小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)1
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請接著往下看，聽我給你慢慢說來。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的漫畫。不一會兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機(jī)會我想驗證一下這個說法是不是對的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結(jié)構(gòu)和降落方式有關(guān)?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察起螞蟻來。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有那長長的六只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動態(tài)情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時，只見螞蟻的六只細(xì)腳不斷地在空中劃動。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動的腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時，她那六只細(xì)長的腳就像六根強(qiáng)有力的小彈簧，對整個身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時的力的落腳點。這樣，螞蟻就理所當(dāng)然地不會摔死了
通過這個“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)2
望著遠(yuǎn)處的馬路，來來往往的人群，川流不息的車流。這些，流露出多么繁華的氣息。唯有那幽暗的路燈略顯現(xiàn)出“悄愴幽邃”。
獨自一人坐在窗邊埋頭寫著作業(yè)，想想離中考的日子越來越近了。筆在手中來回的搖曳。獨處一室的我略顯有孤獨之感，陪伴我的只有那腰背彎曲的黑影。
初三了，三年來，我到底學(xué)會了什么？懂得了什么？我不停的問自己。
一聲“叮咚”打破了黑夜的寧靜。我一開門竟然發(fā)現(xiàn)是爸爸。爸爸是一位貨車司機(jī)，由于媽媽患有嚴(yán)重風(fēng)濕，所以全家都靠爸爸那點微薄的工資來維持生計。爸爸平時早出晚歸，從 未這么早的回過家。
廚房傳來了媽媽的聲音，要吃飯了。今天的飯菜并沒有因為爸爸的早歸而改變，仍然是那涼拌青瓜和白粥。不同的是，那涼拌的青瓜略帶有一絲“熱意”。
客廳的那根日光燈亮著，可今天格外的亮。
飯后，我和爸爸一同在沙發(fā)上看電視，那淺灰的背心已濕透，電視里的人影不停的閃動。姐姐在收已干的衣服，媽媽則在一旁疊衣服。
不一會兒，在一旁收衣服的姐姐對媽媽說：“媽，把針線拿過來一下，這衣服有些破了�！敝灰妺寢屴D(zhuǎn)身走向抽屜。
拉開抽屜，媽媽拿出了那根串好線的銀針給姐姐。就在這一剎那，我被眼前的動作所吸引。只見媽媽將針線換了一下頭，將針頭朝著自己，把針尾和線那一端朝向了姐姐。此時這跟陣仿佛顯現(xiàn)出了金色，因為那是用愛澆注的。這愛如陽光，給人以寧靜般的愛護(hù)；這愛如 冬日里的大衣，給人以溫暖般的呵護(hù)……
我知道媽媽怕，怕針刺到姐姐，刺痛姐姐，刺痛姐姐的心。
此刻的我發(fā)現(xiàn)我并不是他們所說的那么壞，因為我本性仍在；我發(fā)現(xiàn)這三年來我并不是什么都沒學(xué)，什么都不懂；因為我懂得了愛與情，這愛是母愛，這情是親情。是母愛與親情陪伴我走過這3年。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)3
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍�；蛘呔褪腔ハ嗵接�、交流學(xué)習(xí)。以前，成績差的同學(xué)會主動、誠懇的項成績好的同學(xué)請教，每當(dāng)這時，成績好的同學(xué)就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學(xué)也時常會主動幫助成績差的同學(xué)，激勵他積極進(jìn)取。那個時候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機(jī)器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
而且，我越來越體會到同學(xué)問的自私與嫉妒�？赡苁且驗槲液托≡圃诎嗌铣煽兯愫冒�，同學(xué)們就經(jīng)常冷淡我們。當(dāng)我們在問同學(xué)題時許多同學(xué)都不愿意幫忙，還說：“你們成績這么好，還用問題？得了吧！”每當(dāng)聽到這席上有情的話，我的心就像被針刺了好幾個窟窿眼，痛得鉆心。后來想想，其實我也不例外。在這個關(guān)鍵的時刻，誰不想考第一？可第一名只有一個呀！所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學(xué)，甚至十五年來和她相處得最好的朋友、知己。
