發(fā)現(xiàn)的作文通用10篇
發(fā)現(xiàn)的作文1
在雪花盛開的日子，我總是不經(jīng)意的沉浸于那種蒼�？占诺膲衙�，凝望那些孤獨前行的身影，雪花為寂寞獨舞，在獨處的時光中感受雪花的執(zhí)著和純凈，雪花牽引著我的思緒翻轉(zhuǎn)。
看冬雪卻不比盼春雨，俗語曰：“春雨貴如油”，它大可滋潤萬物，滋養(yǎng)生命，催開嬌艷的牡丹花，奏響婉轉(zhuǎn)的杜鵑啼，可它能像雪一樣喚醒整個冬季，讓這世間萬物來一次徹徹底底的心靈洗滌嗎？我看不能。
大雪紛紛揚揚而來，輕輕盈盈而去，這是文人的雪。
大雪紛飛何所似？“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風(fēng)起”，謝家有女初長成，一語詠雪四座驚，也許在你掌中融化的一枚六葉冰晶不曾與春的氣息相遇，可它或許融進(jìn)了某一棵柳樹扎根的土壤吧，在來年的春天，千年前的春天，化作一團(tuán)飛絮落在誰家屋檐，被哪個稚童輕輕握住，一吹，又化作漫天大雪乘風(fēng)而起。妙極，妙極，我張開手掌，擁住片片雪花，將它在冰棱化掉之前送往春天。
大雪迎著炎涼的世界，赤裸地飄散，這是林沖的雪，希望在大雪中埋葬，隱忍被熊熊大火吞噬，在風(fēng)雪夜里決別了過去的自己，曾經(jīng)美麗的妻子，美滿的家庭不再，放棄一切幻想的八十萬禁軍教頭手刃仇敵，伴隨雪白血紅中悲愴蒼涼的一聲長嘯“好大雪”完成蛻變，這種蛻變帶著心底的刺痛。
大雪伴著蕭瑟，迎著落日而去，這是李長吉的雪，千古鬼才在風(fēng)雪的仕途上愈走愈寂寥，雪是他的悲涼。專制的黑夜容忍不了雪的晶瑩，暴虐的太陽總想抹殺雪的痕跡。雪花飄過枝頭，翻過山麓，碾過車輪，落在獨行人的帽檐，或許書中人曾在那時仰望滿天寒星，腳踏無垠大雪，回味著悲傷，咀嚼著痛苦，品嘗著絕望。當(dāng)黑夜與驕陽把雪吞噬，雪化作了純凈的水，蕩滌這個世界的污穢，讓生命依舊閃耀輝煌。我張開手掌，擁住片片雪花，讓它在冰棱化掉之前，送離痛苦的深淵。
我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)雪能穿越千年，帶我領(lǐng)略文人才子，英雄草莽的世界。
謝道韞詠雪，是為春天；林沖行于雪中，是為遠(yuǎn)離冬天；李賀悲于風(fēng)雪，是為凝聚才華。
我發(fā)現(xiàn)雪之美，并不悲凄，雪化之后是一股潺潺溪流，雪過之后是和煦溫柔的晴天。這世界這么苦，可是這世界還這么美。
我已準(zhǔn)備好，待雪過之后，迎接一個漫山遍野的春天，因為我發(fā)現(xiàn)，寒冷磨礪才是生命最好的養(yǎng)料。
我們?nèi)松粫昝�，那些曾�?jīng)的魂牽夢縈也很脆弱，有春天，也會有冬天，但只要記住經(jīng)歷雪花盛開春天會更絢麗。
發(fā)現(xiàn)的作文2
愛美之心，人皆有之，每一個人都愛美，但是有一種“美”比這種美更特殊……
早晨，迎著清風(fēng)，伴著一路朝陽，健步走在鄉(xiāng)間的小路上，我們準(zhǔn)備趕往外婆家。
“嘟——嘟”隨著一陣陣?yán)嚷暎卉噥砹�，我和媽媽一同上了公交車。“來！小妹妹，到這來。”售票員阿姨親切的招呼我們坐好。隨著一路的顛簸，我見見你難受起來，只聽“哇”的一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁的售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨說：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來！”
一會兒，我又吐了，媽媽的手帕不能用了，正在為難的時候“用我的擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里摸出一塊新手帕，替我擦起來，她像親人那樣撫摸著我，安慰媽媽：“她暈車了，下車就會好的�！�
到了終點，媽媽正想找把笤帚把車上打掃干凈，售票員阿姨忙說：“你們?nèi)ッδ銈兊氖掳�！這里由我打掃就好了！”我真想對這位阿姨說聲謝謝，但不知道嗓子里堵了什么，怎么也說不出口，平日里覺時間漫長的我，今天卻覺得那么短暫。
�。≡瓉硇撵`美才是真正的美！
發(fā)現(xiàn)的作文3
今年母親節(jié)，我用平時節(jié)省下來的零花錢買了條紅色小金魚送給媽媽作禮物，媽媽很高興。她看到我喜歡金魚，又給我買了三條小金魚和一個魚缸。小金魚有紅的、黑的、銀白的和粉色的，可愛極了。
