我發(fā)現(xiàn)的作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)的作文 1
“門前大橋下，游來一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”這首兒歌膾炙人口，可你們知道嗎，看似毫不起眼的鴨子的口水還有著神奇的功效呢？
寒假，我和爸爸回到了鹽城奶奶家。晚上，奶奶特地為我們準(zhǔn)備了一條令人垂涎欲滴的紅燒辣魚，我們津津有味地大吃起來。忽然，爸爸哎喲一聲。原來，爸爸不小心把魚刺卡在喉嚨里，怎么也弄不出來，爸爸非常擔(dān)心，全家人更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，姑媽突然想起了什么，急匆匆地向鄰居家跑去。一會兒，姑媽借來了一只肥嘟嘟的大鴨子，用繩子把鴨子吊起來，然后拿出一個小碗，放在鴨子嘴下。漸漸地，鴨子流下了口水，一會兒就滴了半碗。姑媽趕忙拿起碗，端到爸爸面前說：“快，快喝！”爸爸喝了下去，1分鐘、2分鐘……爸爸突然興奮地喊道：“魚刺沒了！”全家人高興得歡呼起來。
這太神奇了！我簡直不敢相信自己的眼睛。我迷惑不解地問姑媽：“你給爸爸喝的真是鴨子的口水嗎？”姑媽微笑著說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)，這還有假嗎？”我打破砂鍋問到底：“這是怎么回事？快快告訴我！”“我也不懂，這是老辦法了。”姑媽說完就去干其他事情了。
我決心弄個水落石出。經(jīng)過向老師討教和上網(wǎng)查閱，我終于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來，鴨子的'消化器官能分泌出大量的酸性液體，軟化它所吃下去的較硬的東西，如魚骨頭、田螺殼等。這些較硬的東西大多含有堿性物質(zhì)，遇酸就會發(fā)生中和反應(yīng)而變軟。真沒想到，小小鴨子的口水竟也有這么神奇的功效！
這正是，魚骨卡喉讓人急，鴨子口水碗中滴�；窍醋屓讼玻此茖こs神奇！看來，生活中的科學(xué)比比皆是，缺少的只是發(fā)現(xiàn)��！
我發(fā)現(xiàn)的作文 2
生活永遠(yuǎn)是多姿多彩的，意外的發(fā)現(xiàn)也許將使平凡的一天變得令人難忘。
明媚的春天，我去了爺爺家，和以往一樣待在花圃里玩得不亦樂乎。爺爺親手種的桃樹已經(jīng)開花了，多么美麗的花��！我折下一枝開得最旺的，依依不舍地離開了�；x開了泥土的滋養(yǎng)，沒多久就褪了嬌艷的色彩。我走下樓梯的時候，想把它扔掉，但是我突然看到了那棵大桃樹，便隨手把那根樹枝插在了桃樹旁邊。
這件小事很快在我的記憶長河中消失了，如果沒有看到那一幕的話，我估計永遠(yuǎn)也不會將那枝還沒有我高的桃枝再度想起。
兩年后，又是一個春天。我和往年一樣去看望爺爺，路過花圃時，我沒有像以前那樣，到花圃里去轉(zhuǎn)悠，而是徑直走向了爺爺家的樓梯。就在我扭頭走向樓梯的那一刻，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)粉色從眼前一閃而過，和那粉色身后的白墻相比是那么的鮮艷，那么耀眼。
我愣了幾秒，突然想到那是爺爺栽的那棵桃樹嗎？不對，它甚至比之前的那棵更加奪目。帶著疑惑，我飛快地沖了出去，這時，眼前的景象讓我不敢相信。
這是一棵新的桃樹，我站在樹旁，漸漸的，我想起了兩年前不起眼的桃枝，竟沒有死去，還開出來了朵朵桃花！“太不可思議了……”我喃喃地重復(fù)著這句話。
在我的`心中，它是個多么脆弱的生命，當(dāng)時，它還沒我手粗，而它現(xiàn)在也成為了一棵桃樹。三月春風(fēng)輕輕地吹過，小樹枝也隨著風(fēng)兒擺動，似乎在向我招手。連這么脆弱的生命都知道努力向上，用自己的奮斗打開一片新天地。
再次走上爺爺家的樓梯時，我的步伐慢了許多，心里仍被那個發(fā)現(xiàn)觸動著。大自然真是一位神奇的老師，它給每個人鼓勵，它教每個人奮斗，它幫每個人成長。
我發(fā)現(xiàn)的作文 3
一回到家，我就看見客廳里放著一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認(rèn)真地觀察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節(jié)一節(jié)的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端托著一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜?shù)谋硽�，葉緣處的那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。
過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的`小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什么呢?隨著時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞著中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過后剛鉆出腦袋的春筍。
葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術(shù)品。再仔細(xì)一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細(xì)的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細(xì)絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發(fā)亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長著，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!
