【精華】我發(fā)現(xiàn)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
貓就是喜歡吃魚(yú)的，可是我家的貓卻吃起了草，這是為什么呢？就讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！
我家的貓十分可愛(ài)，長(zhǎng)著白色的毛，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛綠綠的，像兩顆綠寶石。它很喜歡吃魚(yú)，每次我都是拿又大又香的魚(yú)給它吃。小貓十分喜歡我，每次我在看書(shū)的時(shí)侯，它常常在我的旁邊睡覺(jué)。有一天早上，小貓突然跑了出去，我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)小貓?jiān)谝黄輩仓凶邅?lái)走去，好像是在找什么東西，我以為它在找老鼠。忽然，它停在一棵草的旁邊，把草給吃了下去。我立刻大喊：”你不是喜歡吃魚(yú)的嗎？怎么吃起草來(lái)了，快停下！“過(guò)了一會(huì)兒，小貓把草給嘔吐出來(lái)了，我連忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)嘔吐出來(lái)的草還帶著一點(diǎn)黑色的東西。我大喊：”好好的魚(yú)不吃，你看，嘔吐了吧！“它好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話，又喵喵地去吃魚(yú)了。我看了，疑惑不解。
第二天早上，我?guī)е蓤F(tuán)，打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查了一下資料，終于找出答案了。原來(lái)，貓吃草是為了排出身體里的毒素，把草吃下去，把毒素都粘在草里從嘴巴吐了出來(lái)。
我終于知道了貓吃草的秘密！我興奮的一蹦三尺高，我懂的了：生活中隱藏著許多秘密，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
暑假里我一直在奶奶家玩，這不一玩就玩出了個(gè)問(wèn)題——雞為什么吃石頭。原來(lái)，奶奶家有一只大花狗，這些天，我閑著沒(méi)事干就玩大花狗。玩著玩著玩跑起來(lái)了。大花狗似乎很害怕，一下子就跑進(jìn)了后院，我也跑進(jìn)了后院。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了幾只脖子油亮亮的，神體安詳?shù)毓u正在啄米，我情不自禁地蹲下來(lái)，只有一個(gè)穿著“花衣”的大公雞正在啄一塊小石頭，大公雞有米不吃干嘛吃小石頭呢？真是讓我受不了。
正好今天晚上奶奶殺雞，我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，等奶奶殺完雞的時(shí)候，我就偷偷的把裝內(nèi)臟的袋子拿來(lái)，實(shí)驗(yàn)材料有一把剪刀。一雙手套，一碗水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先跑到后院，拿了一張小凳子坐著。我先從袋里找出雞腸，再拿剪刀把它剪開(kāi)來(lái)，頓時(shí)一陣難聞的血腥味從里面?zhèn)鱽?lái)，我只好憋住呼吸，剪來(lái)開(kāi)來(lái)了我用了一碗清水把它弄清楚。最后我才明白雞吃石子是用它磨碎米飯。
我今天發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石頭。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！笔堑�，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
以前總以為自己過(guò)的很好，一天在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的生活，但自從初三進(jìn)行一次分班后，被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我真蒙了，有的同學(xué)在哭，而我只是靜靜地站著。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了，一天打打鬧鬧的，也不學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當(dāng)我無(wú)意中看到泰戈?duì)柕倪@句話，頓時(shí)醒悟了許多……
其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意，總有一些不稱心的事；總會(huì)遇到絆腳石；總會(huì)有一時(shí)的迷惘，而最重要的是你如何面對(duì)這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”，所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)后自己也長(zhǎng)大了一些。
那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人，他就是音樂(lè)巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《田園交響樂(lè)》等大量音樂(lè)作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會(huì)有后來(lái)的成就？在人的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià)，司馬遷在面對(duì)牢獄之災(zāi)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，這才有了后來(lái)的《史記》。
所以，當(dāng)遇到事的時(shí)候并不是祈禱，而是勇于面對(duì)，如同當(dāng)初一蹶不振的我，即使班級(jí)換了但老師卻沒(méi)變，不論在什么環(huán)境下都會(huì)有成功的人，同學(xué)們，我們是否該攜手共同走過(guò)呢？
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的強(qiáng)者不是別人給予的而是自己創(chuàng)造的，我們也許會(huì)有一時(shí)的迷惘，但可以從中學(xué)會(huì)一生致用的——堅(jiān)強(qiáng)。
珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì)成功；那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功；彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì)成功。在這之前必須堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。
我說(shuō)在路上需要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
有一天我在看報(bào)紙的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)了一條新聞, 上面說(shuō)的是一位年僅八歲的小姑娘被歹徒綁架之后, 不但不緊張害怕, 還用自己的機(jī)智逃脫了壞人的魔爪，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的共性。看完這條新聞以后, 我很想弄明白人有自救的本領(lǐng), 那動(dòng)物有沒(méi)有自救的本領(lǐng)呢?