我好苦惱，好傷心。競爭是激烈的，但我們應(yīng)該公平競爭，不能用這么傷感情的手段呀！在這最后時刻，我們應(yīng)該怎么辦？在這么持續(xù)下去？那我們最總是敵是友？
“魚幫水，水幫魚�！痹谶@關(guān)鍵時刻，我們最需要的，除了學(xué)習(xí)，就是友誼。第一名只有一個，但他一定也是經(jīng)過了朋友的幫助才走上去的，我們應(yīng)該著重的是友誼，它是最重要的！
但愿這樣的事不再持續(xù)，但愿這樣的`噩夢不再重復(fù)，但愿我們都有真正的屬于自己的友誼。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)4
一次科學(xué)課后，老師布置了一個特殊的作業(yè)，那就是讓我們下節(jié)課每人帶一種食物。我決定帶蘋果，考慮到在學(xué)校沒辦法處理蘋果，我就在家里給它去了皮，切成小塊裝在盒子里帶到了學(xué)校。
終于到了我期待已久的科學(xué)課，老師講完課后，讓我們拿出自己帶的食物，分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開了我的盒子，定睛一看，白色的果肉怎么變成了褐色？我拿起一塊，盯著看了半天，心想：這還能不能吃了？最后我決定還是嘗一下吧！于是我就小心意義的咬了一小口。好難吃�。∮炙嵊譂�。我邊說邊吐了出來。
放學(xué)回家，一見媽媽我就問為什么我?guī)W(xué)校的蘋果變得那么難看，還那么難吃？媽媽笑著說：拿來我看看。我把盒子遞了過去。媽媽打開一看說：這是氧化了。我說：什么是氧化呀？蘋果里有一種物質(zhì)，它和空氣接觸太長時間就會變暗，然后隨著顏色的變暗，它的味道也就變得很差了。我們可以來做個實驗。媽媽回答道。
過了一會兒，只見媽媽拿來三個碗。把一個蘋果切開分成了三份，然后把三份蘋果分別放到了三個碗里。第一個碗不蓋蓋子，第二個碗蓋上蓋子，第三個碗不蓋蓋子，但在上邊滴一點檸檬汁。做完了這些，媽媽對我說：過半個小時再來看吧！過了一會兒，半個小時到了。我迫不及待的去看那三份蘋果。第一份變成了褐色，還很難吃。第二份顏色只變了一點，味道也沒什么變化。第三份新鮮如初，吃起來好像加了糖，味道變得更加鮮美。好神奇啊！我不由得驚呆了。
就是這么神奇！生活中只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有更多更有趣的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)
作業(yè)終于寫完啦，我翻起了一本課外書，其中有一個小實驗引起了我的興趣。實驗是將兩個紙杯疊起，然后在連接的地方吹氣，紙杯會自動跳開。真有這么神奇嗎？
于是，我拿來了兩個紙杯，把他們重疊好后放在桌子上，然后朝著兩紙杯的連接處用力的吹氣，果真，上面的紙杯迅速跳起來了，好神奇啊，這是怎么回事啊，我拿起了書，在書中尋找答案。原來是因為我們吹出的氣會將紙杯重疊位置處空隙的空氣替換出來，同時還會產(chǎn)生一股壓力，迫使處在內(nèi)層的紙杯在這種擠壓下自動跳離。
同學(xué)們，你們不妨也試看看，很有趣的！
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)5
“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼著大家踢球了，經(jīng)他一動員，我們都徑直走向了外操場，兩方的隊長選好人后，都站好位置，蓄勢待發(fā)�？茨顷噭荩隙ㄊ且粓龊芗ち业谋荣�。過了二十多分鐘，林毅勇猛然沖到對方門前，來了個回頭望月，“球進(jìn)嘍！球進(jìn)嘍！”前面的隊員歡呼著跑了回來，我在后面當(dāng)后衛(wèi)，看到進(jìn)球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來的時候抓住了什么東西，我張開手一看，原來是一只蚊子，我轉(zhuǎn)身對劉昊澄說：“我好厲害哦，空手抓到了一只蚊子�！笨傻任艺f完，劉昊澄似乎并沒有聽我說話，只是一直把頭望著我的頭頂�！澳憧词裁�？”我奇怪地對他說�！澳憧纯茨泐^上有些什么�！眲㈥怀卧诩拍芫靡院蠼K于發(fā)話了。我抬頭看了看自己的頭頂“�。。�！”我叫了起來——我的頭上飛著一群蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝著GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)似的，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我于是脫下了黑色的運動服外套，舉在頭頂?shù)教帗]舞，可也是趕不走，揮久了，我發(fā)現(xiàn)蚊子跟著衣服飛來飛去，而不是追著我，我奇怪地想：蚊子怎么對黑衣服很感興趣呢？我為了避免在被蚊子追著跑，只好把運動服擱在了鐵欄桿上，繼續(xù)踢球，我感覺到脫下了黑色運動衣涼快了許多，為了測驗我的結(jié)果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套并穿上它，再把校服脫下來換上運動衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但為什么蚊子喜歡跟著穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關(guān)系嗎？
