【熱門】發(fā)現(xiàn)作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
詩，文學(xué)領(lǐng)域中，一朵永不凋零的花，一顆華彩四射的瑰寶。她有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——詩的灑脫，詩的飄逸，詩的豪放，詩的婉約……她是文學(xué)的精華，也是生活的縮影。--題記
突然想起了還未翻開的課本中背誦的古詩，急忙拿起，快速翻開，打開到那一頁。慢慢地細(xì)細(xì)地品味十分陌生的古詩。腦海里浮現(xiàn)出以前學(xué)的一些千古名句，列如三蘇之一的蘇軾所寫的詩‘但愿人長久，千里共嬋娟�！扑伟舜蠹抑坏耐醢彩鶎懙脑姟对铡贰衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。‘唐代偉大的浪漫主義詩人的李白所寫的詩《將進(jìn)酒》‘五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁�！瘹W陽修的《生查子》‘月上柳梢頭，人約黃昏后�！踔疁o的一首雄渾蒼涼的邊塞詩《涼州詞二首.其一》‘黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。’唐宋八大家之一的王維《鹿柴》‘返景入深林，復(fù)照青苔上。’……《石壕吏》，這是一首敘事詩，寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。場面和細(xì)節(jié)寫的很真實(shí)，中心突出。
不斷浮現(xiàn)美好的場景。湖邊，那株風(fēng)姿秀逸的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一束綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人，隨風(fēng)輕舞。由此想到陸游的詩，此景象真可謂是‘山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�(dú)坐空山密林，終日不見人影，冉冉事無邊的寂靜，只是偶爾有人從林邊走過，那喧想的談話聲才將這寂靜打破，然而，在一時的喧響過去之后，林中的寂靜不是越發(fā)的深沉嗎？此景可謂是‘蟬噪林俞靜，鳥鳴山更幽’。
回憶以前學(xué)的古詩，發(fā)現(xiàn)了美好的景象。新學(xué)的古詩，發(fā)現(xiàn)并去領(lǐng)略那搖蕩心靈的思想美、圖畫美和音樂美，體會詩人作詩的感情。
讓我們漫步古詩院，去細(xì)細(xì)品味他們吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
秋日，天氣轉(zhuǎn)涼。黃昏時分，驟雨初歇。一聲蒼老的蟬鳴，劃破了天邊火燒的云——
“吱——”
不連續(xù)地，蟬嘶鳴了幾聲，便又消失在了樹間。細(xì)碎的紅云在紅日旁慵懶地游移，天邊的余暉在地平線上浮浮沉沉，不遠(yuǎn)處也飄起了縷縷炊煙。秋日的風(fēng)帶來了絲絲涼意，我不禁打了一個寒顫。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。恰是清秋暮色時分。我發(fā)現(xiàn)了那只垂死掙扎的秋蟬。它緊緊地用六條短而細(xì)的腿抱住樹的枝條。不讓自己掉下去，身旁的樹葉上還留有秋雨的痕跡，樹條又開始擺動，發(fā)出一種低沉的沙沙聲。蟬在樹葉的摩挲下茍延殘喘。
“吱——”
夕照低陰，秋蟬疏引，發(fā)聲幽息。又是一聲沙啞的蟬鳴，這只秋蟬命不久矣。翅膀在生命的余光中翕張，棕黑色的軀體顯得蒼老無力，背上有幾滴雨珠使其無法飛翔。所以只能停在枝頭，任憑風(fēng)雨擺布。這是一個遲暮的老人，在死亡邊緣徘徊。
風(fēng)又大了，樹葉嘩嘩響動。在大風(fēng)的席卷下，樹枝左搖右晃，一些棲息在樹上的昆蟲連同樹葉一起被卷入下來，唯有那秋蟬還在樹枝之上，緊緊依附在枝頭，隨著秋風(fēng)起伏顛沛。我又聽見了蟬聲，那是十分悲壯而滄桑，卻又剛強(qiáng)而豪邁的。蟬，在初夏破殼而出，結(jié)束了漫長的黑暗生活。
