重大發(fā)現(xiàn)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的重大發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重大發(fā)現(xiàn)作文1
我是一個(gè)特別喜歡螞蚱的人。每到秋天，我會(huì)捉很多螞蚱和朋友們玩。前年秋天，我也不例外，十幾個(gè)螞蚱盒被我裝滿了螞蚱。隨著天氣的變冷，我的螞蚱只剩下兩只了。我準(zhǔn)備讓這兩只螞蚱破例過一次冬，每天讓他們吃飽飽的。
有一天，我們一家人準(zhǔn)備去二舅家，由于走得匆忙，我忘了給螞蚱喂食。當(dāng)我回到家時(shí)，我看見螞蚱竟然活著！可是怎么只剩下一只了呢？我瞅瞅旁邊，原來一只螞蚱把另一只螞蚱吃的只剩下一個(gè)腦殼了。我連忙找到字典，翻到蟋蟀這一頁(yè)：蟋蟀，俗稱螞蚱，害蟲，吃植物的根、莖和種子。
看到這里，我納悶了：螞蚱不是吃植物嗎，怎么還吃肉�。课疫B忙去問上高中的姐姐。姐姐想了想，對(duì)我說：“每一種動(dòng)物為了生存，都在努力適應(yīng)著周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境改變，它們也會(huì)改變習(xí)性。”我恍然大悟。
重大發(fā)現(xiàn)作文2
自然界里，有很多很多重大的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小問號(hào)里，最使我開心的就是我發(fā)現(xiàn)小鳥站在高壓電線上不會(huì)觸電的原因了！
星期天下午，我和姐姐在樓下玩，忽然，我看見一只美麗的小鳥飛過空中，落在了高壓電線上。我心里很著急的想，小鳥如果被高壓電電死了怎么辦？可是，小鳥不但沒死，還非常安穩(wěn)的站在高壓電線上。我的心中有了一個(gè)小小的問號(hào)：為什么小鳥站在電線上不會(huì)觸電呢？我問站在身邊的姐姐，姐姐說：“我也不知道”，我想，不如我去書上找答案吧！
于是，我拿出那本《百科全書》，按照目錄上的頁(yè)碼，我翻到了第20頁(yè)的鳥類。我一頁(yè)一頁(yè)的看，翻了大半天，才翻到鳥兒不會(huì)觸電的原因。
書上寫著：鳥兒之所以不會(huì)觸電，因?yàn)殡娏饔姓龢O和負(fù)極，必須把兩極連起來才可以通電，鳥兒總是站在只有一極電流通過的電線上，當(dāng)然不會(huì)觸電。
今天，我知道了這個(gè)知識(shí)，心里真高興！
重大發(fā)現(xiàn)作文3
金素、銀素稱病在房中休息，金素一邊養(yǎng)傷，一邊研究箭上的毒，看看有什么解藥。銀素一邊照顧著金素，一邊想計(jì)策，怎么進(jìn)入劍客樓。
這天，銀素正在為金素洗腳，金素手一滑，箭掉進(jìn)了腳盆里，頓時(shí)，水面沸騰起來了，金素趕忙把腳伸了出來，銀素嚇了一跳，往后退了幾步。水面繼續(xù)沸騰著，水慢慢變黃，水面又由黃變青，頓時(shí)一縷紅煙，從水面上冒出來，金素嚇得想站起來逃跑，可因腳傷還未全愈，沒站穩(wěn)，重重地摔在了地上，銀素想去扶她，可雙腳不聽使喚，牢牢地“粘”在了地上，這時(shí)，水突然變回了原樣，那支箭，躺在了盆底，不時(shí)發(fā)出“哇斯，哇斯”的聲音……
過了很久，銀素壯了壯膽，走到了盆邊，撈起了箭，金素見狀，也爬了過去，她驚奇地發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)沒有毒了。水，也是一般的水，這太讓人驚奇了，姐妹倆個(gè)高興地抱在一起，她們知道這毒怕什么了。這箭毒原來怕水。
金素和銀素經(jīng)過水對(duì)她們的啟發(fā)，發(fā)明出了水丹和青丹。這水丹是用來補(bǔ)水的，如果被這種箭射中二三支是不會(huì)有事的，可萬(wàn)一被射中的支數(shù)太多，吸須服下青丹，馬上就會(huì)變好，有了水丹和青丹，毒箭對(duì)她們來說已是小菜一碟�？稍趺催M(jìn)到劍客樓里呢……
重大發(fā)現(xiàn)作文4
今天中午，我正在高興地和媽媽吃西瓜，吃著吃著，我突然想到了一個(gè)重大的問題：人類母親懷孕的時(shí)候有卵房和臍帶，西瓜那紅紅的香甜可口的“肉”就是西瓜籽的母親，那么西瓜孩子和它的媽媽也應(yīng)該有卵房和臍帶嗎？
我又拿出來一塊大西瓜，切開來看，我仔細(xì)觀看了一個(gè)西瓜籽，觀察了半天，我終于發(fā)現(xiàn)，西瓜籽的周圍竟有一圈空間，而且西瓜籽的一頭也有一條“線”連接著紅色的瓜瓤，在我手里晃來晃去都不掉，莫非西瓜真得也有卵房和臍帶？
我給媽媽說了我的發(fā)現(xiàn)，“那沒準(zhǔn)真是西瓜的卵房和臍帶呢！”媽媽吃了一驚，說我還能發(fā)現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)，太厲害了。但是，媽媽也不太確定這到底是不是西瓜寶寶的卵房和臍帶。
