快樂“六一”作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的快樂“六一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂“六一”作文1
今天是我們的節(jié)日，下午興高彩列的我隨著爸爸去了公園，到了、到了激動的我下了車就跑進了公園，“哇”好多的小朋友，有的在玩游戲、有的在畫畫、還有的在坐小火車、過山車。我玩什么呢？還是去到公園必須完成的“作業(yè)”吧，畫圖畫，再去坐飛機、碰碰車......不知不覺就到了該回家的時間了，高興的我還有點不想走呢。車開了載著我愉快的心情回到了家中。小朋友們你們去了嗎？相信你們和我一樣都過了一個快樂的節(jié)日。在這里祝全國的小朋友們節(jié)日愉快。
快樂“六一”作文2
今年六一真快樂。
六一這天，我們在教室里唱歌、跳舞，還有的同學朗誦詩歌、表演課本劇，我們還一起看了卡通劇《俠嵐》�？旆艑W時，老師還發(fā)給我們電影票了呢，周末可以約上小朋友一起去看電影了。真高興！
放學后，更大的驚喜登場了——爸爸媽媽帶我去買書了。好多書都是我想要的，最后我挑了《昆蟲記》、《古墓寶藏》和《歷史名人全知道》和《十萬個為什么 》。《十萬個為什么 》還是全集呢！這些書都是我盼望好久的，好多不明白的問題都可以查一查，又可以學到很多知識了。這是我最喜歡的禮物。
我真希望天天過六一。
快樂“六一”作文3
今天是“六一”兒童節(jié)，我高興地跳著去上學。
我進教室沒一會，老師進教室說：“出去看表演啦！”我們排著整齊的隊伍去看表演了。我們班表演的是舞蹈，表演者有潘倩菲、曾令涵等。他們表演的劈叉非常棒，我們都驚呆了，都向他們投向羨慕的目光。表演結束了，場上響起了熱烈的掌聲。我們意猶未盡地看完了表演。
下午，胡老師給我們一個驚喜，全班同學每人發(fā)一支冰棒。老師說：“這是我送給你們的兒童節(jié)禮物�！苯裉焓亲畎舻囊惶臁�
快樂“六一”作文4
“六·一”兒童節(jié)，我想讓摩爾莊園陪伴我過一個歡快的節(jié)日吧。
我來到了騎士城堡小屋，帶上我可愛的小拉姆，去騎士秘密基地看看，又給它們買了許多好吃的，幸虧我有50多萬摩豆，不然我的小拉姆怎么度過歡快的“六一”呀！
我看到家園里的果實熟透了，我收獲了果實去了摩爾餐廳，給我的小拉姆做了許多好吃的。
媽媽回來了，媽媽給我做了許多好吃的。這時朋友們來找我玩槍戰(zhàn)，我們分好幫之后，我們藏起來，相互攻擊。我躲到了矮房子的頂上，當了狙擊手，一打一個，最后，他們連攻，把我打下來了。
今天過得真開心！
快樂“六一”作文5
“六·一”我們的節(jié)日，每年的“六·一”都過得精彩，今年的“六·一”也不例外。
我們學校里舉行了“六·一”聯(lián)歡會。大家都到了廣場上，秩序竟然地排好了隊，坐了下來。
這時的我已經熱得很想在冰箱里呆上會兒，廣場上人聲鼎沸。可主持人剛一講話，頓時安靜了下來。
主持人講得鏗鏘有力，那聲音，像戰(zhàn)鼓一樣震撼著觀眾的心。
臺上那拉著二胡的同學那么的專注、那么的認真，似乎場上只有她一個人似的。
臺上的氣氛頓時凝結了，臺上只有她一個人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來是舞蹈，她們那優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。
今年“六·一”真是過得豐富多彩�。�
快樂“六一”作文6
今天是6月2日，星期日，今天姐姐來我們家玩了，我很快樂！
我們先玩姐姐帶來的戰(zhàn)神陀螺，戰(zhàn)神陀螺很有趣，所以我們玩的很入迷，大部分幾局都是我贏，不過，最后一局是姐姐贏了，玩到直道我們不想再玩這個游戲的時候，我們又折了折紙，姐姐這了一只小羊，她改造過以后，又變成了一棟小房子，我這了一個羊頭，拿的方向變后，就變成了一架紙飛機，接著我們又拼了拼我的芭比仙子故事拼圖，有10張拼圖，每人5張，我們比賽拼圖，拼完自己的5張拼圖后，還有把對方的5張拼圖都拼完，誰先拼完誰就贏。
看！我們在玩的時候的過程很有趣吧！今天我真的很快樂！
快樂“六一”作文7
哇，今天，是我，我的同學，和全國兒童的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)！六一前我想：今年六一演什么節(jié)目？怎么過呢？帶著美好的期待，我進入了夢鄉(xiāng)。
早上才三點，我就起床了，問媽媽：“幾點了？”媽媽的回答讓我驚訝：怎么才三點呀？于是，我用看書來消耗時間。書歸正傳，七點終于到了，我和我的同學，穿著整潔的校服，從學校出發(fā)，開始了我們的六一游行。我們排著“長龍”，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，在眾人贊許的目光下走著，仿佛走在鮮花、掌聲的海洋里。
