【推薦】我發(fā)現(xiàn)了的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了的作文1
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見(jiàn)它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)�，我躲在柜子邊偷偷觀(guān)察玻璃缸中&ldqu;熟睡&rdqu;的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從&ldqu;門(mén)口&rdqu;探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)思?xì)小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。
第一個(gè)探索目標(biāo)失敗！
我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛&ldqu;醒&rdqu;了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛‐‐跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀(guān)察，結(jié)果都一樣。
第二個(gè)目標(biāo)探索成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
我發(fā)現(xiàn)了的作文2
我的同桌隱藏著許許多多的秘密。
我同桌的秘密其一：我同桌的父母真厲害。一開(kāi)始我覺(jué)得同桌的母親和我的母親一樣是“家庭主婦”，然而卻不是。同桌的母親是一位幼兒教師，而且就在我們所在的學(xué)校當(dāng)幼兒教師。同桌的父親是一名律師。而且在我們惠民縣還算小有名氣。可就在這時(shí)，我突然蹦出了一個(gè)疑惑：同桌的父親是律師，母親是幼兒教師，我的同桌為什么會(huì)在這里上學(xué)呢？我就這樣滿(mǎn)腹疑惑的去問(wèn)了問(wèn)同桌。同桌回答我說(shuō)：“因?yàn)槲业哪赣H在這里當(dāng)幼兒教師，而我的父親工作又很忙沒(méi)時(shí)間陪我，我的爺爺和奶奶又在離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的老家，一年也只有過(guò)年的時(shí)候回去一趟。所以為了讓父母放心，我才會(huì)在這里上學(xué)�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊。”我回答了我的同桌。我同桌又微笑地對(duì)我說(shuō)：“而且我也非常喜歡這里，也喜歡在這里上學(xué)，也很高興可以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你們�！�
我同桌的秘密其二：我同桌的課外興趣班好驚人！因?yàn)槲倚r(shí)候的美術(shù)和舞蹈都不錯(cuò)，所以我的母親讓我學(xué)舞蹈，我的父親讓我學(xué)美術(shù)�？墒俏业母赣H和母親就讓我學(xué)一項(xiàng)。到最后我還是選了美術(shù)�？僧�(dāng)我知道里我同桌的課外興趣班后，我才知道我的課外興趣班，只是那九牛一毛中的一毛。我同桌的課外興趣班有關(guān)于音樂(lè)的鋼琴班、吉他班，有關(guān)于體育的武術(shù)班，還有關(guān)于美術(shù)的繪畫(huà)班等等等等。我被我同桌的課外興趣班給驚呆了！可我同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了我的同桌的另一個(gè)秘密——同桌的課外興趣班竟有時(shí)候去有時(shí)候不去。比如練了幾天的鋼琴課不練了，去練武術(shù)了，又練了沒(méi)幾天就去練美術(shù)了。
同桌一定還有其他許許多多的秘密，我真想一下子全都知道！
我發(fā)現(xiàn)了的作文3
在我家門(mén)前的小壩子里有很多螞蚱。它們總是到陰雨天才出來(lái)。雖然我經(jīng)常看到它們?cè)谛巫永锘畋膩y跳，但是，它們也不可能跳一米多高吧！它們從這里跳到那里一躍就是一兩米。由于我的迷惑不解，我決定去捉一只螞蚱來(lái)研究一下。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，地面變得濕潤(rùn)潤(rùn)的。小草的綠葉上，五彩的花瓣上都還遺留著一顆顆晶瑩剔透的露珠。螞蚱也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始活躍了。我也開(kāi)始了我的捉螞蚱行動(dòng)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一只青年螞蚱。瞧！那體格可真是強(qiáng)壯呀！它把頭昂得高高的，顯得是那樣高高在上，又顯得是那樣威風(fēng)凜凜，再襯托著它那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，好似一個(gè)神通廣大的孫悟空。它的身長(zhǎng)有一厘米多，膚色呈灰褐色。我襯它毫無(wú)防備之時(shí)，立刻猛撲過(guò)去。“哎喲！”我慘叫道。“真是偷雞不成，倒蝕一把米”。
