精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
放學(xué)了，我完成作業(yè)之后粘著姐姐讓她陪我玩，她說(shuō)她作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，于是我擺弄起了姐姐的文具盒，沒(méi)想到姐姐的文具盒里有很多的筆，我把姐姐的筆嘩啦啦的全倒出來(lái)，姐姐看我在“搗亂”于是說(shuō)“我考考你，我的文具盒里有幾根筆？”
我把筆擺好，然后看了看，有三支圓珠筆、一根鉛筆、還有一根鋼筆。我想了想，蔡老師教我們了十以內(nèi)的加法，有三只鋼筆，于是就算有一個(gè)三。分別有一根鉛筆和一根鋼筆。一加一等于二，所以就算有一個(gè)二。最后三加二等于五，原來(lái)姐姐的文具盒里一共有五支筆呀。
我連忙將自己的成果告訴姐姐，姐姐贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭“學(xué)的不錯(cuò)嘛，繼續(xù)努力！”
我很開(kāi)心，我還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我讀了《高斯發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理》這篇文章。文章講了，高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭，在他還不會(huì)講話的時(shí)就自己計(jì)算。三歲那年的一個(gè)晚上，他看著父親算工錢(qián)時(shí)，還糾正了父親計(jì)算的錯(cuò)誤。
教高斯數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人，覺(jué)得自己在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書(shū)真是大材小用。這一天數(shù)學(xué)教師正好情緒低落，讓同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們看到老師抑郁的臉孔，心里害怕起來(lái)，于是就認(rèn)真的作業(yè)。還不到半小時(shí)，高斯就把作業(yè)做完了，送給老師檢查。
老師頭也不抬地說(shuō)："錯(cuò)的！"高斯非說(shuō)自己的是對(duì)的。老師接過(guò)來(lái)一看，高斯的計(jì)算不僅正確，而且他還發(fā)現(xiàn)了計(jì)算簡(jiǎn)便快捷的數(shù)學(xué)原理。
跟高斯比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，而總是直接問(wèn)家長(zhǎng)或老師。
在數(shù)學(xué)家庭作業(yè)中，我有一題不會(huì)做，可是我想都沒(méi)想，就說(shuō)我不會(huì)做，就去問(wèn)媽媽。媽媽耐心地給我講解，可是我只是聽(tīng)懂寫(xiě)了上去，卻沒(méi)有換一個(gè)角度去思考問(wèn)題。我現(xiàn)在覺(jué)得很慚愧。
我想："如果，我只是聽(tīng)懂了，就寫(xiě)了上去，但卻沒(méi)有深入的去分析，去理解、去思考這道題。雖然，這道題改下來(lái)是正確的，但如果是僅僅是這樣的話，過(guò)了些日子可能就忘記了解題的方法。如果認(rèn)真地分析思考了，肯定是不會(huì)忘記的。
通過(guò)讀高斯的故事，我深深地體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度的去思考問(wèn)題的重要性。現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，只會(huì)照葫蘆畫(huà)瓢，不能領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，不能舉一反三，不能靈活運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法。高斯卻給了我們一個(gè)非常好的榜樣。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
這本書(shū)可以說(shuō)是童話，但又與數(shù)學(xué)有密切的聯(lián)系。一開(kāi)始，就是奇數(shù)軍團(tuán)與偶數(shù)軍團(tuán)的大戰(zhàn)，奇數(shù)軍團(tuán)的首領(lǐng)是1司令，偶數(shù)軍團(tuán)的首領(lǐng)是2司令，領(lǐng)導(dǎo)他們的是零國(guó)王。他們每個(gè)數(shù)身上都有加、減、乘、除四個(gè)運(yùn)算鉤子，可以互相鉤住一些數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。當(dāng)我讀了這些時(shí)，已經(jīng)感到了數(shù)學(xué)的奇妙：�。∷膭t運(yùn)算這些運(yùn)算方法竟被作者寫(xiě)得如談笑一般，富有樂(lè)趣。此時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)的看法已經(jīng)有些轉(zhuǎn)變了。