我發(fā)現(xiàn)的作文 4
就在這個周末，我發(fā)現(xiàn)了一個很有效的應(yīng)急自救方法，這可是個神奇的發(fā)現(xiàn)，大家請看我的介紹。
星期六，爸爸、媽媽都不在家，我自己在家里寫作業(yè)，寫了一會“課間休息”時，看到桌子上放著一個大大的紅蘋果。哇！它可是我的最愛，脆脆的、甜甜的，想想就能流口水，今天爸爸媽媽不在家，我就決定自己削蘋果吃。
想著削蘋果沒有多難，不就是用刨子轉(zhuǎn)著圈地削么，看了那么多次，早就會了。于是，我拿起了水果刨刀“自己動手，豐衣足食。”開始，我還小心翼翼的，可是刨著刨著感覺自己手還挺巧的，刨刀輕輕松松地把蘋果皮削了下來，不免有些得意起來，誰知“得意就會忘形”，突然，我左手一陣鉆心地疼，“啊！”我疼得大叫一聲，低頭一看，壞了！手指頭血直流，我的手被刀刃削破了。我頓時慌了手腳，趕緊先用紙捂上，再四處尋找創(chuàng)可貼和消毒棉球，可是，媽媽每次都是變魔術(shù)般瞬間拿出來的，我卻一樣都找不到，血已經(jīng)滲透了紙巾，順著手指流了下來�！安〖眮y投醫(yī)”我看見桌子上有一杯茶水，就趕快把手指插到了水里，哎呀！幸虧我機(jī)智，血沒有滴到地板上。這時，神奇的'事情發(fā)生了：杯子里的茶水被我的血染紅了，可我的手指竟然也不流血了，更讓我驚訝的是，手不疼了�！半y道是茶水的力量？”我疑惑地自言自語。
于是，我上網(wǎng)查了查有關(guān)資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來，茶葉泡水之后，會在茶水中產(chǎn)生許多物質(zhì)，其中有一種叫單寧酸的神奇物質(zhì)，它可以止血和止疼，原來今天立下汗馬功勞的是它�。〗裉斓耐岽蛘�，可讓我長了見識，原來我國的國粹——茶葉，竟然這么神奇，不但是健康飲品，還是醫(yī)用神藥。
我傷手，卻有了神奇的發(fā)現(xiàn)，今天的血也不算白流了，嘿嘿！我記住了你——單寧酸。
我發(fā)現(xiàn)的作文 5
發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了早晨的太陽是多么溫暖，我發(fā)現(xiàn)飄揚(yáng)的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現(xiàn)了展翅的小鳥，我發(fā)現(xiàn)了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一切
可我卻遲遲未發(fā)現(xiàn)母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現(xiàn)眼角已有條條皺紋，未發(fā)現(xiàn)母親一向?qū)ξ业哪欠輴?/p>
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現(xiàn)了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是我說不上來，只是呆呆的站著，看著那白發(fā)。之后，我說：“媽，你有白頭發(fā)了”，
“啊哦，你給我拔了吧�！蹦赣H也表示出很驚訝。
望著那縷縷銀絲眼前又浮現(xiàn)出母親那操勞的`場面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那是母親對我的“愛”。
也許母親真的老了，也許我真的長大了
最終，我還是幫母親拔掉了白發(fā)我好后悔，后悔沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，發(fā)現(xiàn)母親對我的愛，發(fā)現(xiàn)母親的一切變化
同樣，我也很慶幸，慶幸自我發(fā)現(xiàn)了無情的變化和她對我的愛，不至于她在我身上花費(fèi)時間，花費(fèi)精力，而我卻無動于衷。
早晨的太陽升起來了，我發(fā)現(xiàn)了第一只展翅的小鳥；五星紅旗升起來了，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵開放的花兒
啊，我發(fā)現(xiàn)了世上最美的事物，發(fā)現(xiàn)了世上最偉大的情感——母愛
我發(fā)現(xiàn)的作文 6
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著，喚醒了沉睡的大地，萬物復(fù)蘇，爭相傳播著春的信息。
昨天，我在莫愁湖公園發(fā)現(xiàn)和接收到來自春天的信息，親身感受春光無限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發(fā)現(xiàn)的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的`“春衣”，輕風(fēng)吹拂過，無數(shù)的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢，隨風(fēng)擺動，又像是用綠絲線織成的帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內(nèi)，開出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛的發(fā)現(xiàn)是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠(yuǎn)的南方趕回來了。它們快活地呢喃著，好像在向我們報告：“春天來了，春天來了”。
