發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
這件事發(fā)生在一天晚自習(xí)……
“喵——”我們正安靜地做練習(xí)冊，突然，響起了一個(gè)奇怪的聲音。全班同學(xué)你看看我，我看看你，沒發(fā)現(xiàn)什么，又埋頭開始寫作業(yè)了�！斑鳌逼婀值穆曇粼俅雾懫�，咦，怎么像是電話手表的聲音？老師可說了不準(zhǔn)帶電話手表。小天才牌子的？不不不，阿巴町牌子的？不可能，難道是糖貓電話手表？對，就是貓叫的聲音。雖然全班都不怎么在意，可我卻越聽越像。呀，練習(xí)冊都忘做了，快寫！
“喵——”這聲音還停不下來了。同學(xué)們又開始互相東看西瞧了。我一回頭，突然看見胡曦予十分淡定，雖然班上也有許多同學(xué)沒管這聲音，但胡曦予卻異常淡定。平時(shí)有聲音她都會到處看一下，可這次是什么意思？
下課了，我去問胡曦予。她先是支支吾吾地，半天說不出話來，后來她深吸一口氣，說：“我不小心把電話手表帶來了。”我去看了看她的小袋子，還真帶來了！“姐啊，這你都能帶來！”我趕緊幫她關(guān)靜音，可半天也沒找到按鈕。
把電話手表帶到學(xué)�？芍^是天大的秘密。我們班上還有很多秘密，只能下次告訴你啦！
發(fā)現(xiàn)的`作文400字 篇2
我的生活多姿多彩，每天有苦有笑。有滋有味，但另我印象最深的，還是一次小發(fā)現(xiàn)一開水瓶的秘密。
記得那是一個(gè)早上，我正做著美夢，忽然耳邊響起媽媽的聲音，：“嫣暖，快起床呀！待會兒還要上培訓(xùn)班呀！’’我不耐煩地穿好衣服，向廁所走去，匆匆刷完牙，拿起開水瓶，到入洗臉盆中，放入毛巾。我剛想要洗時(shí)，忽然，“砰”的一聲在我耳邊響起。我奇怪地環(huán)顧四周，沒有異常��！忽然，我發(fā)現(xiàn)我剛蓋上開水瓶得蓋子，怎么現(xiàn)在開了，難道我忘了，我一邊蓋蓋子，一邊想。當(dāng)時(shí)我也沒在意，可是，沒多久那聲音再次響起，這回我清楚地看到是開水瓶的蓋子蹦開發(fā)出的聲音。
這是怎么回是呢？我絞盡腦汁也想不出謎底來。于是我找到了媽媽，跟她說明剛才的情形，媽媽思考了一會兒，溫柔的對我說：‘‘可能是因?yàn)槟愕介_水之后，它的熱氣還在上升，你一下子就把蓋子蓋上，之后熱氣出不來就聚集在一起，最后爆發(fā)出來，蓋子就彈出來了。’’我恍然大悟。
同學(xué)們，只要我們在生活中，用我們那雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)世界，就會有別樣的收獲哦！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
四季輪回，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，夏天已經(jīng)慢慢地離去。而秋天，卻也在不知不覺中來到了人們的身邊。為了讓我感受到秋天的魅力，爸爸媽媽便領(lǐng)我去了塞罕壩國家森林公園，我深深的被那里的秋色所震撼了。
塞罕壩國家森林公園位于河北省承德市壩上地區(qū)，總面積有41萬畝。到達(dá)塞罕壩之后，我們就沿路行駛了進(jìn)去。一進(jìn)去，我就看到了秋天漂亮的一面：路旁小溪的溪水慢慢地流著，邊上還有一些牛羊的啼印。溪流當(dāng)中，一棵小樹孤單地立著，風(fēng)一吹，它那幾根已經(jīng)落沒了葉的樹枝便慢慢地?fù)u動著。
山上，種滿了落葉松。一陣微風(fēng)吹過，樹上的針形葉子就飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。地上也落滿了落葉松的葉子，軟綿綿的。山上，全都是一望無邊的樹木，而且顏色各異：有落葉松的黃色，有松樹的綠色，還有白樺樹葉子落下之后顯出的白色。
再往上走，登高遠(yuǎn)眺，到處都是無邊無際的原始森林，使人仿佛覺得山坡上鋪上了一條黃色的地毯，還有幾個(gè)大風(fēng)車在地平線上若隱若現(xiàn)。太陽照下來，在樹林的空隙里又撒上了一層金色的光茫，給這美麗的秋色又增添了一層色彩。
第二天，我們又驅(qū)車趕回了北京。但是在那里看到的秋色我想永遠(yuǎn)保留在心底。因?yàn)檫@一次，我真正發(fā)現(xiàn)了秋的美，也被它的美深深地震撼了。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
小時(shí)候的我，很喜歡去玩電話機(jī)和電視遙控器，卻總不明白為什么“5”有一個(gè)小疙瘩。
長大了，我對這個(gè)問題鉆研得越來越癡迷：難道是設(shè)計(jì)者讓這個(gè)遙控器看起來好看一些？不，怎么可能呢，對我來說，還是平滑的好看。突然，我的腦子里閃過一個(gè)想法，會不會是為忙人們發(fā)明的呢？
為了證明我的想法，我拿出遙控器，把眼睛閉上，摸索著把手放在“5”的位置上�！班�，這是‘6’。”我把手往后移了一格，再把手往下移了一格，“嗯，這是‘9’�！笨墒牵以贉�(zhǔn)備移手的時(shí)候，忽然找不到“8”了。我睜開眼睛，失望的搖了搖頭。
我想不出另外的想法了，只好打開電腦，查找這個(gè)不平常的“5”。頁面慢慢顯示出來了。也不知道是不是我太著急了，今天的電腦顯得特別慢。終于，我被一個(gè)網(wǎng)頁吸引住了：告訴你“5”的秘密。我立即點(diǎn)進(jìn)去看。咦？怎么和我想的一樣啊，難道是我看錯(cuò)了？我揉了揉干澀的眼睛。原來是我沒有做盲人的經(jīng)驗(yàn)，不習(xí)慣這樣的摸索。網(wǎng)頁中還介紹了怎樣摸索：“5”上面，下面，左面，右面分別是“2”、“8”、“4”、“6”，四個(gè)斜面是“1”、“3”、“7”、“9”，還有……我為我第一次發(fā)現(xiàn)感到驕傲！
發(fā)現(xiàn)，源于生活，只要細(xì)心觀察，誰都能發(fā)現(xiàn)奧秘！
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