發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)作文1
我的閃光點(diǎn)你們知道我的閃光點(diǎn)是什么嗎？我的閃光點(diǎn)有三個(gè)方面，下面就讓我給你們一一講解吧。
我的閃光點(diǎn)之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學(xué)校要向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災(zāi)區(qū)的孩子多可憐�。《覀儼嗟睦詈阃瑢W(xué)把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我的閃光點(diǎn)。
我的閃光點(diǎn)之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時(shí)是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會(huì)兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我想：我應(yīng)該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點(diǎn)。我的閃光點(diǎn)之三就是喜歡認(rèn)真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊(duì)。我正要踏時(shí)，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場(chǎng)吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會(huì)兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團(tuán)結(jié)呀！這就是我的閃光點(diǎn)。我為自己自豪！
發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)作文2
在我們班，我只能算是一只“丑小鴨”，因?yàn)槲覀儼嗌蟽?yōu)秀的同學(xué)太多了。我從沒發(fā)現(xiàn)自己身上有哪些閃光點(diǎn)。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如一個(gè)小老外……我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。有一會(huì)，一個(gè)同學(xué)借我一本書，這本書中有一句話對(duì)我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝�！笔前。髡吣芘κ棺约撼商禊Z，那我不能擁有自己的“閃光點(diǎn)”嗎？
之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。每天我都練習(xí)寫毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅(jiān)持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語文書上左標(biāo)右寫，把一本好好的書寫得滿滿的……經(jīng)過許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問，我就舉手……我發(fā)現(xiàn)了自己的'“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。即便我這只“丑小鴨”無法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天。
那句話讓我終身難忘。其實(shí)沒有人可以十全十美，你可以試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，做最真實(shí)自己就好了。
發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)作文3
愛學(xué)生，就要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
有句話說得好“即使是廢鐵，也有可煉鑄成鋼的成分；即使是朽木，也有可雕塑的價(jià)值。”那些問題學(xué)生也有其自身的閃光點(diǎn)。所以，教師要從愛出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以行，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。我班有一名學(xué)生剛接這個(gè)班時(shí)，我就從前任老師那里了解到此人腦子聰明但特懶，會(huì)做經(jīng)常不做，且把老師的批評(píng)、同學(xué)的指責(zé)不當(dāng)回事。果真如此，前幾個(gè)禮拜還勉強(qiáng)做做，到后來連連撒謊，不是說放在家里就是說丟了或找不著了。同學(xué)們已有了經(jīng)驗(yàn)，總喊道；“老師，她騙人，她肯定沒寫�！闭骖^疼！屢屢的補(bǔ)做或小小的懲罰并沒給帶來多大教訓(xùn)，照樣明知故犯。那陣子，班里另幾個(gè)較懶的學(xué)生也跟著學(xué)樣，眼看這股勢(shì)力越來越猖狂，怎么辦？一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她他很愛唱歌，并且唱得挺好聽。有了，我見縫插針，讓他在課堂上演唱，同學(xué)們一致鼓掌。從那以后，他凡事都變得很積極。我表揚(yáng)了她并告訴她在語、數(shù)上也要認(rèn)真，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。直到如今，她老毛病重未犯過，學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。
是啊！愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，就好比在沙漠中建起了綠洲。沒有愛，就沒有真正的教育！讓我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用愛心來呵護(hù)每一顆純真的心。讓愛煥發(fā)出無窮的魔力。
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