【推薦】發(fā)現(xiàn)作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
時(shí)間的齒輪無(wú)數(shù)次的嚙咬而合，四季的腳步再一次的從我眼前邁過(guò)，但與以往不同的是：這一次，我發(fā)現(xiàn)了自然之美。
春柳姿
眼前：楊柳、陽(yáng)光、風(fēng)。
碧波粼粼的河旁，美不勝收的是岸頭的楊柳。春意盎然，春柳對(duì)著鏡子般的河面，散開一頭柔美的青絲，迎著徐徐的微分，優(yōu)雅的梳理。淘氣的陽(yáng)光跌在春柳的肩頭，但春柳非但不生氣，還伸出慈愛的手，將陽(yáng)光溫柔地抱下，擁入懷中，舞盡春日的一切美的紛呈。
夏荷情
緊跟著春離去的腳步，夏翩然而至。
夏的到來(lái)，帶來(lái)了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏荷。荷葉總是會(huì)對(duì)荷花奉獻(xiàn)出自己的努力。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，再夜晚的幻夢(mèng)中，荷花悄悄地蓓蕾了，荷葉便深扎于淤泥之中，汲取養(yǎng)分到荷花的體內(nèi)。一些天后。荷塘里景色已是“映日荷花別樣紅”，荷葉卻依舊含笑不語(yǔ)，將嬌艷的荷花護(hù)在他的濃濃情意中。
秋露心
轟轟烈烈的夏落下帷幕，秋披著一瀉金光漫步走來(lái)。
露，至純至清，跟隨秋的腳步在夜幕下現(xiàn)性。她滋潤(rùn)著秋風(fēng)中斑駁的秋葉，飽滿了田野中貪婪的稻谷。等到日出，她才默默地將自己藏匿。
冬雪魂
秋去冬來(lái)，她，純潔的天使，墜入人間。
她，雪，是世間的精華。她沉靜優(yōu)雅，卻帶來(lái)農(nóng)民火熱的希望；她不茍言笑，卻帶來(lái)孩子無(wú)限的歡樂(lè)；她習(xí)慣沉默，卻帶來(lái)文人深?yuàn)W的沉思……她靜靜地紛飛，帶來(lái)他人靈魂升華。
我感謝上天賜予我可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我可以發(fā)現(xiàn)春柳的嬌美與溫柔、夏荷的奉獻(xiàn)與深情、秋露的渺小與偉大、冬雪的圣潔與優(yōu)雅。時(shí)間不斷地流逝，自然之美卻依舊動(dòng)人心弦。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
見信好！
能認(rèn)識(shí)你我很高興，你尖銳的筆風(fēng)，獨(dú)特的見解，無(wú)一不讓我佩服，但我卻不能與你茍同。
記得有一天我問(wèn)你為什么稱自己為恨，你說(shuō)這世界缺少美，所以你恨。我無(wú)言以對(duì)。
今天我要告訴你，這世界不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
還記得我曾問(wèn)你喜歡什么顏色，你說(shuō)你討厭白色的慘淡，紅色的妖艷；討厭黑色的陰沉，藍(lán)色的綿軟；討厭黃色的霸道，綠色的脆弱。所以你沒(méi)有自己喜歡的顏色。
其實(shí)你錯(cuò)了。
白色是純潔神圣的，紅色是熱情奔放的，黑色是深邃沉穩(wěn)的，黃色是執(zhí)著堅(jiān)忍的，藍(lán)色是溫柔隨和的，綠色更是充滿了勃勃生機(jī)……怎會(huì)不美呢？正是它們的組合點(diǎn)綴了這個(gè)世界，使其五彩繽紛，豐富多彩。你看那彩虹，便是七色的有機(jī)融和，那是一種和諧的能滌蕩心胸的美，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
你說(shuō)你討厭膽怯的人，當(dāng)我告訴你有人可以因?yàn)閻鄱x開至愛時(shí)，你大發(fā)怒火說(shuō)：那人是白癡，既然愛了，就應(yīng)該勇敢地去追求，選擇逃避只是膽怯的表現(xiàn)。
其實(shí)你錯(cuò)了。
執(zhí)著固然讓人欽佩，放棄何嘗不是一種美麗！心平氣和地讓彼此擁有一些空間，讓雙方都得到一種解放，卸下心靈的重負(fù)，生命將會(huì)因此變得無(wú)比輕盈。那種放棄不是膽怯，是一種美，雖然帶著一絲苦澀，卻讓人回味無(wú)窮，就如一位智慧老人在注視太陽(yáng)落山時(shí)嘴角掛著的微笑。只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已！
你說(shuō)你喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)為弱肉強(qiáng)食，天經(jīng)地義。
其實(shí)你又錯(cuò)了。
農(nóng)夫救了蛇，那不是婦人之仁，那是一種寬容，是一種博大，只是蛇誤會(huì)了。這個(gè)世界沒(méi)有圣人，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，而對(duì)于別人的過(guò)失最需要的不是以牙還牙，而是寬容。寬容其實(shí)很美很美，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
這個(gè)世界不缺少美。晨曦灑滿大地，露水閃耀著金光，是柔和的美；雄鷹展翅飛翔于天宇，無(wú)拘無(wú)束，是一種自由的美；在寂寥無(wú)人的山崖上，泉水叮咚，雨露滴答，是一種靜逸的美。