在迎來光明的這個夏天，它放聲歌唱，歌頌生命的美好。在炎熱的午后，總聽響亮的蟬鳴在窗外一聲接一聲永不停息�？涩F(xiàn)在的蟬鳴，蒼老無力。但蟬鳴還響著，即使是它最后一聲蟬鳴，也要抒發(fā)對生命，對生活的渴望。風(fēng)在呼嘯，葉在搖，秋蟬命比千株草。秋風(fēng)吹冷了紅日，吹冷了云霞，卻遲遲吹不冷蟬的意志，吹不熄蟬的生命之火。
第二天，我去看那蟬。依然緊緊地依附在枝頭，卻已然沒有了翅膀的翕張，沒有了生命的跡象。秋蟬抱枝死，毅然鼓秋聲。一只秋蟬，終究敵不過狂風(fēng)驟雨，在那個黃昏永遠(yuǎn)停止了歌唱。但它還活著，活在了風(fēng)中雨中，活在了我的心中。
秋蟬，即便受傷，即使命不久矣，也在風(fēng)雨中努力活著，努力發(fā)出聲音。蟬如此執(zhí)著地渴望生命，人又何嘗不是如此呢？那些在困難磨難中也仍不放棄生的希望的人，都是在風(fēng)雨之中抱枝而鳴的秋蟬啊。
你可曾留意過秋蟬聲聲？那絕不僅是死亡的開始，更多的，是它那生命的宣言。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
抬頭看那些星星，它們很美，只可惜是借助太陽的光亮，它們本身是與這令人仰望的美無緣的�？墒牵卸嗌偃肆私膺@一點(diǎn)呢？許多人都陶醉在它們美麗的外表中，誰會去想不會發(fā)光的它們本身是什么樣。
有一句話是這樣說的，“外表的美只是偽裝，而內(nèi)心的美才是真正的美”。這句話雖然正確，可有多少人會去尋找和欣賞這真正的美呢？我不知道有多少人被掩蓋在表面的虛偽假象所蒙蔽，也不知道有多少人認(rèn)識和了解真正的美，我只知道沒有人會拒絕外表美麗的事物，那外表的美麗給眼睛帶來的視覺享受讓人無法拒絕。
真正的美到底是什么？真正的美難道只意味著你擁有一張美麗的臉嗎？難道只有擁有一副美麗的外表才會被人重視嗎？如果你的答案是肯定的，那么你就錯了，就像賈先生寫的《丑石》一文中，那顆一無是處，也不被人重視的丑丑的石頭，卻被科學(xué)家認(rèn)定是一顆寶貴的隕石。那顆丑丑的石頭為什么會有這樣驚人的價值，那是因?yàn)樗鎸?shí)的價值并沒有表現(xiàn)在外部，它真實(shí)的價值和它丑陋的外表毫無關(guān)系。
真正的美到底是什么？真正的美來自哪里？我認(rèn)為真正的美]的在大街上罵人或喝酒，甚至踢打在她腳邊乞討的小乞丐時，你是否還會認(rèn)為她美呢？
真正的美到底是什么？星星很美，只可惜是借用了太陽的光亮來偽裝了自己。其實(shí)不是不會發(fā)光就不會被人們仰望，也不是會發(fā)光，它的美就一定會被人們關(guān)注和贊許。天空中有無數(shù)美麗的星星，會發(fā)光的星星有許多，很多時候不是也只是被看星的人們一眼掃過嗎。其實(shí)最美的星星并不是最亮的，天空中美麗的星實(shí)在太多，人們所重視的并不只是天空中最亮的星，還有最特別的，比如流星。
你愿做顆星星嗎？你是選擇做最亮的那顆嗎？如果我是一顆星，我不會想做最亮的那顆，我會選擇從寂靜的夜空中劃過，雖然瞬間即逝，但真正發(fā)了光，這不是很好嗎？也許我會成為此時這天空中最美麗，最受人關(guān)注的星。這就是美，真正的美！
美無處不在，你只要善于觀察就能找到，主動思考就會有感悟。關(guān)注你身邊真正的美吧，去發(fā)現(xiàn)它們，肯定它們。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“你到底了解我多少？”一個問句由心而發(fā)，可回答卻是“我從來都不了解你”。的確�。‘�(dāng)你在問別人了解你多少時，你有沒有問自己到底了解自己多少？也許只是知道自己喜歡什么，愛做什么，能做什么，會什么……學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己，你會知道原來你只是你自己的一個普通朋友而已；用心去發(fā)掘自己，你會重新認(rèn)識自己。
很多人認(rèn)為自己的智慧是天生的，自己的上天造就好的。從而為自己的智慧不如別人而感到自責(zé)，其實(shí)大可不必這樣，如果你的智慧不如別人，你就要去發(fā)掘自己，找自己的長處。每個人都有自己的閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)，不要對命運(yùn)低頭，不要說“不可以”，不要低估了自己。用你的心去發(fā)現(xiàn)，你會看到的閃光點(diǎn)。
