【精品】我發(fā)現(xiàn)作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨跆m。忽然，看見一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，爬過的地方留下了一條長長的線。“蝸牛喜歡吃什么？”“為什么它爬過的地方總是留下了一條長長的線？”“它的眼睛在哪里？”一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”
我決定去實(shí)驗(yàn)一番。蝸牛喜歡吃什么？我用各種不同的食物來檢測蝸牛。我找來了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在食物的面前，大概它們都餓極了，爬向自己喜歡吃的食物，每只蝸牛都選上了菜葉子，津津有味地嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞。沒過一會(huì)兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定，蝸牛喜歡吃菜葉子。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長長的線？首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時(shí)，我正要去摸它的頭，它又縮了回去，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次都沒有成功，真是有點(diǎn)泄氣了。
這時(shí)，一個(gè)辦法從我腦中閃過，我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開蝸牛，抽出了那片葉子，摸了摸葉子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原來這是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。我的第三個(gè)目標(biāo)是蝸牛的眼睛。一只蝸�！靶选绷�，我可以實(shí)驗(yàn)了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩只圓圓的眼睛。一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：一些看似很奇怪的現(xiàn)象，只要努力尋求答案，就會(huì)覺得并不奇怪。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
大自然里有許多的奧秘，今天我?guī)Т蠹伊私馊齻�(gè)秘密。
第一個(gè)是，植物晚上也會(huì)睡覺，只是它們的睡覺方式與人和動(dòng)物都不一樣。植物睡覺最明顯的反應(yīng)就是在葉子上，傍晚來臨時(shí)植物的葉子和花就成對地閉合在一起，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。第二天早上再展開葉子。
第二個(gè)是，一棵樹上為什么能長出兩種不同的梨來？因?yàn)檫@都是果農(nóng)的杰作。當(dāng)春天來的時(shí)候，取下一棵雪梨的枝條或芽，把它接到鴨梨的樹上，新接上的枝條就會(huì)像在原來的樹上一樣生長，這種方法叫嫁接。梨樹經(jīng)過嫁接后，就會(huì)結(jié)出不一樣的梨來。
第三個(gè)，是蘋果削皮后為什么會(huì)變色？因?yàn)樘O果的`果肉里有一種叫酶的物質(zhì)，我們把蘋果切開，它就會(huì)接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就相遇了，它們之間會(huì)發(fā)生一系列的變化，切口處的果肉就會(huì)慢慢的氧化變成褐色。如果想讓切開的蘋果不變色，可以把它放在鹽水里，也可以用干凈的密封袋裝好，防在冰箱里。
這就是我?guī)Т蠹伊私獾拿孛堋?/p>
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智和想象的空間。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
作為小學(xué)生，我們每天都沉浸在題海中，卻忽略了那些中國的古典文化。詩詞，便是其中精華。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！痹娫~，描寫了四季之美�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”描繪了春夜綿綿細(xì)雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”表達(dá)了夏日荷花的綻放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詮釋了詩人劉禹錫對秋天的贊賞之美。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……詩詞竟如此美麗！
“烽火連三月，家書抵萬金”。詩詞，表達(dá)了詩人的家國之戀�！昂腿謮咽繌U，憂國清淚滴”、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，陸游用這幾句詩表達(dá)了自己對國家的擔(dān)憂以及渴望上戰(zhàn)場殺敵的決心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”岳飛用這句詩表達(dá)了為祖國收復(fù)山河、抗擊金兵的美好志向；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，杜甫用這句詩表達(dá)了自己對祖國收復(fù)河南河北的喜悅；“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李后主用這句詩表達(dá)了南唐覆滅的惋惜……詩詞竟是如此美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！痹娫~，寫出了詩人的豪邁和自信。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白對廬山瀑布的豪情贊嘆；“但愿人長久，千里共嬋娟”，是蘇軾對遠(yuǎn)方親人的思念；“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”，是蘇軾酒后對望湖樓下水天一色的贊嘆……詩詞竟如此美麗！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，讓我們一起多多學(xué)習(xí)詩詞，體會(huì)詩詞的美麗吧！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
春天鳥語花香，一切都被綠色所包圍;夏天烈日炎炎，也有涼爽的微風(fēng);秋天碩果累累，金黃的樹葉和紅彤彤的楓葉被秋風(fēng)吹落滿地，鋪成一道彩虹路;冬天白雪皚皚，天氣寒冷，人們都穿上了大衣和棉襖，沒過腿的白雪讓人寸步難行。一年四季變化多端，讓我們來發(fā)現(xiàn)四季的美吧。
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳絮在天空飄蕩著，像是給蔚藍(lán)的天空添上了白色的小花。小草探出了頭，小花在地上舞蹈，景色十分美麗。春天的美景吸引了人群，春姑娘的到來讓萬物有了生機(jī)，給四季開了個(gè)好頭。
夏天來了，樹枝長出了它綠油油的頭發(fā)，太陽變得紅彤彤、金燦燦的，照在樹上、樓房上、人們的臉上、地上，人們吹著風(fēng)扇吃著雪糕，盡管是這樣，汗珠還是從頭頂流到了腳下。到了夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹去一天的悶熱，人們紛紛出門納涼，別有一番情趣。
夏天過去了，秋天來了，涼爽的風(fēng)吹過我的臉頰，金黃的落葉鋪滿大地，走過去會(huì)有“咔嚓咔嚓”的聲音。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們開心的笑了起來，因?yàn)樗麄冇H手種的糧食豐收了。
冬天到了，冷風(fēng)在滿天“呼呼”的吹著，不一會(huì)兒，就下起了鵝毛大雪，白色覆蓋了整個(gè)世界，松軟的雪沒過膝蓋。這時(shí)，如果我有一個(gè)神筆，我一定會(huì)畫上溫暖的太陽，不再讓寒冷侵襲人們，讓溫暖的陽光把每一個(gè)人照的暖洋洋的。
一年四季變化多端，春有花草、夏有陽光、秋有豐收、冬有寒冷，一年四季的景色真是令人陶醉!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活在八年級二班這個(gè)大家庭中，仿佛置身于愛的海洋。我暢快的遨游著，溫暖與希望就籠圍在我身邊，觸手可及的幸福，像陽光一樣洋洋灑灑的落在我身上。
剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我仰望著陌生的藍(lán)天，陌生的教學(xué)樓，陌生的笑臉，早已沒了那按捺不住的興奮。遺留的，只是掛著淚花的臉。
坐在陌生的教室中，思緒把我拉到了很遠(yuǎn)的地方，是從前，小學(xué)的摯友，你溫柔的笑靨。
日復(fù)一日，我如此神游著，早已失去了從前傲人的成績和張狂的資本。我吶喊，我彷徨，我反抗，現(xiàn)實(shí)卻總給我以冰冷的嘲笑。
上課，老師把我從幻想拽到現(xiàn)實(shí)里，劈頭蓋臉罵我一頓。真得，小學(xué)里，我從來都只有受老師表揚(yáng)，受鮮花擁簇的份。為什么到了這里一切都變了模樣？！是誰偷走了我的幸福？我告訴自己，不許哭，要堅(jiān)強(qiáng)。可是眼淚還是不爭氣的流出來了。怎么？現(xiàn)在連你都要與我作對了嗎？
終于，再也忍不住了，我?guī)缀醑偭税闩艿搅瞬賵錾稀Ｎ乙詾槲乙恢笔枪陋?dú)的，是不被理解的，是不受歡迎的，然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看見同學(xué)們都跟著來了。我還看見他們的眼里寫滿了擔(dān)心和鼓勵(lì)……我那哪是一個(gè)轉(zhuǎn)身，分明是不小心打開了公主的潘多拉魔盒，幸運(yùn)與微笑便都自魔盒中跑出來，躥到了我的身上。
一道數(shù)學(xué)題，以前的我總是會(huì)獨(dú)自解開它，或是問老師。而今天數(shù)學(xué)老師請假了，就只能是我自己苦思冥想了。可是我?guī)缀跏撬械姆椒ǘ荚囘^了，答案卻仍是未知數(shù)。就在我快要放棄的時(shí)候，同學(xué)張莉（化名）走了過來，“噢，你也在為這道題犯愁呢？正好我也不會(huì)呢，不如我們一起來解吧！”我猶豫著點(diǎn)了頭……兩人合心，齊力斷金。在我倆人的合作下，答案終于探出了小腦袋。我看見張莉笑了，透過她美麗的雙眸，那里有我的笑顏，發(fā)自內(nèi)心真誠而純潔的笑容。