生活發(fā)現(xiàn)作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎大家分享。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
剛剛步入初中，發(fā)現(xiàn)有許多與小學不一樣的地方，有很多發(fā)現(xiàn)，但讓我真正受益的，卻是這些事。
友誼：小學的時候，有許許多多的自認為的好朋友。也許是小的緣故，覺得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友，但是，上了初中，我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友，就是要有福同享有難同當。朋友，就是在你開心的時候陪你一起歡笑；朋友。就是在你傷心的時候逗你開心；朋友，就是在你煩惱的時候打開你的心結；朋友，就是在你痛苦的時候減輕你的苦楚。朋友不需要多，知心就好，這就是我的第一個的發(fā)現(xiàn)。
老師：小學的時候，總是懼怕老師，覺得老師很神圣，是我們的長輩，所以總是不跟老師交流。上了初中，問題變得很多，不得不跟老師說，可是說著說著，我發(fā)現(xiàn)，老師原來不是那么有架子，老師很好，有時甚至覺得老師不再是老師，而是我的知心朋友，總是能幫我解決各種各樣的問題。這就是我的第二個發(fā)現(xiàn)。
學習：小學我不是很愛學習，因為我覺得課本上的內容是枯燥的，乏味的。而且很容易很簡單。但是上了初中，我發(fā)現(xiàn)：課本上的內容變難了，而且很有趣，每做對一道題，都能滿足我的虛榮心。漸漸地，我迷上了看書和學習，覺得知識就是我的樂園，我開始不斷地努力學習，希望能夠在三年之后拿到一個令我滿意的成績。這是我第三個發(fā)現(xiàn)。
初中生活，只有短短三年，而這里不是終點，只是一個平臺。希望在這三年里，我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天，我和媽媽到花鳥市場給小金魚買了美味的魚蟲。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚食往魚缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰(zhàn)”。不一會兒魚缸里的魚食就被一搶而空，小金魚仍在水面上游來游去，好象對我說：“再給點我們吧，我們還沒吃飽呢!”我我才停止放食。第二天早上，我來到魚缸前一看，唷?發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了。“是魚食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚圓滾滾的肚子，再看其它三條也無精打采的，我想：是不是金魚吃多了脹死的想：小寶貝，我絕對不會虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧�！卑职盅杆俅蜷_電腦，上網(wǎng)查詢，很快找到了答案：金魚食性較廣而且貪食，如果亂投過量的食物，會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來，我和爸爸又在網(wǎng)上學到了許多飼養(yǎng)金魚的知識，直到現(xiàn)在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活中處處充滿了美，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它們而已。正如著名雕塑家羅丹所說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
有一次，我陪媽媽去菜市場買菜。媽媽一邊砍價一邊買菜，我就幫媽媽提菜。媽媽問我想吃什么，我說那就胡蘿卜吧！媽媽說：“行！這就去買！”我和媽媽三步并作兩步快速來到賣胡蘿卜的攤位前。賣胡蘿卜的`攤主是一位大約四十多歲接近五十歲的中年婦女。媽媽買了一些胡蘿卜，付完錢，還和攤主聊了一會天。我在一旁不耐煩了，使勁催促媽媽趕快走，攤主說再聊一會兒，媽媽欣然同意了。我生氣地看著攤主，不知為啥，我好討厭她。過了一會，媽媽終于有回家的意識了，急忙道了別，匆匆忙忙牽著我的手離開了。沒走幾步，攤主大叫起來：“喂喂喂！你的錢包！”這是媽媽才想起來錢包忘了拿，回到攤位前，陪著笑臉說：“對不起啊，我太匆忙忘了拿，謝謝啊……”“呵呵，不客氣，本來就應該做的嘛！”攤主一邊笑，一邊說，還在從筐里挑胡蘿卜放到臺子上。是�。∥野l(fā)現(xiàn)了這個賣菜的中年婦女的心靈就很美。從外表上來看，這個賣菜的中年婦女照的一般，十分普通，但她卻有不一般的高尚品質，她不自私自利，為別人著想。她的那一句話完全讓我顛覆了對她的看法，卻有了另一種看法：刮目相看。
我們都需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只有這樣世界才會變得更美！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
有一天，我突然想起來，趙老師說“你們回家試試看，看誰能把生雞蛋立起來�！蔽蚁肓讼肱芟驈N房。
我拿了一個雞蛋，放在桌子上，小心翼翼的將生雞蛋立起來，我一松手，雞蛋馬上倒了，我又試了幾次，但都失敗了。
我生氣了，拿著雞蛋往桌子上一打，奇怪了，雞蛋立馬立起來了，怎么樣?我聰明吧!
有一天晚上，媽媽說：“明天早上你打開冰箱，有一盤熟雞蛋，你吃了吧!”“哦，”我答應著。
早晨，我打開冰箱，只見里面有兩盤雞蛋。媽媽說冰箱里只有一盤是熟的，并沒有說哪盤是生的，哪盤是熟的啊!
這回我可犯了難。我突然想到了書，便跑向書房，可是，書上也沒有啊!
我想到了爸爸說的話，說是生雞蛋放在地上轉，轉了幾下就不轉了，熟雞蛋放在地上轉，轉得就像陀螺一樣快，我便做了一個實驗，果然是這樣。
原來，這個老爸也懂這么多啊!
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我家有一群可愛的小雞，小小的頭上長著兩只大眼睛，又黑又亮，淺紅色的小嘴巴尖尖的，頭和身子金黃金黃的，羽毛很光滑油亮。小小的翅膀一扇一扇地，小雞的肚皮底下長著一雙小小的淺紅色爪子，像兩個支架支撐著她的身體。常常搖擺不定的，像個醉漢似的。
一天放學回家，我聽到我家后院的空地上傳來一聲嘰嘰喳喳地叫聲，我邊忙把過去，一群小雞向我搖搖晃晃地跑過來，我想：它們也許是餓了吧！我跑回屋子，拿了一把米，準備去喂小雞，這時媽媽走過來告訴我，這剛出生的小雞不能用生米來喂。聽了媽媽的話，我去拿了一些飯放進它們的餐盤里，它們就立刻沖上去把頭往下一低，屁股一撅，用它們的小尖嘴一下下地啄著飯粒吃起來，還時常，你擠我，我擠你爭著搶食吃。嘴碰著盤子發(fā)出清脆的當當聲，就像美妙的音樂，十分的動聽。
我特別喜歡這一群小雞。
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