我還就不信了。這孫悟空還能逃得過(guò)我如來(lái)佛的手掌心？我捉，我捉，我捉捉捉。真是功夫不負(fù)有心人�！拔易降搅�！”我高興地大叫道。它表現(xiàn)出一副悶悶不樂(lè)的樣子。螞蚱，你再忍耐一下，我不會(huì)傷害你的。
我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，螞蚱有翅膀�？墒俏艺伊艘话胩煲矝](méi)有找到它的翅膀�！斑�，它的尾巴下面是什么東西呢？”我猜想：這會(huì)不會(huì)是它的翅膀呢？我半信半疑地放了螞蚱，并聚精會(huì)神地觀(guān)察著它是怎樣降落的。只見(jiàn)螞蚱慢慢地把翅膀張開(kāi)，那一對(duì)翅膀張開(kāi)的樣子就像是一把半圓形的小扇子。然后，螞蚱安安穩(wěn)穩(wěn)地落到了地上。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱飛行的奧秘了。此時(shí)的我喜出望外，心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
看來(lái)只要仔細(xì)觀(guān)察，有耐心，認(rèn)真分析，就能夠發(fā)現(xiàn)奧秘，去探索更多未知的秘密。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了的作文4
模型，大家都玩過(guò)吧？就是把一個(gè)一個(gè)的零件拼成一個(gè)大家伙的玩意兒。但是一旦拼錯(cuò)了，那就尷尬了，基本上一步錯(cuò)則滿(mǎn)盤(pán)皆輸。那顆拼錯(cuò)的零件像是一個(gè)病毒一樣嵌在上面，好好的一盒模型就這么止步不前了！可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，以后再也不怕“病毒”入侵了。
那天我愉快地玩著自己的模型。正在得意當(dāng)兒，一下子拼不上去了。我意識(shí)到自己弄錯(cuò)了，這可怎么辦呢？急得我直跺腳。我立馬跑去向媽媽求助。媽媽拔了拔并沒(méi)有一絲絲解開(kāi)的跡象。我只好轉(zhuǎn)向爸爸求助。誰(shuí)曾想爸爸費(fèi)了好大力氣也扭不開(kāi)，掰不動(dòng)。哎……我失望極了，扔下零件和那個(gè)被“病毒”侵入的半成品狼狽地看書(shū)去了。
看著看著，恰巧讀到一篇介紹火的文章。我似乎被打通了任、督二脈，火能把東西燒毀甚至化為灰燼，那么自然也可以加熱使物體軟化。什么？軟化！那我豈不是……聰明的你一定已經(jīng)猜到了，我想把拼錯(cuò)的模型用火烤。但就在我拿出打火機(jī)的時(shí)候猶豫了，要是我沒(méi)把握好火的大小程度直接把模型給“火化”了怎么辦？于是我糾結(jié)起來(lái)，嘴里念著“火，加熱，軟化；火，加熱，軟化……”那熱水不是也有加熱軟化的效果嗎？我立馬跑進(jìn)衛(wèi)生間，從熱水器上放出最熱的一臉盆熱水，然后把模型扔進(jìn)去，把重點(diǎn)“病毒”埋到水底下。它就像一個(gè)溺水的人一樣，冒了幾個(gè)小氣泡就一動(dòng)不動(dòng)了。我感覺(jué)時(shí)間差不多了，拿起來(lái)用手一扭。呀！很容易就將那塊拼錯(cuò)的零件掰開(kāi)了。哇哦，太神奇了，我簡(jiǎn)直太聰明了。我忍不住右手握拳，右腳豪邁地往地板上踏了一下，喊一聲“耶！”
我終于明白了，模型打不開(kāi)不要緊，熱水一燙就解決啦。嗯，只要善于思索，辦法總比困難多！
我發(fā)現(xiàn)了的作文5
望向窗外，眼睛被陽(yáng)光刺痛了，有些模糊不清，只隱約瞧見(jiàn)那在陽(yáng)光的沐浴中閃爍著扎眼光芒的爬山虎。
恍惚間，那一大片爬山虎就像一條順流而下的瀑布，那片片閃爍著的葉子便成了千萬(wàn)滴晶瑩剔透飛濺的水珠。凝神細(xì)看，綠瀑布消失了，展現(xiàn)在眼前的是一只只翩翩起舞、上下翻飛的綠蝴蝶。
忽然，窗角的半塊碎糖片吸引了我，周?chē)幸恍┨窃�，不過(guò)旁邊那些會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn)讓我不經(jīng)好奇，那是什么？
仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一支螞蟻“軍隊(duì)”。雖然隔著層玻璃，但仍然能清楚地看見(jiàn)它們。這些螞蟻個(gè)個(gè)分工明確，有地三五成群地聚在一起，好像在商量該如何將這大量食物運(yùn)回洞里；有的徘徊在大隊(duì)伍周?chē)�，似乎在巡邏運(yùn)輸是否出現(xiàn)差錯(cuò)；有的“大力士”扛起塊糖渣子就走，比起那些“小弱雞”不知厲害多少……