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題, 我特地買(mǎi)了兩只漂亮的小荷蘭豬, 把它們關(guān)在小籠子里, 來(lái)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有沒(méi)有自救的本領(lǐng)這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了兩天以后, 一天早上我起床一看, 呀! 籠子里只剩下一只荷蘭豬了, 另一只荷蘭豬去那哪了? 它是怎么逃出籠子的? 為什么只逃出一只呢? 我的腦子里一下子蹦出了一連串的問(wèn)號(hào), 于是我決定自己來(lái)結(jié)開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)。一開(kāi)始被同伴拋棄的那只荷蘭豬在籠子里顯得十分急躁。終于在中午的時(shí)候, 剩下的荷蘭豬也開(kāi)始行動(dòng)了, 他先是在籠子里來(lái)回轉(zhuǎn)圈, 等走到門(mén)前的時(shí)候, 它用自己的身體使勁向門(mén)上撞, 門(mén)一下子被撞開(kāi), 在他正準(zhǔn)備潛逃的時(shí)候, 我一掌下去把它給抓住了。原來(lái)逃走的那只荷蘭豬是趁著天黑, 人們都睡著了, 自己撞開(kāi)了門(mén)才逃出來(lái)的, 而另一只荷蘭豬正在睡覺(jué), 所以就失去了一次逃跑的機(jī)會(huì)。
我奶奶家養(yǎng)了一只小狗, 平常的時(shí)候就把它關(guān)在籠子里。有一次我去奶奶家玩, 小狗見(jiàn)我們來(lái)了, 在籠子里歡喜的不得了, 忽然它向不大結(jié)實(shí)的門(mén)撞去, 一下子門(mén)就開(kāi)了。圍著我撒起了歡。
以上的兩個(gè)例子均可以看出雖然現(xiàn)在的動(dòng)物大多數(shù)是被人馴養(yǎng)的, 但是仍然具有自救的本領(lǐng), 尤其是在自己的生命受到威脅和過(guò)度興奮的時(shí)候。我也從這件事中懂得了一個(gè)道理,： 如果遇到危險(xiǎn)一定要處世不驚, 像荷蘭豬和小狗一樣運(yùn)用自己的聰明才智, 機(jī)智地逃脫困境。而且使我明白了只要自己用心, 自己動(dòng)腦動(dòng)手去解決問(wèn)題, 一切事情都能夠迎刃而解, 在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)像這次一樣, 自己動(dòng)手動(dòng)腦解決難題的。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
20xx年夏，蟬鳴不斷，酷暑盛夏，我在不耐煩地幫父親裝車(chē)，十袋米，二十瓶油，我們要去扶貧。對(duì)于扶貧，我是抗拒的，那些人憑什么要我們幫扶？四肢健全為什么不工作？父親聽(tīng)說(shuō)后，搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只叫我給那邊的弟弟妹妹準(zhǔn)備一份禮物，我從書(shū)架上抽出一套塵封已久的《安徒生童話》，隨隨便便包裝了一下，便跟著父親上車(chē)了。車(chē)子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終繞進(jìn)一個(gè)廣西不知名的小山村，由于村口太窄，車(chē)子只好停放在百步開(kāi)外的小路，路崎嶇不平，我皺著眉頭，一腳深一腳淺地把米和油運(yùn)到村口。村口有三個(gè)村民，微笑地歡迎我們的到來(lái)。出于禮貌，我也跟著笑了笑。
我和父親分到的是b戶，父親留下慰問(wèn)，我應(yīng)父親與弟弟妹妹玩，兩個(gè)小孩，大的八九歲，小的五六歲，我把禮物掏出來(lái)，送給了他們。他們飛快地撕開(kāi)包裝，像捧著珍寶那樣捧著書(shū)如饑似渴地讀著，兩張小臉上蕩漾著滿足的笑。那一瞬間，我被觸動(dòng)了，他們的微笑融化了我原本以為冰冷的心，撥動(dòng)著我內(nèi)心深處的柔軟。時(shí)間仿佛定格在了這一刻，兩顆小頭幸福地靠在一起，爭(zhēng)先恐后地閱讀汲取書(shū)中的文字，黝黑的皮膚中有兩排潔白的牙齒，這是世界上最純潔的笑了！我內(nèi)心如春暖花開(kāi)，陣陣暖流溫暖著我內(nèi)心柔軟……
當(dāng)我回過(guò)神，弟弟妹妹正扯著我的衣角問(wèn)我他們不會(huì)的字詞，我微笑地回答了他們的問(wèn)題。最后，我們?cè)诖蹇谂牧艘粡埓蠛险铡?/p>
