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我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-07 11:15:00 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文(通用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文(通用15篇)

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文1

  有一次吃午飯的時(shí)候,我端起飯盒做好了盛飯的準(zhǔn)備。老師說:“盛飯!痹捯魟偮,同學(xué)們就爭先恐后地沖上去盛飯,把過道擠了個(gè)水泄不通。我手腳慢了些,排在了后面。

  終于輪到我了,我一看排骨、土豆都是我愛吃的,就興沖沖地盛完飯菜往回走?墒窃诼飞衔也恢徽l絆了一下,摔倒了,菜和飯都打翻在了地上。唉,真倒霉!這么好的飯菜沒了。就在我不知所措的時(shí)候,同學(xué)們熱心地圍了上來。小軍和小胖顧不上吃飯,拿起掃帚就幫我打掃起來。有的同學(xué)對我說:“快去食堂重新盛飯吧!薄帮w毛腿”小超聽見了,自告奮勇地幫我去食堂盛飯。大概過了兩分鐘左右,小超氣喘吁吁地回來了,手里仍拿著個(gè)空飯盒!笆程美锏娘埡筒硕家呀(jīng)沒有了,怎么辦?”小超著急地說。他的話剛說完,小龍就走了過來,對我說:“我飯打得多,分點(diǎn)給你吧!”說完,他就把自己的飯分給我。我鼻子一酸,連忙說:“謝謝!”愛吃排骨的小丁夾起自己的那塊排骨一邊往我的碗里塞,一邊說:“排骨給你吃吧,我減肥!蔽覉(zhí)意不肯,于是小丁把排骨撕成了兩半,一半給我吃。

  這頓飯比以往都好吃,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了美。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文2

  生活中美到處都在,只要你細(xì)細(xì)地留心,美就在你的身邊。媽媽的一舉一動(dòng)都會讓我覺得媽媽很美。

  早上,媽媽又像定時(shí)鬧鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)地響起來,“起床了,起床了!”我戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬起來,不一會,媽媽又在嘮叨了,“換好衣服就來吃早餐,”——每天早上媽媽都會給我準(zhǔn)備好今天穿的衣服,做好熱騰騰的早餐。媽媽的體貼是那么的美,是沒人能比的。

  有一次,我由于沒有認(rèn)真檢查,結(jié)果只考了88分,我想晚上媽媽一定要責(zé)怪我了。放學(xué)回到家,小心翼翼地把試卷給媽媽看,我說我這次考得不好,原以為媽媽會說我,可是她看了看我一副自責(zé)的表情,溫柔地笑了,然后對我說:“沒關(guān)系,別難過,雖然這次考得不好,你可以爭取在下次考的時(shí)候,考出好成績!庇袝r(shí)在我做作業(yè)時(shí),媽媽會給我端杯牛奶上來,還叫我別太累,早點(diǎn)休息。媽媽幾句叮囑的話和笑容是那么的美!

  生活中美數(shù)不勝數(shù),而我卻發(fā)現(xiàn)了媽媽的美,媽媽的美美得和善,美得真切,美得自然,無論過多久,媽媽依然還是那么美!

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文3

  我發(fā)現(xiàn)了大自然無處不在的美!我覺得大自然中的生物都是那么美。

  路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的美,它盛開時(shí)是驚艷的美,它凋零時(shí)是凄涼的美。而看它花開花落,隨著時(shí)間自然的生活,其實(shí)也是一種悠然自在的美!霸瓉碓诿繒r(shí)每刻它都有種特殊的美呀!”我忍不住說。原來,我是只喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒真正靜下心看過它,今天周五,心情不錯(cuò),可是現(xiàn)在——我好像被迷住了——被大自然那無處不在的美吸引住了。我開始在這一小片綠地中尋找。

  再往前,是一棵雞爪槭,火紅火紅的,被金色光芒一照更如明艷動(dòng)人的紅衣仙女,帶著活力、朝氣靜靜立在那,不刻意張揚(yáng),卻有種隱藏的本身具備的美引著我去觀望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風(fēng)中展現(xiàn)它的風(fēng)華。因?yàn)楸《吹们迦~脈,簡直是天然的標(biāo)本!大自然可真是巧奪天工。

  還有小草堅(jiān)韌的一性一格,大地?zé)o私的奉獻(xiàn)……這些不也是大自然的美嗎?

  我發(fā)現(xiàn)了大自然那無處不在、巧奪天工的美。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文4

  “啊生活是多么的美,我發(fā)現(xiàn)了“美”!笨晌覀儾恢廊艘病懊馈,人的“美”很多很多......