春天不像冬天那樣寒冷，春風(fēng)吹拂著臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸著我；春光多么明媚，春風(fēng)多么和煦，人們都出來抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏著悅耳的了民謠，走到哪里都能聽到悠揚(yáng)的樂聲。我發(fā)現(xiàn)莫愁湖公園池塘里的金魚，在池塘里歡快地游來游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎么會露出這般開心的容顏，再不憂愁了。
我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到我們身旁，只要你有一雙善于觀察的慧眼，春天就無處不在。
我發(fā)現(xiàn)的作文 7
我在學(xué)校里聽小朋友們說海洋寶寶長大之后能變成海洋球，而且還會生寶寶呢。
我聽了覺得很奇怪，于是讓媽媽給我買了一袋海洋寶寶。海洋寶寶小的時候很小很小，小得像我們的眼珠一樣，但顏色很漂亮，有粉色、藍(lán)色、紫色、橙色……真是五彩繽紛。
我想：海洋寶寶那么小，怎么變成海洋球呢？于是，我跑去問爸爸，爸爸說：“你只要把海洋寶寶放在水里過一段時間，它就會變大了�！蔽衣犃税职值脑�，高興極了，立即倒了一盆水，然后把海洋寶寶放在盆里，過了五分鐘，海洋寶寶果然長大了一點(diǎn)點(diǎn)，之后我又去看了半小時的課外書，再來看海洋寶寶，我驚奇地發(fā)現(xiàn)海洋寶寶已經(jīng)變成了海洋球，變大了的海洋球非常軟，用力一捏就會碎。而以前白色的海洋寶寶，現(xiàn)在放在水里已經(jīng)變成了透明的珠子，如果把海洋球放在陽光下，就會發(fā)出一閃一閃的光芒，美麗極了！我想把海洋球撈上來，可就是撈不起來，他們像一群調(diào)皮的孩子，就是不肯上來，直到我拿其他的東西把他們撈上來，他們才肯上來。
現(xiàn)在海洋寶寶長大之后能變成海洋球的`這個問題我已經(jīng)解決了，可還有一個問題沒解決呢，就是海洋球怎樣生寶寶呢？我一開始想這個問題肯定是騙人的。但我還是試了試。把海洋球放到一個單獨(dú)的瓶子里，過了一會兒，沒有動靜，我有一點(diǎn)失望，但我還是耐心的等了一會兒，終于，那個海洋球旁有一個小一點(diǎn)的海洋寶寶，我高興得跳起來。
今天的發(fā)現(xiàn)真有趣！
我發(fā)現(xiàn)的作文 8
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚�，就特地給我們做了一個秋千架。開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后�！庇谑牵揖妥谝巫由贤姘跑磐尥�，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的�！蔽易I諷這些小生命，想弄回家吃，簡直就是癡心妄想��！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友，聽了我的`訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感
動嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？
�。《嗝锤腥说囊荒谎�。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移�！边@就是我的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)的作文 9
這個星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學(xué)的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。
看著媽媽買回來這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興��！我的實(shí)驗(yàn)就要開始了。我先把一個鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個五角星唉�！斑�，為什么鴨梨和蘋果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動，同時又覺得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的.，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個六邊形，中間有一個中心點(diǎn)，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個小三角形，一個小三角形顏色深，一個小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個三角形花瓣的風(fēng)車。最后，我把一個獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時，展開的是一個橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時，得到的圖案卻像一棵小樹。
大自然造出的水果可真神奇��！原來每種水果里面都藏著美麗的圖案， 有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見識不少。
我發(fā)現(xiàn)的作文 10
風(fēng)兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過的地方就會有新的希望，新的未來。風(fēng)兒，方向不定時刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的.足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無選擇，為了在下一刻看見藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來沒有發(fā)生過一樣。