感激的微笑是美，鼓勵(lì)的眼神是美，援助的手是美。這個(gè)世界真的不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
恨，不要再恨了，用你的心去發(fā)現(xiàn)吧，這個(gè)世界真的很美。
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發(fā)現(xiàn)作文 篇3
最早接觸王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》是看到《中國(guó)教育報(bào)》上的推介，一下子就被書中的觀點(diǎn)強(qiáng)烈的吸引住了，于是就把這本書的名字記錄在我的本子上。后來(lái)聽劉瑩老師說(shuō)他手中有這本書，就在春節(jié)前借來(lái)拜讀，讀后只能用震撼來(lái)形容我的對(duì)教育的無(wú)知。
這本書用發(fā)現(xiàn)二字表達(dá)了他對(duì)教育的問(wèn)題思考，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)很多教育專家用詞頻率最高的就是“發(fā)現(xiàn)”，周六我去47中參加新課改講座，臺(tái)上作報(bào)告的是濰坊廣文中學(xué)的校長(zhǎng)趙桂霞，上午三個(gè)小時(shí)的報(bào)告最少使用“發(fā)現(xiàn)”20次，其中有很多的題目是：發(fā)現(xiàn)課程；一張照片的發(fā)現(xiàn)；桌子被砸發(fā)現(xiàn)離校課程等。發(fā)現(xiàn)是對(duì)每一個(gè)教育行為的反思，發(fā)現(xiàn)是教育智慧的閃現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)是對(duì)教育深層次的理解。書中這樣說(shuō)：在現(xiàn)代社會(huì)，什么都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和考核，沒(méi)有人敢不經(jīng)過(guò)充分的練習(xí)就走上舞臺(tái)去演奏鋼琴，沒(méi)有誰(shuí)敢不經(jīng)過(guò)考核就把汽車發(fā)動(dòng)后開到市區(qū)，但是人類何曾出現(xiàn)過(guò)為了哺育孩子而去精心設(shè)置的育兒學(xué)校呢？我們社會(huì)對(duì)那些從事兒童工作的各種人員，如教師、醫(yī)生、幼兒園的營(yíng)養(yǎng)師等都要進(jìn)行專心而嚴(yán)格的訓(xùn)練，可是對(duì)在孩子生活及成長(zhǎng)中擔(dān)負(fù)重要培養(yǎng)任務(wù)的'人——母親，卻視而不見的沒(méi)有給予任何專門的訓(xùn)練乃至最低程度上的提醒。而我們的老師們呢，很多干了一輩子的老教師，榮獲過(guò)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)和證書，但是從來(lái)沒(méi)有這種發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確的說(shuō)他是個(gè)教知識(shí)的優(yōu)秀老師，而非真正的優(yōu)秀教書，因?yàn)樗麄儾欢檬裁词墙逃槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情況呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)是學(xué)習(xí)不足，如果說(shuō)我們老師們經(jīng)過(guò)專心而嚴(yán)格的訓(xùn)練的話，那也是在上大學(xué)時(shí)期，而工作之后所從事的都是教知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，而非真正的教育研究。這讓我想起了書中導(dǎo)論中美國(guó)著名母親斯特娜夫人的一段話：中國(guó)是最早開設(shè)學(xué)校的國(guó)家，盡管如此，他們的文明落后了。這是由于他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到婦女教育的必要。過(guò)去，中國(guó)人認(rèn)為婦女不應(yīng)受教育，因此，中國(guó)大多數(shù)婦女是文盲，也不進(jìn)行家庭教育。受不到母親教育的國(guó)民決不能成為偉大的國(guó)民。更何況我們老師呢。
原來(lái)我一直認(rèn)為，女人剛生完孩子后是由于缺少一種元素而出現(xiàn)不同層次的抑郁，這種抑郁期到三歲基本消失，抑郁期的時(shí)候常常與丈夫、婆婆發(fā)生一輩子激烈的碰撞，這也是中國(guó)婆媳關(guān)系不和協(xié)的根源，看完這本書才讓我知道這不是主要的原因。書中說(shuō)：“由于人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，因此人出生后的這三年極為重要。盡管人的生物體脫離了母親，但是它實(shí)際上同母體仍然沒(méi)有分開，仍然有一個(gè)未分化期。母親和嬰兒仍是一體的，仿佛是一對(duì)連體嬰兒那樣”。連體嬰兒說(shuō)明什么？說(shuō)明他們都是孩子，孩子都不懂事，不高興就哭、發(fā)脾氣，一會(huì)兒就會(huì)呵呵地笑。