螞蟻們大部分都是3個(gè)一組，也有5個(gè)、1個(gè)的。只瞧見(jiàn)一組螞蟻飛速鉆入小渣子下，幾乎沒(méi)有動(dòng)靜便開(kāi)始移動(dòng)，緩緩的、一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼向前進(jìn)，有時(shí)還會(huì)晃著掉落下來(lái)。速度堪稱(chēng)蝸牛，甚至比蝸牛還慢。慢得我都心急，恨不得沖上去幫上一忙。
時(shí)間如白駒過(guò)隙――轉(zhuǎn)瞬即逝，我癡癡地看著，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去了5分多鐘，那支螞蟻“軍”也已結(jié)束了戰(zhàn)斗。那米粒大小的糖碎，我們只需要輕輕一捏便可迅速扔掉，可螞蟻們卻要花費(fèi)九牛二虎之力才可能成功。
螞蟻雖然是弱小的，但它們齊心協(xié)力，一起努力，便可以干好多事。俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！敝灰覀�?nèi)f眾一心、眾志成城、心連心，一起加油干，沒(méi)有任何事情能難倒我們，我們要向螞蟻們學(xué)習(xí)。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑了進(jìn)來(lái)，我望著窗外想著。
我發(fā)現(xiàn)了的作文6
人生之舟不會(huì)一帆風(fēng)順，它需要面臨種種“險(xiǎn)灘”、激流”、“礁石”。因此，我們必須掌好人生之舵，并且要明確前進(jìn)的方向和目標(biāo)。但是有時(shí)也難免會(huì)有失誤，任何人都一樣，當(dāng)別人做得不好時(shí)，只需要你一個(gè)淡淡的微笑，就會(huì)鼓勵(lì)別人重振作起來(lái)，說(shuō)不定，他下次會(huì)做得很完美。那時(shí)，你可能會(huì)感到非常自豪，因?yàn)樗某晒σ苍S是源于你對(duì)他的另一種鼓勵(lì)——微笑。
原來(lái)，微笑也是鼓勵(lì)別人的另一種形式。
哦！它真美！
微笑——理解
理解，是人與人之間溝通的橋梁，是心與心的交流，是精神上的最大鼓勵(lì)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，別人永遠(yuǎn)都不可能做得和你的意愿完全相同，畢竟不是一個(gè)人，思維完全不一致，也許有時(shí)別人的行為或是語(yǔ)言會(huì)傷及到你，但你一定要學(xué)會(huì)理解。記得有一次，一位同學(xué)說(shuō)了一句讓我很傷心的話(huà)，我當(dāng)時(shí)真想大聲責(zé)怪他，可我想到理解他人，也許他是無(wú)意間說(shuō)的，于是，我收起了自己的怒氣，對(duì)他微微一笑，他仿佛明白這是我對(duì)他的理解，他也連連向我道歉，并保證下次說(shuō)話(huà)一定注意！
原來(lái)，理解也可以用微笑來(lái)表示。
哦！它太美了！
微笑——友善
友善的人會(huì)使別人感到他非常友好，平易近人，不會(huì)給人一種壓迫感，更不會(huì)令人產(chǎn)生恐懼心理。那是一個(gè)雨天，傾盆大雨伴著雷鳴聲一同襲來(lái)，放學(xué)后，由于沒(méi)帶雨具，只好在教室門(mén)口等著爸爸來(lái)接我，望著遠(yuǎn)處，不見(jiàn)有人來(lái)，我被雷聲嚇哭了……突然，淚眼朦朧的我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影打著雨傘正向這邊走來(lái)，我以是爸爸，于是擦干眼淚正要往雨中沖去，卻發(fā)現(xiàn)那人的身影越來(lái)越陌生，過(guò)了許久，我們之間的距離縮短了，原來(lái)是一位我不認(rèn)識(shí)的人，頓時(shí)，我的眼眶再次模糊，他走近來(lái)見(jiàn)我哭了，也許明白其中的原因，沖我微微一笑，把手中的傘給了我，我趕緊接過(guò)傘，往家的方向奔去，心里想著：“這位叔叔真好�！�
原來(lái)，這個(gè)微笑表示友善。
哦！它真是無(wú)與倫比的美！
我發(fā)現(xiàn)了世間最美麗的表情，正是人皆有之的——微笑。
我發(fā)現(xiàn)了的作文7
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂(lè)聲在整個(gè)體育館中回蕩，我們的體育委員光榮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中高舉著“第一”的獎(jiǎng)狀，這是我們班一個(gè)多月的辛勞汗水和團(tuán)結(jié)一致的決心所換來(lái)的。