我回到家迫不及待地打開電腦查一下有關(guān)這方面的資料，原來啊，蚊子是一種冷血昆蟲，必須體內(nèi)要有足夠的熱量才能動得了，一到了傍晚，蚊子就出來吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽時吸收熱量，到傍晚釋放出來，蚊子就跟著黑衣服就能吸收到熱量了。于是我根據(jù)這個道理在房間里鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時，發(fā)現(xiàn)不足10平方厘米的膠布上粘滿了20幾只蚊子，我就把膠布撕下來，朝著地板上一按，20幾只蚊子就命歸西天了！我又連續(xù)做了幾天，發(fā)現(xiàn)我家的蚊子基本上沒有了，哈哈，這說明我的方法還是有效的，說不定這種方法對滅除四害之一的蚊子十分有效呢！
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)6
在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時，三姑公和三姑婆就對我們說：“我們家前后都養(yǎng)了許許多多的兔子，要不要帶你們?nèi)タ纯囱�？”我和哥哥聽了，可來了勁，都想去喂點草給小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙說：“好啊，好�。 闭f著說著，三姑公帶著我們來到一座小房子里，里面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說：“沒事的，進(jìn)去慢慢看吧�！蔽液透绺邕@者進(jìn)去看小兔子。剛看到小兔子，我就發(fā)現(xiàn)：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看著看著，突然腦海里就出現(xiàn)了一個問題：為什么毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個問題我想了好一會兒，也沒有想明白，于是，我就問了哥哥，哥哥對我說：“你想想嘛�！蔽艺f：“我已經(jīng)想過了，但是想不出來。”“你再想想看�！�
哥哥笑著對我說。于是，我繼續(xù)想。又想了好一會兒，我還是沒想出來。這時，我急了，說：“哥哥，我實在是想不出來，你就告訴我吧。”“好，我告訴你。”哥哥又一次笑著對我說，“兔子的眼睛有紅色、藍(lán)色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣，或許因為兔子是夜行動物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西�！备绺缯f了會兒，跑去喝了點茶，又繼續(xù)講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因為它們身體里有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了�！�
在這一天里，我發(fā)現(xiàn)了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內(nèi)是什么顏色的色素，它的毛、眼睛就是什么顏色，在些身體內(nèi)沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因為今天我又學(xué)到一門知識，因此我非常高興。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)7
在生活中，如果你細(xì)心留意的話，就會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，它會給我們帶來很多的驚喜。
有一天，我突發(fā)奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？于是，我找來一個瓶子裝點水，又從冰箱里拿出一個雞蛋，把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里，可是雞蛋一下就沉到水里了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時，我想到有一個海叫死海，人能躺在海面上不會沉下去，還能在上面看報紙，我在想，人怎么能浮在海面上不會沉下去呢？后來我查了資料，原來死海有特殊的海水，這里的海水鹽度很高，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對不會沉下去。這時，我想到，如果在水里放些鹽，雞蛋會不會浮起來呢？我說干就干，從廚房里拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進(jìn)水里，雞蛋開始沒反應(yīng)，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點，我興奮地繼續(xù)加鹽，最后，雞蛋終于浮起來了，跟水面一樣高了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，雖然它是個很小的發(fā)現(xiàn)，但是只要留心觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個細(xì)心觀察事物的人。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)8
