【推薦】有趣發(fā)現(xiàn)作文合集7篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天,天下起了蒙蒙小雨。我跑到陽臺上,聚精會神地望著雨絲飄落下來。我看到了幾只小螞蟻在跑來跑去,不知道它們在干什么。忽然,我眼前一亮,像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,心里不由得驚訝起來:“螞蟻的嘴巴上含著什么東西啊?”由于按捺不住內心的好奇,我便仔細觀察起來,還特地拿來了放大鏡。哦,原來是它們在搬食物啊!哎,真勤勞,下雨天還出來干活,或許是搬來給它的家人吃吧。就像我們父母那樣,好吃好穿的都給我們,滿足我們的要求。
我還發(fā)現(xiàn),它們叼著食物,在途中遇見了另一個螞蟻,都會停留一下,兩根觸角向左右兩邊擺了一會兒,然后有開始起程了。我心里暗暗地想:“或許是分自己的食物一半給朋友吧。”原來,動物之間也有友誼啊!而且友誼還挺深呢。
忽然,一滴雨滴打進了花盆上。雨越下越大,雨水浸滿了花盆。這時,一只螞蟻正在盆邊晃悠,一不留神,掉進水里了。它拼命地掙扎著,兩只觸角上向擺動著,雙腳雙手正左右比劃,像游泳池里的實習游泳員。可是好景不長,它好像奄奄一息了。我心里著急起來:我得想個辦法!于是,我便疾步如飛地去拿針。等我拿來針的時候,我發(fā)現(xiàn),一位小螞蟻正用自己的“手”努力拉它上來。眼看就要成功了,可是,一塊土塊阻礙了它。我心里不由得有驚慌起來。沒等到我動手,那只螞蟻又不慌不忙地用觸角頂開了土塊,使勁一拉,終于把它給救上來了。
看到它們那樣,我終于放下了心中的大石塊。真沒想到,動物的感情還這么深厚。以后,我還要發(fā)現(xiàn)更多關于螞蟻的秘密。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天中午放學回家后,我打開冰箱拿飲料,突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面,我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來,隨手扔了一個骨頭下去,我家的兩只狗“旺財”“小雪”就跑過來,搶著吃,得到骨頭的是旺財,旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了,小雪見旺財走開了,也跑過去聞了聞也走開了,怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。
下午放學后,我做完作業(yè)準備吃飯,飯桌上有鴨湯,我立刻夾了一個鴨腿吃了起來,骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前,小雪也像中午那樣聞了聞,不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了,為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭,小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財,旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財,旺財也不吃。
這可讓我迷惑不解了:“同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?”一連串的問題弄得我頭昏腦脹,洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上,映入眼簾的有是一個驚奇的場幕,小雪又聞了聞那骨頭,奇怪的是它把骨頭吃了。我立刻放下碗開始實驗起來,經(jīng)過好幾次的反復實驗,我終于論出一個道理:“狗是聰明的,它知道味道,并且可以用鼻子聞出味道來,狗也跟人一樣愛吃有味道的東西!
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
這天下午,我們在班里和朱老師玩一個小游戲。
朱老師先把一張紙拿出來,撕成一條條,老師再把小紙條撕成小紙碎。這時候我就想:老師撕紙碎干什么呢?老師要紙碎干什么呢?老師說玩一個小游戲,為什么要紙啐,難道撕紙碎就是游戲?游戲跟紙碎有什么關系?這些問題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們,叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀,撕成了一片片小小的紙碎,有的像正方形;有的像三角形;還有的像沒有尾巴的小蝌蚪……
老師叫我們把筆拿起來,再舉起來,用筆頭按著中心,再撓。老師叫我撓150下。我們班的同學有的用力撓、有的輕輕撓、有的慢慢撓;還有的快快的撓。撓的千姿百態(tài),我撓的時候情緒個性高興,因為我覺得這是個個性的游戲。最后全班都撓完了150下,我摸了摸筆頭,哇!這么熱?老師叫我們把筆頭放到紙碎上,一些小點的紙居然往筆頭上比較熱的地方擠。
這天我覺得很開心,因為我會玩了一個小游戲,而且還透過這次游戲,讓我懂得了一個原理------物體摩擦后會產(chǎn)生靜電,遇到有一些輕微的東西會粘住它們的。同學們你們看多么搞笑的游戲呀!
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
暑假的一天早晨,我從睡夢中醒來時,爸爸媽媽早已上班去了。我穿好衣服,肚子早已咕咕叫了,我趕緊洗臉刷牙,去吃媽媽早已準備好的早飯。我一邊吃,一邊隨手轉起桌子上的雞蛋,我捏起雞蛋,用勁兒一擰,雞蛋轉起來了,真好玩!
我又從冰箱里拿了一個生雞蛋,兩只手同時將兩個雞蛋轉起來。這時,我發(fā)現(xiàn)煮熟的雞蛋轉的又快又穩(wěn),時間又長,而且是固定的地方轉,可剛從冰箱里拿出的那只生雞蛋卻轉不了幾圈,就躺在桌子上不轉了。
我一下來了興趣,又去轉動那“罷工”的雞蛋,可還是老樣子。而原先的那個熟雞蛋還在歡快的轉呢!這是怎么回事呢?
我看看“罷工”的雞蛋,又看看還在轉的雞蛋,真看不出有什么差別。我摸摸“罷工”的雞蛋,又摸了摸剛才歡快轉動的雞蛋,都一樣光滑,這時怎么回事呢?