夕陽(yáng)西下，我坐在車(chē)?yán)锘匚�，那一瞬間，使我內(nèi)心融化冰冷；那一瞬間，使我內(nèi)心春暖花開(kāi)…………原來(lái)，我不是一個(gè)冰冷的人，我找到了那個(gè)內(nèi)心柔軟的自我！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，天氣炎熱，我一個(gè)人閑在家里很無(wú)聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥(niǎo)與蝸牛有趣的對(duì)話，引得我一時(shí)心血來(lái)潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開(kāi)始，我搜尋了幾個(gè)地方，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來(lái)，我來(lái)到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開(kāi)始對(duì)蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來(lái)。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，相當(dāng)小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲(chóng)一樣，腹面有長(zhǎng)而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn)，就會(huì)在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)，測(cè)定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動(dòng)９—13厘米；放在遮陰地面時(shí)速度減慢，每分鐘移動(dòng)６—８厘米；放在潮濕地面時(shí)速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí)，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來(lái)一些白菜、樹(shù)葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來(lái)了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲(chóng)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
一直以來(lái)很喜歡雷雨天，只是不知道為什么。
或許是因?yàn)橄矚g能帶來(lái)片刻的勁涼；亦或是一個(gè)孩子內(nèi)心發(fā)出的興奮，我無(wú)從所知。然而，在某天，我明白了。
那是一個(gè)看似平靜的下午。
騎車(chē)上學(xué)時(shí)，抬頭望了望天空，還是一片灰白色，世界仿佛有一些沉寂，又有些平靜。
可是，當(dāng)我們?nèi)猿两跓o(wú)邊的知識(shí)世界中時(shí)，灰黑的顏色，已經(jīng)不知不覺(jué)渲染了大半個(gè)天空。
開(kāi)始起風(fēng)了！門(mén)突然關(guān)上發(fā)出的劇烈響聲、樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，不斷從外面?zhèn)鱽?lái)，來(lái)不及收好的窗簾瞬間膨脹得像鼓起的船帆，教室頂上的吊燈做著大幅度的擺動(dòng)。同學(xué)低頭看了看表，說(shuō)：“五點(diǎn)了�！�
霎時(shí)間，雨傾盆而下。
教室里沸騰起來(lái)，每個(gè)人看起來(lái)都是那么興奮。黑色的天空劃過(guò)一道閃電，在教室內(nèi)耀了一下，隨即雷聲大作。
我感到心情得到莫名的舒暢，也就在這時(shí)，我忽然明白了！我愛(ài)的是暴雨天的澎湃與粗獷！
一切都隨著狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴而宣泄，似乎所以得不快都被雨水沖刷得一干二凈。習(xí)慣了連綿細(xì)雨和晴朗的天空，便逐漸在這安穩(wěn)中麻木了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨提醒了我——生活除了所謂的安穩(wěn)，還有激情與熱烈！正當(dāng)年少的`我們，有著一顆彭佩激昂的心，有著說(shuō)不盡的沖勁，怎能過(guò)著每天都在重復(fù)著同樣動(dòng)作的生活呢？除了重重的書(shū)包，厚厚的作業(yè)本，我們呢還有多彩的青春，只是暫時(shí)被灰塵蓋住了。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，一個(gè)真實(shí)的自我！原來(lái)，除了考試，我們還有許多塵封在心中的約定與夢(mèng)想，等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)與追逐。