  生活的美到處都是,我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂,讓高興的人更高興,讓煩惱的人忘記煩惱。

  人的美無處不在,人的美不是看外表,人可以用衣服來打扮,也可以用知識來打扮,還可以用你善良的心來打扮自己? 界上用衣服來打扮自己的很多很多,用知識來打扮自己的很少,用你善良的心來打扮自己的很少很少。

  我的舅舅是個(gè)用來打扮自己的人,每天都穿著幾百到幾千的衣服出去,別人只知道他的錢多,可不知道他沒有知識。

  我的哥哥就是用知識來打扮自己,他每天穿著普普通通的衣服出去,手里拿幾本書,坐公共汽車的時(shí)后,就看書,沒時(shí)間,還擠一點(diǎn)時(shí)間來看書,他的同事說他“知之為知之,不知為不知,是知也;畹嚼蠈W(xué)到老......”

  我的媽媽是用善良的心來打扮自己,因?yàn)樗龥]事就幫別人做事,所以別人愛和我的媽媽做朋友。

  讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活,創(chuàng)作聲活。

  “啊生活是多么的美,可人也美。美你在那里,你可以來到我生邊嗎?”

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文5

  她,相貌平平,愛扎一個(gè)馬尾辮,個(gè)子不高,但很精神;她,就是我們班的班主任,阮老師。

  記得剛開學(xué)時(shí),我被調(diào)到了五班,這個(gè)老師給我的印象非常好,但從那件事中,我對她的態(tài)度發(fā)生了改變開學(xué)的第一天下午,班里亂做了一鍋粥,我想老師應(yīng)該管管吧,而老師卻說她是第一年教這里,不會管班級,還說請大家自覺遵守紀(jì)律;我心想,這剛開學(xué),誰能管得住自己啊。晚上放學(xué)后,我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到6點(diǎn)半才回家,正準(zhǔn)備收拾書包回家時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,我原本以為是老師們忘了關(guān)燈了,我悄悄打開門,我看到老師還在電腦桌前工作著,我慢慢地把門關(guān)上,腦海里想放電影似的回憶起老師對我種種的好。和我對老師的誤解,我記得,老師曾經(jīng)對我們說過,她11點(diǎn)多都沒有睡,在為我們做課件。我當(dāng)時(shí)滿不在乎的說道:“切,瞎說!”現(xiàn)在想想唉,歉意的淚水從我的眼圈內(nèi)涌出,如斷弦的珍珠滾落下來,此后,我對老師的態(tài)度又發(fā)生了改變。我上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)認(rèn)真完成了。老師可能發(fā)現(xiàn)了我的變化,她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她,是她塑造了今天的我,我也要向她說聲對不起,是因?yàn)槲覍λ牟唤狻?/p>

  雖然外在美與內(nèi)在美只有一線之隔,但內(nèi)在美才是最美的,才是最真實(shí)的。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文6

  美是無處不在的-------外表美,心靈美,自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù),只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。

  在我居住的小鎮(zhèn)上,最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園:南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹木。人們有的在賞花,有的在樹蔭下乘涼,還有的乘著小船在湖中游蕩,一邊觀賞著美麗的風(fēng)景,一邊撫摸這柔和的湖水。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌,蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的,讓人好像覺得來到了歐洲。

  當(dāng)然,人也是美麗的。

  陽光下,一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了,一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過來把他扶起來,一邊給他拍身上的土一邊逗他笑;一位老奶奶要過馬路,一位戴眼鏡的阿姨走過來攙扶著她,一邊走一邊和老奶奶說著話兒。

  一個(gè)雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子,一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了, 我飛快跑到剛剛下車的地方,看見那個(gè)黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望,手里正拿著我的課本,沒有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā),我的書卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見了美。

  羅丹說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀,美是無處不在的。美在陽光下,美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文7

  “美”,包含著許多含義,它說起來非常簡單,但理解起來,也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事,屬我親眼目睹,我是這樣理解的……不妨聽我來講一講吧!