一天，我和媽媽到花鳥市場給小金魚買了美味的魚蟲。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚食往魚缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰(zhàn)”。不一會兒魚缸里的魚食就被一搶而空，小金魚仍在水面上游來游去，好象對我說：“再給點我們吧，我們還沒吃飽呢！”我想：小寶貝，我絕對不會虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來到魚缸前一看，��？發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~食有毒呢？還是生病了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚圓滾滾的肚子，再看其它三條也無精打采的，我想：是不是金魚吃多了脹死的呢？我趕忙向爸爸請教。爸爸說：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧�！卑职盅杆俅蜷_電腦，上網(wǎng)查詢，很快找到了答案：金魚食性較廣而且貪食，如果亂投過量的食物，會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚的知識，直到現(xiàn)在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能不犯同樣的錯誤！
發(fā)現(xiàn)的作文4
燒飯被燙手了，大人們總是會不自主地摸一下耳朵，你知道為什么嗎?還是我來告訴你吧!
今天，媽媽做飯時不小心被熱鍋燙了一下，然后她馬上用燙到的那只手摸了摸耳朵。我問媽媽為什么要摸耳朵?媽媽說是外婆跟她講的，她也不知道為什么。無奈地我只好查了資料�？墒俏野选笆f個為什么”從頭看到尾，怎么也找不到!我正準(zhǔn)備上網(wǎng)查，媽媽就叫我出來吃飯了。由于飯剛出鍋，我的手也被燙了一下，我無意間摸了一下耳朵，感覺涼涼的舒服極了。經(jīng)過我的一番實踐，我的探究力又起了勁，于是我立馬查了電腦。原來當(dāng)手碰到熱的東西時，總想觸摸冰冷的東西。可是在人的身上，無論哪個部位都比較燙，除了耳朵。因為耳朵在人的耳體邊緣，所以摸上去有涼絲絲的感覺。
可不要小瞧大人們在平時生活中的一些習(xí)慣。這些習(xí)慣都是在生活中積累的經(jīng)驗，蘊含著一定的科學(xué)道理。我終于明白了!
發(fā)現(xiàn)的作文5
同位經(jīng)常把書卷成一個喇叭狀，在我耳邊大喊大叫。時間長了，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，當(dāng)對著“喇叭”的小口說話時，聲音仿佛“擴(kuò)大”了，而對著大口說話，聲音好象“縮小”了。對于這種現(xiàn)象，我百思不得其解，于是我反復(fù)做了實驗并請教老師，終于把這個謎團(tuán)解開了。
原來，人說出的話是分散傳播的，聲音由近到遠(yuǎn)慢慢變小、消失，而在“喇叭”狀的小口內(nèi)說話，聲音就單一的傳向一個方向，相對比較大，而在大口說話，聲音的傳播得到了阻礙，就沒有那么大了。
從這件事看出，生活中有很多的現(xiàn)象，不是只有自然課本上才有。它們就在我們我身邊，只要細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文6
聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的。我想親自做個實驗，觀察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。
我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來實驗，是否會浮起來呢？我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。就跑去請教爸爸，爸爸說：“只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來！”
“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！”
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！
我高興的告訴爸爸：“我成功了！”這次試驗，我學(xué)到了一個道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。
發(fā)現(xiàn)的作文7
今天平平常常，沒有任何地方不對勁而，可我卻因為一個問題，一個小得不起眼兒，而郁悶了一個上午。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補(bǔ)充習(xí)題》，大家都有先見之明，我也不例外，拿起補(bǔ)充習(xí)題，想先看看，“恩……第一題……很簡單�！蔽乙活}一題地琢磨著，以便到時候做起來簡單點兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩了。
數(shù)學(xué)課如小溪般流過。到了下課，我把補(bǔ)充習(xí)題拿出來，“刷刷”幾筆，前賣弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當(dāng)我暗暗自喜的時候，又看見下面的思考題好像在向我宣戰(zhàn)，一定要打敗它哦！
于是，我開始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個徹底！“一個足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個足球從20米高處落下，第二次彈
起的.高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫了下來，我拿起補(bǔ)充習(xí)題，正打算交給組長，卻聽到別人都在商量最后一題應(yīng)該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個結(jié)論，還是去問鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。
第三節(jié)科學(xué)課，還有20分鐘自習(xí)時間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問問楊老師，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問一個問題嗎？”然后，我就給了她補(bǔ)充習(xí)題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說出來的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過程，你得自己去畫線段圖。我的臉頓時像一個紅蘋果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來就是要問為什么的，嗚嗚……
回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫了線段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來再聽鄭老師的詳細(xì)講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來的題目真是太開心了！
現(xiàn)在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒有難的題目，只有自己不去思考，才會覺得難！
發(fā)現(xiàn)的作文8
雛鷹展翅，志在藍(lán)天。成長歷程中的一個個發(fā)現(xiàn)，托起我的夢想，托起我的成長。——題記
我小時候，常常托著個小腦袋，想一個個為什么：鳥兒的歌聲為什么那么動聽?螞蟻為什么要成群地搬家?魚兒為什么能在水底自由地呼吸?爸爸媽媽常常被我的這些問題問得啞口無言，我就在這樣的勝利之后，迷上了學(xué)習(xí)。
還記得那天，當(dāng)我看到外公門前樹上的那個大蜂窩時，我的小腦瓜不自覺地又跳出一個問題：這個蜂窩會有多少只蜜蜂呢?我要找到答案，我對自己說。我就找來一根長長的竹竿，使盡吃奶的勁，向那個蜂窩砸去。只聽得“嗡……”的聲音，蜂窩里的蜜蜂就像開了花似的，向四面八方飛去……我抱頭鼠竄，在救命聲中雖然嘗到了被蜜蜂噬哲的滋味，但是我也終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的奧秘：原來蜜蜂的尾部是有刺的，蜜蜂的刺是用來保護(hù)自己的；它不會輕易出擊，只要它的生命、它的安全沒有受到威脅；蜜蜂噬了人，它的生命也就到了盡頭……從此，我不再輕易地去觸碰這些奇特的小生命，甚至還景仰它們，為它們的勇敢，為它們的神奇，也為它們的向往和平……
上小學(xué)時，我常常到舅舅家里去玩，因為舅舅家里常常有堆積如山的禮品。看到這些禮品，我就開心，舅舅也常常讓我吃個飽飽的。每當(dāng)這時，我就會問，舅舅家里的禮品為什么會有這么多?得到的答案是：我舅舅是廠長!
廠長就可以有這么多的禮品?我不明白。
帶著這個問題，我進(jìn)行了多次探究。直到有一天，一個叔叔又給我舅舅送禮物并要求換工作……我終于明白了這里的秘密，原來這些禮物都是因為別人有求于舅舅而送來的。
這個發(fā)現(xiàn)使我感悟到人性的丑陋，我想告訴人們：人啊，干嗎要走歪門邪道，通過自己的努力獲得成功和賞識是多么的偉大和崇高。當(dāng)然我也感悟到，一個人要保持潔身自好的志向是多么的艱難。
如今，中考在即，一向喜歡吃魚的媽媽卻胃病發(fā)作了，每次餐桌上有魚時總是我一個人獨自享受。媽媽一個勁地把魚肉加到我的碗里，我也風(fēng)卷殘云，狼吞虎咽，立馬把魚肉消滅得干干凈凈。那天，我把媽媽生胃病的事告訴了奶奶，奶奶笑著說：“小傻瓜，你媽媽有什么胃病，難道你還不明白，她是為了讓你多吃點!”
媽媽呀媽媽，你真是我的好媽媽!還記得，媽媽為了讓我吃上新鮮的菜，跑到最遠(yuǎn)的萊場去買萊。說什么價錢便宜，我還埋怨她的小氣呢。還記得，媽媽在我復(fù)習(xí)時打毛衣到深夜，說舅舅家的小外甥要穿，得趕著打，我還讓她去商店買一件就得了呢……我終于全明白了：媽媽，你真是我的好媽媽，在你的面前，我還有什么資格談“愛”呢!
