我們發(fā)現作文600字四篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我們發(fā)現作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們發(fā)現作文600字 篇1
當赤道留住雪花,眼淚融掉細沙。我們還能回到最初嗎?
。}記
破碎了一地的誓言,再拼也拼不出最初的美;再說一遍誓言,也沒有最初澎湃的心。
曾幾何時?我們還是一群稚嫩無知的孩童,田間嬉戲已成為我們的約定,課間打鬧已成為我們的習慣。
習慣了你們的笑聲,哭聲,卻不習慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛,安靜的像新生嬰兒那般,看天上云卷云舒,聽身邊花開花落,好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了,刺痛了我們,無論怎樣呼喚,時間也不會倒流。
現在,可以說是最熟悉的陌生人吧!縱然擦肩而過,也是一笑帶過,不再回頭,可最后刺痛的又是誰的心呢?縱使那一抹笑,虛偽的令人作嘔,可還是無奈,只有強扯出一抹笑意,可最后悲傷的又是誰呢?
上了初中一切可以說是最陌生的,但我相信會熟悉的?墒敲鎸ψ钍煜さ哪銈儏s又是最陌生的,我已無力去相信我們會再一次變熟悉。
初中的生活讓我明白了很多,成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們,心中一陣難受,想著:到底是什么讓我們變成了如今的樣子?原本感覺很近的距離,變得感覺如此遙遠。曾經的我們不是形影不離的好友嗎?可是為什么上初中以后都變了,甚至連一個真摯的微笑也不愿給對方。是時間的變化,還是人心的變化,讓我們成了這樣?我想時間再快也快不過人心吧!
多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑,冷漠的眼,和擦肩而過的觸碰,而是世間最真摯最友善的笑容,和最溫暖的那聲“好久不見,我很想你”。會有嗎?我想不會了吧!呵呵。
當季節(jié)輪回到沉默無語時,只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。
--后記
我們發(fā)現作文600字 篇2
相信,每個人都有自己的發(fā)現,每個人觀察的不一樣,發(fā)現的當然也不一樣了。我的發(fā)現雖然不奇特,但是,它足足可以影響人的一生。我發(fā)現了成功離我們并不遙遠。
這個發(fā)現源于一件事,記得幾天前,我去上奧數課,那天,老師要考試,卷子發(fā)現手后,我仔細認真地做著,生怕做錯一道題,因為考不好,就要吃“皮帶炒肉絲”,突然,在一道題上停了下來。怎么也做不出來,再看看分,10分,哇!也太大了點吧!我不由開媽嘀咕:“出卷老師,分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做,一遍遍又理解題意,在半途中,我都不想做了?墒,有鼓力量推動著我,我仿佛看到了成功在向我招手,我努力地做,慢慢地想,終于做了出來,贏得了那10分,雖然很辛苦,但是,只要多看看那被我攻克出來的難題,辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間,我笑了。看看窗外,陽光射入,照在我臉上,我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子,我開心地笑了。
這不禁使我發(fā)現,原來,成功離我們并不遙遠,只要認真去做,努力去做,成功的大門就會向我們敞開。
我曾經讀過一個故事,講的是一位科學家,他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次,可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機”,原因很簡單,在半途中,他氣餒了,過了幾個月,有人發(fā)明了“傳話機”這人十分羨慕,便前去請教,那人坦然一笑,說:“我只是在你發(fā)明的基礎上,加了一個螺絲!边@位科學家聽了,十分后悔,后悔自己沒有努力去做,沒有堅持到最后。
成功確實離我們并不遠,就看人產發(fā)現不發(fā)現。我相信,只要努力,成功一定會向我們招手。
我的發(fā)現就是這樣一個并不奇特,但足足可以影響人一生的發(fā)現。
我們發(fā)現作文600字 篇3
雷鋒,聽到這個名字你一定很熟悉。他把他的.一生全都獻給了為人民服務他是我們值得驕傲的人。很多同學都認為做好人好事,是一件丟面子的事。所以,一聽到某某人做了好事,就不屑一顧。不管怎樣,我們身邊還是涌現出許多好人好事——
臘月二十八,我和父母開著車回老家過年。那一天,天空不作美,一直下雪。在路上,我們只能小心翼翼地開著,生怕隨時會打滑。一路上,有許多車子都撞車了,交警剛弄完這邊的事故,那邊的事故就來了!越往山里開,里面的雪就越大,到山里時,地上的雪都有六,七公分了,勉強能通過。山路很窄,只能有一個車子上下。看看窗外,對面山上白皚皚的一片,真是壯觀。我們到達時,得知大伯明天才能上來,便開始擔心起來。爸爸焦急地說:“如果,雪照這個樣子下去的話,明天就上不來了!”……
隨著一聲聲掃地聲,我被驚醒了,揉了揉朦朧的雙眼,定睛一看。許多人在路上,拿著各式各樣的工具開始迎接從外地回家來的兒女們。一個個都精神抖擻,拿著手上的工具,費力地除去雪。我急忙穿好衣服,也加入了這個行列里來。雪花像一個個頑皮的小孩一樣,你想掃掉它,它卻不讓你如愿,硬是賴在那里不走,漸漸地結成了冰,要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺得挺好玩,可是,掃到后來,覺得胳膊都要到了一樣。手上都長起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來,看到旁邊的叔叔阿姨,臉上全是汗水……終于,功夫不負有心人,一條干凈,整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……
雷鋒還離我們遠嗎?答案是:不遠。在你身邊就有!只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
我們發(fā)現作文600字 篇4
從上學開始,我上過了無數節(jié)課,可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。
那是陽光明媚的一天,我們來到了四樓多功能廳,我想:這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進來,我的心就像一只活潑兔子,不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼,天哪,后面坐滿了老師,竟然連教育局的局長都來聽我們的課了,我果然沒有猜錯,這是一節(jié)很隆重的公開課。
上公開課的前一天,老師讓我們預習搭石這篇課文,我看這篇課文的第一眼,我就覺得這篇課文沒什么意思,為什么老師會選這篇課文呢?可當我讀到第二遍的時候,我漸漸地發(fā)現原來這個世界上充滿了這么多的愛。
劉老師給我們每個小隊發(fā)了一張紙,讓我們每個人都把自己認為課文中寫了美的片段寫下來,然后還要寫你認為這段是用了什么手法,才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫著,是啊,只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美,這樣自己的作文才能寫的好。
時間到了,我們隊的也早早的就寫完了,我積極地舉起了手,就跟平時在教室里一樣,老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題,我回答的很好,我看到老師臉上那燦爛的笑容,仿佛在對我說:你們真棒!
這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā):做事不要爭,不要搶,要互相謙讓,就像村民們那樣團結友愛,互相幫助,也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文,我想對作者說:“作者你是多么的幸運呀,生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景美麗,人們的心靈也是純潔美麗的。”
我相信,我們班里的每個人都被這篇課文感動了,雖然后面有許多雙眼睛盯著我們,但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉了。
這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現愛的課呀!
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