原來(lái)，我們學(xué)校在星期四舉行了規(guī)模盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次舉辦的地方也頗為盛大————是在城東體育館舉行的。一大早，我就起了床，來(lái)到了城東體育館，只見(jiàn)人山人海，隱隱的顯露出幾張班牌，我迅速的找到了我們班的班牌，進(jìn)入到了場(chǎng)內(nèi)。一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，遼闊的操場(chǎng)上中間整齊地排列著一個(gè)個(gè)方陣，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，好像一條彩虹向你襲來(lái)。我進(jìn)入到了我們班的方陣中，排到了我的位置上�！哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》還在耳邊回蕩，老師們正忙著布置現(xiàn)場(chǎng)……。
可是，天公不作美，剛剛還是太陽(yáng)當(dāng)頭，晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起了綿綿細(xì)雨�？墒且痪湓�(huà)又燃起了大家的激情，只聽(tīng)廣播傳來(lái)了，請(qǐng)六年級(jí)參加接力跑的班級(jí)到西面跑道報(bào)道。我們班士氣高昂地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，“各就各位————預(yù)備————跑”。只聽(tīng)裁判一聲令下，三支箭一下子就沖了出去，我們班的飛毛腿“李逸凡”果然名不虛傳，一下子拉開(kāi)了好一段距離，任延?xùn)|，王鴻杰也不錯(cuò)，棒子在一只只手之間來(lái)回交換著，很快就輪到了我，我全神貫注地看對(duì)面的同學(xué)的棒，一剎那間，我感到棒子一下子傳到了我的手中，我頓時(shí)使出吃奶的勁向前沖去，很快我就已經(jīng)跑出了大半截，現(xiàn)在我覺(jué)得跑完也沒(méi)有那么難。后面的同學(xué)都跑得很好，也沒(méi)有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭難折”。一個(gè)人的力量終究有限，眾人強(qiáng)大才能移山填海。團(tuán)結(jié)是獲得成功的途徑。
我發(fā)現(xiàn)了的作文8
我家坐東朝西，后面又有一座大山，因此，我很久沒(méi)有看到彩虹了。它那彎彎地映襯在藍(lán)天下的美麗的景象，總不斷地在我腦海浮現(xiàn)出來(lái)。所以，每逢碰到有關(guān)彩虹的資料，特別是彩色圖片，我總是愛(ài)不釋手，條件允許的話(huà)，就把它剪下來(lái)，貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，至今我已經(jīng)收集了差不多滿(mǎn)滿(mǎn)一本了。可是“貪婪”的我總覺(jué)得這樣不解饞。
一個(gè)風(fēng)和日麗早上，老師在課堂上宣布，要教我們制造彩虹。我一聽(tīng)到這四個(gè)字――制造彩虹，心就差一點(diǎn)蹦了出來(lái)，別提多高興了！迫不及待的期望這堂別開(kāi)生面的課快點(diǎn)兒開(kāi)始。接著，我便一絲不茍地從老師那學(xué)會(huì)了制造彩虹的方法。
放學(xué)回到家，我丟下書(shū)包，就急匆匆地去做試驗(yàn)了。
我先裝滿(mǎn)一盆清水，把清水放到陽(yáng)光充足的地方，再拿來(lái)一面鏡子，放入水中，利用斜放在水中的鏡子把陽(yáng)光反射到那雪白的墻上，實(shí)驗(yàn)成功了！這時(shí)的我真不敢相信眼前的事實(shí)：那只有在雨過(guò)天晴之后，才會(huì)出現(xiàn)的彩虹，如今竟然會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，出現(xiàn)在我家的雪白的墻上！我仿佛覺(jué)得那雪白的墻壁上，絢麗的彩虹下，剎那間，出現(xiàn)了藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花、遠(yuǎn)山和鄉(xiāng)村�！疤豢伤甲h了！我成功了！這是我制造的七色彩虹橋！”弟弟和媽媽聞聲趕來(lái)，跟我一起欣賞這座既能摸又能動(dòng)的彩虹橋，我在他們凝望的目光里，分明還看到了他們對(duì)我的贊賞和期盼！
然而，這一次實(shí)驗(yàn)，不僅僅滿(mǎn)足了我對(duì)彩虹的好奇心，也不僅僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，使我的知識(shí)寶庫(kù)里又多了一份的收獲；它更使我深深地懂得了：任何事情只要肯動(dòng)手實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，就能獲得成功。我相信，具備了這種勇敢嘗試和創(chuàng)新的精神，我的生活，不，我們大家的生活，一定會(huì)像彩虹一樣五彩繽紛，充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福。
讓世界多幾個(gè)“我發(fā)現(xiàn)了、我成功了”這些驚嘆的句子吧！讓我們一起運(yùn)用智慧，創(chuàng)造科學(xué)，貢獻(xiàn)社會(huì)吧！
