生活的發(fā)現作文3篇
導語：只要留心觀察身邊的事物，再認真思考，就不會給謎團難倒的。小編收集生活的發(fā)現作文，歡迎閱讀。
第一篇：生活的發(fā)現
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標!
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
第二篇：生活的發(fā)現
國慶假期時，我去家鄉(xiāng)住了幾天，的確，農村的變化很大。幾座高大挺拔的大樓逐漸建了起來，超市、馬路都熱鬧非凡。來來往往的人們有說有笑，相互問好。
一天，我在家里閑著沒事做，就和其他小伙伴一起去玩。我們玩起了捉迷藏，游戲開始了，我一邊尋找躲藏的小伙伴，一邊觀察周圍的事物。忽然，我發(fā)現左邊的草地上有一頭牛，它已經睡著了，可它的嘴巴不停地動著。我感到莫名其妙，心想：那頭牛嚼動著嘴巴干什么呢?一連串的問號從我腦海閃過。
回家后，我立刻動手，把書柜翻了個遍，找出了一本《十萬個為什么》，翻了一頁又一頁，就是找不到答案。沒辦法，我只好自己去認真觀察觀察吧。
來到那片草地上，我發(fā)現牛已經醒來了。它正低下頭，津津有味地在吃草呢!我發(fā)現，那頭牛不像我們那樣細嚼慢咽，而是大口大口地吞下去，好像不用消化一樣。吃完草后，牛又開始睡覺了。這次，它又像上次那樣，嘴巴不停地動呀動。難道它在把剛剛吃下去的草又從胃里倒出來，再把草給嚼碎?我心里出現了這個大大的疑問。
我?guī)е@個疑問去問老師，老師告訴我答案：“你的猜測是正確的。因為牛剛剛吃下去的草一口就吞下去，它把吃下去的草放到胃里。牛一共有四個胃。它把吃下去的草放在第一或第二和第三個胃里，第四個胃用來把嚼碎的草消化，所以它就利用睡覺的時間，把放在一到三個胃里的草倒出來，再把草嚼碎后，再吞到第四個胃里來完成消化任務。”哦，原來是這樣，在我心中的謎團總算解開了。走之前，我不忘說一聲：“老師再見，謝謝您幫我解開了這個謎。”然后就蹦蹦跳跳、開開心心地回家了。
這件事已經過去差不多一個多月了，我仍然記憶尤新，沒把這件事忘掉。這件事使我體會到：只要留心觀察身邊的事物，再認真思考，就不會給謎團難倒的。
第三篇：生活的發(fā)現
蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽，翠綠的樹木還有周圍人們五顏六色的衣服…正是組成生活的元素.
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我的生活。我的生活在外人看來平淡無奇，可在我看來卻有一次次驚喜為我的人生增添色彩。
瞧，七彩的人生正等待…….
赤
清晨時分，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……而正如那初升的太陽……初升的太陽永遠那么朝氣蓬勃,系著紅領時的是最純真的，最有活力的。
綠
走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上。鳥兒飛過，飛上湛藍的天空，消失在藍天白云之間……休憩在梧桐樹下，滿眼盡是綠色，隱約中聞到青草的氣息。
橙
伴下課鈴聲，大樓中涌出一張張洋溢的笑臉。我站起身，伏在欄桿上，看到“運動健將”們的身影在操場上盡情揮灑，而我與同學們教室外面的走廊里嬉戲玩耍,以此來擺脫學習中的繁重。
黃
黃昏,下課鈴聲的響起，我拖著沉重的步伐，走在回宿舍的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上�；氐剿奚�,整理好的物品.還未走進食堂，香氣濃郁的飯菜撲鼻而來。夕陽下，幾個好友在黃昏的映襯下，圍在一起，邊吃著飯菜，邊埋怨一天中的不順心。
黑 >
當夜幕降臨時，天空披上一層黑漆漆的棉襖,天空頓時也了點點閃閃地眨著眼睛的小星星。過了好一會兒,月亮終于羞羞答答地了.她撩開了飄逸的面紗，在黑暗的夜色中，猶如一顆項大的夜明珠。 可我卻心情去欣賞,學習了一天,我的眼睛朦朧,使我看不清周圍的景色,洗刷完畢,我就迫不及待的鉆進了被窩,陶醉久違的溫暖之中。
我的生活是五彩斑斕的,顏色充斥著我的生活。那你的生活呢?
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