�。∥野l(fā)現(xiàn)了作文(4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的��！我發(fā)現(xiàn)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啊！我發(fā)現(xiàn)了作文1

　　童年的夢(mèng)，多彩的夢(mèng)，童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于現(xiàn)在想起來(lái)，都要笑破肚皮！

　　記得剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)不懂卻又裝懂的小孩兒。有一次，我從電視上知道了“人參”這個(gè)詞，并且知道人參的顏色是土黃色的，形狀像個(gè)人，有時(shí)上面有泥土。人參能治病，是一種珍貴藥材。我還從動(dòng)畫片中看到人參能長(zhǎng)生不老，救死扶傷，便真的相信人參有這種本領(lǐng)。

　　第二天，我去找表姐玩（雖說(shuō)是姐姐，也不比我大幾個(gè)月）。我們商量了老半天，最后終于決定玩“家家酒”。她負(fù)責(zé)“煮飯”和“炒菜”，而我則負(fù)責(zé)“買菜”。我提著一個(gè)藍(lán)子，來(lái)到了一個(gè)雜草叢生的地方，隨手摘了幾片葉子。就算是“買菜”了。

　　我看見了一些一寸高的雜草，正想摘它們的葉子，但轉(zhuǎn)念一想：還不如整株都摘，省得麻煩！于是，我用力一拔，雜草連根拔了起來(lái)。咦？這不是人參嗎？只見雜草的尾部，是土黃色的，形狀也有像人，還有……對(duì)！上面還有泥土。條件都十分符合，肯定是人參！

　　“佳佳姐姐，過(guò)來(lái)一下！”我大聲叫道。表姐聞聲趕來(lái)：“什么事？”“你看，我發(fā)現(xiàn)了人參！”我十分興奮地說(shuō)道。表姐接過(guò)一看，再聽了我的解釋后，說(shuō)：“是有點(diǎn)像，只不過(guò)人參可沒(méi)那好發(fā)現(xiàn)�！蔽艺裾裼性~地說(shuō)：“雖說(shuō)很少人發(fā)現(xiàn)，但也有人發(fā)現(xiàn)�。≌f(shuō)不定我們就是發(fā)現(xiàn)人參的人�！北斫惆胄虐胍傻卣f(shuō)：“那它怎么沒(méi)有手腳，就有頭和身子而已？”“因?yàn)樗�還沒(méi)有成形嘛！”我學(xué)著電視上的口氣說(shuō)，“還有，你有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，菜是越嫩越好吃，這人參也肯定是這樣。現(xiàn)在還嫩著，快拔多些。”我一臉的稚氣，但姐姐還是被我說(shuō)服了。我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，不，比發(fā)現(xiàn)新大陸還高興，一下子摘了好多。于是，便開始做菜。做完了，我想起人家說(shuō)“馬肉全席”，是指全是馬肉，那我們做的，全是人參，就叫“人參全席”吧！我把想法告訴了表姐，她聽了，也拍手叫好�！敖憬悖�你先吃。要知道吃了人參可以長(zhǎng)生不老�！蔽遗d奮地說(shuō)，但當(dāng)我們聞到那澀澀的味道時(shí)，都不敢吃。

　　過(guò)了幾年，我從書里知道我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)叫“根”，并不是“人參”。好險(xiǎn)！那時(shí)玩過(guò)之后不太在意，如果當(dāng)時(shí)告訴了別人，還不笑掉大牙

��！我發(fā)現(xiàn)了作文2

　　我今天和往常一樣，一進(jìn)家門，放下手包，迫不及待地打開魚缸上方的等，仔細(xì)地觀察魚缸中的水草和小魚們，期待著有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)我剛剛把雙眼貼在厚厚的魚缸玻璃上時(shí)，魚兒們便興奮地向我游來(lái)，它們一定是等著我給它們帶來(lái)一頓“美餐”。我跑到廚房，洗凈雙手，把魚食貼在缸壁上，悠閑地欣賞著它們搶食物的姿態(tài)（貪婪的模樣）。緊接著，我皺起眉頭注視著水草間的縫隙，兩眼仿佛是個(gè)360°的電子攝像頭，一絲風(fēng)吹草動(dòng)也別想輕易逃出我的視線。突然，一個(gè)芝麻粒大小的東西如閃電一般竄過(guò)水草，（轉(zhuǎn)瞬）消失在沉木的后面。這是什么？如此之快？！它的速度大概有每小時(shí)一百二十公里，但又不是什么大魚——我們家的任何一條熱帶魚也比它大出三十多倍呢！難道是幻覺？我用力眨了眨眼睛，屏住呼吸，窺探著沉木的四周。又一個(gè)小東西從沉木后溜了出來(lái)，還沒(méi)等我看清它的廬山真面目，它又風(fēng)一般地消失在水榕草的后面。我更加堅(jiān)定了自己的發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一個(gè)什么東西在水草間出沒(méi)。我?guī)缀跏前颜麖埬樁假N在缸壁上，那個(gè)擁有極快速度的.生物像磁鐵一樣吸引著我的眼球。這時(shí)，我看見一條潛艇一樣的魚向卵石游來(lái)，速度慢了一些，卻還沒(méi)有其它魚的尾巴大，我的大腦飛速地旋轉(zhuǎn)著，莫非這就是——孔雀魚生下的魚寶寶？雖然它的身體暗淡無(wú)光，但從它的體型上來(lái)看應(yīng)該是一條孔雀魚！“媽媽，咱家的孔雀魚生寶寶了！快看！一條小魚苗！”我?guī)缀跻槐娜�尺高�?/p>