我發(fā)現(xiàn)了的作文9
一天晚上，媽媽下班回到家，帶回來(lái)一盆枝葉細(xì)細(xì)的綠色植物，我左看看，右摸摸，真不認(rèn)識(shí)這是什么：“媽?zhuān)@是什么呀？”“不知道了吧，這就是文竹��！”
她得意地答道。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了從房間里走出來(lái)，一臉的不悅：“哎呀！又買(mǎi)盆景啦，真是心血來(lái)潮，這樣的植物養(yǎng)不了幾天就會(huì)夭折的！”媽媽一邊整理文竹的枝葉，一邊鄙視的對(duì)爸爸說(shuō)：“那是你不會(huì)照顧它，當(dāng)然壽命長(zhǎng)不了！”我對(duì)這文竹更加好奇了，仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)：這葉子萬(wàn)分蔥翠，葉梢沒(méi)有半點(diǎn)枯黃，它的體型是那樣纖細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。我又疑惑了：“這文竹看起來(lái)如此健康，生命力不會(huì)像爸爸講的那樣弱吧？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了：“文竹喜干怕水，水澆多了的話(huà)就會(huì)爛根，所以要等到泥土干透了之后，才能給它澆水�！蔽也幻靼椎膯�(wèn)：“那怎樣才能知道什么時(shí)候土干透了，而且能及時(shí)澆水呢？”
這時(shí)，媽媽已經(jīng)把枝葉蓬松的打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)這十來(lái)根細(xì)細(xì)的文竹頂部，從剛回來(lái)時(shí)團(tuán)緊在一起的一簇，到打開(kāi)后的造型像蘑菇傘一樣，頓時(shí)為客廳增添了一道小風(fēng)景。媽媽滿(mǎn)意的看著它，對(duì)我眨著眼睛：“大概2到3周左右的時(shí)間澆一次水就行了�！蔽一腥淮笪颉芭�，原來(lái)是這樣，它那么纖細(xì)，又不像多肉植物那樣可以把水分藏在葉子里，這么久喝一次水，還能活的這么翠綠，真是厲害�！蔽胰滩蛔∮州p輕的觸摸它，“是啊，每種植物都有它本身的習(xí)性，像文竹可不是將水分藏在葉子里，而是藏在根莖里邊哪！”“怎么樣，這次長(zhǎng)知識(shí)了吧！”媽媽顯然被這盆綠色感染了好心情，開(kāi)心極了。
聽(tīng)了媽媽的解說(shuō)，加上我自己的細(xì)心觀(guān)察，終于發(fā)現(xiàn)細(xì)高的文竹竟然有這么大的秘密，真是太有趣啦！我一定要細(xì)心的照顧文竹，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于它的秘密和趣事！
我發(fā)現(xiàn)了的作文10
在你芳華之際的青春之美。
——題記
青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順，正是因?yàn)樗牟懖排c眾不同。青春就像云彩，單純且直白，即使有時(shí)自己的悲傷與難過(guò)變成了烏云，但是在晴天時(shí)，又恢復(fù)了自己朝氣蓬勃的活力。而你現(xiàn)在就在這里停留。
有人說(shuō)：“你不在青春里奮斗一把，難道要在年邁時(shí)拄著拐杖喊著加油努力再奮斗嗎？”“少壯不努力老大徒傷悲”，或許青春的道路上常遇到荊棘，但我們應(yīng)鼓起勇氣去開(kāi)辟出自己的人生之路。時(shí)光的流逝總是那么悄無(wú)聲息，在青春的歲月李我們是否能把握這大好年華，為未來(lái)的自己留下青春里寶貴回憶。
天空幽深，月亮早已浮起，寧?kù)o的校園里燈火通明，教室里的光芒把漆黑的月夜留下了那幽深的剪影，在這個(gè)曾經(jīng)有過(guò)哭笑的教室，在這個(gè)六月就要分離。在這里我度過(guò)了三年的青年時(shí)光，感謝這三年的磨練成就了現(xiàn)在的我。
還記得那次大雪紛飛的冬夜里，感冒、發(fā)燒這么不幸的事統(tǒng)統(tǒng)降臨在我的身上，可晚上第三節(jié)下課時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，醫(yī)院肯定也早早關(guān)門(mén)了，手無(wú)足措的我趴在桌子上，老師和同學(xué)們悉問(wèn)，我有氣無(wú)力地回答著，冬夜的溫度比白天更冷，可我卻暖和了起來(lái)，同學(xué)借給我的退燒藥，老師親力親為為我接的暖茶，無(wú)一不讓我感動(dòng)。它也如青春里愛(ài)的寶藏溫暖了我的青春。
青春里的我們有過(guò)哭鬧，有過(guò)叛逆，有過(guò)深思，有過(guò)喜也悲，一個(gè)個(gè)故事像拼圖一樣，拼出了我的芳華青春，在風(fēng)景正好時(shí)，你們也正好，我也正好遇見(jiàn)你們，青春的璀璨，讓我發(fā)現(xiàn)了它的美，讓我的生命更加精彩。
