精選植物的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的植物的發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎大家分享。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
那天,媽媽買了些蓮藕,她把蓮藕放在菜板上,就出去買鹽,(鹽用光了,當然得買啦。┡R走時,告訴我不要亂動。嘿!你也許不知道吧!我有個壞習慣,你越要我別動,我就越動。媽媽剛走,我便拿起菜刀,把它給”咔嚓“了。哎!怎么還有層絲沒有斷?我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀,又發(fā)出了”進攻“,可還是不斷。我很奇怪,就查了資料。原來,蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀!我來說個兒歌給你們聽:
藕絲是管道,
供水少不了,
本是螺旋狀,
拉長斷不了。
還有啊,蓮藕味道相脆,可涼拌,炒菜,也可做湯。我想,人們都贊美荷花:出淤泥而不然染?僧斈憧匆姾苫ㄦ鼓鹊纳碜藭r,有沒有想到,是它的根——蓮藕賦予了它生命力?我發(fā)現(xiàn)了它的秘密后,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,告訴了媽媽。媽媽笑著說:壞習慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索?”說完,我們都笑了。
現(xiàn)在你知道連藕的.秘密了吧!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
這一天,我看著一本作文書,正看得津津有味的時候,老媽嘮叨了幾句:“看書的時候眼睛不能離書太近,這樣會形成近視眼的!現(xiàn)在的光線太暗,你快開燈!你應(yīng)該多看綠色植物,保護你的眼睛!”老媽這些話打斷了我看書的思路,不理她,當做耳邊風。又過了一會兒,老媽又嘮叨了起來:“叫你不能這樣看書,你偏不聽,等你成了近視眼的時候,你就知錯!”我只好乖乖投降。
我心想:我知道看書時眼睛不能離書太近就會形成近視眼,可這是為什么呢?現(xiàn)在不是白天嗎?為什么還要開燈呢?
于是,我就想到請教“啞巴老師”——《十萬個為什么》。原因找到了,原來:人體的眼球會自動調(diào)節(jié)。看近處時,眼睛會變得凸一些;看遠處時,眼睛的凸度又會變小一些。如果看書太近,使眼球一直處于大凸度,長期下來,就會影響眼球的調(diào)節(jié)功能,形成近視眼。過亮或過暗的顏色都會讓眼睛產(chǎn)生不調(diào)協(xié)的感覺。只有綠色的植物,不但色彩調(diào)合,還可以吸收陽光中過于耀眼的成分,同時也能吸收對眼睛有害的紫外線。多看綠色植物會讓眼睛感覺到舒服、輕松,同時還可以消除疲勞。
眼睛是心靈的窗戶,我要提醒同學們:要愛護自己的眼睛,多看綠色植物。
這,就是我的發(fā)現(xiàn)!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天放學以后,我高興的回到家,我一到家就聽到‘’嘩嘩的聲音“,便去關(guān)水龍頭,我發(fā)現(xiàn)芹菜的莖是空心的,便連忙去問爸爸,植物的莖都是空的嗎,爸爸說到,你自己去看看不就知道了嗎,我走入廚房,找來芹菜,把它一折兩分一看,它的莖是空心的,這是為怎么,我想來想去就沒想出來,我只好去請教爸爸,爸爸說到;因為一般的植物是由表皮,皮層,中柱三個部分組成的,中柱部分包含著一個個輸送養(yǎng)分,水分的維管束,中柱部分的中心叫做髓,它的作用是貯藏養(yǎng)分和養(yǎng)料。那么小麥,水稻。竹子,蘆葦?shù)那o中間是空心的嗎
第二天,媽媽帶我去觀察,我分別把小麥,水稻。竹子,蘆葦折斷一看,它們也是空心的。我以后一定要仔細,認真地去觀察植物的變化,多了解其中的秘密。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天,我在書上看見植物也是有人性的,會做和人相似的心理活動。
看完后,我急忙做了個試驗,想看看到底有沒有這回事。
我先對蘭花的葉子進行試驗,我的手一伸過去,葉子就全都晃動了起來。當我第 二次用手接近它時,它幾乎不動了,它可能以為我不會傷害它,所以放心了,不再像開始那樣驚恐得亂動了。但我又覺得可能開始是靜電造成它動的,所以又試了一次。我用手把葉子折斷了一小節(jié),然后再用手去靠近它,結(jié)果它又不停地顫動了起來,像是受到驚嚇。而且它很怕我,我把手靠它很近,越來越近,如果仔細一點,就會發(fā)現(xiàn)它的葉子正在緩緩地退縮。當我看其它的花時,它似乎垂得更低,好像舒了口氣。我又到別得植物上做試驗,結(jié)果都是這樣。
然后,我又查了書,發(fā)現(xiàn)植物也是有感覺、有記憶、能夠和同類植物互相交流的。但它們很多方面都不發(fā)達,如:植物記憶只能保留13天,交流也只能用氣味,信息也只能傳遞少量信息……
我發(fā)現(xiàn)的東西很驚奇吧!世界上還有很多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,我們不能太得意。
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