我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文1
美無(wú)處不在,它似溪流,滋潤(rùn)干固的大地;它似春風(fēng),撫摸柔軟的花草,養(yǎng)育世間的萬(wàn)物;它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪;它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云;它是跳躍在湖上的一抹斜陽(yáng);它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴,而由心生的美好似一把金鑰匙,是感動(dòng),是永恒,開啟人們的心靈。有時(shí),它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前;有時(shí),它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。
我的目光追尋著美。20xx年年底,不知誰(shuí)惹怒了老天爺,在印度洋沿岸大發(fā)雷霆,這場(chǎng)海嘯令人們無(wú)家可歸,給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國(guó)人們的耳朵里,人們紛紛慷慨解囊,每個(gè)國(guó)家都捐出幾千萬(wàn)來(lái)幫助這些難民。例如英文電視臺(tái);四川電視臺(tái);湖南衛(wèi)視;香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng),號(hào)召人們捐款。各國(guó)都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民,給他們帶去各國(guó)人民的問候和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)了美,它是一方有難,眾人相幫的美。
在學(xué)校里,同學(xué)的互幫互助,嬉笑玩耍是美的;在社區(qū)里,人們促膝相談,一起建設(shè)美好家園是美的;在家里,家人的互相問候,一時(shí)的嬉戲是美的;在國(guó)家之間,一次戰(zhàn)爭(zhēng)的終止,一次友誼的握手,一句親切的問候是美的…………我們的中處處充滿美,只要你熱愛我們的,善于發(fā)現(xiàn),就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美,處處發(fā)現(xiàn)美。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文2
美是無(wú)處不在的-------外表美,心靈美,自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù),只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上,最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園:南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹木。人們有的在賞花,有的在樹蔭下乘涼,還有的乘著小船在湖中游蕩,一邊觀賞著美麗的風(fēng)景,一邊撫摸這柔和的湖水。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌,蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的,讓人好像覺得來(lái)到了歐洲。
當(dāng)然,人也是美麗的。
陽(yáng)光下,一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了,一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái),一邊給他拍身上的土一邊逗他笑;一位老奶奶要過(guò)馬路,一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著她,一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著話兒。
一個(gè)雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子,一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了, 我飛快跑到剛剛下車的地方,看見那個(gè)黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望,手里正拿著我的課本,沒有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā),我的書卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見了美。
羅丹說(shuō)過(guò):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀,美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下,美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文3
美,在生活中無(wú)處不在。
說(shuō)起美,我首先想起了人,是美人:楊貴妃的回眸一笑;王昭君那柔情的美;薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是,這些都是一些外表上的美,而這些美并不永久,是短暫的。
除了外表美,還有許多不同的美,如:品德美、禮儀美、心靈美。
現(xiàn)在,就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事:
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午,我搭著公共汽車去新華書店去看書。在車廂里,我心情舒暢地哼著小曲。站點(diǎn)到了,在車門急促打開后,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖的老奶奶,看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座。緊接著,有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了,看那樣子,好像是沒上完學(xué)就出來(lái)打工的人。由于老奶奶走得慢,那后來(lái)的小伙子搶先了一步,坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō):“對(duì)不起,老奶奶,我本來(lái)是為您讓得座,結(jié)果被他搶去了,真不好意思!”老奶奶不但沒有怪我,而且還加深了慈祥的面容:不怕,我站著就行!”接著,又一位好心人站了起來(lái),和藹可親地說(shuō):“老奶奶,您坐吧!”說(shuō)著,順手扶著老奶奶坐好。在這個(gè)時(shí)刻,我可真想張開嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓。
聽完這個(gè)故事后,你們有沒有想過(guò):那個(gè)伙子,雖然外表美,但是心靈并不美。在我的眼里,那個(gè)青年男子是多么的渺小,小得像一粒沙子一樣微不足道,根本不值一提;相對(duì)來(lái)說(shuō),那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚,多么的偉大。品德美才叫美,內(nèi)在的美,才是真正的美。
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)習(xí)美吧!
