【精品】發(fā)現(xiàn)美的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)美的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1
她—是有著和我一樣的名字，美麗動人，冰雪聰明但她個子不高，膽子也很小。
因?yàn)樗偸悄宦�，加上學(xué)習(xí)成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級的升高，我身邊的問題就一個個從四面八方冒出來。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽人說她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽到她那充滿自信的'回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧佣兊猛t。碰到同學(xué)有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表揚(yáng)她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽了我的問題，她樂意和認(rèn)真的給我的問題提出了幾個有用的建議
我對她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩�！皢鑶鑶琛�。公交車?yán)^續(xù)向前駛?cè)ィ灰粫值搅艘粋�站點(diǎn)，嗬，等車的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的老爺爺，可是已經(jīng)沒有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來急忙說："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說：“你真是一個好孩子”！這時車上的叔叔阿姨都向她投來羨慕的眼光………。
我知道以前錯了，主動地向她認(rèn)錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒有用心去發(fā)掘。在這個世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會因?yàn)檫@樣，你錯過了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的`美；威尼斯水城是一種的美；波浪滔天的是一種浩瀚的美……適逢，一切都是那么。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連和都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我美……就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3
我漫步在春雨中，偶然看見一個在路邊賣藝的老人，他的眼睛流露出悲傷與痛苦，他已沒用雙腳，向路人表演著，但沒有一個人擁有施舍的心。我模仿著她的動作，把僅有的一元錢放在了老人的碗中，便匆匆離去了……
她，就是“紅豆阿姨”。
那是二年級的事情了，但在我腦海中卻如此清晰。那一天，放學(xué)后我去同學(xué)家玩，阿姨再買水時，我看見了那位阿姨在施舍一位乞丐老人，我笑著對同學(xué)說；“看，他為什么把錢白白給別人？”“她家應(yīng)該很有錢吧�！钡哪樕祥L滿了紅豆一樣的豆豆，我和同學(xué)叫她“紅豆阿姨”。
幾天過去了，我竟然在我家樓下看見了紅豆阿姨！我沒有和她說話，只是沖她笑一笑。慢慢的，我和紅豆阿姨越來越熟，而且，紅豆阿姨還有一個“招牌動作”———打開錢包，拿出錢，彎下腰，把錢輕輕放入乞討人的'碗中。紅豆阿姨不像一些人，把錢扔在乞丐碗中，還只施舍一角錢或五角錢，紅豆阿姨一般放10元�？尚瞧谝院�，紅豆阿姨不見了！后來才知道，阿姨搬走了，他什么也沒留下，但卻給我留下了一顆善良的心。
兩年過去了，我還記得那個動作。世上有三種美，一是：外表美，心靈不美。二是：外表不美，但心靈美。三是：心靈美，外表也美。
在我心中，紅豆阿姨是世界上最快樂、最美麗的天使。
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