【熱門(mén)】我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1

　　“美麗是什么？”“美麗是花裙子�！毙∶妹谜f(shuō)�！懊利愂翘焐系脑�。”小弟弟插嘴說(shuō)道。“美麗是漂亮的東西�！卑职蛛S口說(shuō)�！罢�齊就是美麗。”媽媽邊收拾房間邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？“美麗需要發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為它美，它就是美麗的。”姐姐神秘的說(shuō)。

　　發(fā)現(xiàn)美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。

　　看，兩只蝴蝶圍著一朵牡丹花翩翩起舞，翅膀忽扇忽合，忽停忽飛，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧?kù)o的氣氛也能感覺(jué)的到，這應(yīng)該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè)的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著笑容，這也是一種美麗。

　　你看那個(gè)小男孩吃著冰糖葫蘆，那滿足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿足的感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著。她一定是個(gè)美麗的人！

　　我堅(jiān)定的想。夜幕降臨了，我滿載著發(fā)現(xiàn)的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著這種美麗，回憶著被發(fā)現(xiàn)的美麗。現(xiàn)在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現(xiàn)，一切都很美麗……

　　我發(fā)現(xiàn)了美麗！美麗無(wú)處不在。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2

　　星期天，我收到了一份禮物：一包含羞草種子和一袋營(yíng)養(yǎng)土。

　　我迫不及待的回到家，打開(kāi)包裝，細(xì)細(xì)的閱讀里面如何栽培含羞草的說(shuō)明書(shū)，然后興奮的拿起一個(gè)小盆，按說(shuō)明書(shū)倒進(jìn)五分之四的營(yíng)養(yǎng)土，在小心的把種子放在營(yíng)養(yǎng)土上，最后把剩余的營(yíng)養(yǎng)土倒上，小心的澆上水，整個(gè)種植過(guò)程就結(jié)束了，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。

　　每天早上一起床，我第一件事就是跑到花盆邊，在里面細(xì)細(xì)的尋找是否有小芽冒出，可是小盆里除了灰黑的營(yíng)養(yǎng)土之外一點(diǎn)綠意都沒(méi)有，我小心的澆上水后再開(kāi)始去玩。到了第四天，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的草芽冒了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，就像遼闊的夜空中一個(gè)微乎其微的小星星一樣不易讓人發(fā)現(xiàn)，我興奮極了，連忙盛來(lái)一杯水，沾濕手指移到小草的上面，用滴下的小水滴給它洗個(gè)澡，可是小水滴相對(duì)來(lái)說(shuō)太大了，一下子把它砸到營(yíng)養(yǎng)土里面了，嚇得我連忙停下來(lái)。又過(guò)了一天，含羞草的葉子明顯大了起來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的葉子對(duì)稱分布著，下面細(xì)細(xì)的頸也顯了出來(lái)，用手輕輕一碰，那對(duì)小葉子象人手一樣何在一起，并垂了下來(lái)，真像含羞的小姑娘一樣，我高興極了。

　　每天早上，我第一件事就是給它澆水，逢上下雨天，我就端到窗外讓它享受雨水的滋潤(rùn)，含羞草也一天比一天的變大，長(zhǎng)到綠豆子樣大小的時(shí)候從頸下又發(fā)出一個(gè)白色的小徑，葉子不在變大了，小頸一天天的變長(zhǎng)，當(dāng)長(zhǎng)到和葉子一樣高的時(shí)候頂端竟然綻放出細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的黃色的小花，它們太細(xì)了，比細(xì)線還要細(xì)，以至于什么時(shí)候出現(xiàn)花骨朵我都不知道。沒(méi)過(guò)幾天，小花就謝了，又過(guò)了半個(gè)月，葉子也謝了，含羞草的生命也到了終點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3

　　人會(huì)有許多不同的發(fā)現(xiàn)，而我在不久前就發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密，想知道嗎？那就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)吧，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密。那天……

　　“啦啦啦……”一回到家，我就聽(tīng)到從媽媽的房間里傳來(lái)的歌聲，便走過(guò)去瞧個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩著的。我貓著腰，從細(xì)小的門(mén)縫中往里瞧，看見(jiàn)無(wú)音不全的她竟然穿著健美衣，隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳著健美操呢！看著眼前的這一幕，我一不小心笑出聲。媽媽似乎察覺(jué)到了什么，趕緊關(guān)掉錄音機(jī)。而我呢，則一溜煙跑到家門(mén)口，故意高聲喊到：“媽媽，我回來(lái)了！”媽媽過(guò)了好一會(huì)兒才從房間出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她換了一件衣裳，便在心中暗笑：不就是跳健美操嗎！有什么不好意思的！