曾經(jīng)，一次學(xué)校的活動讓我真正地發(fā)現(xiàn)了自己，獲得了一生都受益匪淺的啟迪……
三年前的一天，學(xué)校依照慣例舉辦書法比賽，同學(xué)們都踴躍參加，每個看見同學(xué)們得獎，我心里總不是個滋味，可我的確是沒有什么長處��！我整天心不在焉，班主任似乎看出了什么，趁沒有時來問我：“怎么啦？”“我……我想?yún)⒓訒ū荣悺保翱梢园�，你選一樣符合自己能做的參加吧！”我到底會什么呢？這個問題一直困擾著我。突然我想到前幾天，老師不是夸獎了我的字寫得還可以嗎？嘿，干脆就寫一張硬筆書法吧。只要一有時間，我就練一會兒，到了比賽前一天，我交了一張自己用心書寫的作品。接下來，便是盼望，幾天后，獲獎作品公布了出來，沒有我，再怎么說心里也難免有些失望。
我并沒有灰心喪氣，反而覺得心里有一份成就感。雖然沒有得獎，可畢竟我努力了，我嘗試了自己覺得不能完成的事，我找到了自己的閃光點(diǎn)。從那以后，我一有空，就練字，因?yàn)槲抑�，沒有獲獎肯定是因?yàn)樽值馁|(zhì)量不好，我要爭取下一次一定獲獎，這個信念鼓舞著我走到了現(xiàn)在。
人的閃光點(diǎn)不止一個，才踏入初中的我，又一次發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)……那是前不久，我才到初中，老師叫我們寫了一篇以“感受”為話題的作文，我寫的作文被老師選上到講臺上讀了一遍，我開始有些害怕，因?yàn)槲液苌俚街v臺上去，開始讀的時候聲音有些發(fā)抖，在同學(xué)們的掌聲中，我漸漸平靜了下來，在那一次我發(fā)現(xiàn)了自己的又一閃光點(diǎn)，原來自己也可以在更廣的天地里充分表現(xiàn)自己。
學(xué)會去發(fā)現(xiàn)自己以后，我更深入的了解了自己，重新認(rèn)識自己的潛力，成為世界上最了解我自己的人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中的人們，都在過著忙碌、平凡而又瑣碎的日子，每天都只為了生活而生存，只顧得繁忙的工作，無休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情，只是在想著如何為自己賺取更多的利益，卻忽視了生命的存在，而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，卻會使我們在這個充滿誘惑和利益的社會中，重新認(rèn)識到生命存在的意義與價值，更加珍視生命，敬畏生命。
發(fā)現(xiàn)美。每天清晨，當(dāng)你早早起床時，你會看到墻角邊幾棵還掛著露珠的小草，它們體態(tài)輕盈，看似若不禁風(fēng)，其實(shí)是盡自己最大的努力把跟植入地下，吸收充足的水分和養(yǎng)料，挺立起弱小的`軀體，用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽，面對新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑，盡自己所能為人類奉獻(xiàn)自己的光和熱，也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨，用自己堅(jiān)韌的毅力撐起一片天空，是生命的美，是它無私奉獻(xiàn)與堅(jiān)忍不拔的精神美。
發(fā)現(xiàn)感動，感動曾是人們經(jīng)常提到的話題，可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的心似乎冷漠了許多，人與人之間的相互幫助已逐漸消失，彼此之間都架起了一堵心墻，無法貼近。就在這樣的情況下，我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷，寒風(fēng)呼嘯的一個冬日，在行人稀少