我發(fā)現(xiàn)了的作文11
我的家坐落在一個(gè)小四合院里，在城市里的喧鬧煩雜中，使我覺(jué)得生活中的一切樂(lè)趣都沒(méi)有意義了。便從我的眼中漸漸消失而了無(wú)痕跡，于是，我便再也不去注視窗外的世界。但經(jīng)過(guò)一件事，使我發(fā)現(xiàn)了窗外的美麗。
在秋日的星期六的一個(gè)下午，我慵懶地伏在寫(xiě)字臺(tái)上讀著李煜的《虞美人》，突然，一陣?guó)B鳴傳入我的耳朵里，輕輕的，顫顫的，我沒(méi)有理睬，便繼續(xù)讀書(shū)，可不久，鳥(niǎo)的聲音像潮水般匯涌而來(lái)。我不禁尋找那聲音的來(lái)源。在窗外！我猶豫了片刻，便還是打開(kāi)了那很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)啟并沾滿(mǎn)灰塵的窗戶(hù)，我眼前一亮，院中的平地上，正對(duì)著窗戶(hù)的'，是一叢散發(fā)著清香、可愛(ài)的薔薇花，還有一對(duì)鳥(niǎo)夫婦，在那花枝上打鬧著。我的心情頓時(shí)輕松了許多，便把頭伸出窗外，想仔細(xì)地看看那些小家伙，可不想驚動(dòng)了他們，一只只飛走了，只留下了一林清麗的余音。也許我驚動(dòng)了臥在木板上曬太陽(yáng)的貓兒，它望了望我，見(jiàn)沒(méi)什么，便打了個(gè)呵欠，懶懶地躺下了。我頓時(shí)覺(jué)得十分好笑，原來(lái)窗外的生活并不是我想的那樣。我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而欣喜。
一次我去朋友家，學(xué)習(xí)的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋中，似乎空氣都是沉重的。我?guī)退蜷_(kāi)了窗戶(hù)，不經(jīng)意地看到了樓下的世界，那是一個(gè)幼兒園，孩子們?cè)诶蠋熒磉呑鲇螒�，有的在追逐嬉戲，他們那稚嫩、快�?lè)的聲音，打擊著我的心扉，我便把手搭在她肩上：“每天看到這樣快樂(lè)天真的孩子，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的聲音，難道你不感到快樂(lè)嗎？”“也許你是對(duì)的�！币粋�(gè)很自然的笑容出現(xiàn)在她的臉上。
窗外的世界真的很美好，只要用心去體會(huì)才能品嘗出其中的甘甜，其實(shí)，生活中有窗戶(hù)。朋友，當(dāng)你疲倦、失意或痛苦時(shí)，不妨去觀(guān)賞那窗外的世界，也許你能看到另一片美麗的洞天。告訴你：“生活的真諦是要用心去發(fā)現(xiàn)的�！边@正是我的發(fā)現(xiàn)，你也試試吧。
我發(fā)現(xiàn)了的作文12
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是無(wú)價(jià)的；母愛(ài)是不求回報(bào)的；母愛(ài)是溫馨的……
我感受到的母愛(ài)除了溫馨以外，還有一絲嚴(yán)厲。有一天放學(xué)回家后，我和同學(xué)在小區(qū)里玩耍。突然，媽媽快步跑到我的面前，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小怡，今天老師要求背誦的古詩(shī)你都背出來(lái)了嗎？”我因?yàn)橥娴谜M興，所以隨口一說(shuō)：“背出了�！薄翱禳c(diǎn)回到書(shū)房，背給我聽(tīng)�！被氐綍�(shū)房后，我慢吞吞地從書(shū)包里拿出書(shū)本，不敢正眼看媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，問(wèn)：“你是不是沒(méi)有背出？”我害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我不陪你一起背書(shū)了，你背不出來(lái)，就不許睡覺(jué)！”我望著媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕弦呀?jīng)沒(méi)有了笑的痕跡。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒(méi)有背出來(lái)，看著爸爸媽媽快準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我向門(mén)口不停地張望，媽媽始終沒(méi)有過(guò)來(lái)喊我睡覺(jué)的意思，我很傷心，眼淚禁不住從眼眶里滾了出來(lái)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有全部背出來(lái)，所以我一邊抽噎一邊繼續(xù)背書(shū)……經(jīng)過(guò)這件事以后，我的作業(yè)再也沒(méi)拖拉過(guò)。