不管是不是，我都很高興，因?yàn)槲覠釔鄞笞匀唬颐刻於既旎ɑňG綠的樹葉、小草和花朵，把它們制成漂亮的實(shí)用品。我經(jīng)常有一些小發(fā)現(xiàn)，但今天這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來說比原來的發(fā)現(xiàn)都大、都重要。
我是不會(huì)忘記這件事情的：西瓜寶寶也有卵房和臍帶，這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)。
重大發(fā)現(xiàn)作文5
這一天，舅舅領(lǐng)著我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準(zhǔn)備去湖邊撈魚。
正在準(zhǔn)備工具時(shí)，我在旁邊突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正搬著一只很大的飛蟲，慢慢的往洞口里爬，我覺著挺有趣，就蹲下來看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因?yàn)槔哿耍氖澄锏袅讼聛�，因�(yàn)樗亩纯谠谝粋�(gè)小坡的上面，它上去很多次，但都沒有成功。我真替小螞蟻著急！
這時(shí)，剛好有另一只小螞蟻爬了過來，它們好像商量好了一樣，開始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過這問題又來了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會(huì)放棄它們的食物嗎？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話這是我在公園玩耍時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，那天回來我就和媽媽講了，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說我觀察細(xì)心，可見生活中有意思的事情真的.很多很多，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
重大發(fā)現(xiàn)作文6
生活中，我們身邊有許多重大的事情，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情都有，下面就來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！
上個(gè)星期天，我去外婆家玩。剛到院子里，映入我眼前的是一個(gè)五彩的大魚缸，那里面有許多五顏六色、奇形怪狀的魚�？戳撕冒胩欤蝗�，我發(fā)現(xiàn)有一條魚靜靜地不動(dòng)。我把舅舅喊了過來說：“你看這條魚死了，它都不動(dòng)�！本司诵χ鴮�(duì)我說：“它沒死，它在睡覺呢！”我好奇地問舅舅：“魚睡覺怎么睜著眼睛呢？”舅舅說：“你自己動(dòng)動(dòng)腦子吧�！�
回到家里，我讓媽媽立馬打開電腦，尋找我要的答案。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了魚的資料，原來魚沒有眼皮的，它沒有辦法閉上眼睛。我這才明白過來，魚睡覺和死的時(shí)候眼睛都是睜開的，我興奮地打電話給舅舅，告訴了我的答案，舅舅夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的。
這就是我發(fā)現(xiàn)魚睡覺睜眼睛的過程，也使我明白了只要細(xì)心觀察，才能得到正確的結(jié)果。
重大發(fā)現(xiàn)作文7
今天吃完午飯后，弟弟和我出去扔垃圾�；貋頃r(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進(jìn)門時(shí)，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓里有沒有水，即使生存在陸地上，時(shí)間也很短呀，怎么會(huì)在這呢？我走進(jìn)一看，個(gè)兒還挺大呢！只見了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長(zhǎng)而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來看，他就不見了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個(gè)頑皮的小鬼！哎！好累呀！我干脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個(gè)小家伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來時(shí)，我把這事告訴了他，爸爸說：“這個(gè)小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細(xì)看看他的話，也許能發(fā)現(xiàn)一些秘密！