風(fēng)兒，變化莫測，對于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風(fēng)兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
我發(fā)現(xiàn)的作文 11
今天，我站在鏡子前面，突然發(fā)現(xiàn)我比以前長高了，臉龐變大了，不再好像以前一樣，是個瘦瘦的小女孩了，各自矮矮的，臉小小的，為什么我變了呢？因?yàn)槲议L大了！
以前，我事事依賴父母，但是我又總想幫奶奶干活，告訴你一個小秘密：為的是吹泡泡！我用白白嫩嫩的小手大了一盆清水，拿來肥皂，拿出我的小衣服放到水中浸泡，把肥皂在上面搓來搓去，為的是什么呢？為的是以后吹泡泡呀！我把它當(dāng)成我的快樂，每次，我總借洗衣服的“招牌”來吹泡泡，每次都以失敗告終，不是奶奶不讓洗，就是爸爸動拳腳。（嚇唬我）記得有一次，奶奶說：“哎呦！我的小寶貝呀！快屋里去！”“不嘛，不嘛，我就要洗”我嬌聲嬌氣的說。奶奶又說：“等你長大了在洗！聽話！”“那我什么時候才能長大呢？”這一個小小的問題“存”在了我記憶的銀河里。
現(xiàn)在，我終于長得了，這得可以幫奶奶個事了，現(xiàn)在我洗衣服，不好像以前只顧這玩，而是學(xué)著奶奶的'樣子，先打上肥皂，然后用手使勁搓那藏袖口，搓得非常仔細(xì)，一絲不茍，吸完這件再去洗另一件，不再好像以前只為了吹泡泡兒洗衣服了，我發(fā)現(xiàn)我真的長大了多好的是�。�
長大了可以干活長大了可以獨(dú)立做事長得了可以有一片屬于我自己的藍(lán)天！長大的生活，多么美好阿！
我發(fā)現(xiàn)我長得了，長大的感覺真好！
我發(fā)現(xiàn)的作文 12
科技無處不在，時代的更新就更進(jìn)一步的推動了科技的發(fā)展．許多科學(xué)家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔茫猎谒锏奈矬w，因?yàn)闆]有受到浮力的作用，所以才會沉下去。”我卻不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0.78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的'作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)的作文 13
今天下午，我在家看電視，爸爸急忙走過來說：“小欽，爸爸有急事要去單位一下，媽媽不在家，你要看好門，另外，昨天奶奶不小心把熟雞蛋放到生雞蛋的籃子里了，你可不可以把它們分開?如果可以，那就太好了;如果不行，那就算了�！闭f完，爸爸就匆匆忙忙離開了。
我關(guān)掉電視，來到廚房，看著那一籃子的雞蛋，心想：“這件小事難道能難倒我嗎?”于是我就拼命地在腦海里搜尋著關(guān)于雞蛋的知識，想找到辨別生、熟雞蛋的方法。我用鼻子聞，用眼睛看，盡管費(fèi)了九牛二虎之力也分辨不出來到底哪個是生的、哪個是熟的'。
我垂頭喪氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看電視，可是爸爸說的話總在我腦海中浮現(xiàn)，我心里就覺得不服氣，好勝心又起：“這點(diǎn)小事能難倒我嗎?笑話!你說我分辨不出來，我可偏要把它分辨出來。”于是我端了一杯水，坐下來休息一下，準(zhǔn)備繼續(xù)分。當(dāng)我坐下來的時候，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也隨著晃了起來，我看看杯里的水，又看看雞蛋，似乎想到了什么，“哈哈!我知道了，可以利用慣性的原理來分啊!”
我從籃子里拿來一個雞蛋，把它在桌子上快速旋轉(zhuǎn)起來，然后用手把雞蛋握住，這時雞蛋停了下來，緊接著放開了手，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地停在桌子上，因此我判定它是熟的，我把雞蛋殼剝開一看，果真如此，接著我又試驗(yàn)了幾次，真是功夫不負(fù)有心人，結(jié)果真的成功了!
通過這件事，我不僅發(fā)現(xiàn)了辨別生、熟雞蛋的方法，而且還明白了一個道理：遇到困難的問題要多動腦筋，不要被問題所打倒，只有問題被你打倒!
我發(fā)現(xiàn)的作文 14
“��！爸爸……”我趕緊跑到洗手間，而爸爸卻幸災(zāi)樂禍地大笑起來。到底發(fā)生了什么呢？這件事要從昨天晚上說起。
昨天晚上，我寫完作業(yè)，看見爸爸和媽媽在煮雞蛋。剛好這時，爸爸把我叫過來，讓我來學(xué)著區(qū)分生熟雞蛋。我怎么知道怎么區(qū)分。于是，我們決定做一個區(qū)分生熟雞蛋的實(shí)驗(yàn)。首先，我們準(zhǔn)備了兩個雞蛋，一個生雞蛋，一個熟雞蛋。接著，爸爸讓我想想有什么方法可以區(qū)分。我想了又想，還是沒有想到。于是爸爸先說了一個，晃雞蛋。爸爸先把兩個雞蛋分別放在耳朵旁晃了晃，聽著有流動的聲音的就是生雞蛋，沒有聲音的就是熟雞蛋。我也學(xué)著爸爸的樣子，在耳朵旁晃了晃、聽了聽。我覺得顏色深的是生雞蛋，顏色淺的是熟雞蛋。接著，我又想到了一個方法，那就是把雞蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我把桌子上的東西清理了一下，然后就開始轉(zhuǎn)了。我先把深色雞蛋轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)深色雞蛋就和沒有轉(zhuǎn)一樣。