  暑假里的一天上午,天氣炎熱,街道上行人匆匆,車水馬龍,像往常一樣,我急急忙忙地去陽光作文班學(xué)作文,正當(dāng)我走過西小十字馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一對“母子”,我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼,走起路來跌跌撞撞,獨(dú)自一人走在馬路中間,看起來很危險(xiǎn)。忽然,從對面急忙跑來一位20歲左右的大哥哥,沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過了馬路,老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑,那位哥哥啥話也沒說,會心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕,儼然是一對“母子”之間的正常關(guān)愛。路邊的行人依然是那樣的來去匆匆,好像什么事情都沒發(fā)生似的。這,就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時(shí)的我站在那里看呆了,這種場面已很長時(shí)間沒有在我眼前發(fā)生了!班,嘀……”車聲驚醒了我,我回頭一看,出租車都排了一長排了,我過了馬路,再回頭尋找那對“母子”時(shí),可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。這么小的一件事,使我在剎那間懂的得了很多,很多。

  美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。對于我們自身來說,應(yīng)該多做一些善事,多去幫助需要幫助的人,這樣世界該多美好!

  而如今,我發(fā)現(xiàn)了美,不僅用眼睛,還要用我的心!

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文8

  “啊生活是多么的美,”可我們不知道人也“美”,人的“美”很多很多......

  生活的美到處都是,我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂,讓高興的人更高興,讓煩惱的人忘記煩惱。

  人的美無處不在,人的美不是看外表,人可以用衣服來打扮,也可以用知識來打扮,還可以用你善良的心來打扮自己? 界上用衣服來打扮自己的很多很多,用知識來打扮自己的很少,用你善良的心來打扮自己的很少很少。

  我的叔叔是個(gè)用來打扮自己的人,每天都穿著幾百到幾千的衣服出去,別人只知道他的錢多,可不知道他沒有知識。

  我的大哥就是用知識來打扮自己,他每天穿著普普通通的衣服出去,手里拿幾本書,坐公共汽車的時(shí)后,就看書,沒時(shí)間,還擠一點(diǎn)時(shí)間來看書,他的同事說他“知之為知之,不知為不知,是知也。活到老學(xué)到老......”

  我的媽媽是用善良的心來打扮自己,因?yàn)樗龥]事就幫別人做事,所以別人愛和我的媽媽做朋友。

  讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活,創(chuàng)作聲活。

  “啊生活是多么的美,可人也美。美你在那里,你可以來到我生邊嗎?”

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文9

  我們班的老師,她非常美麗,但是她的美不在這里,老師的美非常特別。

  早上,當(dāng)我們早早的到教室時(shí),老師已經(jīng)坐在教室里,等我們來到教室,傾聽我們的朗朗讀書聲。為了我們有好的成績,老師用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課。

  老師盡管在累,傍晚,老師辦公室的燈還亮著,您還在認(rèn)真的批改我們的作業(yè),您的眼睛一眨一眨得,但您還是堅(jiān)持,還要準(zhǔn)備第二天要教的課文,日復(fù)一日,年復(fù)一年,您眼角上的皺紋,就是最好的表明。

  您不但有著不怕累的精神,還有著特殊的教育方法。在考試時(shí),我們最怕的就是句子理解題目,一做錯(cuò)就是扣二分三分,在我們沒有辦法理解的時(shí)候,我們就皺著眉頭,您卻有一個(gè)最好的辦法,那就是追問,一點(diǎn)一點(diǎn)地問自己,這是我們不再害怕句子理解,我們還有一個(gè)難題,那就是縮句,我們有的縮句時(shí),把句子的意思變了,有時(shí)就是沒有縮完整,這是我們考不了高分,您卻教了我們很多方法,是這是我們有了好成績。您會用一些格言來說服我們,比如:當(dāng)我們不看書時(shí),老師會說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們考試考好時(shí),老師會說“驕兵必?cái) 薄?/p>

  世界上,有很多種美,有:人美、環(huán)境美。這個(gè)人很美,生活環(huán)境也很好。但沒有用,這不是真正的美。老師為我們付出怎么多汗水與心血,這難道不是老師最美的地方嗎?

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文10

  這個(gè)世界并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)社會,走進(jìn)生活,去發(fā)現(xiàn)美,感受美。

  就在前幾天,我就發(fā)現(xiàn)了美。在我們學(xué)校的五年級(3)班里,有三個(gè)男同學(xué),分別是陳泓全、廖永曉、許偉鋒。一天中午,他們在交易市場撿到了一個(gè)錢包,錢包里面有著許多現(xiàn)金、還有金戒指和金項(xiàng)鏈,這些東西和起來總共值好幾千元。但是撿到這么值錢的東西后,他們并沒有受到金錢的誘惑,沒有去人少的地方分掉這些錢,也沒有去小賣鋪買自己喜歡的東西,而是選擇在原地等著失主來認(rèn)領(lǐng)。我想,如果是我或者我和幾位同學(xué)撿到錢包的話,我們不是把錢分掉,就是買自己喜歡的東西。他們等了半天,也沒有人來認(rèn)領(lǐng)錢包。遇到這種情況,他們也不著急,然后根據(jù)老師教給我們的方法——有事就去找警察幫忙,于是他們就去城東的派出所把錢包交給了警察叔叔,讓警察叔叔幫他們找到丟失錢包的人,警察叔叔根據(jù)錢包里的信息果然就找到丟失錢包的人,然后把錢包還給了她。