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的大街上出現(xiàn)了一個佝僂的身影，那是鄰村一位撿破爛的老奶奶，她正頂著寒風(fēng)，騎著三輪車往家里趕，由于年老體弱，她費(fèi)了好大的力氣才能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，一群正躲在院子里的孩童跑了出來，都在努力地向前推老奶奶的車子，老奶奶回頭對他們感激的一笑，孩子們卻都懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許寒風(fēng)也被感動了，終于停了下來，望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，孩子們都會心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我，感覺有一股暖流用上心頭，像陽光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶給了我感動。
生命中有許許多多有意義的事，生命的存在總會有它的價值，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，學(xué)會懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)原來堅(jiān)強(qiáng)的我，現(xiàn)在變得愛哭了。
還記得我五歲時，媽媽和爸爸去香港打工。臨走時，媽媽抱著我，眼淚濕透了我的衣襟。我卻毫不在乎地安慰著媽媽：“你別哭，你到那邊，我會打電話給你的�！蹦棠陶f：“這丫頭，真是鐵石心腸�！眿寢尯蹨I走了，我卻沒事人似的找小伙伴玩去了。
我七歲時，在一次嬉戲當(dāng)中不小心碰倒了熱水瓶，那滾燙滾燙的熱水流到我的身上。當(dāng)時，就像火在燒我的身子一樣——好痛，好痛。我居然沒有吭一聲，沒掉一顆金豆子。如今我身上還有一個小小的疤痕呢。
但現(xiàn)在呢，我發(fā)現(xiàn)自己變得愛哭了。每次我看電視，看到感人的鏡頭時，都會為人物悲苦的命運(yùn)，為動人的情景而落淚。家里人見了都會摸著我的頭微微一笑，安慰著說：“別哭了，那只不過是演戲�！蔽衣犃瞬]有因此收住那不斷落下的淚珠兒，仍然沉浸在劇情當(dāng)中不能自拔。
有一次，在放學(xué)的路上，看見有一個蓬頭垢面并且腿有殘疾的老奶奶手里端著中間有一個洞的破碗向路人乞討。可是除了冷漠的目光，看不到善心的施舍。我看到這一幕，眼睛濕潤了，立馬向媽媽要了五元錢遞給那位老奶奶，老奶奶衷心地對我說了聲——謝謝。兩個謝字讓我的眼淚忍不住往下淌。媽媽看了，對著我露出了會心的笑容。
這不，我在讀《瘋娘》這篇文章時，那不爭氣的淚水又打濕了紙巾。我仿佛看到了瘋娘為了自己的孩子能吃上自己親手摘的野果子，爬上了懸崖，結(jié)果失足活活地被摔死了。臨死手上還緊緊握著那果子，臉上還帶著微笑。此時此刻，我感覺到母愛是多么偉大，是多么無私，是多么感人，即使那母親是一個瘋子。我任那淚水不停地流淌。
我發(fā)現(xiàn)我愛哭的淚水中夾著一層更深的含義，那就是我比以前更懂事了!
(指導(dǎo)教師 吳招娣)
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
掙脫開城市悶熱的束縛來到以水圍繞著的的嶺南水鄉(xiāng)，不經(jīng)意那股自于城市的燥熱就被嶺南彌散的水汽悄悄地抹散。
流通在這鄉(xiāng)間的無疑是水了。隨水逐流，來到了明遠(yuǎn)橋，它雖沒有趙州橋那般有名，但是它確也散發(fā)這古老的底蘊(yùn)，它默默地屹立在水之上，仿佛一直在等待，等待那個真正懂它的。雖未經(jīng)滄海桑田卻也歷世事變遷，歲月的蹉跎總讓人不經(jīng)意的傷神，當(dāng)我用心去傾聽它時，一抹白色在這蒼蒼的綠中顯得十分特別，如果不細(xì)看我還會以為是雪呢。“未若柳絮迎風(fēng)起”這句古文從我腦海中浮出。柳絮若雪，象征春意，棉絮若雪，倒讓我覺得這“雪”長期受水鄉(xiāng)的感染沾上了水鄉(xiāng)特有的“柔”，與這水鄉(xiāng)十分的相宜。