　　飯后，媽媽在廚房洗碗，我邊鬼鬼祟祟地湊到爸爸耳邊嘀咕了幾句，我倆都不約而同的笑了，中學(xué)生作文《我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密》。

　　過(guò)幾天，便是媽媽的生日了，我和爸爸正愁該給媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？周末，爸爸把我拉到商場(chǎng)，指著柜臺(tái)里的一盤(pán)健美磁帶說(shuō)：“乖女兒，你媽媽不是正偷偷地練健美操嗎？不如我們就買這磁帶送給她吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好呀，這辦法真妙�！庇谑�，我們把磁帶買了下來(lái)。

　　一回到家，媽媽正在廚房里忙著，我和爸爸捧著禮物，呈現(xiàn)到媽媽眼前，異口同聲地說(shuō)：“生日快樂(lè)！”媽媽的臉上立馬綻開(kāi)笑容，可當(dāng)她下意識(shí)地看了看我們的禮物時(shí)，臉“唰”地一下紅了，支支吾吾地說(shuō)：“原來(lái)你們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了。”“哈哈 …… ”我和爸爸大笑著，媽媽也笑了笑。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，你能把你的發(fā)現(xiàn)也告訴我嗎？

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì)迷路呢？ 為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)， 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 當(dāng)這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹(shù)枝 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5

　　撒下一個(gè)謊言，就要用十個(gè)謊言去填補(bǔ)。所以在大多數(shù)人的眼中，謊言是惡意的。但我認(rèn)為，謊言有時(shí)也是善意的。

　　一天下午，我上完課回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在鏡子面前扭來(lái)扭去。走近一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽買了一件新衣服，她一看我回來(lái)了，便把我拉了過(guò)去，說(shuō)：“乖女兒，看看媽媽買的新裙子好不好看。”她邊說(shuō)邊穿上了那條裙子。“好不好看？”那條裙子是磚紅色的，到膝蓋那里，樣式不怎么好看，甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)土，我心里很奇怪，為什么以前時(shí)尚感爆棚的媽媽會(huì)買一條這樣的裙子呢？“到底好不好看？”媽媽第三次問(wèn)我了，我有點(diǎn)為難。

　　你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)我再看一下！”這時(shí)，我心中的兩個(gè)小怪物開(kāi)始“打架”了。白天使說(shuō)“其實(shí)不怎么好看，但是不能傷媽媽的自尊心��！”黑天使說(shuō)：“什么自尊不自尊的，快告訴媽媽裙子太丑了，不然穿出去太丟人了�！彼鼈儌z一直在吵……

　　“到底好不好看，說(shuō)話呀！”媽媽的聲音第四次響起了，語(yǔ)言中還帶著一點(diǎn)生氣�！巴�好看呀！”我答到，這次我拋棄了黑天使的看法，因?yàn)�，我不能傷媽媽的自尊心，更何況只要媽媽高興不就行了？“好看就好，我還怕我的皮膚hold不住磚紅色呢！”媽媽高興地說(shuō)。“你皮膚白，hold得住�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，我倆一起笑了起來(lái)。

　　看到媽媽穿著新裙子樂(lè)呵呵地出門(mén)，那一刻，我明白了：謊言不一定都是壞的，也許在迫不得已的時(shí)候，你必須要撒下一個(gè)謊言，只要你的心是善良的，那么這個(gè)謊言就會(huì)是應(yīng)該的，是可行的。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6

　　人生該有許許多多的發(fā)現(xiàn)吧！但令我印象最深刻的是去年暑假的一個(gè)星期天，我去公園里玩，忽然成群結(jié)隊(duì)的螞蟻闖入我的視線里。它們排著整整齊齊的隊(duì)伍，分為兩隊(duì)，相對(duì)而行，一隊(duì)背負(fù)著沉重的物品，它們行動(dòng)艱難遲緩，慢似蝸牛。另一隊(duì)輕裝的`螞蟻健步如飛，爭(zhēng)先恐后的向前沖去！

