觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我和好朋友在大榕樹(shù)底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀(guān)察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過(guò)這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
觀(guān)察蝸牛
我仔細(xì)觀(guān)察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀(guān)察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀(guān)察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦？蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲(chóng)嘍。但是，昆蟲(chóng)都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲(chóng)嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲(chóng)的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀。這樣的話(huà)，蝸牛就不是昆蟲(chóng)了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀(guān)察
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在麥當(dāng)勞吃套餐時(shí)，送玩具。玩具包括于套餐，我一眼則定下目標(biāo)：史努比衛(wèi)星單眼望遠(yuǎn)鏡。我最喜歡的卡通人物史努比擺出一個(gè)拉風(fēng)的造型，非�？蓯�(ài)。別看這是個(gè)卡通望遠(yuǎn)鏡，其可以調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近，堪比專(zhuān)業(yè)望遠(yuǎn)鏡。
我呆滯地望著它，木木然說(shuō)道：“該望向哪兒呢？”生活中，也沒(méi)留意過(guò)小道上的一草一木，我有些茫然；又想了想天上的鳥(niǎo)兒轉(zhuǎn)陡無(wú)常，我也沒(méi)仔細(xì)瞧過(guò)，還有，寫(xiě)風(fēng)景的文章也寥寥無(wú)幾……我觀(guān)察生活的時(shí)候很少啊，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)什么。于是，為了像莫泊桑那樣勤學(xué)苦練，仔細(xì)觀(guān)察，我拿起了望遠(yuǎn)鏡，向窗外望去。
我將它調(diào)到最大，看向了馬路對(duì)面，我望見(jiàn)了一個(gè)很大的建筑物。由于放到最大，所以建筑物有一些模糊，我調(diào)小了一點(diǎn)，然后集中焦距，這時(shí)，便看得更清楚、更完整了，真是挺別致的玩……不對(duì)，是工具。它讓我發(fā)現(xiàn)，小小的鏡片，大大的世界。
回到家，我又想親近自然，看看風(fēng)景了。于是乎，我又拿起了它，向樓下的小道上望去。一個(gè)人走來(lái)，看，她握著一把藍(lán)色的傘，穿著黑白相間的衣服，手拎著一個(gè)小錢(qián)包，是綠、黃、紅，嗯……紅綠燈色的，中間有一朵大紅花，藍(lán)褲子，穿拖鞋……好久都沒(méi)這么長(zhǎng)時(shí)間的留意觀(guān)察了。喏，來(lái)了來(lái)了一位老干……不對(duì)，老大媽?zhuān)滓路�，短頭發(fā)，手里捧著一個(gè)黑色的華為手機(jī)。平常小道上人很少，現(xiàn)在一看，人來(lái)人往，或是我不留意。這又來(lái)了一位“低頭族”，一看是加班回來(lái)的，藍(lán)襯衫，戴眼鏡，黑色褲子，拎著個(gè)包，悠哉悠哉走在路上。
之后，就沒(méi)什么人了，給這樣的環(huán)境，無(wú)形中增加了一份安寧、寂靜。郁郁蔥蔥的樹(shù)，在微風(fēng)的輕撫下漸慢擺動(dòng)，時(shí)有一只小麻雀，停在搖搖擺擺的小樹(shù)苗梢頭，小樹(shù)苗的葉子不算茂密，要數(shù)密，只能是它邊上挺立的大樹(shù)，它給人們送陰涼。小道上頭，一排大樹(shù)，春天開(kāi)花送芳香。如今夏天，讓人停留。可不是，頂著酷暑，誰(shuí)不愿意在這兒納涼呢？夏天有著它特殊的寧?kù)o，那蟬鳴、那蛙叫，怎么會(huì)不讓人陶醉？為什么我之前就沒(méi)仔細(xì)欣賞呢？盛夏已過(guò)，我為何不早欣賞呢？這幅屬于夏季的畫(huà)，有誰(shuí)不喜愛(ài)？
看來(lái)，美好的事物就在身邊，不經(jīng)意中就會(huì)錯(cuò)過(guò)。在生活中，我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多觀(guān)察，做一個(gè)有心人！
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天我在鄉(xiāng)下抓了一條五彩繽紛的小金魚(yú)，它長(zhǎng)得十分可愛(ài)，所以，我把它叫作“小可愛(ài)”。
小可愛(ài)長(zhǎng)著兩顆大大的眼珠子，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄，它還長(zhǎng)著一身鱗片，像騎士穿上了一件金色的鎧甲，有了鎧甲保護(hù)它，它就不容易受傷。魚(yú)兒的一條尾巴像一把撐開(kāi)的傘，幫助它把握方向。