我又開始轉(zhuǎn)淺色雞蛋，我一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)淺色雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。我趕緊用雙手護(hù)住它，沒想到它竟然發(fā)現(xiàn)了一個缺口，一下子就鉆了出去了，一邊跑好像還一邊在說：“想抓住我，沒門！”它還沒有說完就掉下桌子了。我嚇得大喊：“啊，爸爸！”雞蛋摔破了，我只好又拿了一個和之前一模一樣的雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了一下。轉(zhuǎn)完了，我覺得深色的是生雞蛋，淺色的.是熟雞蛋。這時，爸爸說：“你不能光說，要用實(shí)際行動來驗(yàn)證�！蔽倚南耄候�(yàn)就驗(yàn)！我拿起深色雞蛋，爸爸拿起淺色雞蛋，我們商量好之后，把雞蛋往腦門上一磕。“嗚……”蛋液流了我一臉，好生氣！我大喊：“��！爸爸……”又被爸爸戲弄了。爸爸又給我講了生雞蛋和熟雞蛋的“秘密”，我終于明白了。
生活中處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，多多留心，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我發(fā)現(xiàn)的作文 15
我當(dāng)小學(xué)生已近半年了，在學(xué)校，我學(xué)到的東西非常多：有數(shù)學(xué)，有語文，有英語，還有很多別的課程。這么多的課程里面，我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的題要動腦筋才能做得好，剛好我最喜歡做動腦筋的題了！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我在幼兒園的時候，口算非常慢，可現(xiàn)在一百道題我只用七分左右就能寫完了。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來越有興趣了！我以前英語學(xué)得非常差，一考試我就害怕�？涩F(xiàn)在我好盼望著趕快考英語。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真有用呀！上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很好，期末考試考完了我是第六名，給媽媽了一個大驚喜。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我以前不知道的東西我現(xiàn)在都知道了。
寫作業(yè)時，有些脖子酸，放下筆，揉揉脖子，站在窗前稍作休息，呀！好美的夜，雖然沒有玉盤似的月亮、璀璨如寶石般的星星；
但我看見了———
一盞盞霓虹燈點(diǎn)亮了單調(diào)的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下，圍墻邊偶爾有一兩只高高豎著刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的形狀、夜的模樣。
我聽到了———
風(fēng)從遠(yuǎn)處攜來的若有若無的飄渺琴聲，很輕很輕的車子駛過的聲音，夜很深了、很靜了，還有零星的行人走動的聲音。這是夜的語言，夜的呼吸。
我聞見了———
令人心曠神怡的`清新空氣，靜謐、安逸的氣息，是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空，靜靜的俯視著大地，沖我們微笑。夜依然黑，依然靜，依然美。
我發(fā)現(xiàn)的作文 16
來到我祖母家，一進(jìn)來便聽到一陣"嗡嗡"聲，"這是什么聲音？"我問，祖母說："寶貝，這是蜜蜂在叫，雖然它沒有嘴，但也能靠著翅膀扇動使氣流震動引起聲響，你可千萬不要碰它們，它們會蜇人！"我回到房間里，見桌子上正停著一只蜜蜂，拿起瓶子，輕輕蓋上將它送到門外，但即使在外面，嗡嗡聲仍然打擾著我，趁它不注意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰料它竟又吵了起來！我驚訝極了：它的翅膀沒了，怎么還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動發(fā)出來的，它也會叫，只不過不是用嘴！可憐的`蜜蜂，再次被我夾了起來，翻來覆去，也沒有什么不同的，就是多了兩顆小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)？我好奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點(diǎn)，蜜蜂立刻停止了叫囂。我既興奮又驚訝，打破了大人們的說法，萬分激動。為了證明，我做了多次實(shí)驗(yàn)：
去掉左翅：有聲音。
去掉右翅：有聲音。
去掉雙翅：有聲音。
去掉左邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉右邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉兩邊的點(diǎn)：沒有聲音了。
我把我的探索與發(fā)現(xiàn)告訴了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，雖然味道一般，但這面是我自己發(fā)現(xiàn)奧秘所得到的，有一股香氣——仔細(xì)探索的味道。
我發(fā)現(xiàn)的作文 17
長期以來，人們對蜘蛛并沒有多大好感，因此一般都不會去注意蜘蛛的生活情況。一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的吃食秘密。
