關(guān)于校園的發(fā)現(xiàn)作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 1
漫步在校園中，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，月季花長出了嫩紅的葉子。但最美的要數(shù)迎春和桃花了，它們簡直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。
迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃，如同一棵棵搖錢樹，只見一朵朵黃花綴滿了枝頭，它們綻開了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細(xì)尋找我才發(fā)現(xiàn)花骨朵寥寥無幾，花開的同時(shí)也長了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪，粉的桃花最先開放他們都是五片花瓣，黃色的.花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵，有的含苞欲放看起來馬上要破裂似的，有的還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆小櫻桃，我們的校園整體看起來向一副美麗的圖畫。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 2
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢境，每一片都訴說著不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著卡夫卡本人的墓地。長著青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的`綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹。隔著真如堂的紙窗格望去，一場櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，
可我在校園里也發(fā)現(xiàn)了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛。”原來是我在商店瘋狂購物后忘了把飯卡帶走�！爸x謝你呀，同學(xué)。”我不好意思的說。“沒事，下次注意�！毙∧泻⒁槐囊惶呐艿缴痰曛匦屡抨�(duì)去了，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。
“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過一塊帶著草莓香味的橡皮�！爸x謝。”我無奈的撓撓頭，吐了一下舌頭�！皼]事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著。眼眶有點(diǎn)紅紅的，卻忍著沒讓淚落下。你有這么好的同桌，應(yīng)該高興呀！
我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無處不在，如一股涓涓細(xì)流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。
希望大家行動(dòng)起來，讓這種美麗長存于校園之中。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 3
老師領(lǐng)我們到校園里的小花園里看春天的風(fēng)景。
在草地上，我發(fā)現(xiàn)了很多很多的.小黃花，那是蒲公英。在草地上，還有一種像棉花一樣的球，那是蒲公英的種子。蒲公英聞起來有一股怪味，我摘來一朵摸著軟軟的，看里面是密密麻麻、彎彎曲曲的，我不知道那是什么。
老師又帶我們?nèi)プ咸倩▓@。我摸了一下藤蔓新出的芽兒，感覺毛毛的，很舒服。在那些灰色的樹枝間忽然有一點(diǎn)兒綠色，還蠻好看的呢!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 4
春天，我在校園里散步，不知不覺來到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的'世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會(huì)兒，見沒有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！
啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 5
在美麗的金秋九月，我們又迎來了新的一學(xué)期。走進(jìn)校園，美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭，充滿了歡聲笑語，就連小鳥似乎也在枝頭為我們伴唱，寧靜的校園又恢復(fù)了往日的生機(jī)。校園里可真是熱鬧非凡，學(xué)校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚(yáng)、活力四射，臉上洋溢著燦爛的笑容，他們在校園里四處奔跑著、追逐著，興奮極了；還有 一些膽小的小豆豆，靜靜地坐在教室的一角，眼巴巴地望著其他同學(xué)，目光里充滿了羨慕、渴望�？粗@些可愛的小豆豆們，我仿佛想起了自己一年級時(shí)的情景。
走進(jìn)教室，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班換新老師了。新來的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽起來很優(yōu)雅，從名字看來，她肯定是一位好老師。經(jīng)過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)朱老師是一位善解人意、謙虛的'好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來，讓我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了不少，同學(xué)們都興奮地歡呼雀躍。 我愛校園的一花一草一木，我愛我的校園。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 6