下次我一定抓住他！
重大發(fā)現(xiàn)作文8
生活中，你只要仔細(xì)觀察，做一位有心人，你就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)會(huì)收獲一些道理。
假期，我一般呆在鄉(xiāng)下。我們鄉(xiāng)下的房子后面有一片樹林。我經(jīng)常去樹林里玩耍。
走進(jìn)樹林，我在一棵樹旁蹲下仔細(xì)看，一群螞蟻在搬家呢！沿著螞蟻前進(jìn)的方向看，我找到了螞蟻洞。洞口在樹干底部，離地面特別近，大概十厘米的樣子。洞口有一圈泥土，由極小極小的黃土粒堆成。一看這些土粒就知道是螞蟻一粒一粒運(yùn)回來再堆起來的。
這些螞蟻很有規(guī)律。進(jìn)去一只就出來一只，從來沒有撞到對(duì)方的現(xiàn)象。這些螞蟻看上去忙忙碌碌的。說它們是搬家吧！但并不是每一只螞蟻身上都背著東西？偶爾一只螞蟻搬了一點(diǎn)兒東西，一片極小的樹葉，有的甚至看不出是什么東西。
這些螞蟻?zhàn)叩穆肪�彎彎曲曲的，但是任何一只螞蟻都不會(huì)偏離路線。我在想，它們是不是在搬家呢？不是都說螞蟻搬家會(huì)下雨呀！抬頭一看并沒有要下雨的跡象��？
跟著螞蟻繼續(xù)找，原來不遠(yuǎn)處有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集著大量螞蟻。我明白了，螞蟻們找到了食物，它們?cè)诜质衬兀?/p>
重大發(fā)現(xiàn)作文9
“它們有什么關(guān)系呢？它們之間肯定有內(nèi)在的聯(lián)系！”在數(shù)學(xué)課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識(shí)是：求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。也許你會(huì)覺得奇怪，這知識(shí)很簡(jiǎn)單，只要求出它們最小公倍數(shù)就行了，這對(duì)我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準(zhǔn)確地求出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù).
想著，想著。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的兩個(gè)數(shù)入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個(gè)數(shù)中我發(fā)現(xiàn)了很多的規(guī)律。比如：兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積；兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積除以2；兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積......一條條規(guī)律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手報(bào)告老師。轉(zhuǎn)念一想，又覺得這些規(guī)律不完善。如：9和16用這些規(guī)律就行不通了。我百思不得其解，又有點(diǎn)兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從最大的公因數(shù)找起，我茅塞頓開。把10和16的最大公因數(shù)找出，再用這兩個(gè)數(shù)的積除以它們的最大公倍數(shù)，就可以求出它們的最小公倍數(shù)了。經(jīng)過半小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，功夫不負(fù)有心人，我想出的規(guī)律經(jīng)數(shù)學(xué)老師驗(yàn)證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲啊！