新發(fā)現(xiàn)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的新發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)作文1
“人類太不愛(ài)植物了!”咦,是誰(shuí)在說(shuō)這句話?喔,原來(lái)是我在書店里看書時(shí)發(fā)出的感嘆。看到這,你一定有許多疑問(wèn)。不要著急,這篇作文會(huì)回答你!
原來(lái),在昨天清晨,我被一陣“轟隆隆,轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開惺松的眼睛,胡亂地穿上衣服,下樓去看怎么回事。最后,我發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦!原來(lái)有人在蓋房子。只見(jiàn)工地上一派繁忙的景象:這里一堆沙,那里一堆石灰,粗大的鐵樹里熬著瀝青,黑灰的煙霧一股一股地升入空中,熏得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然,我看見(jiàn)有一棵葡萄樹,它的樣子看上去很干,于是,我連忙把一些水灑到它的根上,這樣它就不可能死了。
好不容易,太陽(yáng)公公探出了半個(gè)頭,我高興地手舞足蹈,因?yàn)樘?yáng)的紫外線會(huì)殺死病毒,并且給一些植物帶來(lái)溫暖。可是,事情沒(méi)有那么好,我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光根本不強(qiáng)烈,抬頭一看,原來(lái)太陽(yáng)被烏云遮住了。
在這短短的一天中,我發(fā)現(xiàn)了人類污染對(duì)地球有多大的危害。人類注意環(huán)保吧,植物在請(qǐng)示你!現(xiàn)在你知道我為何說(shuō)了那句話了吧!
新發(fā)現(xiàn)作文2
我閑著沒(méi)事拿著媽媽早晨給我的雞蛋發(fā)愣。我把它放在有水的碗里,想讓它在水中立起來(lái)。可是我絞盡腦汁也沒(méi)能讓它立起來(lái)。
正在打掃的媽媽好像看出了我的心思,問(wèn)我:“你是不是想讓這個(gè)雞蛋里起來(lái)呀?我有一個(gè)小技巧!”“真的嗎?快教教我!”我迫不及待地說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō):“可以,但是,你要自己實(shí)踐,我可以提供給你一些信息,用糖、鹽、味精這三種調(diào)料,其中有一種可以讓雞蛋立起來(lái)。至于是哪個(gè),你自己去試吧。”我半信半疑地從廚房拿出這幾種調(diào)料問(wèn)媽媽:“這樣真的可以嗎?”“你自己試試不就知道會(huì)不會(huì)立起來(lái)了嗎?”媽媽對(duì)我充滿信心地說(shuō)。
我拿著勺子往放滿水的碗里放了一大勺糖,雞蛋和糖好像是冤家對(duì)頭,絲毫產(chǎn)生不了任何反應(yīng)。于是我又接來(lái)一碗清水,往清水里放了三大勺味精,可雞蛋和味精并沒(méi)有一絲友好的意思。我看了看右手邊的鹽,心里想:“鹽大哥,可就只剩你了,你一定可以讓雞蛋立起來(lái),對(duì)嗎?加油呀!”我再次接了碗清水,這次為了讓成功的勝算大些我往水里放了五大勺鹽,雖然不負(fù)我所望雞蛋從水中立了起來(lái)!!我欣喜若狂地跳了起來(lái)!
我又高興又疑惑地問(wèn)媽媽:“媽媽為什么鹽可以讓雞蛋立起來(lái)呢?”媽媽認(rèn)真地告訴我說(shuō):“其實(shí)是因?yàn)辂}能增大水的浮力,雞蛋能立起來(lái),就說(shuō)明水的浮力超過(guò)于雞蛋本身的重量了,所以能立起來(lái)!知道了嗎?”“嗯,知道了!”我興奮地說(shuō)。
今天,我不僅做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),還用實(shí)踐明白了生活處處有學(xué)問(wèn),只要留心身邊的一點(diǎn)一滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有意思的事情。
新發(fā)現(xiàn)作文3
作文課上,老師拿出兩個(gè)雞蛋,同學(xué)們一臉茫然,我想:老師拿雞蛋來(lái)做什么呢?
老師說(shuō):“我今天起床起晚了,忘了煮早飯,然后我媽給了我兩個(gè)雞蛋,她說(shuō)一個(gè)個(gè)雞蛋是生的,一個(gè)雞蛋是熟的,你們能幫幫老師分出哪個(gè)是生的?哪個(gè)是熟的嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“能。”有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“可以用搖的方法。”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“可以轉(zhuǎn)。”……
老師急忙做實(shí)驗(yàn),老師搖了搖雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動(dòng)。老師說(shuō):“這是生的,因?yàn)殡u蛋清沒(méi)有凝結(jié),所以會(huì)有一些像‘水’的東西在晃動(dòng)!
老師又開始下一個(gè)實(shí)驗(yàn):轉(zhuǎn)雞蛋。我們都興奮極了,只見(jiàn)老師捏住一個(gè)部分,便讓它轉(zhuǎn)起來(lái),第一個(gè)雞蛋像一個(gè)懶惰的小孩,轉(zhuǎn)了一半就停了,不愿轉(zhuǎn)了,你說(shuō)它是不是很懶呢?第二個(gè)可勤快了,像一個(gè)小孩在“舞臺(tái)”上表演芭蕾舞的轉(zhuǎn)圈動(dòng)作,好看極了。我們紛紛在議論著哪個(gè)是生的?哪個(gè)是熟的?不一會(huì)老師說(shuō):“你們猜出來(lái)沒(méi)?第一個(gè)是生的,第二個(gè)是熟的,因?yàn)樯碾u蛋內(nèi)部的蛋清還沒(méi)凝結(jié),所以轉(zhuǎn)起來(lái)重心不穩(wěn)。相反,熟雞蛋內(nèi)部已經(jīng)變成了固體,重心穩(wěn)定,所以轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)!
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋?傊,我知道生活處處有學(xué)問(wèn)。
新發(fā)現(xiàn)作文4
大家看了我的題目后,也許會(huì)質(zhì)問(wèn)我:“我的新發(fā)現(xiàn),是對(duì)什么方面的發(fā)現(xiàn)呢?”如果大家想知道的話,那就請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)下面解說(shuō)哦!
首先,這是一篇對(duì)于“荷葉上的水為什么總是會(huì)變成水珠”這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫的作文。
其次,來(lái)看科學(xué)依據(jù):荷葉表面浮著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)臘質(zhì)結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí),可以看到每個(gè)微米級(jí)乳突的表面有附著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒,科學(xué)家將其稱為荷葉的微米——納米雙重結(jié)構(gòu)。正是這個(gè),讓水珠與灰塵接觸的面積非常有限。因此才產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象,而且水不留在荷葉表面。
怎么樣,四不四覺(jué)得很神奇呢?其實(shí),我們大家在生活中也會(huì)有著許許多多的新發(fā)現(xiàn)。而我,卻寫了其中最微不足道的一點(diǎn)。
以上,就是我的新發(fā)現(xiàn)。你呢?
新發(fā)現(xiàn)作文5
最近,我在想:“為什么植物的根都往下長(zhǎng)而不往上長(zhǎng)?又是為什么植物的植株都往上長(zhǎng)而不往下長(zhǎng)呢?”于是,我便從廚房拿來(lái)種子,開始實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)三個(gè)一次性透明塑料杯、九顆蠶豆、種子、棉花和鑷子。我在三個(gè)杯子中分別都裝入一顆胚根朝上的種子,一顆胚根朝右的種子和一顆胚根朝下的種子。再分別放上幾塊較濕的棉花,把每杯的三顆蠶豆種子都貼到杯壁上,并每天給棉花添一些水!斑@樣,就可以每天觀察了!”我暗暗地想,心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力,蠶豆種子們都探出了一個(gè)嫩綠色的小包,它將來(lái)會(huì)發(fā)展成植物的根。而我卻比那蠶豆種子還興奮,因?yàn)榉N子的根都朝著種子的朝向生長(zhǎng),我心想:“哈哈!我真是太聰明啦,到時(shí)候,我就可以培養(yǎng)出新品種嘍!”
今天是周三,種子種下去已經(jīng)五天了。放學(xué)后,我一到家就扎進(jìn)我的小陽(yáng)臺(tái),頭都快卡在里面了?裳矍暗囊荒粎s讓我不敢相信:根朝上、朝右的,都莫名其妙地歪到了下邊,植株在下、在右的,也都歪到了上面,一切就像魔法被解除一樣又恢復(fù)了正常。
我急急忙忙地跑到書房,在電腦前坐了下來(lái),立刻找起了資料。原來(lái),植物受到單方向的外界刺激之后,會(huì)發(fā)生單方向的反應(yīng),植物學(xué)中稱為“向性”。因?yàn)榈厍蛞Φ淖饔,在重力的作用下,植物的`植株向上生長(zhǎng),植物的根則向下生長(zhǎng)。
在生活中,只要留心觀察,認(rèn)真思考,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。所以,我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝(gè)“有心人”,這樣,才能進(jìn)步!
新發(fā)現(xiàn)作文6
“春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)嗡嗡聲,‘紅包’知多少?”這首詩(shī)所講的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。隨然很多人都說(shuō)蚊子是夏天來(lái)的,但我發(fā)現(xiàn)春天蚊子就不請(qǐng)自來(lái)了,就比如我們家里,到處都有蚊子的身影。蚊子老是咬我和我爸爸,可從來(lái)不咬我媽媽。
今天,我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)我的手上有一個(gè)黑白點(diǎn)相間的蚊子,我就趕快跑到正在打蚊子的爸爸身邊,問(wèn)他:“爸爸您看我手上有一只黑白點(diǎn)相間的蚊子,可是,這只蚊子為什么剛才還趴在我的手上,可現(xiàn)在它飛走了,我的手上還多了一個(gè)大紅包呢?”爸爸回答:“因?yàn)槲米釉诤饶愕难。”我又?wèn):“可是,蚊子為什么從來(lái)不喝媽媽的血呢?”這一次爸爸也不知道。后來(lái),我看十萬(wàn)個(gè)為什么時(shí),我發(fā)現(xiàn)蚊子和人類一樣愛(ài)挑食,喜歡咬汗多、皮膚嫩、有奶味、喘氣粗的人。因?yàn)槲依鲜浅龊,我爸爸喘氣很粗,所以蚊子給我們的“紅包”就不知有多少了。
不過(guò),蚊子也有天敵的,有一次,我去奶奶家玩,晚上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶家來(lái)了一位不速之客——壁虎。我嚇得發(fā)抖。奶奶叫我不用怕,她說(shuō)壁虎是來(lái)給我們消滅蚊子的。于是,我悄悄躲在一旁,觀察它是怎樣吃蚊子的。等了很久,只見(jiàn)一只蚊子從它面前飛過(guò),它就張開血盆大口,伸出舌頭閃電般的把蚊子粘住,再迅速的把蚊子放入口中。蚊子的天敵還有蝙蝠、蜻蜓、癩蛤蟆等等。據(jù)說(shuō),蝙蝠每天晚上差不多能消滅3000多只蚊子,蜻蜓每小時(shí)可以吃掉大約800只蚊子,它們簡(jiǎn)直就是飛機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)!
通過(guò)這件事,我明白了:生活處處有學(xué)問(wèn),我們要做有心人!
新發(fā)現(xiàn)作文7
或許你還回味在漫天大雪的喜悅里,或許你還沉浸在新年春節(jié)的快樂(lè)中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),春姑娘已經(jīng)悄悄地、悄悄地來(lái)臨了。二月的最后一天,乍暖還寒,姚老師決定帶我們?nèi)バ@里尋找初春的足跡。
漫步在潮濕的鵝卵石小路上,雨后泥土的清新夾雜著花草的芳香撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!弊蛱焱砩系囊粓(chǎng)春雨,洗凈了花草樹木的塵土,也滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。都說(shuō)“春雨貴如油”,喝飽了的麥苗啊、小草啊此刻應(yīng)該是喜開顏笑了吧!瞧!在一片枯黃的草地上,一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋正在使勁地往上鉆呢!
放眼望去最吸引我的是含苞待放的廣玉蘭,一個(gè)個(gè)桃形的花骨朵像許多亭亭玉立的少女,不羞澀、不張揚(yáng),即使沒(méi)有葉子相伴,它們?nèi)匀晃⑿χ⒃谥︻^,等待在溫暖的春風(fēng)中綻放自己的美麗。桃花花苞也圓鼓鼓地漲紅了臉,若隱若現(xiàn)的粉紅色讓我不禁想起了“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”的詩(shī)句。可惜春寒料峭,花兒們怕冷,還沒(méi)有完全露出自己最美的身姿。
正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候,一旁的同學(xué)變魔術(shù)似的拿出一朵金黃色的花兒。它由許多小花簇?fù)碓谝黄,還沒(méi)走近它,就聞到了陣陣芳香,它在初春就迫不及待地盡情綻放著,聽(tīng)姚老師說(shuō)這種花叫結(jié)香花。據(jù)說(shuō)它的全身都是優(yōu)良的藥材呢!
春天像是一幅美麗的畫卷,正在慢慢舒展開來(lái),等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的美麗!
新發(fā)現(xiàn)作文8
最近,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是用觸角來(lái)對(duì)話的,下雨前,燕子會(huì)低飛,魚兒會(huì)浮上水面,螞蟻會(huì)搬家。
有一次,我在樓下放風(fēng)箏,休息時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在我的腳下找食物吃。那時(shí),我就想:螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的呢?剛好我手里有半個(gè)饅頭,我把其中的一部分給了螞蟻,只見(jiàn)它用觸角叫喚同伴們,所有的螞蟻不一會(huì)都來(lái)了,它們圍著這個(gè)饅頭,看了看,可能是因?yàn)轲z頭太大了,幾只螞蟻又去“搬救兵”了。后來(lái),它們齊心協(xié)力把這塊饅頭搬回洞了。
還有一次,我去公園散步,突然發(fā)現(xiàn)燕子飛得非常低,我正想這是為什么,忽然想起來(lái),我在一本書上看過(guò)燕子低飛的原因是氣壓增大,燕子如果在往高飛,十分費(fèi)力。就在這時(shí),洞里居住的螞蟻們也都紛紛爬出來(lái)。我正想著這是為什么的時(shí)候,突然間,天上下起了傾盆大雨,把我都淋濕了。后來(lái)我才知道:燕子低飛代表馬上要下雨了,螞蟻爬出洞也是表示馬上要下雨了,雨前空氣的濕度會(huì)比較高,螞蟻這種把窩造在地下的生物,長(zhǎng)久生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化感覺(jué)非常敏感,當(dāng)濕度加大時(shí),螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺(jué),就要往高處搬。魚兒浮在水面是因?yàn)樗镅鯕獠蛔悖~兒浮在水面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣,這個(gè)現(xiàn)象被稱為之為浮頭。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),我明白了兩個(gè)道理:1、無(wú)論做什么事情,只要“人心齊”,就能“泰山移”。我們要利用更多的時(shí)間觀察自然界,才能發(fā)現(xiàn)其中的大自然神奇的奧秘!
新發(fā)現(xiàn)作文9
吃好了年夜飯,奶奶高聲叫道:“過(guò)年啦!發(fā)壓歲錢啦!”沒(méi)等奶奶說(shuō)完,就有一些孩子跑到奶奶跟前,我是最后一個(gè)。比我小的孩子都高高興興地領(lǐng)了奶奶準(zhǔn)備的一百、兩百壓歲錢。到了我的時(shí)候,我伸出去的手又縮了回去,手好象沒(méi)有了力氣。這時(shí)奶奶把我的手抬起來(lái),把兩百塊錢塞到我的手中。那時(shí)我的心里很不是滋味,有一點(diǎn)酸,又有一點(diǎn)亂。發(fā)完壓歲錢,奶奶又像以前那樣忙碌起來(lái),把剩菜剩飯端進(jìn)廚房里,開始洗刷起來(lái)。雖然我在一邊看電視,但我的心卻掛在奶奶一邊,不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下奶奶。終于,我實(shí)在過(guò)意不去,跑到奶奶身邊,跟她一起洗。奶奶笑著說(shuō):“大年三十,小孩子不用幫忙”。我只好回到房間里看書,可是書雖然放在我的眼前,但我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去,腦里始終映著奶奶那雙粗糙的手和滿臉的皺紋,腦中仿佛有團(tuán)火在燃燒,有股水在翻騰。我實(shí)在過(guò)意不去,就跑到奶奶面前說(shuō):“奶奶,這些壓歲錢我不要了,您買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品吃吧!”奶奶聽(tīng)了感動(dòng)極了,說(shuō):“雯雯長(zhǎng)大了,會(huì)懂得體諒大人了!”
新發(fā)現(xiàn)作文10
假期里,媽媽說(shuō):;咱們今天中午吃餃子吧!;我和爸爸還有姐姐都說(shuō)好,反正我喜歡吃餃子,而我更喜歡的是包餃子,媽媽聽(tīng)了我的話就答應(yīng)了我?guī)退溩印?/p>
我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開始我并不會(huì)包餃子,還是媽媽手把手的教我包餃子,我一遍又一遍的練習(xí)包餃子,經(jīng)過(guò)努力,我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。
我跟媽媽終于包完了,我說(shuō):;媽媽讓我下餃子吧!;媽媽說(shuō):;那你可要小心點(diǎn)。;我說(shuō):;媽媽,你也就放心吧,我能行的,我一使勁差點(diǎn)兒,在扔餃子的時(shí)候燙著我的手,我往鍋里一看,為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了?
很快,這個(gè)問(wèn)題媽媽也知道了,媽媽說(shuō):;是因?yàn)轱溩觾?nèi)部含有空氣和二氧化碳,當(dāng)投入水中時(shí),由于餃子的密度比水大,所以就會(huì)沉入水底。我又往鍋里一看了一下,煮熟后的餃子浮了上來(lái),媽媽說(shuō):;因?yàn)橹笫斓娘溩,?nèi)部氣體膨脹,整個(gè)餃子的體積增大了,所以就會(huì)往上;。
我最后聽(tīng)了媽媽的話,終于明白了這其中的原理。
新發(fā)現(xiàn)作文11
開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)我們的課程表上多了三個(gè)大字——電腦課!之前,由于電腦室的換位,我們?nèi)昙?jí)沒(méi)有電腦課。到了四年級(jí),我們不但有了電腦室,設(shè)備還比原來(lái)的更好了,我心中特高興,好幾個(gè)同學(xué)都興奮得一蹦三尺高。
一吃完午飯,我們便回到了教室,飛快地排好隊(duì)伍去電腦室。一走進(jìn)電腦室,我便驚呆了,這里至少有四十多臺(tái)電腦,我們一個(gè)班全部進(jìn)去還有很多空位,我們很喜歡這節(jié)課?上抡n的鈴聲偏偏在這時(shí)響了,我們不得不結(jié)束這一堂兩周才會(huì)有一次的電腦課。
我的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是我們班級(jí)的圖書角變了,墻又被粉刷了一次,而且地上還鋪上了地毯和坐墊,就連書柜也換新了。最主要的是我們重新訂制了一份七色花中隊(duì)借書登記表和看書條例,現(xiàn)在,大家都有了一顆愛(ài)看書的心。
新發(fā)現(xiàn)作文12
同學(xué)們,你們還記得上個(gè)學(xué)期的大課間嗎?
我記得在大課間中,我們連著做了好幾個(gè)操,加上跑步曲,差不多有五個(gè)了吧?再加上當(dāng)天下午天氣炎熱的要命,跳完三個(gè)操我就累得不行了,整個(gè)人都要倒下了?墒俏疫是咬著牙做完了五個(gè)操。心里真后悔自己平時(shí)不好好鍛煉身體,體能這么差勁!鞍Γ哿,我現(xiàn)在都不知道,我身體的各個(gè)部位都去哪了?”站在我身后的好朋友韓奕斐說(shuō)道。就在這時(shí)候,校長(zhǎng)讓全體同學(xué)摸摸自己的脈搏,看一分鐘跳了幾下?我一摸:1下、2下、3下......83下了,感覺(jué)跳的好快呀!可是,我腦海中忽然冒出來(lái)一個(gè)問(wèn)題,為什么從腕部能摸到脈搏呢?
放學(xué)回到家,我趕快在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案,終于找到了。原來(lái)呀,我們之所以能在腕部摸到脈搏,是因?yàn)樵谖覀兊耐蟛坑袆?dòng)脈的經(jīng)過(guò)。心臟把一股一股的血不斷地向外輸送,動(dòng)脈也就一下一下地跳動(dòng)了。原來(lái)是這么回事,感覺(jué)好神奇!
我覺(jué)得只要我們仔細(xì)觀察,用心體會(huì),就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。讓我們一起用心感受這個(gè)美麗的世界,發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處吧!
新發(fā)現(xiàn)作文13
今天上午,老師不知道是怎么了,神神秘秘的,像一個(gè)來(lái)偷億萬(wàn)富豪的小偷,我有些好奇,心想:難道今天是一個(gè)人的生日?還是請(qǐng)我們吃大餐?想著想著,嘴里流出一滴一滴的口水。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師竟然拿出了一個(gè)弱不禁風(fēng)、有點(diǎn)小的雞蛋。老師吹牛來(lái):“這個(gè)雞蛋是個(gè)‘金剛蛋’!蔽覀円稽c(diǎn)也不相信,然后老師說(shuō):“我們玩一個(gè)游戲,只用一只手握住它,看看誰(shuí)能把雞蛋打開。”
第一個(gè)上場(chǎng)的人就是本帥哥我,我自信滿滿的走上臺(tái),心理嘀咕著:不就是一個(gè)小雞蛋嘛,有什么了不起,還稱為鋼鐵一樣的雞蛋,看我分分鐘秒殺你。我開始握,用了九牛二虎之力和吃奶的勁兒都用上了,可那個(gè)雞蛋還是沒(méi)有打開,我又尋思著:哎!連我都打不開,一定沒(méi)有人能打開了。
我的判斷是正確的,我們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)開,果然都沒(méi)能打開,過(guò)了好一會(huì)兒,我又想重新試一試,老師同意了?刹,既沒(méi)能打開,手又使得沒(méi)勁了,這下可糗大了,雞蛋如果能說(shuō)話的話肯定會(huì)說(shuō):“哈哈!小樣,連你們都打不開我,這說(shuō)明我是無(wú)敵的。”
試驗(yàn)做完了,老師終于告訴了我們?yōu)槭裁次覀兾詹黄频脑蛄耍瓉?lái)是當(dāng)你握雞蛋的時(shí)候,雞蛋的受力是均勻的,會(huì)把力量分解開,。所以別小看這個(gè)雞蛋,它也非常牛,比如悉尼歌劇院,國(guó)家大劇院等,有很多建筑物都是利用這種薄殼原理呢!不信你去看看!
新發(fā)現(xiàn)作文14
周末,我在家里想用微波爐把一個(gè)雞蛋弄熟吃。
我打開了微波爐,把雞蛋放了進(jìn)去,在把門關(guān)起來(lái)。等待這雞蛋熟的時(shí)候,我心想:馬上就能吃到美味的雞蛋啦 。心里暗自高興,就在這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,我以為是斷電或是跳閘了,但是微波爐還在運(yùn)轉(zhuǎn)。我急忙停止了微波爐的運(yùn)行,就在打開微波爐門的一剎那,我被驚呆了——我那心愛(ài)的雞蛋居然爆炸了!我頓時(shí)被驚得張大了嘴,仿佛此時(shí)就能吞下一個(gè)雞蛋。我不由此產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):雞蛋放在微波爐里加熱為什么會(huì)爆炸呢?
我滿懷好奇地打開電腦進(jìn)行查閱資料,相關(guān)資料上說(shuō):在微波爐里,很短的時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生很多的熱量,而這些熱量一下子來(lái)不及從雞蛋表面的小孔跑出去,蛋殼里的空氣也在膨脹,雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大,就很容易爆炸。
我恍然大悟,原來(lái)是加熱雞蛋的方法不對(duì)。于是我又重新拿了一個(gè)雞蛋,把它放到鍋中煮,我一邊等雞蛋熟一邊想:雞蛋會(huì)不會(huì)又向上次一樣爆炸呢?五分鐘過(guò)去了,雞蛋還是沒(méi)有炸,我懸在空中的心終于落了下來(lái)。終于,雞蛋熟了,我高高興興地吃起了自己弄熟的雞蛋。
通過(guò)這次雞蛋爆炸事件,使我受益匪淺,我不但了解雞蛋加熱的正確方式,還明白了大自然有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們擁有一雙“會(huì)發(fā)現(xiàn)”的眼睛、“會(huì)思考”的大腦,去探索未知的世界吧!
點(diǎn)評(píng):一次意外,一種發(fā)現(xiàn),情節(jié)生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊密,而通過(guò)這一次意外的發(fā)現(xiàn),小王同學(xué)向讀者普及了知識(shí),并且在文章末尾一段議論,深化了主題,啟迪了讀者。
新發(fā)現(xiàn)作文15
開學(xué)了,我的同桌換了,以前的同桌對(duì)我很好,一有吃的就會(huì)分給我一些,我跟她也能聊到一塊去。雖然我跟她還不算是最要好的朋友,但關(guān)系也還不錯(cuò)?傻搅诉@個(gè)學(xué)期,我們?nèi)喽家獡Q同桌,這樣我又換了新同桌。在返校日的那天,我媽媽還叮囑我,“不要跟同桌搞矛盾。你這個(gè)新同桌很會(huì)主動(dòng)幫助人的!笨墒堑搅苏嬲c她做同桌的時(shí)候,她才露出了“廬山真面目”。比如做數(shù)學(xué)題目時(shí),我剛要向她借涂改帶,她把嘴一撇,不高興地說(shuō)道:“誰(shuí)叫你不帶涂改帶?我才不借呢!”而她有不會(huì)做的題目時(shí),卻死皮賴臉地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。最讓我覺(jué)得惡心的是,她一碰到老師在的時(shí)候,好像變了一張臉,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,跟表演一樣。唉,我真想換回原來(lái)的同桌啊!
不但同桌換了,我的座位也變了。我從第二排換到了第三排。以前我在第二排時(shí),看東西一目了然,而現(xiàn)在被換到了第三排,黑板上的字經(jīng)常被擋住,得仰著脖子才能看清楚。在第二排時(shí),我最討厭的就是前排為了讓自己的位置大一些,經(jīng)常把自己的椅子往后挪,現(xiàn)在到了第三排,前兩排的“力量”一起退了過(guò)來(lái),而我也得留個(gè)空位給自己坐。∮谑俏乙餐笸,我的后桌(第四排)開始“報(bào)警”了,“你干嘛往后退哦,你沒(méi)看到我都沒(méi)位子坐了嗎?”
都說(shuō)開學(xué)新氣象,而那些新氣象一般都是好事,可我的新氣象怎么都是壞事呢?