還有一次，我在課上玩被老師發(fā)現(xiàn)了，放學(xué)后老師把我單獨(dú)留了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我們班的其他同學(xué)都已經(jīng)排好隊(duì)出校門(mén)回家了，隊(duì)伍里卻沒(méi)有我的身影，便找到了我所在的教室，發(fā)現(xiàn)我被老師留了下來(lái)，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我只好把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“小怡，你上學(xué)是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是來(lái)玩的。如果你想玩，可以在課間和活動(dòng)課上玩。如果你以后再在課堂上玩，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我就幫你退學(xué)，讓你在家里好好玩�！蔽衣�(tīng)了心里很緊張，連忙向媽媽保證：以后再也不會(huì)在課堂上玩了。
也許，我的媽媽比別人的媽媽對(duì)孩子多了一絲嚴(yán)厲，但是，我知道這都是媽媽要我好，我也感受得到媽媽對(duì)我的濃濃愛(ài)意。
我發(fā)現(xiàn)了的作文13
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的力量雖小，但要是數(shù)十?dāng)?shù)百這樣的力量結(jié)合在一起，就一定可以擁抱成功！
記得那一次，我們一家外出郊游，在野餐時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。那只螞蟻毫無(wú)目的地在地上“跑”著，我不禁靠近了點(diǎn)，看它到底在干嘛。一不小心，我正在吃的玉米粒掉地了，正好掉在螞蟻的旁邊，螞蟻急匆匆地轉(zhuǎn)向玉米——很明顯，它在尋找糧食。
螞蟻先用兩只腿試圖拿起玉米粒，的確，它失敗了。第二次，它又把整個(gè)身子匍匐在玉米粒之下，然后再往前移動(dòng)，可它的身體還不能和玉米粒的重量作正比，不一會(huì)兒，它再次失敗。第三次，螞蟻用頭抵著玉米粒，向前沖去，誰(shuí)知依然未果。那只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，圍著玉米粒繞了好幾圈，突然，它停住了，又快速地離開(kāi)了。我自言自語(yǔ)：“哎，這只螞蟻怎么這么沒(méi)有毅力呢？”
我正準(zhǔn)備回頭，突然，一大批螞蟻“蜂擁”似的跑到玉米粒旁邊。原來(lái)剛剛那只螞蟻不是放棄了，而是去尋找?guī)褪职。?/p>
一只螞蟻的智慧比不上一群螞蟻，一只螞蟻的力量也比不過(guò)一群螞蟻！這群螞蟻先一起推動(dòng)玉米粒，退了好久才挪動(dòng)一點(diǎn)，這方法顯然不行。正當(dāng)那群螞蟻還在使勁推玉米粒時(shí)，一只螞蟻突然跑出集體，站在螞蟻群前面，一會(huì)兒往這兒跑跑，一會(huì)兒往那兒站起，仿佛像個(gè)軍師正給軍隊(duì)出謀劃策哩！不一會(huì)兒，“軍師蟻”跑到一旁，“軍隊(duì)蟻”便開(kāi)始行動(dòng)了。先有四個(gè)長(zhǎng)得比較壯的螞蟻站在玉米粒的四個(gè)角，漸漸撐起玉米粒，然后，其他螞蟻匍匐著來(lái)到玉米下方，再站穩(wěn)身子……還真行，玉米粒就在它們整齊的步伐下，被抬走了。
在旁觀(guān)看的我早已呆住，過(guò)了好久才若有所思：人心齊，泰山移。螞蟻家族因此而獲得美餐。團(tuán)結(jié)起來(lái)，再大的困難也化為烏有！就在那一刻，我明白了團(tuán)結(jié)的重要……
我發(fā)現(xiàn)了的作文14
這可是我最自豪的一件事喔，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
朋友，你好嗎？人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
最近，我回過(guò)一次媽媽的家鄉(xiāng)，白花鎮(zhèn)而就在就一次，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。那天，我們挑起了一間看上去比較衛(wèi)生的酒店住了下來(lái)接著，爸爸媽媽就出去“串門(mén)”了，至于我嘛，就因?yàn)椤把菁肌焙�，展示了“裝睡”的絕技而逃過(guò)了這次“長(zhǎng)途旅行”。
為了消磨時(shí)間，我走進(jìn)了酒店的植物園擺弄著里面的花草，忽然看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了葉子“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？“它的鼻子、眼睛在哪里？“一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)那些問(wèn)號(hào)和我的好奇心同時(shí)向我攻擊于是，我決定去實(shí)驗(yàn)一番。