那個周日，我坐在屋外看書，猛的一抬頭，看到了一只在閉目養(yǎng)神的大蜘蛛。因?yàn)槲乙灰娭┲刖陀憛�，所以我迅速找來了一根小木棒，正想上前抓弄它幾下。不料，不知從哪飛來只“楞頭青”，沒長眼睛似的一下子撞在網(wǎng)上。我樂起來，心想：有好戲看了！可在瞧瞧那蜘蛛，竟然比我還興奮。只見蜘蛛以百米沖刺的速度爬過去，猛地用一根似尖刺的前肢插入那飛蟲身體中。不一會兒，剛剛還在拼命掙扎的飛蟲已呆若木雞，一動也不動了。又過了一會兒，蜘蛛?yún)s拔出它的前肢，自管子地打道回府。咦！這蜘蛛怎么了啦？我趕緊上前仔細(xì)看看那飛蟲，“不看不知道，一看嚇一跳”，你猜怎么著！那飛蟲已成空殼一個了。
太奇怪了！這是哪門子吃法？難道前肢是蜘蛛的口。強(qiáng)烈的好奇心迫使我我急忙轉(zhuǎn)身回家，我要知道這是怎么回事。我趕緊上網(wǎng)調(diào)查，我終于知道：蜘蛛大多具有毒肢，許多蜘蛛的第一對附肢呈空心針狀的有毒螯體，其尖端有毒腺開口，就像是它們的`毒牙。它們捕獲獵物后，就將毒液注入其體內(nèi)，使其麻醉。同時它們的毒液又是溶化液，可以將獵物溶解成肉汁，然后在吸食。
真有趣，以前我一直認(rèn)為蜘蛛是把獵物身上的肉一快快吃掉，沒想到。呵呵，我得趕緊把這新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
我發(fā)現(xiàn)的作文 18
“吱吱、吱吱”，什么聲音？正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽。沒有啊！什么都沒有！噢，錯覺！我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來源。這時放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè)，寫著寫著，突然“嘭”的`一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會跳呢？難道――它有魔法，不會！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來！這究竟是怎樣回事呀？
對，查查《十萬個為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來，空氣經(jīng)過瓶塞時，帶動瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞沖出來了！傻丫頭，明白了嗎？”
“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來！
我發(fā)現(xiàn)的作文 19
天空，飄著蒙蒙細(xì)雨，連平日喧囂的教室似乎也安靜了，我的心也安靜下來了。我喜歡這雨中安靜的氣氛。
我撐起傘漫步在校園里，盡管是春天了，但天氣還是那么冷，放眼望去，柳枝依然沒有變化，桃樹還是光禿禿的，那棵老槐樹還不動聲色的站在那兒……我有些失望，突然，一陣微風(fēng)吹來，一絲淡淡的清香沁入我的鼻中。尋著香氣找去，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，校園的一角竟然有小花開了。我心中一喜，跑上前去細(xì)細(xì)觀察：
開的正盛的那朵花兒傲立枝頭，吸引著我。我無法形容她的色彩，晶瑩剔透，如剛出水的芙蓉；我也無法形容她的質(zhì)地，像新生的娃娃，那樣嬌嫩。五個小花瓣中嵌著黃黃的花蕊，像膽怯羞澀的'小姑娘，讓人忍不住多看她幾眼。她盡情的張開小嘴，吮吸著這“瓊漿”，越發(fā)的顯的嫵媚了�！拔以陂_花”，它似乎在笑�！拔以陂_花”，它似乎在嚷嚷。
難道你不怕冷嗎？我禁不住想問問。
新生的枝條上綴滿了骨朵兒，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，像一串串的鞭炮。有的含苞欲放，有的羞澀的打著朵兒……一切都充滿生機(jī)、活力。細(xì)雨仍在飄灑著，雨兒在為花兒進(jìn)行生命的洗禮呢！香氣似乎也更濃了。她們在笑呢，好像在感謝新枝條給了她們這么美好的生命。
這是什么花呢？我思忖著。它很普通，很平凡，隱藏在角落里，卻默默的開著花，綻放生命的美麗�；ǖ拿忠呀�(jīng)不重要了，重要的是我發(fā)現(xiàn)了它的美，發(fā)現(xiàn)了生命的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)的作文 20
老師到我們教室來上課，要走過長長的走廊。我能根據(jù)老師的腳步聲，判斷出是哪一位老師。
班主任別老師的步伐又慢又輕。我們看她又瘦又小，還以為她是體操專業(yè)出身的。結(jié)果我們一問，才得知老師讀書時最害怕上體育課。看來我們的猜測是錯的。
數(shù)學(xué)老師的腳步聲每過幾天一變，我們是多想知道她有多少雙鞋��！她穿高跟鞋時啪嗒啪嗒，像馬兒在大草原上飛跑，一聽聲響，我們就趕緊坐好；有時她穿平底鞋，走路時像貓兒那樣靜悄悄的，一點(diǎn)兒聲響也沒有，等我們有所發(fā)覺，她已經(jīng)站在教室門口嚴(yán)肅地盯著我們了，讓大家措手不及。她還有一雙十分奇特的鞋子，鞋面上布滿了五顏六色的三角形，這些三角形被太陽一照就會閃閃發(fā)亮，鞋底特別厚，像戲臺上演員穿的厚底鞋。她穿上這雙鞋像巨人一樣，走起路來像跟地面有仇似的，響聲可以從走廊那頭傳到走廊這頭。趁她還沒走到教室時，我們還可以一邊小聲說幾句話，一邊抓緊時間做課前準(zhǔn)備。
科學(xué)老師的腳步聲很沉重，像干了許多活累得不想動彈似的。
英語老師的腳步聲很匆忙，就像一只小狗從這跑到那，又從那跑到這，像是總有許多事等著她。
音樂老師的'腳步聲和物品摩擦地面的聲音十分相似，就像工人師傅在打磨東西。
你們看，生活中有多少奇妙的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�。�
我發(fā)現(xiàn)的作文 21