走下橋便踏上了鄉(xiāng)間小路，它不如城市大道，有種“曲徑通幽處”的美，顯得延綿而又幽寂，尤其是那撲面而來混著青草香的空氣，仿佛有一股魔力讓人感覺返璞歸真，會讓一切的污穢在這被洗滌。
沿著小路而上，發(fā)現(xiàn)房屋基本在水的兩岸看著很協(xié)調(diào)，接著道路逐漸變寬，我們來到了一座“豪宅”。也許我是個怪人，從門口進(jìn)來本應(yīng)該看看四周，可我的目光卻呆呆地看著那棵在一個角落的花樹，“臺階旁，花樹下，誰拂落了一地的花”。與花截然不同的就是那散發(fā)亙古氣息的實(shí)木和那股幽幽的香了，它們沉淀的是一股古老的美。
嶺南比不得黃土高原的熱辣，他是一個溫潤如玉的翩翩公子，他沒有世外桃源的驚艷，卻從骨子里透出與世隔絕的靜。若不用人形容它，我認(rèn)為它可能是一幅遺落在凡塵的水墨畫。由三原色混合而成的墨其實(shí)包含的是所有的顏色，而且注重寫意而不是寫實(shí)，正好可以表達(dá)它豐富多彩和美的安靜。
走了那么久，看來那么多，水流在鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)間包圍著水，意境很美，但是——走了那么久令我一直失望的也是水，我不敢恭維這水沒有別處那么臟，至少很少的垃圾漂浮在水上，但是我覺得，水鄉(xiāng)之所以叫水鄉(xiāng)，是因?yàn)橛兴拇嬖�，如果我們把水破壞了，水鄉(xiāng)還能叫水鄉(xiāng)嗎？這是個值得深思的問題。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
高一的暑假才剛剛開始不久，就遇上了“淫雨霏霏”的天氣。雨淅淅瀝瀝地下了四五天還不肯停歇，我被困在了家中，所有的出游計(jì)劃也都伴隨著雨水一起泡了湯。我只好打開電視，看看小說，再聽聽音樂�！坝晗虏煌�，雨下不停，心情也不定……”，煩啊，煩死了！這樣討厭的鬼天氣！我不覺怨恨起這場“及時雨”來。
我隨手拈了本書，不經(jīng)意地翻了翻，一段文字映入了我的眼簾：”雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……”
想不到在朱自清他老人家的筆下，這再尋常不過的綿綿細(xì)雨竟被描繪的如此美麗，如此富有詩情畫意。它真的有那么大的魅力嗎？也許吧，我半信半疑。
扭頭看看窗外，雨仍舊不肯罷休，一絲絲，一道道，密密麻麻的，不斷往下亂竄，雨絲亮閃閃的，似千萬銀光，萬道利刃。這個世界也挺標(biāo)致，我突然覺得的。
雨或大或小。我仔細(xì)地聽著，時而體會“留得殘荷聽雨聲”的意境，時而領(lǐng)略“潤物細(xì)無聲”的那份寧靜。此時的我，早已將那怨雨的情緒給拋開了。
我踏上陽臺，伸出雙手去接受雨的洗禮，雨無聲無息的落在我手上，癢癢的，涼涼的。鳥兒三三兩兩的棲息在電線上，不停地抖動那雙褐色的羽翼，大概想甩開身上的雨點(diǎn)吧，還有些在天空低低的飛著，一會兒在人家的屋頂上歇一歇腳，一會兒又到枝繁葉茂的大樹上避一避雨，“嘰嘰，嘰嘰”的鳥鳴，聲不絕而耳。
天空下，細(xì)雨霧一樣的彌漫著，遠(yuǎn)處那一座高樓，影影綽綽，似是一道條緩緩瀉下的黑色瀑布，既看不見它從何來，又找不到它匯在哪里。雨就像條被子，一條很大的被子，遮住了艷陽的光照，向下鋪落，它籠罩著天空，籠罩著大地，籠罩著大樹和小草，一切都被它所包容，整個世界都變得迷迷糊糊。
往日的樓宇化成了一座座山峰，大大小小的馬路變成了一條條河流小溪，出門打傘的人，成了飄在河面上五顏六色的浮萍。雨水落在眼前，濺起一朵朵閃亮亮星星似的水花，相互擁著、擠著、碰撞著，倒映出山川的五光十色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，迷迷茫茫，朦朦朧朧，雨中處處透著不可捉摸的神秘沒美。欣賞著這雨中之景，我醉了。
趿著拖鞋，抓了把傘，我信步走進(jìn)了雨中。雨點(diǎn)落在傘上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，鏗鏘卻柔和，我第一次覺得這聲音真有節(jié)奏。青草浸過我的腳邊，小草慷慨得把自己身上的雨水送給了我，而它自己又張開胸膛，等著再次擁抱雨水。