　　他們?cè)诟墒裁茨�？我�(guī)е�疑�?wèn)跟上了輕裝的螞蟻。它們走啊走，到到一個(gè)低洼處，一下就變得熱鬧了，大家進(jìn)進(jìn)出出，非常擁擠。我仔細(xì)地觀察，終于發(fā)現(xiàn)低洼處的下面還有一個(gè)洞�！疤炷模�這兒還有個(gè)洞！”我驚訝的叫道。后來(lái)，我認(rèn)真仔細(xì)地再觀察了一會(huì)兒，才知道他們是在搬家！雖然擁擠，但他們有條不絮。

　　他們?yōu)槭裁匆�搬家，又要搬到哪里去呢�?/p>

　　我為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我追蹤著嘴里銜著食物的螞蟻?zhàn)叩揭粋�(gè)比剛才那個(gè)地方高的位置，他們又進(jìn)了一個(gè)洞。他們出來(lái)卻兩手空空的，原來(lái)他們的新家是這兒呀！

　　那他們?yōu)槭裁匆�搬家呢？這令我百思不得其解。后來(lái)我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！�這個(gè)諺語(yǔ)嗎？”我還是不理解，螞蟻為什么能預(yù)報(bào)天氣？爸爸又告訴我：“這與它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性有關(guān)。螞蟻常年居住在石縫、洞穴中，氣溫和溫度、氣壓有異常，它們就能通過(guò)自己的感受器官，感知并作出反應(yīng)，如搬家。螞蟻搬家，預(yù)示天氣有變化，因?yàn)榇笥昴馨阉鼈兊亩囱�沖垮，所以他們搬家的時(shí)候會(huì)搬到比現(xiàn)有洞穴高一些的地方�！蔽倚睦锵耄何浵佭�有這樣的本領(lǐng)，我以前真是太小看螞蟻了！

　　自從那次我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，我對(duì)螞蟻的看法真是180度大轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在對(duì)它們非常敬佩，看到它們還會(huì)打招呼呢！你們說(shuō)說(shuō)，螞蟻是不是非常神奇呢！

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7

　　我在去年暑假的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了蚱蜢的秘密。

　　去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒柜后找到了幾本故事花，便津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到一個(gè)故事中提到蚱蜢的時(shí)候，我突發(fā)奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫來(lái)，問(wèn)：“表哥，這里什么地方的蚱蜢最多？”表哥反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表弟，你為什么這樣問(wèn)？”我說(shuō)：“我想知道蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在哪里，所以要幾只蚱蜢做實(shí)驗(yàn)。”表哥說(shuō)：“好，我支持你。房子后面的田野蚱蜢最多，我?guī)�你去�！闭f(shuō)著，表哥把我?guī)У椒孔雍竺娴奶镆芭浴?/p>

　　來(lái)到田野邊，可以看見(jiàn)一堆堆雜草長(zhǎng)在路邊。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就從草里飛出來(lái)。我躡手躡腳地朝一只蚱蜢走去，然后突然的用雙手一撲，它就成了我的囊中之物了。我高興地向表哥揮了揮手，說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧�！北砀缯f(shuō)：“快點(diǎn)吧，要吃飯了。”然后我們各顯其能，捉了十幾只蚱蜢。我們用袋子裝好，拿了回家。

　　回到家里，表哥讓我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打來(lái)了一個(gè)臉盆水，然后把蚱蜢的頭浸泡在水里，過(guò)了一會(huì)兒，我把它從水里拿出來(lái)時(shí)這個(gè)蚱蜢還是活蹦亂跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里，剛放進(jìn)去，它就掙扎得很厲害。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我把它從水里拿出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。我以為自己眼花了，但我又拿了幾只蚱蜢做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蚱蜢的鼻子不是長(zhǎng)在頭上的，而是長(zhǎng)在它的肚子上的。

　　我不僅知到了蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在肚子上，而且還懂得了想要知道答案，必須自己動(dòng)手，因?yàn)槿�天下沒(méi)有花的午餐。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8

　　每當(dāng)我在公園里的一個(gè)洞穴里看到一條條黑線時(shí)，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時(shí)，我的腦海中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮出了水面，我有這樣的問(wèn)題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進(jìn)進(jìn)出出的呢？

　　周日，陽(yáng)光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個(gè)小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發(fā)現(xiàn)它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我就做了一次實(shí)驗(yàn)。