周末，我來到公園散步。走累了，便坐到長椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來。
忽然，我發(fā)現(xiàn)土堆中有一個螞蟻穴，在離巢穴不遠(yuǎn)的地方，一只黑色的小螞蟻扭著細(xì)腰，撅著屁股，擺著兩只觸角，一邊爬一邊向四周張望著。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的面包。只見它用觸角碰了碰面包，又繞著面包轉(zhuǎn)了一圈，似乎是在確定沒有危險以后，它用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用嘴將它叼起，費(fèi)了九牛二虎之力，仍然搬不動它。不一會兒，這只小螞蟻便匆匆離開了。
我原以為它放棄了，畢竟那么小的螞蟻去搬一個比它大那么多的面包是很不實(shí)際的`。沒想到，幾只螞蟻從蟻穴里前呼后擁地爬了出來，它是去找?guī)褪至搜剑?/p>
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著什么。忽的，一只大螞蟻竄了出來，威風(fēng)凜凜地站在面包前，像個總指揮。小兵們在將軍的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天：它們有的咬住面包往巢穴的方向跑，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下面用力推……
不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了�？粗@一幕，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
三國的孫權(quán)曾經(jīng)說過：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！�
感謝螞蟻，給予我這樣一個人生哲理。
我發(fā)現(xiàn)的作文 22
有一天媽媽給我看了一個關(guān)于人生的漫畫！
這個漫畫的大概內(nèi)容是：以前，有許多人背著一個沉重的十字架非常緩慢地前行著。
途中有一個人停了下來，他想著這十字架也太重了，人都要快被壓死了。于是他想上帝啊，請讓我把這十字架砍掉一塊吧！于是他馬上砍斷了一塊！砍掉之后走起來輕松了許多，步伐也越來越快了。
一段時間后，他還是覺得十字架重，于是又砍掉了一塊，這樣更輕松了！不過，難題來了！他突然發(fā)現(xiàn)前面有一個又深又寬的溝。在他犯愁的時候，其他人也追趕了上來，用十字架當(dāng)橋過去了。不過他因?yàn)槭旨芏塘艘淮蠼兀荒茉谠�，不能過橋也不能前進(jìn)！
在平時的小細(xì)節(jié)里很多人人都會有偷工減料的時候。比如說我們在上體育課的時候，老師要我們跑四圈，可有的`同學(xué)跑了三圈就不跑了。但有些同學(xué)甚至還多跑了幾圈。
還有我自己的深刻體會，每天老師布置了閱讀作業(yè)，我沒有每天認(rèn)真完成。還有在別人認(rèn)真閱讀的時候我在開小差，結(jié)果一要寫作文我就頭疼。經(jīng)常閱讀的人一下子就寫完了！學(xué)拼音的時候我不認(rèn)真，結(jié)果經(jīng)常分不清前鼻音和后鼻音！生字每天沒認(rèn)真過關(guān)，結(jié)果作文里面一串的拼音！
人生就想這個漫畫一樣，一開始沒有壓力，不好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，以后就沒有可以放松的機(jī)會！
我發(fā)現(xiàn)的作文 23
大自然是一位神奇的魔術(shù)師，給大家展示它的神奇，給大家制造一個個小問號，等大家去尋求答案。
奶奶家種了很多果樹。可是，上次放暑假回老家時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：下雨下多時，瓜果就不甜了；有的果實(shí)熟了會自己掉下來。這是為何呢？我的腦袋里滿是問號，這部分問題引起了我的好奇心。我猜想：是否由于雨水落在瓜果上，瓜果上的糖分被雨水帶走了呢？是否由于果實(shí)成熟后，樹枝也衰老了，結(jié)果掛不住果實(shí)，就掉下來了呢？這部分問題使我百思不能其解，好奇心驅(qū)使著我，必須要去探個原因。
通過查閱資料，我才了解，原來大家吃瓜果時感覺非常甜，這是由于瓜果里含有很多的糖分。這部分糖分是通過光合用途貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應(yīng)增多了。假如一直陰雨天氣，太陽光照到植物的時間降低，光照時間不足，果實(shí)里儲存的糖分就降低了，瓜果自然就不甜了。
我還知曉了，掛在樹枝上的果實(shí)熟透了為何會掉下來。這是由于果實(shí)和樹枝之間靠果柄上的'一些纖維素連接起來，當(dāng)果實(shí)成熟時，果柄上的細(xì)胞開始衰老，營養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。“離層”像刀子一樣，把果柄分為兩部分，如此，稍遇風(fēng)吹，果實(shí)就會掉下來。
雖然這只不過一個小小的發(fā)現(xiàn)，但卻讓我感受到了大自然的神奇。我還要繼續(xù)留神觀察，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)的作文 24
前幾天，我在外面用放大鏡觀察螞蟻。
在觀察時，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小朋友正在聚精會神的用放大鏡看一張小紙條，紙條上面寫著“烈焰計劃實(shí)驗(yàn)品5號”。當(dāng)時我在想：“烈焰計劃”是個什么東西？出于好奇心，我便走上前問道：“同學(xué)，你在干什么？”他說：“我在讓這張紙著火�！蔽倚南耄河梅糯箸R怎么可能讓紙著火呢？都沒有火源。我又問他：“都沒有火源怎么可能著火呀？”這位同學(xué)回答說：“你沒看到我寫的是‘烈焰計劃’嗎？肯定跟火有關(guān)呀！你繼續(xù)看下去就明白了。”聽他說完，我立馬蹲下來一起觀察。