“九州生氣恃風(fēng)雷�！贝藭r(shí)此刻，我終于明白了愛(ài)國(guó)詩(shī)人龔自珍為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。作為富于幻想的青少年，似乎不應(yīng)僅僅局限在小小的課本之中，除了這些，還有更廣闊的世界。不要讓按班就步的生活磨滅了追求理想的激情，成為碌碌無(wú)為的人。
我笑了。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天，我在書(shū)房緊張地做著作業(yè)，終于做完了語(yǔ)文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上怎么有黑黑的一塊？糟了，我的筆芯漏墨了！不光手上，整個(gè)筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進(jìn)垃圾桶，然后帶著筆蓋去洗手間。
清洗開(kāi)始了，我打開(kāi)水籠頭，讓清水注入筆蓋，然后倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！怎么倒不出來(lái)？倒了幾次都是這樣，好像被誰(shuí)拉住了，就是不出來(lái)！怎么辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終于不情愿地進(jìn)了洗臉盆，果然有效，于是我按這個(gè)方法反復(fù)做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼變成光潔如新啦！
擦干凈筆蓋上的水，我的腦子里突然冒出個(gè)大大的問(wèn)號(hào)來(lái)：為什么這個(gè)筆蓋里的水，即使倒過(guò)來(lái)也不流出來(lái)呢？這是偶然嗎？
我用這個(gè)筆蓋又做了三次試驗(yàn)，結(jié)局仍是一樣，我又拿了其它類似的筆蓋反復(fù)做，事實(shí)證明，這并非偶然現(xiàn)象！可是這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒就會(huì)出來(lái)，我那針筒里的水也是一倒就流，為什么筆蓋里的水就不出來(lái)？是不是在越細(xì)的管子里，水就越不容易出來(lái)？我很想試一試。
我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，小心翼翼地把水灌進(jìn)去，然后倒豎起來(lái)，里面的水真的沒(méi)有出來(lái)。為什么粗管子里的水容易倒流，而細(xì)管子里的則不能？阻止水往下流的力量從哪里來(lái)？
晚上，我向爸爸媽媽講述這個(gè)讓我疑惑的現(xiàn)象，一起探討原因。
“壓力！肯定是大氣的壓力！”爸爸說(shuō)，“除了大氣的壓力，應(yīng)該沒(méi)有其它的力了�！� 爸爸認(rèn)為，這是一個(gè)與空氣壓強(qiáng)有關(guān)的問(wèn)題，是大氣壓托住了一部分水。
“作用在物體上的大氣壓力應(yīng)該是一樣的，那為什么茶杯里的水會(huì)一倒就流呢？” 媽媽覺(jué)得有問(wèn)題。媽媽認(rèn)為，這是一個(gè)與摩擦有關(guān)的問(wèn)題，水分子與蓋壁上許多細(xì)小物質(zhì)之間的摩擦力，這個(gè)力像腳一樣撐住了蓋壁，水才得以不落下來(lái)。
可是為什么同樣的水，茶杯里的水卻仍然倒出來(lái)了。
“這也許是一個(gè)與毛細(xì)現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題？”鋼筆蓋壁有許多的小物質(zhì)，是它們吸住了一部分的水吧�！蔽艺f(shuō)。
三人各持己見(jiàn)，一時(shí)誰(shuí)也找不到令人信服的答案。
“要不，你問(wèn)一問(wèn)周老師吧？”
周老師是媽媽的好朋友，在一中分校教書(shū)，對(duì)呀！高中的科學(xué)老師肯定知道為什么。我興沖沖地拿起了話筒。
“那就是因?yàn)樗谋砻鎻埩Α！?/p>
“水的張力是什么！”我趕緊去翻書(shū)。
“水的表面有一股收縮、拉緊的力，就是水的表面張力。”我看到這段話，“我們把硬幣放入滿杯的水中，可以連放10多個(gè)，水面鼓起來(lái)卻不馬上溢出來(lái)�！边@件事我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我趕緊也試一試。真的是這樣！ “是什么力量拉住了杯口的水？就是水的張力！”
那么，筆蓋里的水也是這樣被拉住了？對(duì)呀！肯定是。
因?yàn)樵谛」P蓋里，水的重量相對(duì)較輕，水滴中水分子和筆蓋分子之間的引力和大于水滴的重力的時(shí)候，水是倒不出的，只有等水滴慢慢聚集，當(dāng)重力大過(guò)表面張力的時(shí)候，水滴才會(huì)滴落。這就是為什么茶杯里的水會(huì)倒出來(lái)的原因。
現(xiàn)在，這筆蓋里的一點(diǎn)點(diǎn)水當(dāng)然穩(wěn)穩(wěn)地留在里面了。
我找到答案了！