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園，只一吹，植物們都煥然一新，顯得生機(jī)勃勃了。
小草探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)明亮而又美麗的校園。一陣微風(fēng)拂過，小草隨風(fēng)搖擺，嫩綠的身姿隨著春風(fēng)偏偏起舞，像是在對我們說：“春天來啦！你們要好好學(xué)習(xí)噢！”突然，飄來一陣清香，我循著香味走過去，哦，原來是櫻花樹呀！櫻花樹不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片粉紅色的花海，又仿佛在一大片燦爛的云霞，真是美極了！走近看，它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得像是要馬上破裂似的.；有的只開了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘用雙手捧著臉；有的全開了，露出了嫩黃色的花蕊。它們緊緊地依偎在一起，好像是在竊竊私語。我忍不住伸手摸了摸花瓣，濕濕軟軟的，像是一塊絨布。一陣微風(fēng)吹來，只聽“嘩啦啦”的聲音，哈哈！下櫻花雨啦！我的頭上、身上、腳下全是櫻花，四周彌漫著淡淡的櫻花香，令人心曠神怡！
石榴樹也長出了嫩芽。小小的，不仔細(xì)看還真看不到呢！它的形狀是橢圓形的，像一個(gè)回力鏢。
小鳥們在樹上歡快地唱著歌。你聽，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，仿佛是在給讀書聲伴奏呢！
校園的春天真美啊！只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是美麗！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 7
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”這是宋代大詩人葉紹翁寫的贊美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。
春風(fēng)吹過讀書亭，旁邊的花兒好像都從睡夢中醒來了。那火紅的茶花對我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭，吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋，仿佛在觀察著周圍的一切。啊，是各色鮮艷的花組成了春天！
我們來到了小魚塘，這里的魚可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽，在水里穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長著黑色斑點(diǎn)的魚。它的尾巴像秋天盛開的菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天！
最后我們來到了小竹林，微風(fēng)中彌漫著泥土的`芬芳。突然，我被一根樹枝一樣的東西絆倒了。原來是春筍呀！它和春天一起沖破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽兒組成了春天！
“春天真美啊！”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過，把春的氣息和我的喜悅傳開，飛出了校園，越飛越遠(yuǎn)。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 8
放學(xué)后，我走到校園的雨露池邊，發(fā)現(xiàn)水中有許許多多黑黝黝的小蝌蚪。它們有的在歡快地追逐，有的在自由自在地找食，還有的在無憂無慮地睡懶覺。池邊的柳條迎著春風(fēng)，高高興興地蕩起了秋千。
操場的花壇邊，一個(gè)小伙伴把半塊餅干放在了地上。螞蟻聞到了，紛紛從洞里爬了出來。很多工蟻用盡全力，慢慢移動(dòng)著餅干�？墒牵浵伓纯谔�，餅干被卡住了。螞蟻將軍爬了出來，用觸角碰碰工蟻。工蟻們開始把餅干分成兩半。餅干變小了，工蟻們又拖又拉，使出了九牛二虎之力，終于把美食搬到了自己的“家里”。
咪咪植物園里，同學(xué)們用汗水澆灌的植物，也漸漸開花了。粉紅的桃花，金黃的油菜花，蝴蝶一樣的蠶豆花，襯著綠油油的萵筍，顯得十分鮮亮奪目。各種各樣的`植物，變成了我們校園的一道色彩，為我們送來了一個(gè)美麗的春天。
金鑰匙雕塑旁，我發(fā)現(xiàn)一只奄奄一息的小蟲子。它一動(dòng)不動(dòng)，讓我有點(diǎn)擔(dān)心。最后，那只小蟲子真的死了。我傷心地把它埋在土里。我暗暗地想，如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，我一定會(huì)幫助它，用食物、溫暖和快樂……
我相信以后的校園會(huì)更加美好，更加奇妙。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 9
星期三的上午，王老師帶著我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘，看看她有沒有來到我們的身邊，我們來到花壇邊看到花壇里的花差不多都開了，我想這應(yīng)該就是春姑娘留下的腳印，春姑娘帶來了許許多多又漂亮又美麗的衣服。
老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀，我們看到了海棠花，海棠花有兩種顏色，一種是白色，一種是紅色的。開始我們班同學(xué)幾乎都不認(rèn)識，老師說“這種花的名字叫海棠�！甭牭竭@個(gè)詩一般的名字，我忍不住伸出手摸了一下，海棠花的花瓣非常的柔軟，形狀就像沒有封口的包子，里面是黃色的長在最上面，而紅色的海棠花就不一樣了，紅海棠花長在個(gè)別葉子的`下面，可能是紅海棠花以前也是白海棠，因?yàn)楹π卟怕兂杉t色的吧，海棠的上面還有一只只可愛的小蜜蜂在采蜜呢!