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文4
美是什么?是你我之間一個(gè)溫暖的舉動(dòng);是清晨的竹林;是生機(jī)勃勃的春天……美存在于生活中的時(shí)時(shí)處處,每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn),我也發(fā)現(xiàn)了美。
有一次我來(lái)到森林中。潮濕的大樹上散落著露滴,在空中飄散著絲絲縷縷的霧嵐,剛下過(guò)大雨的森林濕潤(rùn)極了,我在森林中展開雙臂,伸著舌頭,靠著肌膚和張開的嘴,似乎我就能喝足這大自然的雨露。我隨手摘了一朵白嫩嫩的磨菇,放進(jìn)嘴里咀嚼著、品味著……
之前,我剛吃了果漿,等我歇足過(guò)后,便來(lái)到空地上,邁著大步,心情舒暢地大口呼吸著。躺在空地上仰望著天空中的白云。它們是那么白,像棉花糖似的。不一會(huì)兒,其中的一朵白云,變成了一匹高頭大馬。稍過(guò)一會(huì)兒,大馬身后,又涌現(xiàn)出了幾匹小馬,它們?cè)诳罩斜M情的追逐著,嬉戲著。一陣涼風(fēng)襲來(lái),白云馬們便四散而去,一下子不見了蹤影。“這像是在變魔術(shù)啊”!我感嘆著。目光越過(guò)靜靜的河水,再次錄覓天空時(shí),天空變得更藍(lán)了。
我繼續(xù)向前走著,來(lái)到一片松樹林里,這兒的每棵松樹,都像一把把撐開的大傘,密密麻麻,層層疊疊。每棵松樹上都掛著數(shù)不清的松果,就像雨傘上的裝飾品一樣,好看極了。一陣微風(fēng)拂過(guò),松果‘嘩嘩’作響,聲音清脆、悅耳,如同美妙的音符?每猛Π蔚乃蓸湎褚晃晃徽緧彽氖勘,在這里日夜堅(jiān)守著,不讓人們隨意踐踏、砍伐,讓樹木永遠(yuǎn)蒼翠,森林永遠(yuǎn)枝繁葉茂。
我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景之美,無(wú)處不在。只要你有一顆愛美的心、有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多的美。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文5
生活中,美無(wú)處不在。透過(guò)視線,我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次,我坐公交車去補(bǔ)課。車上擠滿了人,我左看右瞧,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置,趕緊擠過(guò)去坐下。坐在我前面的是一位老爺爺。他膚色黝黑,皺紋滿臉,衣服破破爛爛,感覺臟兮兮的。在一車衣著光鮮的人群中,他格外顯眼。
過(guò)了大約一兩個(gè)站后,一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上車來(lái)。公交車司機(jī)清了清嗓子,問:“各位尊敬的'乘客,誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位?”原本熱鬧的車廂一下子變得鴉雀無(wú)聲。見無(wú)人應(yīng)聲,司機(jī)轉(zhuǎn)頭問背后的一位年輕小伙子:“這位乘客,你愿意給這位孕婦讓個(gè)座嗎?”小伙子眼一瞪,兇巴巴地說(shuō):“我憑什么給她讓座?
車上這么多人都不讓,偏偏要我讓。哼!”司機(jī)聽后直搖頭擺手。坐在一旁的我,此時(shí)糾結(jié)萬(wàn)分:讓還是不讓?不讓吧,坐著不心安;讓吧,又心不甘情不愿……正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,我前面那位“與眾不同”的老爺爺站了起來(lái),熱情地招呼道:“姑娘,站累了吧,坐我這位置吧!闭f(shuō)完,輕輕挪到了旁邊。
孕婦不好意思坐,連連推辭,老爺爺咧嘴一笑:“坐吧,姑娘,孩子要緊。”他伸出手,小心翼翼地扶著孕婦坐下。又過(guò)了一站,這位老爺爺要下車了,只見他一瘸一拐地走下了車。就在這一瞬間,我的心頭怦然一震:原來(lái)這位老爺爺腿還有點(diǎn)殘疾呀!我非常感動(dòng),又很羞愧。再看看周圍的人,他們也都不約而同地望著車窗外老爺爺漸漸遠(yuǎn)去的一瘸一拐的身影,陷入了沉思……
哦!我發(fā)現(xiàn)了美,也感受到了美。有了這樣的美,生活就像春天的花朵一樣芬芳;有了這樣的美;生活就像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖;有了這樣的美,這個(gè)世界是那么那么美……
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文6
“美”,包含著許多含義,它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單,但理解起來(lái),也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事,屬我親眼目睹,我是這樣理解的……不妨聽我來(lái)講一講吧!
