發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇1
茉莉花開了，香飄十里。
我端坐在亭院中，手中捧著《唐詩三百首》，入神地朗讀著。突然間，一片淡黃色的花瓣，夾雜著些許清香，落在了書頁間，我停下朗讀，看著這一抹淡黃，陷入了回憶
還記得那是一個(gè)下午。此時(shí)正值盛夏，院中的茉莉花悄然開放了，香氣撲鼻。我與弟弟在院中戲耍，爸爸卻從屋中走出，叫弟弟回屋，從身后拿出幾本厚重的古詩詞，讓我翻看。我坐在石椅上，只覺得這東西十分好玩，便照做了。
那時(shí)的我年紀(jì)尚小，并不能理解詩的意思，也識不出多少字，想著書中或許有些圖畫，結(jié)果令我大失所望，只能看著有些發(fā)黃的書頁發(fā)呆。忽然，一陣微風(fēng)輕輕拂過，一片茉莉花瓣打著轉(zhuǎn)落在了書頁間，引起了我的注意。
輕輕地拾起，仔細(xì)觀察，嫩黃色的花瓣顯得十分嬌小，湊近鼻子聞聞，一股沁人心脾的清香鉆入我的鼻孔，令人神清氣爽。忽地，一陣響亮的讀書聲從書房里傳出：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這聲音鏗鏘有力，豪邁雄壯，將詩中流露出的情感真摯地表達(dá)了出來，不免令人感受到一種別樣的美。我被吸引住了，慢慢地閉上眼睛，側(cè)耳傾聽，一遍又一遍，不厭其煩。漸漸地，我也緩緩張開嘴巴，附和著父親的朗讀，臉上的神情也漸漸變得自然了：“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”稚嫩的童聲回蕩在院子里。
等我再次睜開眼，已是黃昏。夕陽的余暉染紅了半邊天�？粗褐惺㈤_的茉莉花，我的心中充滿了寧靜，再不像往日那樣好動(dòng)。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)安靜，愛讀古詩的自己。
過了幾日，茉莉花謝了。但依舊不變的，是我對古詩文的熱愛，在那個(gè)傍晚，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)熱愛古詩，安靜的自己！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇2
你流露出的笑靨，安詳且又溫暖。往往提到笑這個(gè)附屬名詞，至于為什么，我想我從來都不知道。也許是這一切太過美好，以至于誰都不再慎重思考它所包含的意義。
每一場盛大的微笑，幻化成最尖銳的決絕。
一個(gè)逼仄的房間，天花板上垂掛的電風(fēng)扇飛快地旋轉(zhuǎn)著，讓人看不清它本來的面目。就好比一些事，驀然回首，物是人非。
大人們常對我的絮叨，往往不以為常�；蛟S是高估了自己的能力，對任何事物總是擺出一種高傲姿態(tài)。其實(shí)，我根本沒有自以為是的本錢，我也只不過是在滿足自己虛榮心理的同時(shí)，給以自我安慰罷了。
寫字的時(shí)候是另一個(gè)自己，我要竭盡所能地發(fā)泄自己對這個(gè)塵世的不滿以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲，卻仍然固執(zhí)地繼續(xù)。也許只有這樣，我才能夠催眠自己。
生活就好象是一場夢，很快就可以醒來。蘇醒后發(fā)覺什么都沒擁有，有的只是那些零碎的對往事的回憶。大概，有些東西的存在只是為了紀(jì)念。
捧著一本書，坐在籃椅上，不去記那些繁華優(yōu)美的語句，而是想被有趣的故事所感染。有的時(shí)候，不能自己，我要的絕非是給自己帶來的痛苦，而是貪婪地汲取到一種快樂。
我就是這樣一個(gè)人。
對于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度，不知道是從什么時(shí)候開始，受到了某些人的影響。碰到一些故事，喜歡作弄它們，不計(jì)后果，這是我玩劣的本性。也許，有些幸福太淡了，以至于我們把握不到。
給我一些時(shí)間，讓我能夠停佇在某個(gè)原點(diǎn)。
有些時(shí)候，偽裝自己。給人看到我的一層假象，即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言，卻不知能否信守。有些時(shí)候，就是這樣夸大其詞，所以如此萬劫不復(fù)。
我聽到這樣一個(gè)故事，關(guān)于云朵，關(guān)于小鎮(zhèn)。是一封生命的愜意。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇3
記得我上五年級的時(shí)候，十分貪玩，對于班級里的事情，從不愿意去管。
突然，有一天老師叫我當(dāng)一個(gè)組長，任務(wù)是負(fù)責(zé)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績?nèi)嗟箶?shù)第一的同學(xué)，也就是我的同桌。接到這個(gè)任命后我一肚子不滿：他天天不寫作業(yè)，誰管得了啊？
但是看著老師嚴(yán)肅的神情，我只能忍氣吞聲地接受。開始的幾天，我天天督促他一遍遍讀課文，下課也不讓他出去玩；作業(yè)寫好了，趕緊檢查，沒有問題了才交給老師。一個(gè)星期很快過去了，他居然有了進(jìn)步，老師還表揚(yáng)了我們倆。我忽然有了一點(diǎn)成就感，和他相處也融洽多了。