5分鐘過去了，紙條變黃了；15分鐘過去了，紙條變焦了；20分鐘過去了，紙條著火了！真是太不可思議了！用放大鏡就能讓紙燃起來，我激動的問同學(xué)這是為什么？但他也說不出具體的原因，我想半天也實(shí)在想不出原理。為了解決心中的疑惑，我趕緊跑回家，找出書架上的'《十萬個為什么》，找了好一會兒，終于找到了放大鏡使紙條著火的原因：太陽光線通過凸透鏡片形成一點(diǎn)，溫度升高形成燃點(diǎn)，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙片。
這真是太神奇了！我立即來到太陽底下用家里的放大鏡開始了試驗(yàn)。果真薄紙片在放大鏡下，慢慢地燃燒起來了。
這次，我感受到了科學(xué)至高無上的力量！
我發(fā)現(xiàn)的作文 25
我家里的陽臺上放著許多植物，有枝繁葉茂的綠蘿，有青翠欲滴的吊籃，還有許多婀娜多姿的蘭草，這些綠色的"少女們"隨風(fēng)擺動，伴著這些風(fēng)兒跳舞，成為我家里一道必不可少的風(fēng)景線。最近，我家里又新增添了一株含羞草，它的葉片綠油油的，由好幾十片細(xì)長的`葉子組成，像一個用來織布的梭子，中間有一片鏈接葉片的葉莖，把一片片綠葉串起，含羞草的每一根枝條上都是一根根小刺，手要是不小心碰到它，都會刺出血來。它真的像給嬌羞的小姑娘似的，一碰就回縮。
那一天，我放學(xué)后迫不及待沖回家里，想再碰一碰它�？墒牵�(dāng)我回家時，它卻任由我怎么碰都"一蹶不起"，這是怎么回事呢？我端著含羞草去問爸爸，爸爸也不解地說：“可能...它...不耐煩了吧？”
我查閱了《青少年生活常識》，才知道，含羞草一碰就回縮是因?yàn)槿~子會對光和熱產(chǎn)生反應(yīng)，受到外力就回縮。而含羞草回縮后不能回復(fù)是因?yàn)榻舆B不斷地刺激葉子，使得葉子細(xì)胞流失，得不到補(bǔ)充所導(dǎo)致的。另外，含羞草還可以清熱，安神，消積，解毒等，還能在地震前幾個小時突然萎縮，然后枯萎，達(dá)到預(yù)防地震的作用。
我知道了以后，再也不敢亂碰含羞草了。看來，植物真是人類的好朋友�。�
我發(fā)現(xiàn)的作文 26
每個人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有一次上實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？
可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的��！于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的`杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實(shí)驗(yàn)到底會不會成功呢？大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒灑，太奇怪了！因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實(shí)驗(yàn)真的可以成功��！太有趣啦！這是什么原因呢？
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因?yàn)樗挥布垪l蓋住了，空氣無法對流，水當(dāng)然不會灑出來了！呵呵！這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪！嘻嘻……
我發(fā)現(xiàn)的作文 27
每個星期六，我都會去上一節(jié)英語課。在最近這段時間，我發(fā)現(xiàn)了班里有三個派系呢！
首先介紹勤學(xué)派。他們在下課休息時要么寫作業(yè)，要么讀英語，不管外面的同學(xué)有多吵，勤學(xué)派的同學(xué)們也從不被干擾。上課時，老師剛在黑板上寫上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的'模樣，在看看其他同學(xué)還在一個詞一個詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀?5分鐘內(nèi)完成。我不禁有些發(fā)愁，�。÷犃烷喿x理解的好多詞我都不認(rèn)識該怎么辦呢？正當(dāng)其他同學(xué)還在左思右想，奮筆答題時，勤學(xué)派的同學(xué)們就輕松的交了卷。想來學(xué)霸就是這樣煉成的吧！
接下來說一說頑皮派吧。下課時，最熱鬧的是他們，最會闖禍的也是他們。只要一發(fā)考試成績，他們就要么一言不發(fā)，要么一直念叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽寫時，老師剛剛報完最后一個單詞，頑皮派的有一個同學(xué)就交了上去，我們都驚呆了！老師接過聽寫本就火冒三丈，怒發(fā)沖冠：“你怎么只寫了一個單詞，而且還是錯的！”那位同學(xué)紅著臉，吐了吐舌頭，喃喃地說：“我不會呀。”下課時，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒辦法。
最后一個派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管干什么都不和其他同學(xué)一起，和他們待在一起，你都會感覺到冷，仿佛待在了北極一樣。
三個不同的派系，組成了一個有趣的英語班。
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