暑假里的一天上午,天氣炎熱,街道上行人匆匆,車水馬龍,像往常一樣,我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文,正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”,我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼,走起路來(lái)跌跌撞撞,獨(dú)自一人走在馬路中間,看起來(lái)很危險(xiǎn)。忽然,從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥,沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路,老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑,那位哥哥啥話也沒說(shuō),會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕,儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆,好像什么事情都沒發(fā)生似的。這,就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時(shí)的我站在那里看呆了,這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒有在我眼前發(fā)生了!班,嘀……”車聲驚醒了我,我回頭一看,出租車都排了一長(zhǎng)排了,我過(guò)了馬路,再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí),可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。這么小的一件事,使我在剎那間懂的得了很多,很多。
美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō),應(yīng)該多做一些善事,多去幫助需要幫助的人,這樣世界該多美好啊!
而如今,我發(fā)現(xiàn)了美,不僅用眼睛,還要用我的心!
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文7
她,相貌平平,愛扎一個(gè)馬尾辮,個(gè)子不高,但很精神;她,就是我們班的班主任,阮老師。
記得剛開學(xué)時(shí),我被調(diào)到了五班,這個(gè)老師給我的印象非常好,但從那件事中,我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了改變開學(xué)的第一天下午,班里亂做了一鍋粥,我想老師應(yīng)該管管吧,而老師卻說(shuō)她是第一年教這里,不會(huì)管班級(jí),還說(shuō)請(qǐng)大家自覺遵守紀(jì)律;我心想,這剛開學(xué),誰(shuí)能管得住自己啊。晚上放學(xué)后,我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到6點(diǎn)半才回家,正準(zhǔn)備收拾書包回家時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,我原本以為是老師們忘了關(guān)燈了,我悄悄打開門,我看到老師還在電腦桌前工作著,我慢慢地把門關(guān)上,腦海里想放電影似的回憶起老師對(duì)我種種的好。和我對(duì)老師的誤解,我記得,老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò),她11點(diǎn)多都沒有睡,在為我們做課件。我當(dāng)時(shí)滿不在乎的說(shuō)道:“切,瞎說(shuō)!”現(xiàn)在想想唉,歉意的淚水從我的眼圈內(nèi)涌出,如斷弦的珍珠滾落下來(lái),此后,我對(duì)老師的態(tài)度又發(fā)生了改變。我上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)認(rèn)真完成了。老師可能發(fā)現(xiàn)了我的變化,她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她,是她塑造了今天的我,我也要向她說(shuō)聲對(duì)不起,是因?yàn)槲覍?duì)他的不解。
雖然外在美與內(nèi)在美只有一線之隔,但內(nèi)在美才是最美的,才是最真實(shí)的。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文8
我以前從來(lái)都沒有仔細(xì)地去觀察過(guò)池塘,所以我決定周六的早上去觀察一下池塘。
周六一大早,我就迫不及待地來(lái)到了小區(qū)旁邊的公園里。走到池塘邊,我一下就被池塘的美景吸引住了。池塘里的水清澈見底,水里有幾條小魚兒正快樂地游來(lái)游去,像是在玩捉迷藏。我還看見荷葉上有一只青蛙在呱呱地叫著,仿佛在唱著動(dòng)聽的歌謠。最后,我的目光停留在了一朵大大的荷花上,那荷花顏色粉粉的,漂亮極了,聞起來(lái)還有淡淡的清香,十分誘人。
我沿著池塘邊徘徊了幾圈,久久不愿離去,直到中午我才依依不舍地離開了公園。
過(guò)了幾天,我又來(lái)到了那個(gè)池塘邊,想再看看那朵美麗的荷花。呀,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那朵荷花的花瓣已經(jīng)不見了,而是長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蓮蓬,蓮蓬上還有一個(gè)個(gè)的小洞洞。我伸出我的小手,輕輕地摘下了那個(gè)蓮蓬,然后再把它掰開。咦,原來(lái)蓮蓬里面是一顆顆小籽兒。我取出一顆,放到嘴里,小心地咬了下去,嘴里頓時(shí)感到又香又甜。最后,我把這個(gè)又香又甜的蓮蓬帶回了家,我要和爸爸媽媽一起分享這份美味。