  陳泓全、廖永曉、許偉峰這三個(gè)人的拾金不昧、不受金錢的誘惑的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。

  其實(shí)世界上不只有外表美、衣物美,最重要的還是心靈美和品德美,就讓我們一同走進(jìn)社會,一起走進(jìn)生活,用心去感受美吧!

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文11

  在我上一年級的時(shí)候,班級里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來了一個(gè)女生,她叫許因彥,她個(gè)子不高,學(xué)習(xí)又不好,雙眼老是盯著鞋尖,衣服穿的.土里土氣,頭發(fā)有些凌亂。因此,我從沒有正眼看過她。

  好幾次,許因彥向我請教數(shù)學(xué)難題時(shí),我總是不屑一顧地撇她一眼,然后不耐煩地大聲嚷嚷:“你自己不會去想呀!為什么每次都來問我?”許因彥低著頭走了,我只能看到她無奈離去的身影,從此,她再也沒有問過我問題了。

  自那以后,我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了,積極主動(dòng)地要求發(fā)言,回答問題,一會兒在課本上做批注,一會兒仔細(xì)地改著練習(xí)本上的錯(cuò)題,有時(shí)還靜靜地托住下巴,呆呆地思考著問題。單元測試后,許因彥有了明顯的進(jìn)步,老師在課堂上表揚(yáng)了她,我卻還是沒有把她放在眼里,心想:不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!

  直到有一天,她跑到我桌邊要和我說話,我仍然還是把腦袋扭向一邊,表示不想聽。她不顧我想那么多了,急忙地說:“雯昊,我要轉(zhuǎn)學(xué)走了,我謝謝你在我遇到困難時(shí),幫助了我,千言萬語訴不盡,我只想對你說……”“我什么時(shí)候幫助過你?”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話。“就是,那句我問你問題時(shí)你說的話,就是這句話告訴我自己的事情自己做,我只想對你說謝謝你!”許因彥感激地說。

  原來她并沒有怪我!頓時(shí),我感到無比愧疚,覺得自己在許因彥面前竟這么地渺小和自私。

  從那以后,許因彥在我心里的身影高大起來。雖然,我不知她身處何方……

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文12

  生活中并不缺少美,只是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要你去尋找就會發(fā)現(xiàn),原來生活中有這么多美的事物,你會發(fā)現(xiàn)世界的美好,讓我們從現(xiàn)在出發(fā)一起去發(fā)現(xiàn)“美”吧。

  你看,校園里的梔子花開得多旺盛!雖然只是單調(diào)的白,但散發(fā)出濃濃的香,整個(gè)教學(xué)樓都能聞到呢!他們似乎,在努力的、努力的工做著,他們的職責(zé)就是盡量開得旺些,散發(fā)撲鼻的香,而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體,在一起好不不熱鬧呢!我們每天生活在學(xué)校里,也像花朵一樣,我們是21世紀(jì)的花朵,也正在努力的、努力的工作著,我們的職責(zé)就是樹立遠(yuǎn)大的理想,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的思想品德,優(yōu)秀的展現(xiàn)自己的才能,就像花朵散發(fā)誘人的香氣一樣。

  我們一個(gè)班40多個(gè)人,也像一叢花朵一樣,是一個(gè)集體,我們每個(gè)人都努力向上,我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、力爭上游……這也是一種美。

  每天父母為我們辛勤勞作,不知道滴了多少汗水,我們幫父母做一些力所能及的事,感恩父母也是一種美;旅游文明,不亂涂亂寫,不亂丟垃圾,這也是一種美;與人交往,談吐優(yōu)雅,舉止文明,待人誠實(shí)友善,這也是一種美……

  有時(shí)候,當(dāng)我們抬起頭來,我們會突然覺得,天上的白云是美的,藍(lán)天是絢麗的。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文13

  美無處不在,它似溪流,滋潤干固的大地;它似春風(fēng),撫摸柔軟的花草,養(yǎng)育世間的萬物;它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪;它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云;它是跳躍在湖上的一抹斜陽;它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴,而由心生的美好似一把金鑰匙,是感動(dòng),是永恒,開啟人們的心靈。有時(shí),它會不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前;有時(shí),它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。