真的，直到今天我才發(fā)現(xiàn)雨這么美，我傻乎乎的跑到這里又跑到那里，跑來跑去的看這個美麗的雨中世界。
雨還在下，我撐著傘站在雨里，已經(jīng)完完全全陶醉于其中了，看著一樣的天，聽著一樣的雨，想著不一樣的世界。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
考試卷發(fā)下來了，我一看，驚了一跳。我頓時垂頭喪氣：怎么這么簡單的語文題都錯了呀，好失敗呀！
在回家的路上，我想：回去該怎么辦呀？要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，后果就連神仙也救不了我了。應(yīng)該是我這時太緊張了，頭上都是大水珠。到了家，我還不敢進(jìn)去，急的在家門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我用鑰匙小心翼翼地把門打開，又輕輕地閉住，我又慢慢地把鞋子脫下，穿上拖鞋。我緩緩地把書包放在學(xué)習(xí)桌旁，輕輕地把卷子抽出來，扔到垃圾桶中。頓時心里的石頭掉了下來，我輕輕地喘了一口氣：太好了，終于把那張卷子扔了。我頓時喜笑顏開，這時，媽媽從廚房走出來說：“你的卷子發(fā)下來了嗎？”“應(yīng)該沒有吧！”“那為什么其他家長說發(fā)下來的呢？”“那是因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽倚睦锞o張的要死，突然我腦子里蹦出了一個想法。“哦，我記起來了，我忘到學(xué)校里了�！薄澳悄阌浀媚憧剂硕嗌俜�？”“完全不記得了�！眿寢屄犃司妥唛_了。
第二天，早上一起床，我看到我的語文卷子在桌子上……
糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
拍照片是我的興趣愛好。這不，我又“上路”了。
大街上，人頭攢動，熙熙攘攘，叫賣聲，討價聲“種類繁多”。一個紅衣裳的小女孩跑進(jìn)了我的鏡頭。她手中“五彩繽紛”的冰淇淋，在陽光下一閃一閃，亮晶晶的，瞧，她拉著媽媽有說有笑的樣子真美，臉上的幸福好像滿得快要溢出來似的�！斑青辏 蔽遗南铝藗�鏡頭，繼續(xù)踏上“征途”。
溜達(dá)了一圈，我又回了起點(diǎn)，正要坐下時，卻聞嚶嚶哭聲，循聲望去，還是那個小女孩，她獨(dú)自一人孤零零地走著，滿臉都是淚水，冰淇淋也化了，好像也在為她哭泣。
“小心！”一個漢子大喊。人們都轉(zhuǎn)過頭去。不好，漢子的三輪車像個喝醉酒的醉漢不受控制、橫沖直撞，直挺挺地沖向快哭成淚人的小女孩，可小女孩渾然不知，仍在哭泣。眾人大聲跟著叫“小心”，小女孩才發(fā)現(xiàn)，可來不及了，眾人嚇得閉上眼，不愿見證災(zāi)難一刻。
說時遲，那時快，一個黑色人影飛奔過去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，還在一個勁兒地哭，三輪車從男人背后奔過。掠起一片塵埃。
眾人睜開了眼，發(fā)現(xiàn)小女孩被救了，倒吸了一口氣，懸著的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，眾人都圍上去，賣冰淇淋的姐姐送給她冰淇淋，賣包子的大媽送她包子，賣菜的阿婆抹去她的眼淚，黃包車的老爺爺摸摸她的頭，大家對她噓寒問暖“咔嚓”又是一張。小女孩的心情在大家的安慰下好了一點(diǎn)，可還是哭了，大家問她，小女孩說找不到媽媽了。大家也為她著急，四處打聽。
功夫不負(fù)有心人，媽媽找到了！小女孩像朵雨后滋潤的小花，又綻開了燦爛的笑容，見到媽媽，像只重回媽媽懷抱的小雞撲了過去，母女團(tuán)聚，相擁在一起 。“咔嚓”最后一張。那位母親深深向大家一鞠躬，以表感謝。眾人忙扶起她，笑著說：“都是一家人，你這是干啥？”大家都笑了。
回家后，我反復(fù)看照片，把這三張照片取名為——精彩一刻。
精彩是幸福的笑容，精彩是幫助他人，精彩是社會大家庭的溫馨。
大千世界，處處精彩，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略精彩！
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