這連續(xù)幾天下來，我一直在讀一本書----《十萬個為什么》這本書給了我許多知識，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據(jù)這本書上說：摩擦力是兩個表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個詞在日常生活中也經(jīng)常被用來描述阻礙進(jìn)展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關(guān)，因此物理學(xué)中對摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對其他那么精確。 說道這里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們舉行一場‘拔書比賽’吧，誰能把兩本一頁一頁夾在一起的書拔開，誰就能獲得班上的‘超級大力士’的稱號！”話音剛落，同學(xué)們叫了起來。老師把兩本一頁一頁夾在一起的書拿了出來，又笑著說：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來小試牛刀一下！”只見，武宇皓得意洋洋地說：“哼，著嗎容易，我用一點點力氣就能把他們分開！”潘辛杰也不以為然地說：“避三還沒開始呢，誰輸誰贏還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書比賽開始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著書脊，開始拔了起來。同學(xué)們大聲叫了起來：“加油，加油。”有的同學(xué)按耐不住了，跳了起來。過了幾分鐘，還是把不開，只聽見“嘩”的一聲，大家都以為書分開了。
原來，是潘辛杰把包書皮給扒下來了。姚老師大喊：“來全班同學(xué)都來吧！”只見，同學(xué)們把講臺擠得水泄不通，同學(xué)都用盡了全力，但最終都沒有把書分開。同學(xué)們都垂頭喪氣的回到位置上。疑惑的問：“這是怎嘛回事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)多沒有把他們分開，難道是老師用膠水把書粘起來了？”姚老師把書一頁一頁的分開來，然后笑著說：“同學(xué)們其實這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產(chǎn)生的力�！迸�，我們恍然大悟。 這本書教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應(yīng)該多看書，遇到難題就去查找一些關(guān)于科學(xué)的資料，這樣的話我們的知識就越來越廣泛了。讀完了這本書，我覺得自己知道的更多了，懂得得更多了。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)9
生活，就像一扇窗，透過它，可以獲得更多知識；生活，是一艘船，乘上它，可以到達(dá)智慧的彼岸；生活，如一本書，閱讀它，可以懂得許多稀奇古怪的現(xiàn)象。我們都在生活，也都在生活中探究秘密……
星期六， 媽媽見窗戶很臟了，便叫我去擦，那時，我正在寫作業(yè)，望著如一座小山的作業(yè)，我的心里可是有千百個不愿意�。。�！沒辦法，老媽的話總是要聽的嘛！我拿起桶和抹布，管他三七二十一，先猴耍一陣再說，“洗擦擦，洗擦擦...”我邊擦邊唱，媽媽倒是在一旁發(fā)起了牢騷：“你是在唱歌那，還是在擦窗啊，給我認(rèn)真點，在我回來之前必須給我擦干凈！”天哪，干活的人是我耶，唱唱歌都不行��？我心里想著，但又不敢說，只好應(yīng)道：“哦~”“洗擦擦，洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱，媽媽說的話早就忘到九霄云外去了。
時間過得真快，一會兒半個小時就過去了，再看看自己擦的窗，暈！我被累得滿頭大汗，換來的卻是這樣的結(jié)果——越擦越臟！啊~我快瘋掉了！我抓起我身旁的一樣?xùn)|西，像發(fā)怒的獅子似的，在那瘋狂的擦，這樣一擦，又是十五分鐘，我泄氣了，心想，這窗都不知被我擦成什么樣，還是等媽媽回來，挨批評吧。我放下手中拿的東西，看了一下，完了完了，是報紙，這窗都不知得成什么樣了。我忽然不經(jīng)意的看了一下窗戶，我不經(jīng)瞪大個眼睛，讓人吃驚的是：窗戶并沒有像我想象的那樣糟糕，而是干凈的到了極限！這到底是為什么呢？我的腦袋里浮出了一個又一個的問號。于是，我上網(wǎng)查了一下，原來是因為報紙表面凹凸不平,加上報紙本身吸水力強(qiáng),水先會帶走部份灰塵,當(dāng)報紙把水吸走時也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會卡在又濕又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會干凈了!