我又不停地轉這兩個雞蛋,一邊探索轉與不轉的原因。
突然“罷工”的雞蛋“啪”的一聲,掉到地上,蛋液流了一地,我急忙從桌子上拿抹布去擦,不料卻把桌子上的另一個雞蛋帶到了地上。咦,這個是熟的!
我看著這兩個已破了皮的雞蛋,熟雞蛋蛋清和蛋黃凝結在一起,是整體;生雞蛋蛋清是液體,而蛋黃是半固體。我轉熟雞蛋,整個蛋一起轉動,轉生蛋,蛋清和蛋黃不能一下混合起來轉動,自然就不能轉了。
。∥野l(fā)現(xiàn)了熟雞蛋和生雞蛋轉與不轉的秘密,太奇妙了!通過這件事我明白了:凡事我們都要動腦筋思考,不能遇到疑難問題就放棄。遇到問題要拓展思路,探索研究,這樣就不難發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天,爸爸從花卉市場給我買了四只甲蟲,三只公的,一只母的。他們是紅棕色的,背上長著硬硬的殼,我問爸爸:“這些甲蟲叫什么名字啊,他們長得好特別呀!”爸爸回答說:“它們叫獨角仙,是亞熱帶地區(qū)體型最大的甲蟲!逼渲腥还亩奸L著一只尖銳有力的觸角,六只腳上都長著像鐮刀似的刺,而母的沒有觸角。
我用手托起一只獨角仙,它那像鐮刀似的腳夾住了我的手,手被刺破了一個小口子,我再也不敢把它放在手上玩了。我心想:現(xiàn)在是每只獨角仙一個盒子,它們會不會覺得寂寞呢?如果把兩只獨角仙放在一個盒子里會怎么樣呢?我決定試一試。我把兩只公的獨角仙用布包起來放在一個盒子里,剛開始,它們一點動靜也沒有,過了一會,它們倆轉過身,好像要打架似的。
這時,爸爸走過來,把兩只獨角仙分別放到了兩個盒子里。我問爸爸:“為什么要這么做呢?”爸爸說:“獨角仙有特別強的領地意識,兩只同一性別的放在一起,它們會打的你死我活,最終導致死亡,要不是這樣,日本怎么會有一種娛樂項目叫斗獨角仙呢!
這個發(fā)現(xiàn)讓我收獲很大,我覺得一個人如果能善于觀察,勤于思考,大膽地去探索,就能夠發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期四的下午,又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過后,老師手里拿著兩個雞蛋面帶微笑走進了教室。咦!我們非常好奇:老師為什么要拿著兩個雞蛋呢?是生的還是熟的?最后還是老師回答但又出了一個問題:“我手里拿的'雞蛋一個是生的一個是熟的,想讓同學們猜一猜,哪個是生的哪個是熟的?”李錚舉起了手“淺色的是生的,深色的煮熟的!崩蠋焻s說:“不一定,沒有科學依據(jù),證實不了!
接下來舉手的是馮雨欣她說:“在桌子上轉一轉,轉的快的是熟的,轉的慢的就是生的!
于是,老師輕輕的用五個手指握住淺色的雞蛋,非常用力的轉了一下,那個雞蛋陀螺似的轉了起來,竟然九秒鐘之長。而另一個雞蛋老師也是用同樣的力氣,同樣的姿勢轉了起來?伤鼪]像上一個那么聽話,而是像個不聽話的娃娃一樣,不情愿的轉了幾圈就停了下來。說明淺色的熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢?”馮雨欣回答到“因為我在《聰明的一休》上看過這個故事所以才知道的。”
老師又問我們這是為什么呢?這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬個為什么》原來是因為生雞蛋里面是液體,里面的液體亂動,轉的慢。熟雞蛋里面是固體,所以不會亂動轉的就快。
今后我要向馮雨欣同學學習,也要做一個生活中的有心人。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天我來到作文班,聽到老師說今天的課程是要做一個小實驗,大家興奮極了。
紙鍋煮蛋的材料有紙杯、酒精、鵪鶉蛋、鐵碗。先把酒精放到鐵碗里,再點燃火,把鵪鶉蛋放進紙杯里,然后把紙杯放在鐵碗上,就這樣我們開始了實驗。
剛開始還是很小的小火苗,沒一會兒,只見火苗藍色的火焰一突突的,好像在不斷長大似的。這時候紙杯在最底部邊沿燒焦了,很快,杯子上部沒有水的部位變了顏色,慢慢變黑。過了幾分鐘,紙杯似乎要被燒破了,我仿佛看到水慢慢滲了出來。我害怕火會傷到我,然而并沒有像我想的那樣可怕,杯子還是穩(wěn)穩(wěn)地立在火苗上,杯子里面的水開始慢慢沸騰起來,紙杯邊沿冒出了許多個小小的細泡,小氣泡圍著鵪鶉蛋,似乎在圍著它跳舞。
就在這時,有一組的火突然滅了,好像是他們太緊張動到架子,架子上的水把火滅了,老師讓這一組的同學到另外一組去一同觀看實驗。我們的這組的火就好像跟我們一樣很興奮的調皮起來了,火苗竄得老高,吳優(yōu)優(yōu)被嚇得魂不附體,真好玩。幾分鐘后,紙鍋里的翻滾起來,鵪鶉蛋很快就熟了。
你們想知道為什么蛋能煮熟而紙杯沒燒壞嗎?那是因為它們的燃燒點不同呢。從這件事情中我明白了一個道理:要獲得更多的知識,光靠問是不夠的,還要仔細觀察、動手探究。
老師點評:文章寫的生動有趣,按照時間的推移,寫出了實驗中的變化。語句連貫流暢,按照總分總的寫法將本次實驗過程清楚寫下來,值得表揚。
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