我們還發(fā)現(xiàn)了跟迎春類似的連翹，連翹花差不多都開了，開著的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，沒開的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，一樹金光閃爍
再往下看都是小蘭花，還有太陽花，還有一些昆蟲殼，最多的是蝸牛殼。
校園里的春天多像一位大作家畫的一幅豐富多彩的畫呀!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 10
美麗的金秋九月到了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫了1、2、3、4四個(gè)數(shù)字。花壇邊，許多樹的.葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹葉也慢慢地從樹上飄落了下來，那樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹依然穿著那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣，�。≌媲逅�！秋天既沒有夏天炎熱，也沒有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來了。難道它們也是一起來呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來，好像在說：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來，望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來。
啊！秋天的校園真美呀！我愛校園的一草一木，更愛這美麗的校園。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 11
星期六，我去了學(xué)校的興趣班練習(xí)舞蹈。下課了，我便來到了操場上休息。
我坐在操場的草地上，我看看草地上的草坪，又看看遠(yuǎn)處的花花草草，我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄地，走進(jìn)了我那美麗的校園。她像一個(gè)調(diào)皮的`小孩，在校園里快樂的玩耍著。
我跟著春姑娘來到了玉蘭樹前，這里有白玉蘭，紅玉蘭，紫玉蘭，黃玉蘭，還有廣玉蘭。我發(fā)現(xiàn)除了廣玉蘭之外，別的玉蘭樹都沒有長樹葉，卻花骨朵已長滿了枝頭。雖然花都沒有全部開放，但已經(jīng)有些等不急了，爭著開了，那玉蘭花有的是白色，有的是紅色，有的是黃色，還有紫色，顏色艷麗的讓人舍不得離開。
春姑娘又把我?guī)У搅穗u爪槭前。雞爪槭樹的葉子還沒有全部長開，嫩綠的葉子一小撮一小撮地豎在枝上。葉子還沒變紅，但是嫩綠色的葉子邊緣已經(jīng)有點(diǎn)紅意了。雞爪槭的樹枝就像一只大手，而樹葉卻像只小雞爪。我想大概樹的名子就是因?yàn)闃淙~的長相來命名的吧。等到樹葉全變紅的時(shí)候再來欣賞，那該是多么美啊!
雖然校園外還有些冬天的足跡，但是在我的校園里卻充滿了春天的氣息。想要知道春天來了沒有，來了我的校園就一定有發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)校園的春天真美呀!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 12
觀察了校園好久，我才發(fā)現(xiàn)，校園原來也有屬于自己獨(dú)特的美麗。
春天，我們的校園里百花齊放，熱鬧非凡。花兒們在比賽這誰更美麗，小鳥們在校園里嘰嘰喳喳的唱歌。清晨的校園里面非常熱鬧，孩子們在校園中快樂的玩耍，蝴蝶們在快樂的飛翔著，蜜蜂開心的`吮吸花蜜。
夏天，別人的校園都是烈日當(dāng)空，而我們的校園卻非常的涼爽。因?yàn)槲覀兊男@中有三棵皂莢樹屹立于校園之中，為我們擋住了陽光。有時(shí)一陣微風(fēng)吹過，葉子發(fā)出了沙沙的響聲，好像有人在用什么樂器彈奏著一首美妙的音樂，花兒們也散發(fā)著自己獨(dú)有的芳香，使人的心情一下變得輕松愉悅。
秋天，我們的校園不像春日的生機(jī)勃勃，也不像夏日的熱鬧非凡。校園里的樹木也不在郁郁蔥蔥，但此時(shí)最美的卻是落葉向大地飛奔的那一瞬間，走在落葉鋪滿的地面上，如同踩在軟軟的地毯上，還有音樂在伴奏。此時(shí)的鳥兒也飛向了南方，為冬天的來臨做好一切準(zhǔn)備。
冬天，我們的校園是那樣的荒涼，白雪用它的大衣服蓋著大地，北風(fēng)卻整天在校園里呼嘯著，它們還邀請冰雪一起來玩耍，它們在校園里度過了一整個(gè)冬天，使我們冬季的校園別有一番滋味。
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我發(fā)現(xiàn)，校園真美呀！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 13
春天隨著呀春三月來到了我的身邊。一早起來就會(huì)聞到春的氣息，它是清爽的還夾雜著一絲絲甜意沁入心肺。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是在樹丫兒上開放的一朵朵桃花。這桃花樹可真奇怪！花兒繞著樹干開了一圈，但就是不見碧色的葉子》雖然是個(gè)光棍兒，但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對著太陽笑，它粉得像冰淇淋似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去軟綿綿的，真想撲上去咬一口，可又不舍得便無從下手。頭一望又看見一叢又一從的迎風(fēng)招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的，在一大簇綠葉的的村托下像一個(gè)個(gè)袖珍柃檬，想流口水得很！
在這樣好的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是幸福，可有些同學(xué)卻不愛護(hù)身邊的一切。上學(xué)途中摘一朵花；吃完午飯摘一朵花；放學(xué)回家又摘一朵花······把怡人的`景色破壞了。
人都有兩面性，有了壞的就有好的。這不，校工們每天為花兒們澆水施肥，趕走那些摘花的同學(xué)們，而那些同學(xué)依舊不聽，照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的，與其自己看，不如和大家一起分享。
在我們學(xué)�？烧媸遣皇羌檬聝海∠Ｍ也辉儆羞@樣的發(fā)現(xiàn)，愿我發(fā)現(xiàn)的都是美好的！你呢？
校園的發(fā)現(xiàn)作文 14