小可愛(ài)十分貪吃，要是我把一把魚(yú)食放進(jìn)去，它就會(huì)游到水面上，仰起頭把魚(yú)食吸到嘴里，吞了下去，緊接著它又吃第2個(gè)、第3個(gè)、第4個(gè)……不到一分鐘它就把所有的魚(yú)食吃了個(gè)精光。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的嘴一張一合，它在干什么呢？我來(lái)到河邊看到其他金魚(yú)的嘴巴也是一張一合，我觀(guān)察了幾天，原來(lái)小金魚(yú)把水吸進(jìn)鰓里，進(jìn)行呼吸呀！
午夜11點(diǎn)，我看見(jiàn)小金魚(yú)睜著眼睛在睡覺(jué)，我一不小心摔了一跤，小金魚(yú)立即在水中游來(lái)游去，好像被我吵醒了。
觀(guān)察小金魚(yú)，我收獲了一些知識(shí)，原來(lái)，金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的，真的很有趣。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇4
小李是個(gè)喜歡新鮮事物的人，中國(guó)的、日本的、美國(guó)的、英國(guó)的……一些國(guó)家的新聞他無(wú)所不曉。最近小李期末考試三門(mén)總分得了298分。所以爸爸為了表?yè)P(yáng)小李，準(zhǔn)備帶小李去大森林里玩。
小李和爸爸跟著旅游團(tuán)出發(fā)了。來(lái)到大森林，地面到處凹凸不平，一棵棵大樹(shù)蒼勁挺拔，花草叢生……到處是一片生機(jī)勃勃的景象。夜幕很快就降臨了，小李和爸爸和旅游團(tuán)在一處休息，人們把帶來(lái)的干糧拿出來(lái)吃。這時(shí)遠(yuǎn)方出現(xiàn)了幾個(gè)亮點(diǎn)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是幾只螢火蟲(chóng)，在夜晚之間快樂(lè)的飛翔著，好似一位花仙子下凡人間，在“采摘花蜜”，可是一只螢火蟲(chóng)飛到小李跟前，停在一只小蝸牛身上。小李好奇的問(wèn)爸爸：“螢火蟲(chóng)在干什么？”爸爸答道：“螢火蟲(chóng)在吃蝸�！毙±钌鷼獾恼f(shuō)：“你騙人，我才不信呢”可在這時(shí)螢火蟲(chóng)兇相畢露了。原來(lái)它是通過(guò)蜇咬，向蝸牛的身體里注射一種毒液，以此來(lái)麻醉它，其實(shí)螢火蟲(chóng)的顎是很小的，尤其是前端，用肉眼看是沒(méi)法看清的，用顯微鏡才能看清，而且它的顎是很尖利的，像一根頭發(fā)絲那摩細(xì)小，但是非常鋒利。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)螢火蟲(chóng)的毒液并不是毒性很強(qiáng)的，所以蝸牛只要過(guò)一段時(shí)間就會(huì)恢復(fù)，不會(huì)受太大的影響，因此這種毒也只是其暫時(shí)麻痹的作用，等到蝸牛不能動(dòng)彈了，這種毒液的另一種功效有發(fā)揮出來(lái)了，那就是讓蝸牛的肉體變成液體，那時(shí)再用顎來(lái)吸食就可以了。小李把螢火蟲(chóng)吃蝸牛的經(jīng)過(guò)用照相機(jī)拍了下來(lái)，還拍了很多大森林的美景，依依不舍的回家了。
到來(lái)學(xué)校，小李把照片給同學(xué)們看，同學(xué)們看了以后都說(shuō)：“這個(gè)世界真是豐富多彩呀！還有許多東西等待我們發(fā)現(xiàn)和探索呢！正如巴甫洛夫所說(shuō)的觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察１
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“小黑在花盆的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看這是名叫“牛頓草”的草，據(jù)說(shuō)吃了這種草可以治肚子痛。“小黑”用嘴咬住草，沒(méi)多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。我想，貓喜歡吃魚(yú)，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治病？想到這里，我又看了一下“小黑”只見(jiàn)它的肚子發(fā)出“嘰哩咕�！钡穆曇�，（）我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來(lái)了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚(yú)摻進(jìn)好魚(yú)里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃后又照樣把肚里的`臟物吐出來(lái)。過(guò)后，我想我們?nèi)绻J(rèn)真觀(guān)察就會(huì)得到許多發(fā)現(xiàn)。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天晚上，我有了新朋友。它們是媽媽給我買(mǎi)的金魚(yú)。我待著沒(méi)事看金魚(yú)。
魚(yú)缸里有四條金魚(yú)，有紅的、有紅銀相間的還有黑的。我正看的起勁兒，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的嘴是張著的。我想：“它們一定是餓了吧？”剛準(zhǔn)備喂食，媽媽卻說(shuō)：“它們已經(jīng)吃的很飽了�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“那它們?yōu)槭裁磸堉炷�？”媽媽說(shuō)：“你看，它們不光嘴動(dòng)，鰓也在動(dòng)。這樣水流過(guò)魚(yú)鰓，它們這是在呼吸�！痹瓉�(lái)，魚(yú)兒們就是這樣張著嘴呼吸��！