雖然是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的，但也讓我得到了許多知識。還讓我懂得了大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們多去大自然中探索，只要我們細(xì)心觀察，就一定會有更多的新發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)10
小時候又愛又恨的事是去游樂園，喜歡那里的快樂氣氛，卻一直不敢玩那里的刺激游戲�？墒�，當(dāng)那天老爸莫名其妙地把我?guī)нM(jìn)游樂園，我就知道——世界末日來臨了。
我一臉驚異地看著面前的設(shè)施——兩個像山一樣的類似滑梯的東西佇立在水中，一條一條的小木船從上面俯沖而下，帶著陣陣尖叫聲和一大片白色的水花。 好吧，我承認(rèn)，我很害怕。 爸爸說：“這個游戲叫做激流勇進(jìn)，規(guī)則就是坐上木船，轉(zhuǎn)一圈，再下來。”我硬著頭皮走到上船的地方，看著底下的水嘩嘩地流�！鞍职帧蔽倚÷暤貒肃榈馈！安恍�。”爸爸的眉頭皺了一下，“你不能退縮，這對你也是一種鍛煉，你應(yīng)該學(xué)著去發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)著去勇敢。如果你一直這么膽小，沒有勇氣去面對一切，以后怎么辦？”說著，硬把我推上了船。 船隨著水流的方向前進(jìn)，漸漸駛離了“碼頭”。我看著前面的空曠，耳邊聽著嘩嘩的水流聲，再沒有了以前坐船時的愜意，取而代之的是一片迷茫。真的，我好害怕。 終于，船身一晃，走上了軌道。劇烈的搖晃中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發(fā)緊。我的手緊緊地攥著裙邊，指甲隔著衣布深深地陷進(jìn)手心里。但心情卻突然平靜下來，就像是大海，剛剛波濤洶涌，現(xiàn)在卻風(fēng)平浪靜。我閉上眼睛抓緊船身，手指冰涼卻不再顫抖。爸爸從身后拍了拍我的肩膀，以示鼓勵。我的手抓得更緊了�！拔乙欢芡^去，我要做一個勇敢的我。” 感覺過了很久，船身驀然一頓，然后便是向下的俯沖。那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我不禁尖叫了起來。尖叫聲中，我卻睜開了眼，俯視我要面對的一切。木船顛簸著、顫抖著，一片片水花向后翻飛，濺落在我的手上、衣服上。那么一瞬，我聽見了船體與水的撞擊聲，我看見了白色的水花在手上跳舞。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了那個其實勇敢的我。原來，我不是膽小，而是被束縛；原來，我可以勇敢，只要我去做。 木船沖到了底部，巨大的俯沖力推開了一大片水花，像天空飛去。我坐在隨波逐流的木船上，大聲地笑著。老爸在我身后，為我輕輕鼓起了掌。 天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的悲傷；膽小的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。而我，終于在那一剎那，找到了自我，拋棄了撒旦的魔杖，找到了那個叫做勇氣的翅膀。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)11
我有一個發(fā)現(xiàn)。總有一些人默默無聞，卻又無私奉獻(xiàn)，例如教師、清潔工、建筑工人等，但他們卻又必不可少。為城市美麗而付出，如我的爸爸，一名建筑工人。
那年夏天，我隨爸爸來到了工地，那里的條件、環(huán)境不比家里。中午，艷陽高照，仿佛空氣都要被灼燒了似的，沒有一絲清涼。
爸爸呢？睡了一覺，醒來，卻不知道爸爸去哪了？我愣住了，才一點多啊，爸爸已經(jīng)去工作啦，我是該接著睡呢？還是去給爸爸幫忙呢？孝心戰(zhàn)勝了一切，我找到爸爸時，他灰頭土臉地看著我，額頭上還掛著兩顆碩大的汗珠，我伸著手要擦。爸爸擋住了我的手，說：“別，臟，工地比不上家里，去吃點東西，玩去吧！”我忍著淚水，點了點頭，轉(zhuǎn)頭就跑，身后轉(zhuǎn)來爸爸的責(zé)怪：“別跑，都多大了，摔著了咋辦？”
回到簡陋的工地移動房，我哭了，我雖然是一個外表堅強(qiáng)樂觀的女孩，但我幼小的心靈很脆弱，他從來不懂，只希望我能快樂的長大，但我再也無法完成他對我的希望，因為我突然明白了許多。這一刻，我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再是童年那個天真無邪的我了。
吃了個蘋果，我爬到頂樓，看著遠(yuǎn)處的爸爸把一塊塊巴掌大的瓷磚抹上水泥，貼上墻，那一系列的動作，是那么的嫻熟……烈日下的他是那么高大，那么的遙不可及。我猛地發(fā)現(xiàn)，爸爸就像一棵大樹，為我們一家遮風(fēng)避雨，只告訴我們天空的蔚藍(lán)與美好，卻不說高處的寒冷，這個家在爸爸的苦心經(jīng)營下也和諧美好。
傍晚七點多，爸爸終于下班了，我遞給爸爸一條毛巾，他暖暖地笑了。臉上掛著幸福的笑容，吃過晚飯，他洗了個澡，我們在床上看了會電視，聊了會家常，熄燈，睡覺。
一夜無夢，第二天我卻回到了家中。
一趟工地之旅，我發(fā)現(xiàn)父愛就是默默地給予你全世界，卻并不期望你懂。用你的心去發(fā)現(xiàn)吧，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)12