  我的目光追尋著美。20xx年年底,不知誰惹怒了老天爺,在印度洋沿岸大發(fā)雷霆,這場海嘯令人們無家可歸,給經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國人們的耳朵里,人們紛紛慷慨解囊,每個(gè)國家都捐出幾千萬來幫助這些難民。例如英文電視臺;四川電視臺;湖南衛(wèi)視;香港tvb電視臺都舉辦了活動(dòng),號召人們捐款。各國都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民,給他們帶去各國人民的問候和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)了美,它是一方有難,眾人相幫的美。

  在學(xué)校里,同學(xué)的互幫互助,嬉笑玩耍是美的;在社區(qū)里,人們促膝相談,一起建設(shè)美好家園是美的;在家里,家人的互相問候,一時(shí)的嬉戲是美的;在國家之間,一次戰(zhàn)爭的終止,一次友誼的握手,一句親切的問候是美的。生活中處處充滿美,只要你熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn),就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美,處處發(fā)現(xiàn)美。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文14

  我以前從來都沒有仔細(xì)地去觀察過池塘,所以我決定周六的早上去觀察一下池塘。

  周六一大早,我就迫不及待地來到了小區(qū)旁邊的公園里。走到池塘邊,我一下就被池塘的美景吸引住了。池塘里的水清澈見底,水里有幾條小魚兒正快樂地游來游去,像是在玩捉迷藏。我還看見荷葉上有一只青蛙在呱呱地叫著,仿佛在唱著動(dòng)聽的歌謠。最后,我的目光停留在了一朵大大的荷花上,那荷花顏色粉粉的,漂亮極了,聞起來還有淡淡的清香,十分誘人。

  我沿著池塘邊徘徊了幾圈,久久不愿離去,直到中午我才依依不舍地離開了公園。

  過了幾天,我又來到了那個(gè)池塘邊,想再看看那朵美麗的荷花。呀,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那朵荷花的花瓣已經(jīng)不見了,而是長出了一個(gè)大大的蓮蓬,蓮蓬上還有一個(gè)個(gè)的小洞洞。我伸出我的小手,輕輕地摘下了那個(gè)蓮蓬,然后再把它掰開。咦,原來蓮蓬里面是一顆顆小籽兒。我取出一顆,放到嘴里,小心地咬了下去,嘴里頓時(shí)感到又香又甜。最后,我把這個(gè)又香又甜的蓮蓬帶回了家,我要和爸爸媽媽一起分享這份美味。

  回到家,我的心里產(chǎn)生了疑惑:“這美麗的荷花是怎么變成了好吃的蓮蓬的呢?”于是,我想弄個(gè)究竟,我開始上網(wǎng)查找資料,經(jīng)過查找,我才知道原來荷花的生長過程要經(jīng)過萌芽﹑抽鞭﹑展葉﹑開花﹑結(jié)果,最后才變成了又香又甜的大蓮蓬。

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀,我下次一定要多多觀察,發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。

我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)作文15

  每個(gè)人的心中總有那么一個(gè)人讓你牽掛,讓你舍不得忘記,想要知道他每天每個(gè)時(shí)刻都在干些什么。可是你一心一意的對待別人,換來的又是什么呢,是欺騙,是背叛。

  以前的每個(gè)角落都有你,無論我在哪里都有你的保護(hù),當(dāng)我受傷時(shí),你會毫不猶豫的安慰我,主動(dòng)跑過來跟我講話,用各種方法逗我開心,可是現(xiàn)在呢?現(xiàn)在無論走到哪里都只有我一個(gè)人,下雨天只有我一個(gè)人在大雨中奔走,打晴天只有我一個(gè)人在炎炎烈日下游走,陰天只有我一個(gè)人在漫無目的的逛著。在街上看著來來往往的人群,卻再也看不見你的身影,沒有了你的甜言蜜語,沒有了你的關(guān)懷,沒有了你對我每一件事的叮囑,我覺得整個(gè)地球都塌陷了,沒有人能拯救他,也沒有人來拯救我。就這樣渾渾噩噩的度過每一個(gè)春夏秋冬,你為什么就不愿意和我慢慢變老呢?

  假如我的生活沒有了你,不知道以后的路該怎么走,你打亂了我的生活,再也沒有辦法變回平靜,可你怎么可以就這樣扔下我逃之夭夭了。好想我從來都沒有認(rèn)識過你,可是我沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事,也沒有辦法平復(fù)這顆受傷的心,如果愛可以重來,好想從來都沒有認(rèn)真過。

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