發(fā)現(xiàn)，托起了我成長的翅膀。
生活中真有許許多多的知識，有許許多多的問題，也有許許多多的真情，還需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)�！笥�
發(fā)現(xiàn)的作文9
畢竟是小山村，就是沒有大城市的那樣繁華，就是沒有大城市的那樣完美。不過經(jīng)過我的發(fā)現(xiàn)，在我的家鄉(xiāng)，四季的足跡也不會消失哦！
陽春三月，春姐姐邁著輕盈的腳步向我們走來，萬物變的勃勃生機(jī)。大地可不落后，披上了華麗的綠裝；原來的“小光頭”又長成了郁郁蔥蔥的參天大樹，小鳥可不會放過著機(jī)會，爭先恐后地來這兒搭窩筑巢；小芽兒也不罷休，長出了又綠又嫩的小葉兒，誓為裝點大地出一份力。見到此狀，小河也來助威，百靈也來歌唱，原本僻靜的小山村，變得有模有樣。
正所謂天下沒有不散的宴席，春姐姐悄悄離去，取而代之的是夏妹妹，不知說福還是禍，這個“熱血小娃”一來就給村子帶來了炎熱，可在這炎炎酷夏也有點可欣賞的啊！你看，那池塘多了幾朵又鮮又艷的大荷花，光有花怎么行呢？你瞧，那幾片荷葉陪襯在旁，使荷花更加美麗，正如那句話“有綠葉陪襯，花才能更加高貴”嘛！
轉(zhuǎn)眼間秋阿姨來換班了，不過你還別說，秋阿姨剛來就十分受歡迎。你來這片田野看看，哇，一片金黃，全是被壓彎的稻谷。還有這兒呢！鮮紅的高粱醉得咧開嘴，還散發(fā)出陣陣酒味呢！笑的最開心的當(dāng)然是一個個農(nóng)民啦！仔細(xì)地點這清單，還不時因為賺多了錢而哈哈大笑，大家全都起早貪黑地努力工作，為社會做了巨大的貢獻(xiàn)。一年又要結(jié)束了，冬奶奶拄著拐杖回來了，在這被瑞雪籠罩的小山坡又沒有了光澤。不，不是，在不遠(yuǎn)的前方有這一群直立不倒的勇士，那是“松竹梅”三兄弟啊，它們頑強(qiáng)搏擊大雪，一天又一天……
怎么樣，這是我的家鄉(xiāng)的四季美，心動了吧，來看看吧！
發(fā)現(xiàn)的作文10
記得那是一個夏天，我和媽媽坐在樹下乘涼，我好奇地打量著那群從螞蟻窩進(jìn)進(jìn)出出的小螞蟻，它們不停地忙碌著，原來是在尋找食物。它們仔細(xì)地尋找著，有的才剛出窩就碩果累累，而有的卻跑了老遠(yuǎn)還沒有找到食物。我看著看著就產(chǎn)生了疑問，為什么這些小小的螞蟻們每次都走不錯路呢？我問了媽媽，她的回答讓我半信半疑，她說，可能是根據(jù)氣味來辨別方向的。
我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)原來在我們的眼里，那渺小的螞蟻個個也都是“大力士”。我扔了一小塊餅干，過了一會兒就只見一只螞蟻爬過來。我十分肯定的想那只螞蟻一定會在折回去叫更多的螞蟻來搬運——結(jié)果大大出乎我的意料，那只螞蟻不但沒有返回，反而自己搬運起了餅干，把餅干托回了螞蟻窩。我被眼前的這一幕給驚呆了，那可是一塊多么重的食物呀！相當(dāng)于它自身體重的幾十倍，螞蟻居然能托動自身體重幾十倍的重物！我十分驚訝。后來我查閱了書籍才知道：螞蟻可以舉起或托動相當(dāng)于自身體重52倍的物體。真令我不可思議。
我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾，它們十分友愛，每碰到伙伴時總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問好。我扔了一個蘋果把，它們撕咬著，把蘋果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處，因為它們可以幫助我們?nèi)祟惽謇硪恍┦澄锢袄ハx的尸體。
我喜歡螞蟻，因為它們每個都是好樣的，還因為它們做任何事都會齊心協(xié)力，個個都為集體而無私奉獻(xiàn)。
通過這次觀察，我覺得我們都應(yīng)像螞蟻一樣，時刻都想著集體，為集體的利益而奉獻(xiàn)！
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