的像一朵沒(méi)有莖而且盛開著的梅花。用葉圣陶老先生的話說(shuō):“即使它們不比作什么,也是很好看的。”
墨水和水都是沒(méi)有生命的東西,可它們相互融合在一起的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)如此奇妙的現(xiàn)象,如果把不同的人的思想融合在一起時(shí),也許會(huì)出現(xiàn)比水與墨水的融合更神奇的現(xiàn)象吧!
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
今天我回到家,路過(guò)小池塘的時(shí)候,我驚奇的`發(fā)現(xiàn)小池塘里有一條黑豆豆。
我有些好奇,想摸摸看,這時(shí)五六只青蛙向我這跳來(lái),還把那些黑色的小條條叼走了!于是我跟著那些青蛙直到河對(duì)岸,那些青蛙們爬上了河對(duì)岸的石頭上,我仔細(xì)一看,哇!他們居然把那些黑豆條盤起來(lái)了。
我特別好奇,于是飛快的跑回了家,打開我那本多年未動(dòng)的那本十萬(wàn)個(gè)為什么。哦……原來(lái)如此,那黑豆條原來(lái)是青蛙的孩子,之所以以顆粒的形狀出現(xiàn)時(shí)因?yàn)檫沒(méi)有成行!哇!,自然界的奧秘真多啊。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
今天下雨了,我最喜歡下雨天跑出去玩了。今天下過(guò)雨以后出來(lái)玩發(fā)現(xiàn)有些石頭上有許多小孔,小孔里還有幾滴水珠,心里想:這些石頭上的小孔咋回事呀,水珠又為什么在小孔里呢,難道這只是巧合嗎?我又去看了可多石頭它們的小孔里也有水珠,有的.大有的小,優(yōu)雅而自然。
在最近的幾天里我沒(méi)事就去觀察這些石頭,發(fā)現(xiàn)時(shí)間越長(zhǎng)小孔竟然變深了許多里面的水珠也變少了。
又是一個(gè)下雨天我等到雨過(guò)天晴又去看了那些石頭,哇塞石頭竟然被穿透了。我趕緊跑回家通過(guò)百度知道了水珠是可以穿透石頭的。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸夸我是個(gè)細(xì)心觀察的孩子,這樣長(zhǎng)大會(huì)更細(xì)心呢!
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
今天下午,我們要葫蘆絲考試。每個(gè)人都心急如焚,生怕自己不通過(guò),在那死記硬背。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,考試的時(shí)間到啦!我們一個(gè)個(gè)按座位排隊(duì)考試,沒(méi)想到我是第三個(gè),前兩個(gè)都沒(méi)過(guò),我十分緊張。像熱鍋上的螞蟻,不知所措。我也沒(méi)通過(guò),讓人意外的是,我們沒(méi)有一個(gè)通過(guò)的。我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)的都一樣,是雙吐部分,這是為什么呢?
我發(fā)現(xiàn),我們不是吹的慢就是不清晰。我想了想,如果可以用“單吐”代替“雙吐”,會(huì)不會(huì)效果更好呢?之后我告訴我的'同學(xué)說(shuō),他們也同意。我們一起練了起來(lái),沒(méi)想到真的可以。
功夫不負(fù)有心人。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們都可以熟練的吹了下來(lái)。
在生活中,我們要做一個(gè)勤動(dòng)腦,善思考,樂(lè)于觀察的人。
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