在后面的故事里，作者把數(shù)學(xué)寫(xiě)得更加精彩。在“假分?jǐn)?shù)叛亂”一回中，真分?jǐn)?shù)7/10與假分?jǐn)?shù)10/7打起來(lái)，兩人手中的棍棒相交，正好組了個(gè)“×”形，成為了一個(gè)乘號(hào)，頓時(shí)，1司令出現(xiàn)了。讀了這段，我真佩服作者的想像力，同時(shí)也為數(shù)學(xué)運(yùn)算的奇妙喝彩。
最使我叫好的一回是“大戰(zhàn)野牛山”這一回將數(shù)學(xué)中幾何原理展現(xiàn)的淋漓盡致。零國(guó)王的金印被放在了野牛山上，而整數(shù)們又害怕兇猛的牛，所以只好去請(qǐng)圖形來(lái)幫忙，開(kāi)始他們請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)方形、菱形、平行四邊形和梯形。長(zhǎng)方形和菱形與野牛硬頂，最后框架變形，扁了下去，見(jiàn)此情景，平行四邊形不敢上前，梯形上了，但隨后也敗下陣來(lái)。沒(méi)辦法，整數(shù)們又去請(qǐng)來(lái)三角形，三角形的穩(wěn)定性使野牛束手無(wú)策，頂也頂不動(dòng)，只得給三角形讓路，最后拿回到金印。但長(zhǎng)方形、菱形、梯形都被頂變了形，怎么也立不起來(lái)，三角形又來(lái)幫忙，幫助這三個(gè)圖形加了一條對(duì)角線，使每個(gè)圖形都被分成了兩個(gè)三角形，使他們直立起來(lái)。讀了這一回，我為三角形的精彩表現(xiàn)叫好，同時(shí)也明白了其中的幾何道理：三角形具有穩(wěn)定性，四邊形具有不穩(wěn)定性。這不正好與我們所學(xué)的道理相符嗎？作者的想像力真豐富，將數(shù)學(xué)與故事結(jié)合在一起，使我們對(duì)其蘊(yùn)含的道理記憶更深了。
這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，可書(shū)中精彩的場(chǎng)景使我難忘，是這本書(shū)，讓我感到了數(shù)學(xué)的趣味，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我喜歡數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
周末我寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸帶我和妹妹出去玩，來(lái)到妹妹可以坐搖搖的地方，爸爸換了6個(gè)硬幣，我用了2個(gè)，妹妹用了3個(gè)，最后爸爸問(wèn)我還剩下幾個(gè)呢？我在心中算了算，6個(gè)減掉2個(gè)再減掉3個(gè)，應(yīng)該是6－2－3=1個(gè)，爸爸夸我很聰明。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
又到我們一周，說(shuō)寫(xiě)“趣味數(shù)學(xué)”時(shí)間了，數(shù)字寶寶又在呼喚我了，因?yàn)樗麄兠刻於紘@著我們身邊。跟我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在。今天你用到數(shù)學(xué)了嗎？（告訴你個(gè)秘密喲，其實(shí)10以內(nèi)的數(shù)字寶寶組成我們都已學(xué)完了）。下面我就和小朋友們分享一下我是怎樣利用生活中數(shù)學(xué)的。
有一天，媽媽接我放學(xué)回家，路途中遇到一件有趣的事情：就是有位慈祥的.老奶奶在市場(chǎng)的一個(gè)角落里賣(mài)蒜苗，一位阿姨走過(guò)去問(wèn)奶奶；”你的蒜苗多少錢(qián)？奶奶說(shuō)；2元一把、阿姨說(shuō)：我要4把，遞給奶奶10元錢(qián)，奶奶算半天也沒(méi)算出要給阿姨找回多少錢(qián)。1秒″2秒″3秒″過(guò)去了，阿姨等的有點(diǎn)不耐煩了，大聲說(shuō)：奶奶，你快點(diǎn)兒！我著急趕時(shí)間吶。這時(shí)我剛好看到了，就在心里默算著：用2＋2＋2＋2＝8、再用我們學(xué)過(guò)10的分解10的組成來(lái)計(jì)算：10－8＝2，我趕快跑去說(shuō)：奶奶，你要給阿姨找回2元錢(qián)。奶奶用質(zhì)疑的眼神問(wèn)我；小朋友你沒(méi)有算錯(cuò)吧，是找回2元嗎？站在旁邊的媽媽肯定地說(shuō)：是的，奶奶”沒(méi)有算錯(cuò)。老奶奶摸摸我的頭開(kāi)心的笑了。
這時(shí)奶奶籃子里還剩3把蒜苗，媽媽說(shuō)，兒子，我們把奶奶這3把蒜苗買(mǎi)回家去吧。天氣已經(jīng)很冷了，讓奶奶賣(mài)完早點(diǎn)回家吧。媽媽問(wèn)我，你看要給奶奶多少錢(qián)？（心里算著：2元一把，就用2+2+2=6）我一口說(shuō)出要給6元。媽媽說(shuō)，兒子，真的很棒，算對(duì)了。奶奶笑著夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)，謝謝奶奶！你也早點(diǎn)回家去吧。
生活中的數(shù)學(xué)真的真的很重要，不僅幫助了別人，也讓我在生活中利用數(shù)學(xué)“數(shù)字寶寶”學(xué)到了很多的知識(shí)。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