回到家,我的心里產(chǎn)生了疑惑:“這美麗的荷花是怎么變成了好吃的蓮蓬的呢?”于是,我想弄個(gè)究竟,我開始上網(wǎng)查找資料,經(jīng)過(guò)查找,我才知道原來(lái)荷花的生長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)過(guò)萌芽﹑抽鞭﹑展葉﹑開花﹑結(jié)果,最后才變成了又香又甜的大蓮蓬。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀,我下次一定要多多觀察,發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文9
生活中,美無(wú)處不在,有自然的美,有心靈的美。有人說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn),才能感受到美。
春天,一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村,漫山遍野的油菜花鮮艷奪目,成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái),田野里蕩漾起金色的波浪,一股清香迎面撲來(lái)。啊,真美,我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目,其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡,需要你用心靈去體會(huì)。比如,這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬,終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天,點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目,但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美,也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類的根本。人,大多數(shù)默默無(wú)聞,但是他們一直都在努力,一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中,經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人故事,面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,他們身殘志堅(jiān),努力探求生命的意義,體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎?
美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美,也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文10
成長(zhǎng)的路上,有你、有我、有他,人都不是獨(dú)立的,成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目,成長(zhǎng)也就變得索然無(wú)味。從一無(wú)所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年,這其中的很多事情,當(dāng)時(shí)覺得沒什么,回頭看看,感覺真的很可笑。
走近中學(xué)的大門,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上,“童年”已離我們遠(yuǎn)去,我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了,所以生活也變了,學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@!巴辍币央x我們遠(yuǎn)去,這就是成長(zhǎng)吧!
現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥,但是又不得不為了自己的將來(lái)、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的光榮與尷尬,成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無(wú)禮,這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢?顯而易見——并不多!
成長(zhǎng),一路走來(lái)一路歌,拌個(gè)跟頭也快樂;生活,酸甜苦辣五味雜,青春撞腰也沒啥!所以,我們要尋求成長(zhǎng)中的生活,刻畫成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活!
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文11
語(yǔ)文,有它的語(yǔ)言美、表現(xiàn)美;物理,有它的簡(jiǎn)約美、對(duì)稱美;英語(yǔ),有它的發(fā)音美、句式美······各個(gè)學(xué)科都有其不同的美,而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。
第一美·構(gòu)圖美
數(shù)學(xué)當(dāng)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱總能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形變得多樣,一個(gè)圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽(yáng)乃至貴州的名樓,它的構(gòu)造是利用了軸對(duì)稱的數(shù)學(xué)知識(shí);北京故宮博物院中外聞名,氣勢(shì)宏偉,磅礴壯觀,可又有誰(shuí)想到它也是利用了軸對(duì)稱構(gòu)造而成的呢?
第二美·邏輯美
數(shù)學(xué)中的幾何證明題,雖然在生活中沒有廣泛的使用,但當(dāng)你解出一道道證明題時(shí),當(dāng)你看著你寫的一長(zhǎng)串證明過(guò)程時(shí),你內(nèi)心是自豪的,充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法,有的稍簡(jiǎn)便,有的較復(fù)雜。在證一道證明題時(shí),也有多種切入點(diǎn)——從第一個(gè)條件開始,從問題來(lái)反推,從······
第三美·計(jì)算美
數(shù)學(xué)在開始無(wú)非就是一個(gè)學(xué)計(jì)算而又多樣性的學(xué)科。它的計(jì)算由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,再到后來(lái)引進(jìn)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算,平時(shí)要寫好幾步又易錯(cuò)的題目,在利用交換律、結(jié)合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計(jì)算方法后,使計(jì)算效率高而準(zhǔn),還節(jié)省了不少學(xué)習(xí)時(shí)間分配到其他學(xué)科上。
每個(gè)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),各自的美。它們的美無(wú)處不在,或許在生活中,或許在學(xué)習(xí)上。但無(wú)論它們的美在哪,都可以確定一點(diǎn)——它們影響著你的一生。
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文12
世界上美的東西有很多,有美的景物,美的外表,但我覺得最美的是人的心靈。
那一回,我訂了一本書,正興致勃勃地等待著快遞叔叔的到來(lái)。但老天似乎要耍我,天空中烏云壓頂,還滴下黃豆般大小的雨點(diǎn),把屋頂敲得“啪”“啪”作響,路面上濺起大塊大塊的水花,爭(zhēng)先恐后地開著。窗外幾乎是一個(gè)模糊的世界,外面的房子與房子的界限都分不清楚,白茫茫的一片,望著窗外的世界,我不禁長(zhǎng)嘆一聲,失望地自言自語(yǔ):“哎,快遞叔叔不會(huì)來(lái)了。”我失望地回到自己的房間里做作業(yè)。
做完作業(yè),我回到窗邊,盼望有奇跡發(fā)生。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)黑色的身影映入我的眼簾,只見他拿著一件用藍(lán)色的雨衣包著的箱子,他走進(jìn)了,我才看清這位冒著風(fēng)雨的年輕人的模樣,他個(gè)子很高,穿著一件綠色的衣服和戴著一頂黑色帽子,衣服上寫著“快遞”兩個(gè)字,我頓時(shí)興奮起來(lái),興喜若狂地喊著:“快遞叔叔來(lái)了!快遞叔叔來(lái)了!”,就一溜煙的往門口跑,一開門,只見快遞叔叔的身上濕漉漉的,像被誰(shuí)推到水里的落湯雞似的,綠色的衣服已被染成了墨綠色,上面的黑帽子上印著水跡,雨水順著臉龐流淌著,分不清這究竟是汗水還是雨水。這時(shí),我正納悶:這位快遞叔叔難道沒有雨衣嗎?我四處搜索,原來(lái),這位快遞叔叔用自己的雨衣把所有的快遞包起來(lái),我的心頓時(shí)拉緊,連忙說(shuō):“我給你一件雨衣吧。”“不,謝謝!彼⑿χ豢跉饩芙^了我。然后,轉(zhuǎn)過(guò)身,高大的身影消失在風(fēng)雨之中。
快遞叔叔如此美好的心靈,你覺得美不美呢?