　　我把螞蟻的觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經(jīng)餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見(jiàn)小螞蟻的小腳就像田徑隊(duì)員似的，奔跑。沒(méi)有觸角的，好像對(duì)面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說(shuō)。接著，我又換了我的最愛(ài)，牛奶糖，可螞蟻還是無(wú)動(dòng)于衷。突然，螞蟻們像沒(méi)頭蒼蠅一樣，在原地轉(zhuǎn)了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉(zhuǎn)換成了一個(gè)個(gè)吃貨，在細(xì)細(xì)品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來(lái)，螞蟻是靠觸角來(lái)傳遞信息的。

　　螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路的。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長(zhǎng)廊”呀！

　　噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未知的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9

　今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛耍�有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。作文

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10

　　周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。

　　我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)捉一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖料x(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。

　　正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像（似）在商量計(jì)策。不一會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？

　　我?guī)е�這些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。

　　�。∵@個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11

　　小時(shí)候，長(zhǎng)輩們都說(shuō)我善于觀察，將來(lái)成績(jī)一定不錯(cuò)。為了保住這個(gè)美名，打那以后，對(duì)于周圍的任何東西，我都多留了個(gè)心眼兒，希望能從它們身上找到“震驚世界”的發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一年的盛夏時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽常買一些黃澄澄的玉米棒子回來(lái)煮給我吃。每當(dāng)聞到那悠悠的香味，我就會(huì)迫不及待地去搶玉米。有一次，我正坐在樹(shù)陰底下津津有味地啃著玉米，忽然，只覺(jué)得腦中靈光一閃：咦，吃了這么久的玉米，我何不妨找找它身上會(huì)發(fā)生什么奇跡呢？

　　于是，我便抓起手中的那根玉米棒子，翻過(guò)來(lái)，覆過(guò)去地瞧了個(gè)遍，卻怎么也看不出個(gè)明堂來(lái)。我氣極了，干脆數(shù)起了玉米米粒的顆數(shù)來(lái)，可剛數(shù)到一半，我就兩眼發(fā)花分不清東南西北了。正當(dāng)我無(wú)可奈何的時(shí)候，眼睛瞄到了玉米米粒的排數(shù)上，我一數(shù)，哦！是十二排。于是，我又拿起一根數(shù)了數(shù)，是十排。就這樣，折騰了好一陣子，不知數(shù)了多少玉米棒子，我才從它們身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的奇跡：原來(lái)每根玉米的行數(shù)都是偶數(shù)。

　　這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸媽媽，他們都茫然地?fù)u搖頭。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我跑遍了各大書(shū)店，查閱了許多資料，翻閱了大大小小的辭典，終于找到了答案，原來(lái)玉米是屬于雙數(shù)科植物的。

　　啊，原來(lái)是這樣，從這件事中我明白了：只要你善于觀察，就會(huì)有疑問(wèn)，有了疑問(wèn)，只要你動(dòng)腦筋想辦法，就一定會(huì)解得開(kāi)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12

　　記得有一個(gè)星期三，上了一節(jié)有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。

　　葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語(yǔ)節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過(guò)這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國(guó)際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫(huà),聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。

　　看完了別的地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的意義。

　　我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結(jié)果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節(jié)吧！”我提議到�！澳汩_(kāi)什么玩笑啊？陳宇桀？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節(jié)相象）”

　　一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì)兒，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義。”另一個(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度啊！”我說(shuō)道�！昂茫�就這么定了！”組長(zhǎng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。

　　這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來(lái)還不如不思考的話你就錯(cuò)了，因?yàn)槟闳绻�思考了，就�?huì)有0.1%的機(jī)會(huì)，如果你不去思考，就會(huì)連0.1%的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久，我誰(shuí)都沒(méi)有告訴。

　　去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每天八點(diǎn)起床。可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，表姐每天五點(diǎn)鐘就起來(lái)，七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?