終于返回學校了，同學對我說：“呼，呼，你累嗎？我是累壞了。”我說：“打起精神來！”
這就是我的六一，快樂的六一！
快樂“六一”作文8
早上九點鐘，我和姐姐就來到了南湖廣場參加兒童繪畫大賽。當時，天氣很熱人也很多，有兩千多名學生參加比賽。雖然我又渴又累又熱，但是，我還是堅持地完成了繪畫比賽。
到了下午媽媽帶我們去新華書店看書，買書。書店里的書可真多呀!我和姐姐都看花眼了。后來，我們各自買了自己喜愛的書籍。
今天雖然很累，但是我認為我和姐姐過了一個有意義的快樂的六一兒童節(jié)。
快樂“六一”作文9
那天，我邁進了中學的校門，就是一個初中生了。也就意味著，我不再是小學生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實卻并非如此。
在我初一時的六月一日，又再次迎來了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無法適應啊。下課后，我悶悶不樂地趴在課桌上，突然，有個同學過來跟我說：“兒童節(jié)快樂�！蔽倚闹胁唤行┯|動，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂的氣氛嗎，又何必糾結于在學校還是家里。
是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來的.“再見”？應該是“又見”吧！
快樂“六一”作文10
今天，是孩子們的快樂節(jié)日——六一兒童節(jié)。
在這個節(jié)日里，我們歡聚一堂，載歌載舞，喜氣洋洋地度過這一年一度的六一兒童節(jié)。
哦！到我們表演節(jié)目了。
瞧！臺下的同學們幾乎著迷了，有的東指指，西指指，好像在點評我們的舞蹈，有的同學不停地鼓掌，在為大家鼓勁，還有的同學看得目不轉睛。
“這里的高樓高哩！這里的馬路寬啦！這里的房子亮啊！這里的人最善。”聽，這陣陣音樂流淌著，我們這群“小音符”舞蹈著，我們隨著音樂翩翩起舞。
今天的節(jié)目豐富多彩，有武術、獨唱、舞蹈，還有說唱。
六一結束了，可是我還沉浸在那歡樂的時光。我愛六一兒童節(jié)，她使我充滿了快樂。
快樂“六一”作文11
六月一日是六一兒童節(jié)，我早早就到學校了，我很激動，我很開心！
學校的第一個活動是表彰大會，我們班很多同學都拿到了獎狀，我會繼續(xù)努力！接著就是看節(jié)目，第一個節(jié)目是舞蹈，小朋友跳的精彩，大家都看的津津有味，第二個節(jié)目是我們班葉琳宏表演的小提琴，在接下來是古典音樂古箏表演。最后是激情澎湃的架子鼓。
表演節(jié)目結束了，然后是我最喜歡的游園活動，我參加的第一個活動是喂老虎，拿了一個球，我輕輕一扔就投中了，我遺傳了爸爸的投籃基因，老師獎勵了一支筆和書本。我參加的第二個活動是夾彈珠，我夾了10顆，獎勵了一卷膠布。
老師給每個小朋友都發(fā)了一大袋禮物，大家六一節(jié)都很開心！
快樂“六一”作文12
這次的六一兒童節(jié)，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們的歡樂笑聲，我們歡慶著屬于自己的時光。每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂笑容，我相信這個“六一”將在我們心里留下了深刻的印象，美好的回憶！
評語：小作者向我們描述了一次“六一”兒童節(jié)的盛宴，從文章中看到小作者對“六一”兒童節(jié)的期待，也讓我們感受到了小作者的快樂校園生活。
快樂“六一”作文13
放假了，這就是我期盼的假期，因為這是專門屬于我的節(jié)日，我真的開心極了！
爸爸媽媽帶我和弟弟去了筒車灣，這里風景很美，空氣很清新，我們一起去漂流，一起去爬山，還在農家里住，我非常快樂。
令我最開心的事是，在山上捉蝴蝶，幫媽媽照相，還有一件驚訝的事是，我發(fā)現(xiàn)了一條小蛇，最后我讓爸爸看，我的爸爸說那只是一條蜥蜴。這個六一真的讓我終生難忘，我永遠都忘不了這個快樂的六一！
快樂“六一”作文14
六一那天我非常緊張，因為我們要表演很多節(jié)目。
我們在聯(lián)歡會上的演出非常精彩。下午，我們還參加了穿衣服比賽，在我們的加油下，在運動員的努力下，我們得了第一的好成績。我們歡呼，我們得第一啦！
我們回到教室，每個人心里都很高興，運動員心里更是很高興，很快樂。我度過了心目中最美好的一天！
快樂“六一”作文15
昨天，為了慶�！傲弧眱和�(jié)，學校組織我們各班互換小禮物，然后進行大食會，曾老師還幫我們照相。會后，我們出發(fā)到太古倉看電影。今天，媽媽帶我和表弟去廣東科學中心參觀。
我玩了一整天，玩得很累又很開心，最后還收到了一份爸爸送的神秘禮物，是一塊多功能電子手表。這個“六一”節(jié)，我覺得很幸福。
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