夏天的時候，我想大家一定都很喜歡去游泳，有一次，我和姐姐妹妹還有一家人，一起到了“亞特蘭大活水館”游泳。這次的游泳令我印象非常深，因為，我從這一次的游泳中，我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
因為這里面的游泳池水不深，我和姐姐都能過踩得到底，可就是妹妹夠不著了。我就打算把妹妹抱下水去，在岸上時，我就是這抱抱看妹妹，看會不會太重，我把妹妹抱起來的時候，覺得好重，手都快要斷掉了的感覺，好重哦！所以我打算讓姐姐來試試看，因為姐姐的力氣大，姐姐先下了水，我把妹妹抱著，小心翼翼的交到了姐姐的手上，我也下水了，姐姐在水里抱著妹妹，覺得很輕，她對我說：“我抱著妹妹怎么一點兒也不覺得重呀？你要不要也來試試？”
“還不是因為你力氣大嗎？”我對姐姐說，“不過，我還是想來試試看�！闭f著，就接過了姐姐手中的妹妹。
突然之間，我覺得妹妹輕了好多，好像體重在著幾分鐘內(nèi)，一下了輕了十幾斤似的，或許是他在著幾分鐘之內(nèi)，一下了學(xué)會了飄浮，在水里面抱著她時，簡直就像浮起來了一樣！！與此同時，姐姐也發(fā)現(xiàn)了這個秘密。
想到這兒，我忽然間“噌”地一下，就爬上了游泳池，走到了水療區(qū)的地方，把媽媽叫上了岸，把她交到了游泳池邊。我叫她趕緊下水�？墒撬褪沁t遲不肯下去，問我說有什么事，還說這兒的水太涼了。聽她這么一說，我和姐姐就異口同聲地對媽媽說：“我們有重大的發(fā)現(xiàn)�。 �
媽媽聽我們這樣一說，也只好下了水。我和姐姐兩個人都爭先恐后的讓我媽媽抱我們，因為，我們想讓她來幫我們驗證我們的發(fā)現(xiàn)，媽媽先抱起了我，先是愣了一下，隨后又冒出了一句話：“你怎么這么輕��？？”
接著媽媽又抱起了姐姐，畢竟是姐姐嘛，所以肯定會比我重一點，這一下讓媽媽更是大吃一驚，媽媽覺得姐姐也是那樣的輕。
這一次的游泳，讓我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：在水里把人抱起來，比在陸地上把人抱起來更輕！這究竟是為什么，我自己也還沒能搞清楚？？
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)13
禮拜天我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好后，就被鄉(xiāng)村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。
當(dāng)我來到奶奶家的雞棚，一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食，面對陌生的我的到來，它們毫不畏懼，幾只大公雞更是不把我放在眼里，扇動翅膀，伸長脖子，悠揚(yáng)地打起一聲聲長鳴——喔，喔！……突然，我發(fā)現(xiàn)一只蘆花雞，在不停地用爪刨地時，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而后，呼朋引友似的“咯咯”地喚來其他蘆花雞，一群雞像偶遇一頓大餐，爭先恐后搶吃起小石子來，直看得我兩眼發(fā)呆。等我回過神來，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時我埋怨自己，沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補(bǔ)牢，為時不晚！隨即我急匆匆地向奶奶匯報：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會因消化不掉而死的！”奶奶見我汗涔涔地向她匯報雞吃石子的“險情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一只也不會死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會生胃��！您想呀，石子在雞肚里肯定不會消化掉，這么堅硬的石子進(jìn)入肚里，不傷壞了胃嗎？！”
奶奶見我一時仍疑惑不解，她一邊找來一只塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒有牙齒的，它們吞食一些五谷雜糧下肚，靠什么消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說著，把塑料袋裝了點水，隨即又在水中加了一些稻子，而后摻雜一些小石子，準(zhǔn)備好這一切，奶奶指著塑料袋，告訴我，這只塑料袋就好比雞的胃，隨著雞走動，胃中的石子就和稻子打磨起來，時間一長，稻子碎了，營養(yǎng)就被雞吸收了，石子最后隨著糞便排出……
奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的常識，簡明易懂，晚上，我找來《十萬個為什么》一查看，書中所講解的和奶奶表演的原始質(zhì)樸的實驗，同出一轍。
臨回城前，我看著仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發(fā)出感嘆：看來，生活處處有學(xué)問，關(guān)鍵在于我們是否有一顆細(xì)致的心！
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)14
這些天，菠蘿成熟上市了。超市、市場、水果攤到處都擠滿了買菠蘿的人。
那些成熟的菠蘿頭戴綠色“皇冠帽”，仿佛成了“水果之王”。她的全身黃澄澄的，上面鑲嵌著無數(shù)閃閃發(fā)光的“黃寶石”。一陣香氣撲鼻而來，我忍不住咽了一下口水。老爸好像看出了我的心思，擠進(jìn)人群也買了一個，讓我嘗嘗鮮。