　　第二天，她像往常一樣悄悄起來(lái)了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見(jiàn)表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來(lái)和奶奶告別。我趕緊蹲下來(lái)，只見(jiàn)表姐悄悄地走出屋子準(zhǔn)備回家。

　　這時(shí)我也悄悄地回家了，表姐見(jiàn)了，大吃一驚，她問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“你干嗎去了?”我反問(wèn)她�！拔遗懿饺チ��！薄澳悄憔褪侨ダ钅棠碳遗懿�?”表姐一聽(tīng)，紅著臉說(shuō)：“你都知道了�！薄班�!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當(dāng)兵，奶奶現(xiàn)在病了，怕影響兒子的工作，所以沒(méi)告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活，你可別告訴外婆�！薄昂冒。�明天咱們一起去，我也想幫著照顧李奶奶�！�

　　我發(fā)現(xiàn)了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14

　　錛偘�？次野l(fā)現(xiàn)了什么！錛偽掖臃考淅锍辶順隼�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地說(shuō)著，一把撲向父親的懷抱。“好！好！”父親伸出了大拇指，“不錯(cuò)！真的很棒。”我開(kāi)心地笑了起來(lái)，父親也笑了起來(lái)，開(kāi)心地笑聲在房里回蕩，像一曲歡快的歌謠……

　　事情是這樣的。

　　幾天前，弟弟買了一個(gè)泡泡，在屋里玩，一個(gè)個(gè)泡泡從口處飛出，五彩繽紛。我對(duì)于這種思空見(jiàn)慣的事一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，覺(jué)得是一種浪費(fèi)。父親卻一直盯著空中的泡泡看�！翱词裁�！在什么好看的！”我不屑一顧地說(shuō)。“你別說(shuō)這還很有意思。”父親拉我過(guò)來(lái)，“你看泡泡為什么像球一樣？”“里面有空氣呀！”“泡泡也是水形成的，但能長(zhǎng)時(shí)間不破碎！”“這……”我被考住了。

　　回到家后，我拿出了百科全書(shū)，找到了答案：原來(lái)水是有表面張力的，但如果只是水，表面張力會(huì)很弱，但加了洗衣粉后，會(huì)變強(qiáng)。我想了想：不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看書(shū)上說(shuō)得對(duì)不對(duì)。我拿了兩杯水，一杯加了洗衣粉，一杯是普通自來(lái)水。我用來(lái)吹泡泡，結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起，不加的效果不好。

　　后來(lái)，為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一杯水和幾個(gè)小釘子。我把水滿的杯子里放小釘子，水越來(lái)越高，竟超出了杯子，突出了兩三毫米！

　　父親十分高興，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不是要為難你，是想讓你多動(dòng)腦，動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒(méi)想到你竟發(fā)現(xiàn)了！”“放心吧！我會(huì)在科學(xué)這條道路上行進(jìn)，不論是荊棘叢生，還是崇山峻嶺！”我站在窗前，望著那北歸的雁陣，信心百倍地說(shuō)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15

　　在人們的生活中，報(bào)紙可以讓人們知道身邊發(fā)生的大小事情�？墒侨藗�?cè)诳赐陥?bào)紙后，不是仍掉，就是賣掉。在四年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙的新用途―擦玻璃。

　　那是四年級(jí)的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽在家里做大掃除。我的任務(wù)就是把家里的窗子擦干凈。

　　我拿了一塊干凈的抹布，在水里打濕后來(lái)到窗子前，踩著凳子爬上了防盜網(wǎng)。我先把抹布攤開(kāi)，貼在玻璃上，一上一下地擦起來(lái)。可是，在擦完之后，玻璃上留下了許多的水痕，變得花里胡哨的。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，左思右想。對(duì)了，我怎么沒(méi)想到用衛(wèi)生紙擦呢？我跳下防盜網(wǎng)，在客廳里撕了許多的衛(wèi)生紙。在窗子上擦起來(lái)，擦地還真干凈。但是，留在玻璃上的衛(wèi)生紙屑這么多，要弄到哪天才能擦干凈呢？我把衛(wèi)生紙往防盜網(wǎng)上一摔，反正要重新擦，還不如弄得更臟些。我一不做二不休，一把抓起身旁的報(bào)紙?jiān)诖白由虾鷣y地擦起來(lái)。當(dāng)我把報(bào)紙拿下來(lái)的時(shí)候，窗子竟這么干凈。我連忙喊來(lái)了媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“因?yàn)閳?bào)紙中有某種成分具有去污的能力，所以用報(bào)紙擦拭，可以擦得十分光亮�！�

　　過(guò)這件事情我知道了：雖然有許多的發(fā)現(xiàn)，是在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，就好象波義耳在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了酸和堿的不同性質(zhì)一樣。但是只要只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

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