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文13
愛美之心人人皆有,時(shí)髦更是少男少女的追求。當(dāng)代時(shí)髦風(fēng)吹得可真不小,不僅吹得年輕人心兒飛揚(yáng),就連我家那年過(guò)六旬的奶奶也開始趕時(shí)髦。
我的奶奶在鄉(xiāng)村度過(guò)了大半輩子,如今,她來(lái)到城市,一不小心也被時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)吹得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。起初,我還以為奶奶“傷風(fēng)感冒”了,可又覺得不像,于是,奶奶成了我視線中的“焦點(diǎn)人物”,經(jīng)過(guò)我觀察發(fā)現(xiàn),奶奶也開始趕時(shí)髦了。
現(xiàn)在不是超科技時(shí)代么?外國(guó)人不是常來(lái)中國(guó)投資么?街上許多人不也是英語(yǔ)脫口而出么?奶奶也毫不示弱,一字不識(shí)的奶奶居然讓我教她英語(yǔ),其實(shí)我懂得也不是很多,但在奶奶多次強(qiáng)烈要求下我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
very good!”“very good!”“goodbye!”“goodbye!”“How are you?”“How are you?”看!奶奶真的認(rèn)真和我學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了。于是,奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語(yǔ)了。
這陣時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)還未平息,另一陣時(shí)髦風(fēng)又吹來(lái)了。這次,奶奶上街發(fā)現(xiàn)人人都穿著一藍(lán)一紫的衣服,便也想試穿看看,正好,奶奶買了一件今年流行的衣服,奶奶穿了欣喜若狂,像個(gè)孩子一樣,眼睛笑咪成一條縫,站在鏡子前,左照照,右看看,那滑稽的樣子,令人發(fā)笑。
就連一次,我從音樂老師那兒學(xué)來(lái)一首兒童歌曲,隨便哼哼。奶奶也許是趕時(shí)髦趕過(guò)頭了,還以為又流行什么音樂,便自個(gè)兒學(xué)會(huì)了,走到哪兒都要哼兩句,讓人感到莫名其妙。
這就是我愛趕時(shí)髦的奶奶,我可愛、可親,可笑又可敬的奶奶!這都是經(jīng)過(guò)我獨(dú)立認(rèn)真觀察奶奶的一舉一動(dòng)所得出的結(jié)論。其實(shí),在生活中,在學(xué)習(xí)上,還有許多奧秘、知識(shí)、事物,需要我們認(rèn)真去探索,去發(fā)現(xiàn)!
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文14
在我上一年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生,她叫許因彥,她個(gè)子不高,學(xué)習(xí)又不好,雙眼老是盯著鞋尖,衣服穿的土里土氣,頭發(fā)有些凌亂。因此,我從沒有正眼看過(guò)她。
好幾次,許因彥向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題時(shí),我總是不屑一顧地撇她一眼,然后不耐煩地大聲嚷嚷:“你自己不會(huì)去想呀!為什么每次都來(lái)問我?”許因彥低著頭走了,我只能看到她無(wú)奈離去的身影,從此,她再也沒有問過(guò)我問題了。
自那以后,我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了,積極主動(dòng)地要求發(fā)言,回答問題,一會(huì)兒在課本上做批注,一會(huì)兒仔細(xì)地改著練習(xí)本上的錯(cuò)題,有時(shí)還靜靜地托住下巴,呆呆地思考著問題。單元測(cè)試后,許因彥有了明顯的進(jìn)步,老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她,我卻還是沒有把她放在眼里,心想:不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!
直到有一天,她跑到我桌邊要和我說(shuō)話,我仍然還是把腦袋扭向一邊,表示不想聽。她不顧我想那么多了,急忙地說(shuō):“雯昊,我要轉(zhuǎn)學(xué)走了,我謝謝你在我遇到困難時(shí),幫助了我,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我只想對(duì)你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你?”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打斷了她的話!熬褪,那句我問你問題時(shí)你說(shuō)的話,就是這句話告訴我自己的事情自己做,我只想對(duì)你說(shuō)謝謝你!”許因彥感激地說(shuō)。
原來(lái)她并沒有怪我!頓時(shí),我感到無(wú)比愧疚,覺得自己在許因彥面前竟這么地渺小和自私。
從那以后,許因彥在我心里的身影高大起來(lái)。雖然,我不知她身處何方……
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文15
“我們的中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊,有的水平如鏡。山有的太峻了,有的太尊了,還有的太貴了。是多么美麗,我不驚一顫,是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。
你看,在那教師辦公室的窗臺(tái)下。我的老師還在辛勤的批改著作業(yè),我的老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái),您用盡了多少墨,用壞了多少筆。我的老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費(fèi)心了!啊,多么好的我的老師,多么感人的情景呀!
應(yīng)著日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠(yuǎn)處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來(lái),這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道,這一定是哪家的孩子還沒回來(lái),爸媽怕他害怕,點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊,啊父親,母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起,你們給予了我多少愛的付出?還將要給予我多少?啊,我的父親,我的母親,我愛著您們!啊,我的老師!是你給予我們無(wú)窮的知識(shí),讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的中的美?這就是我們的中的美,就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
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