回到家，老爸把菠蘿洗了洗，又把菠蘿切成片兒。我連忙拿起一塊往嘴里塞�！班邸蔽彝铝送律囝^，“真澀！哎呀，我的嘴巴好麻！”我趕緊喝涼水漱口。
爸爸把菠蘿浸泡在鹽水里，我連忙阻止：“你怎么能把菠蘿浸泡在鹽水里呢？”爸爸笑了笑，不做聲。我又說：“應(yīng)該放在糖水里，菠蘿才甜呢。將菠蘿浸在鹽水里，菠蘿不就變咸了嗎？”
爸爸神秘地說：“寶貝，20分鐘后你再來嘗嘗吧！一定會給你驚喜的�！蔽野胄虐胍�。
熬過了這漫長的20分鐘，我迫不及待地來到廚房，拿了一片菠蘿，輕輕咬了一口�！鞍�，酸溜溜，甜津津的，真好吃！”我張大嘴巴一口吃下一大塊。我邊吃邊想：為什么菠蘿浸泡在鹽水里，就會香甜可口呢？我問爸爸這是什么原因？可爸爸說：“這個嘛，具體原因我也說不清楚。”
但是我不甘心，鬧著要爸爸去書房查閱資料，爸爸拗不過我，終于答應(yīng)了。
來到書房，我們倆一同栽進(jìn)書的海洋。突然，我看到《博學(xué)天下植物樂園》這本書，里面好像有這方面的內(nèi)容。爸爸也湊了過來，邊看邊解釋給我聽：“原來菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它對口腔黏膜和嘴唇有刺激作用。所以你剛才嘴唇有麻麻的感覺。而鹽水對菠蘿酶有抑制作用，所以用鹽水浸泡過的菠蘿吃起來，才會香甜可口�！甭犃税职值慕榻B，我茅塞頓開。
看來，生活處處有學(xué)問，只要做個有心人，一定會有更多奧秘被你發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級作文：我的發(fā)現(xiàn)15
沙沙，沙沙……
黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。
茶，氤氤氳氳地縹緲著，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那凄涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因為它正在用那純凈的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一點點地診釋著我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過復(fù)雜的書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧……
被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向人地，身后，傳來那培養(yǎng)多時的樹婭的嗚嗚聲。我不禁泛起一伙感慨，這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打?幾多優(yōu)愁，幾多困惑，幾番湖水落、幾番夕陽紅，原是那么豐腆的綠葉是如何變成容顏憔悴的黃葉的?秋雨啊，多愁而善感的秋雨，還不是因為你喲?!
滴答，滴答，不覺己眼淚汪汪，陡然想起中國詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子，但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應(yīng)該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來者騰出一片空間，更舒暢地發(fā)芽成長。秋南啊秋雨，你可種聽到這份真誠的謝意?
深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更健，葉更綠”，是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴(yán)父，它的愛著眼于未來。
突然，我醒了，又依戀起那多情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨準(zhǔn)會忘記呢?放開那凄清的秋雨，隨著靈魂的漫游去欣賞那“潤物細(xì)無聲”的春雨吧!
浙瀝，浙瀝……
是誰在彈奏著柳枝作弦的琵琶?是哪對戀人在喝喝私語，吻耳交談?“沾衣不濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發(fā)精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而品瑩。春南依然浙浙瀝瀝，像煙一樣柔弱，像霧一樣和藹。是春雨使泛肴圣潔的光芒的人地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地?fù)崦酱�、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明艷起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲!
浙瀝，浙瀝……
沙沙，沙沙……
眼前的秋雨，夢中的春雨?我在夢中，夢在我懷抱里?心中有春，秋也是春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春南伴我眠，我還孤獨么?“身世浮沉”其實是心靈的浮沉，心靈本就應(yīng)當(dāng)有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么?
我終于發(fā)現(xiàn)，原來雨是需要用心靈去傾聽的。
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