數(shù)字1到10，在我們生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題到處都可以見(jiàn)到，而且我們也離不開(kāi)它，比如我們就家有一張桌子，四個(gè)凳子，有10個(gè)碗10雙筷子，我有一個(gè)筆袋里面有5只鉛筆，有一個(gè)水壺三個(gè)水杯，三個(gè)垃圾桶，家住4樓。我有一個(gè)書(shū)包里面有7本書(shū)等等，都是數(shù)學(xué)題，從中我們領(lǐng)悟到了學(xué)數(shù)字的重要性，我們就要去觀察它在什么情況下我們要用它，不管是家里還是學(xué)校，還是大街上，還是學(xué)習(xí)中公交車(chē)上，超市菜市場(chǎng)都要用到數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
前些天我寫(xiě)過(guò)一篇《我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)》。但經(jīng)過(guò)期末的一段“埋頭苦干”，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)那么討厭數(shù)學(xué)了！也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)在我心中已經(jīng)“化敵為友”，漸漸地有點(diǎn)喜歡上了。
大家都說(shuō)“熟能生巧”，是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我認(rèn)為這背后一定有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽和幾個(gè)痛苦的周末！
說(shuō)起痛苦，我記得離期末還有兩周的時(shí)候是最痛苦的。在那時(shí)我的手機(jī)在我旁邊叮咚直響。誰(shuí)呀？當(dāng)然是我的學(xué)霸朋友多多。她干嘛？發(fā)朋友圈�。「缮蹲�？玩兒去了！什么處州公園、看電影……走遍麗水啊！在我看來(lái)，已經(jīng)橫跨太平洋了！
當(dāng)然，我是一臉的不屑——你才逛了一個(gè)小小的麗水，你知道我在干嘛嗎？我去了永康市、嘉興市、衢州市、義烏市、江山市……一大堆哩。大概十多個(gè)！這讓我認(rèn)識(shí)到生活在江山市的十一歲的粗心小紅；在義烏市的不會(huì)計(jì)算傻子小明；在嘉興市的跳繩一分鐘超慢的奇葩小軍……嘻嘻，厲害嗎？
有人可能還蒙圈呢？其實(shí)我前面說(shuō)的人們，都是試卷里認(rèn)識(shí)的。我，這只喵，一個(gè)周末，在試卷山中迷惑著；在試卷雨中哭泣著；在試卷湖中迷失著！
試卷，一張、兩張、三張……
窗前，一只顫抖的手，一支舞動(dòng)著的筆，一張緊張又疲勞的面孔，一頭耷拉的頭發(fā)和如木頭一般的雙腳——這就是我！
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，這試卷，我倒真的越做越好了！之前我做一道題就有一種“生不如死”的感覺(jué)，可現(xiàn)在，越做越起勁，只不過(guò)除了幾道特別難的題以外，其它的都十分輕松搞定。
哈哈，做完題可不能少了和閨蜜聊會(huì)天，“果子，在嗎？”
果子秒回：“干嘛哈？”
“告訴你，我發(fā)現(xiàn)自己不太討厭數(shù)學(xué)了！”我欣喜若狂。
“不錯(cuò)，玩游戲嗎？”果子發(fā)給我，接著他又發(fā)了一個(gè)嗨起來(lái)的表情。
我毫不猶豫地給他打字：“no，我要做卷子�！�
我覺(jué)得數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)，跟閨蜜聊完天，心情好了繼續(xù)做題效果會(huì)更好。
為什么？為什么之前討厭數(shù)學(xué)？我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不可怕，題目是越做越帶勁的，特別是做出一道我不會(huì)做的題目之后，帶給我的驚喜。我覺(jué)得，我開(kāi)始慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。周老師聽(tīng)了一定很高興！
太陽(yáng)下山了，落日的余暉染紅窗欞，好像一張鑲了金邊的獎(jiǎng)狀。我發(fā)現(xiàn)我不太討厭數(shù)學(xué)了。這句話，我想對(duì)世界上每一個(gè)人說(shuō)。
【精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集7篇】相關(guān)文章：
精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集六篇12-08
精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集5篇12-08
關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集6篇12-12
關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集九篇12-02