我先采取“各種食品實(shí)驗(yàn)法”來(lái)測(cè)試“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”這個(gè)問(wèn)題我找來(lái)了白菜、饅頭等食物，又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們都各自爬向了喜愛(ài)的食物只見(jiàn)蝸牛們都選上了白菜，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜便被吃完了，這下可以斷定，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里？我把一片白菜放在了只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)我想：大概一對(duì)是眼睛另一對(duì)是鼻子？可是到底那雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？于是，我取了一片樹(shù)葉再拿來(lái)一片和樹(shù)葉差不多大小的白菜，分別放在一只蝸牛面前，由于兩片葉子差不多大小，這下蝸牛的眼睛可就派不上用場(chǎng)啦！兄見(jiàn)它用小觸角碰碰，就哪個(gè)是白菜，哪個(gè)是樹(shù)葉了這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：蝸牛的觸角眼睛的作用。
通過(guò)那一連串的實(shí)驗(yàn)，我真是獲益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還發(fā)現(xiàn)了我有解決問(wèn)是題的本領(lǐng)不過(guò)在此同時(shí)，我也為小時(shí)候的我感到吃驚，因?yàn)楝F(xiàn)在的我見(jiàn)到一只蟑螂，不，哪怕就一只小飛蟲(chóng)，我都會(huì)怕得要命真搞不懂小時(shí)候的我怎會(huì)去研究蝸牛？
我發(fā)現(xiàn)了的作文15
生活中處處都是美，說(shuō)到美，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)帥哥美女的樣子。
閉月的王貴妃，羞花的貂蟬，沉魚(yú)的西施，落雁的王昭君�？蛇@些都是一些表面上的美，不長(zhǎng)久。
除了外表美，還有心靈美，品質(zhì)美……它們就在生活中的那一個(gè)個(gè)瞬間。就看你有沒(méi)有羅曼.羅蘭說(shuō)的那雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”……
比如這回：
在一座城市郊區(qū)的一個(gè)十字路口，由于沒(méi)什么車(chē)，過(guò)往的車(chē)輛都是以飛速前進(jìn)。
那一天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，天氣非常晴朗，路上還是那么安靜。突然，從遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)上緩緩駛過(guò)一輛帥氣的跑車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)慢慢近了，可以看到一對(duì)出門(mén)游玩的情侶坐在車(chē)上。男的俊俏，女的美麗，當(dāng)真是天造地設(shè)的一對(duì)。他們正在一邊開(kāi)車(chē)一邊談情說(shuō)愛(ài)。
這是，前面的十字路口慢慢走來(lái)一只瘸腿的野貓。眼看著快要撞上來(lái)看，那對(duì)小情侶卻視而不見(jiàn)，自顧自的談笑。野貓的生命危在旦夕。
正在這時(shí)，路上又馳來(lái)了一輛黑色商務(wù)車(chē)，車(chē)主好像非常著急的趕著什么。突然商務(wù)車(chē)主眼尖的看見(jiàn)了那只野貓。他猛的一剎車(chē)，車(chē)子在馬路上擦出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色痕跡，停了下來(lái)。與此同時(shí)，他又用力的按了幾下喇叭。
刺耳的聲響成功的讓前面的小情侶停了下來(lái)，小貓一搖一晃的從“雷區(qū)”走出。
小情侶回頭怒視后方，看到并沒(méi)有什么事情，罵罵咧咧的開(kāi)走了，風(fēng)中傳來(lái)一些聲音。
“一輛商務(wù)……得意什么……”
“壞了…興致…真是…”
商務(wù)車(chē)主沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)，等野貓一瘸一拐的過(guò)了馬路后，“嗖”的一下開(kāi)走了，轉(zhuǎn)眼超過(guò)小情侶，消失在了天際……
生活處處是美，外表美固然吸迎人目光，但只有從內(nèi)往外散發(fā)的美才是永恒的。
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