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什么聲音？哦，原來是泉水聲！不過這泉水聲又是從哪里來的呢？哈哈！當(dāng)然是從我們校園的碧波亭傳來的！
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，第一個(gè)映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)美麗的后花園。泉水、小橋、假山……，應(yīng)有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來游去，可開心了。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩條小金魚，不過他們平時(shí)很少出現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來見人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋后面有一棵柳樹，當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過的時(shí)候，便揚(yáng)起柳條。
看著，看著，我仿佛也變成了一枝柳條，靜靜地看著周圍的一切。一陣風(fēng)吹來，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時(shí)還發(fā)出“沙沙”的笑聲……過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，大家停止了跳舞，也不說話了，小朋友們來了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽光灑在我的.身上，我好像睡了一覺似的，過了好一會(huì)兒才醒來，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不是植物。依依不舍中我結(jié)束了我的碧波亭之旅。
怎么樣？聽著我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實(shí)我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 15
校園里的發(fā)現(xiàn)可多了，就讓我們一起來看看吧！
中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這里坐坐。
一進(jìn)涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細(xì)細(xì)一看，哦，原來兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地沖到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，直接撲向嚇得縮成一團(tuán)想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一只來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的.口中之物。
另一只黃蜂則沒有這么幸運(yùn)，它總是把目標(biāo)定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。
那只黃蜂過來幫它，沖它點(diǎn)點(diǎn)頭。它好像學(xué)會(huì)了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最后，它們齊心協(xié)力，終于大飽口福，然后悄然離去。
同學(xué)們，加油，多看看校園，我相信你們也會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 16
大地送走了冬爺爺，迎來了春姑娘。她帶著五顏六色的蠟筆來到植物們的身邊，只是輕輕一揮就給植物們畫上了美麗的衣裳，校園里頓時(shí)充滿了生機(jī)。今天，就讓我們一起來尋找這鳥語花香的春天吧！
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋，舒展著美麗的身姿，好奇地打量這春意盎然的校園。
咦？怎么空氣中彌漫著陣陣花香？哦，原來是櫻花開了，櫻花樹不高加上褐色的樹干、粉紅的花朵、碧綠的樹葉，遠(yuǎn)看就像一片粉色的朝霞，從大地上升起，真美�。∽呓�，那一朵朵櫻花有的`才展開兩三片花瓣兒，用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的花瓣兒全展開了，向我們露出燦爛的笑容；有的還是花骨朵兒，在花瓣里竊竊私語呢！看到這里，我不禁伸出手來摸了摸這花瓣，花瓣滑滑的、軟軟的，像絨布一樣，讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來，櫻花紛紛落下來，落在我的頭上、身上，像是這里下過一場櫻花雨。
校園里有許多的石榴樹，石榴樹在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤下，漸漸長出碧綠的枝芽，不久就會(huì)開花、結(jié)果。結(jié)出的石榴很好吃呢，想想都讓我垂涎三尺。
“嘰嘰喳喳”小鳥兒在校園的上空飛翔，唱著春天圓舞曲，還真好聽呢!
只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美麗的事物隨處可見！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 17
校園是成長的搖籃，校園是獲取知識的渠道，校園是成就夢想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的格外重要。今年，我上六年級了。在這上學(xué)的六年中，我見證了母校一點(diǎn)一滴的變化。
在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前，校園的操場上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的`甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上�，F(xiàn)在，大操場已打掃的干干凈凈，沒有一片廢紙，更不用說是小食品袋了。
以前，我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健。現(xiàn)在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!
