奇特的發(fā)現(xiàn)-三年級-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編整理的奇特的發(fā)現(xiàn)-三年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一節(jié)，我隨家人回到湖南老家——洞庭湖。
那是一個晴空萬里的中午，我“抵抗”不住想游泳的誘惑，于是叫上老家隔壁的.兩三個小伙伴，帶上“地網(wǎng)”，歡快地向著西洞庭湖出發(fā)了！
剛到西湖，一陣毛毛細雨如輕紗般罩了下來，蓋住了岸邊叢生的蘆葦，也籠罩了旁邊一幢幢白墻青瓦的房舍……滴滴嗒嗒如小鼓般擊打著一望無際的湖面，遠處的天空一片灰朦朦的。我們也顧不得小雨，“噗嗵”一聲猛地扎進了水里。
忽然，一股滑溜溜的感覺從腳上“竄”了上來，我低頭一看，哦，是一條長約二十多厘米的“大魚”！說它是“魚”，還不如說它更像一條“蛇”。只見它背上有些銀灰色的圓形斑點，在水中游動時，恰似一把銀光閃閃的“寶劍”；肚皮白里透青，有種璧玉般溫潤的感覺；尾巴微微翹起，尾巴尖上還略帶些小刺，最引人注目的就是它的眼睛了，左眼大右眼小，可古怪了。只見它張開沒有牙齒的“大大嘴”，饒有興趣地打量著我……
突然，我一不小心腿一滑，差點摔個跟頭，“大魚”立即警惕起來，一個“倒?jié)L翻”，落荒而逃。我連忙拾起岸邊的“地網(wǎng)”，拼命地追去，同時招呼著伙伴們：“快來呀！快幫忙，抓住這條大魚！”
這“大魚”可機靈了，一個急拐彎，就閃過了我們的“包圍圈”，幾個加速“沖刺”后，“嗖”地一下鉆進了湖邊的一個石洞里。
我們又哪肯放過？！伙伴們從岸邊找來一根根“棍子”，你一下我一下，爭先恐后地用“棍子”往石洞里捅。“出來了！”不知是誰喊了一聲，只見水下一條“黑影”一閃，一條“魚”從石洞內(nèi)飚了出來！仔細看去，誰知出來的不是“大魚”，而是一條“大大魚”，足有近半米長！大伙嚇破了膽，趕緊紛紛往岸上爬去……
一路飛奔回到奶奶家，我立刻找來《百科全書》，認真地查了起來……“��！竟然沒有？！”我不由驚叫出來。大千世界真是無奇不有�。�
下次一定叫上爺爺和老姐！爭取捉回一條“大大魚”放進爺爺?shù)男◆~池里，仔細觀察和研究，說不定又是一個“新物種”的發(fā)現(xiàn)呢！
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