在這寒冷的冬天里，我又有了一個(gè)美麗的發(fā)現(xiàn)。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過(guò)得快樂(lè)，特意給我買(mǎi)的。
它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫(huà)有兩只小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有９６這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜匆豢�，我這次考試得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在說(shuō)：“真的嗎？拿來(lái)給我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的名字和條形碼。
打開(kāi)鉛筆盒，它分二層，上面可以裝１１支筆，下面也可以裝１１支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺(jué)。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開(kāi)鉛筆盒，把鉛筆拿出來(lái)用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。
我喜歡我的鉛筆盒。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天課堂上聽(tīng)老師說(shuō)曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花的，太有意思，我想觀(guān)察看看。
到了曇花開(kāi)花的季節(jié)，晚上九點(diǎn)左右，我都會(huì)迫不及待地觀(guān)察那一盆曇花。啊，終于綻放了，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開(kāi)放了。開(kāi)放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛(ài)，好夢(mèng)幻啊。。我真想去捧它。但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，。美好的東西總就象美夢(mèng)。真可謂“曇花一現(xiàn)”！
啊，我看到''曇花一現(xiàn)''的美麗。
觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文 篇9
媽媽在家里放了幾個(gè)剛摘不久的柿子。金黃色的，用手一捏還硬硬的。媽媽說(shuō)這樣還沒(méi)成熟，還不能吃。我想我可以好好觀(guān)察一下柿子的成熟過(guò)程，想必應(yīng)該很有趣吧。那他到底怎樣才會(huì)成熟的快些呢？成熟后又會(huì)是什么樣子呢？
我和爸爸媽媽一起商量，有什么辦法能讓柿子很快成熟呢？媽媽、爸爸同時(shí)想出了辦法，可他倆想出的辦法卻完全不同。媽媽說(shuō)和蘋(píng)果放在一起最快，爸爸說(shuō)放在大米里最快，于是我分別拿了兩個(gè)柿子來(lái)做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把兩個(gè)硬硬的柿子分別安頓好我就按捺不住自己的心情了，好想快點(diǎn)發(fā)現(xiàn)成熟的秘密呀！
過(guò)了一天我去看了看兩個(gè)柿子，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)柿子顏色都還是金黃色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都還是如此，沒(méi)有多大變化。
第四天我再次去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果旁邊的柿子底部竟然泛起了一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，就好像小姑娘的臉上撲上了淡淡的腮紅呢�？煞旁诖竺椎氖磷宇伾�是金黃色的。又過(guò)了大概三四天，放在大米里的柿子終于稍稍泛起一點(diǎn)紅暈，放在蘋(píng)果旁的柿子卻已經(jīng)全身變得通紅，就像一個(gè)小紅燈籠，捏上去還軟軟的呢，哇……柿子成熟啦！
媽媽想的辦法讓柿子最快成熟，我和爸爸都夸媽媽辦法好。
觀(guān)察柿子的成熟過(guò)程，讓我發(fā)現(xiàn)水果也是有生命力的。同學(xué)們，是不是很有趣呀？
【觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文九篇】相關(guān)文章：
【精品】觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文3篇03-22
【精華】觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文3篇03-04
【精品】觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文三篇03-02
關(guān)于觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文8篇02-13
【必備】觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文三篇02-03
有關(guān)觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文10篇01-30
【精華】觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)作文四篇01-19