以前，我們學(xué)校的大廳什么也沒有，空蕩蕩的。而現(xiàn)在，學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂吧”�！耙魳钒伞庇扇龑与A梯、一個(gè)展示臺和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。
以前，我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國爭光國。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 18
學(xué)校里總會(huì)有我們不知道的美，今天我給大家說一說我在校園發(fā)現(xiàn)的 “美”吧。每當(dāng)你在扔垃圾時(shí)，她們總會(huì)在之后開始打掃起來，也許，在你眼中，她們很不起眼，但是，她們總是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)——她們就是清潔工阿姨們。
記得有一次，我悄悄帶來了零食，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)吃。當(dāng)放學(xué)時(shí)，就悄悄帶來的零食拿出來吃，本來想把吃完的包裝袋扔到垃圾桶，但是垃圾桶離我還有段距離，我偷了個(gè)懶，索性丟在地上。
第二天，我因?yàn)橐獏⒓芋w育訓(xùn)練，很早便來到學(xué)校，只看見清潔工阿姨已經(jīng)在掃地了，地上卻已不見我扔的.垃圾的蹤影。我知道，是清潔工阿姨掃掉了�？粗⒁绦量啻驋叩臉幼樱也挥珊蠡谄饋�，學(xué)校規(guī)定不能隨便帶零食，我本不應(yīng)該帶零食，更不該隨地亂扔，無形中給阿姨增加了工作量，真是悔之晚矣！從那以后，我便不再亂丟垃圾了。
但是，我發(fā)現(xiàn)，每天還是會(huì)有許多的零食袋出現(xiàn)在樓梯上，清潔工阿姨看見了，總會(huì)把它們掃起來，丟到垃圾桶里去。清潔工阿姨們就這樣一直默默無聞地奉獻(xiàn)著，就算自己再怎么累，也要讓我們的校園干干凈凈，不能有一丁點(diǎn)的垃圾。每當(dāng)看見我們的笑臉，她們的心中總會(huì)有一種自豪感，因?yàn)槲覀兡茉谶@個(gè)干凈，美麗的校園里開心地學(xué)習(xí)，這一切歸功于她們。
這就是我在校園里發(fā)現(xiàn)的“美”，她們就是默默無聞奉獻(xiàn)的清潔工阿姨們。同學(xué)們，讓我們向她們學(xué)習(xí)，共同愛護(hù)校園環(huán)境，讓校園更加美麗吧！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 19
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的'苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識的營養(yǎng)。困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒有像在小區(qū)單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園！
校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 20
“叮鈴鈴”的聲音敲開了所有班的班門，也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號。同學(xué)們滿懷期待地涌出教室，又失望地進(jìn)來，像被訓(xùn)了一頓似的。
“怎么啦？”我問道。“又下雨了，體育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著淅淅瀝瀝的雨，覺得心里涼絲絲的。
正準(zhǔn)備回去，幾線雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠(yuǎn)眺的感覺。以前覺得：下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來，下雨也挺美的。外面，操場上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？
操場后面，幾棵海棠樹更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠(yuǎn)處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細(xì)膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過牛毛了。操場上又有些熱鬧了，嬉戲的.，打籃球的，有了些人。細(xì)雨中，整個(gè)人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國旗臺，教學(xué)樓，操場，似乎哪兒找不到夏的影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······
思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時(shí)光只停留在記性中，不等你。轉(zhuǎn)眼，六年。愿好好珍惜時(shí)間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來，在你身邊的，將不再是他們。
思久，思久······
校園的發(fā)現(xiàn)作文 21
我親愛的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛的校園，給予了我廣褒的知識原野；我親愛的校國，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛；我親愛的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨，剛聽見后山的公雞喔喔地叫起來，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及�，F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！
正午，陽光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室�！岸Ａ懔恪�，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的`神態(tài)，老師在講臺上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來，像有一位神仙從這天邊飛來，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 22
聽，樹上鳥兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香。看！圖書館中的學(xué)徒們用心開啟了知識世界的大門。這便是我們的校園，它的里里外外充滿了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書聲，這聲音抑揚(yáng)頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長度�！澳阍趺从譀]完成作業(yè)"聽，這充滿愛意的`提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽，悅聲的下課鈴響后，操場上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。
學(xué)校花壇里五彩繽紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽光，把學(xué)校從夢中喚醒，這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺美。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺兀靠磥硪院蟛粌H要在知識世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹上，它沖著我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。
這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？
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