　　小魚苗的發(fā)現(xiàn)使我高興了好幾天，（我每天的觀察課上的更勤了），接二連三發(fā)現(xiàn)了十條小魚苗。由于我沒(méi)有養(yǎng)魚經(jīng)驗(yàn)，六條小魚苗葬身魚腹。我趕緊把其余的四條小魚苗放入隔離網(wǎng)，每天給它們喂食細(xì)小的魚食，等待它們的成長(zhǎng)！

　　這些小魚苗再次印證了“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”弱肉強(qiáng)食的說(shuō)法，我為我的發(fā)現(xiàn)感到新奇和有趣！

��！我發(fā)現(xiàn)了作文3

　　生活是那么美好，每天都會(huì)是你有新的感受、新的啟迪，但我永遠(yuǎn)也忘不了的是那一次有趣的發(fā)現(xiàn)。記得上學(xué)期的一個(gè)星期六，同學(xué)們都紛紛養(yǎng)起了蠶，我看那些蠶軟綿綿的，很可愛，便向鄰居家要了幾條。鄰居家的孩子很熱情，不但送了我?guī)讞l蠶，而且還送給了我兩大包桑葉。那時(shí)，我很性急，我希望蠶可以快快長(zhǎng)大，便把兩大包桑葉全都倒給了蠶吃。誰(shuí)知第二天，桑葉就只剩下一些殘?jiān)�了，我沒(méi)想到那些蠶的胃口還真大。我本來(lái)想再去鄰居家要幾包桑葉，但是我知道，鄰居家已經(jīng)給了我好多桑葉，我不能再問(wèn)他們要了，我得自己想辦法。我拿出自己的零花錢，到鄰近的商店里去買，誰(shuí)知，他們那兒不賣桑葉，接著，我又跑了幾家植物店，結(jié)果，他們那兒也不賣桑葉，我垂頭喪氣地回到了家。當(dāng)我看見那些瘦小的蠶時(shí)，我有了一個(gè)想法：或許蠶還可以不吃桑葉。

　　我到附近的樹上摘了幾片不同的樹葉，然后回到家喂給蠶吃，誰(shuí)知道，蠶做出一種搖頭的樣子，便一扭一扭地到另一邊去了。我生氣地說(shuō)：“可惡的蠶，竟然比我弟弟還挑食，你們愛吃不吃�！闭f(shuō)著，我頭也不回地進(jìn)了房間。接著，我就不知不覺地睡了一覺。我剛醒，就看見蠶在吃那些樹葉，我高興地說(shuō)：“原來(lái)蠶還可以不吃桑葉！太好了！”我試著又去摘了幾片不同的樹葉，可是蠶不吃了，我心里“冒”出了一個(gè)疑問(wèn)。我上樓去搜了一些資料，原來(lái)，蠶是靠味道來(lái)分辨食物的。我之前的那幾片樹葉，被我弄上了桑葉的殘?jiān)�，蠶誤以為是桑葉便吃了。我想著，便飛快地跑下了樓，我試著把桑葉的殘?jiān)�放到新采的樹葉上。果然，蠶把那些樹葉吃了，我高興地大喊大叫：“原來(lái)蠶還可以不吃桑葉！原來(lái)蠶還可以不吃桑葉！哇！太好了！”這就是我的發(fā)現(xiàn)，蠶原來(lái)還可以不吃桑葉。事實(shí)證明，其實(shí)生活中的秘密都是要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)的，如果大家也想發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情，那就讓我們一起來(lái)探索吧！

啊！我發(fā)現(xiàn)了作文4

　　“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!……”無(wú)論遇到誰(shuí)，我都想這樣對(duì)他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來(lái)聽聽下面的真實(shí)故事吧!

　　以前，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，都特別討厭碰到找規(guī)律這種類型的題。我不是問(wèn)父母，就是請(qǐng)教老師，自己一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。這天，老師給大家發(fā)了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發(fā)出聲音：“天啊!又是填數(shù)，我頭都大了。”我真恨不得把卷子撕掉，便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復(fù)雜。”爸爸聽后，將題審查了一遍，對(duì)我說(shuō)：“自己動(dòng)腦想一想，不要總是問(wèn)大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來(lái)考試時(shí)，怎么，還想把我?guī)У娇紙?chǎng)呀，自己做�！睕](méi)辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著試卷上的題發(fā)呆，唉聲嘆氣的。我一手托著下巴，一手持著筆在紙上亂畫，快要睡著似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對(duì)，又空歡喜一場(chǎng)。但是，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，打起精神，仔細(xì)研究起來(lái)。對(duì)了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類推，最后括號(hào)中應(yīng)填8與15，哈哈!總算做出來(lái)了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當(dāng)即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明�！蔽衣牶�，高興地心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，便對(duì)爸爸說(shuō)“真是功夫不負(fù)有心人，以后我種題再也難不倒我了。”爸爸刮了一下我的小鼻子，笑著說(shuō)“千萬(wàn)不能驕傲呀�！彪S后，我們又笑了起來(lái)。

　　啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發(fā)現(xiàn)這種題的規(guī)律，并且，通過(guò)這件事情，我也懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論遇到什么事情，碰到什么問(wèn)題，都應(yīng)大膽思考，勤于動(dòng)腦，這樣才會(huì)找到問(wèn)題的突破口，從而更好我解決問(wèn)題。

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