這樣的結(jié)果給丈夫一種感覺不像原來(lái)的愛人了，給婆子的感覺是這個(gè)媳婦這么不通情達(dá)理，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有這么懂他、愛他、理解他的伙伴，真是棒級(jí)。這個(gè)時(shí)候的孩子與母親是一種感通狀態(tài)，他們彼此心心相映，心照不宣。這就是很多孩子為什么總是聽媽媽的話而不聽其他任何的話，而上學(xué)以后，很孩子把老師當(dāng)成了他的媽媽。這個(gè)我們一個(gè)啟示，就是我們老師要想教育好孩子，包括提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須走進(jìn)孩子的世界，跟他建立感通關(guān)系，孩子自然就會(huì)進(jìn)入“親其師，信其道”的軌道上。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。
到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來(lái)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上去，而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢了”�？墒燮眴T不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢就下車！”這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝。”“不用謝�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。
從這件事中我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
那天，我蹦蹦跳跳地回到了家，眼睛東看看西瞧瞧，可是看了半天卻看不到那個(gè)熟悉的身影，咦，它去哪兒了？難道……我的心中有了一股不祥的預(yù)感。
“老媽！”我發(fā)出一聲怒吼，“我的小貓咪去哪兒了？你不會(huì)把它丟了吧？”我懷疑貓就是我媽丟的，因?yàn)橹拔覌屢恢庇憛捸�，覺得貓咪晚上吵，還會(huì)掉毛，因此，她一直揚(yáng)言要把小貓丟掉。只是我一直跟著她，她不好意思在我面前“下手”而已。“叮，無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜，答對(duì)啦！”我媽嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)。
這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同晴天霹靂，雖然早有心理準(zhǔn)備，可我還是愣住了。我滿腦子只剩下五個(gè)字：我的貓沒(méi)了！我的貓沒(méi)了！我的貓被扔了！呆了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，兩行淚水從我的雙頰邊滑過(guò)，一滴又一滴地落到了地上。
我媽嚇壞了，“你怎么啦？一只貓有那么重要嘛！要不再買一只？嘿，你快回答我呀，你快一點(diǎn)兒說(shuō)話呀！”
我爸爸見我那么傷心，趕緊把我拉到樓下，一起去找貓咪，一下樓就看見了我的貓咪，它興奮地?fù)涞搅宋覒牙�，喵嗚喵嗚地叫，好像很開心。我一邊撫摸它，一邊得意地望了媽媽一眼，叫你丟我的小貓！
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻，多會(huì)出現(xiàn)美得行動(dòng)，例如：彎腰撿起地上的垃圾，為小草寫一塊保護(hù)小草的木牌，給流浪狗流浪貓一個(gè)微信舒適的家。
在我的記憶里，我見到過(guò)很多美的事情，其中使我異象最深的有兩件事。
一天早晨，我和爸爸像往常一樣，早晨起來(lái)，先去路邊買早餐，買完之后，在我們家水果攤前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔進(jìn)去，可是我失手了，不小心把飲料被扔到了外面，正在這時(shí)，一位年邁的老人，從我家水果攤前經(jīng)過(guò)，正巧發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有扔進(jìn)去的飲料杯，于是他順手扔了進(jìn)去，這一文明的舉動(dòng)，是多么的文明，也是多么的美麗。
在我的記憶里，我看過(guò)一首名叫：一諾千金的一首歌，里面有一個(gè)畫面是一個(gè)阿姨，在回自己家的路上時(shí)，錢包掉到了地上，后面有兩個(gè)小姑娘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并物歸原主，而且還不求回報(bào)，就連那位阿姨給她們一百元，他們也不要。
在我們的生活中，美是無(wú)處不在的，例如上一個(gè)故事里的那位年邁的老人，雖然只是拾起了一個(gè)飲料杯，但這也是生活中的美。還有上面這個(gè)故事，幫一位陌生阿姨撿回錢包的這個(gè)故事里面也是美的一大舉動(dòng)，在我們的生活中撿回屬于別人的錢包是一件很難得的事情，并且還不求回報(bào)，真是美上加美。
生活中的美無(wú)處不在，就等你細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
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