可是那一天也許作業(yè)太多了，我竟忘了給同桌檢查作業(yè)，眼看老師要改作業(yè)了，我著急地說：“快！快！把作業(yè)給我！”他慢吞吞地遞過來，我一把搶過作業(yè)本，跑到講臺前，打開作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)他漏寫了很多題。我心想：完了，準(zhǔn)備好被“噴”吧。
我心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)本遞給老師，緊張地盯著老師。果然，老師眉頭一皺，重重地拍了一下講臺，對著同桌怒斥道：“我這是多少次對你發(fā)火了，寫作業(yè)那么難嗎？”說完，老師回過頭了，狠狠地瞪了我一眼，我立刻說：“我也有責(zé)任，忘記幫他檢查作業(yè)了，這是我失責(zé)了。”老師嘆了一口氣，說：“我再給你一次機(jī)會(huì)，盡力幫助他，好嗎？”“行！”迎著老師期待的目光，我堅(jiān)定地說。
從此后，我再也不貪玩了，一有時(shí)間就和同桌一起學(xué)習(xí)。后來不但我的同桌進(jìn)步了很多，我自己的學(xué)習(xí)成績也提高了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有責(zé)任心的自己，一個(gè)更好的自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇4
人的生命最重要的莫過于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從膽小到勇敢。
我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢的自己。
在五年級的一個(gè)下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂課”，轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊啊！老鼠！”我循聲望去，一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。
只見，班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著老鼠跑，頓時(shí)整個(gè)教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉(zhuǎn)了個(gè)頭，向我們這邊跑來，我不知從哪里來了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機(jī)靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動(dòng)，我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗?fàn)�，我死死地踩著，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。
終于，救星來了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。
戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過神來，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇5
曾幾何時(shí)，我在眾說紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。
曾幾何時(shí)，我總將他人的評論作為衡量自己行為的尺碼，但無論我怎么做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。
于是我找到了內(nèi)心深處的我，他是另一個(gè)我，他對我說：“走自己的路，讓別人說去吧�！彼谖易罾щy最糾結(jié)時(shí)開導(dǎo)我，別人的議論算什么，讓它隨風(fēng)飄散吧。
我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恒而堅(jiān)定的信念。
走自己的路，讓別人說去吧。這是何等的自信，似“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！卑銡鈩莅蹴纾谑俏颐靼琢�，我要做自己！
給自己一份自信，世界還你一個(gè)精彩，別人的坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對它，用一份自信接到一路上的障礙，而當(dāng)我們到達(dá)成功的驛站后，在回首我們自己走過的這一段路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。
于是，我的小舟不再順著世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬于自己的一條航道，開辟出一條屬于自己的路；我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己獨(dú)立的思維，它就像一堵堅(jiān)不可摧的墻，而不是原先的一張白紙——被別人的言語一捅就破；我執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)守自己的信念，但不是頑固，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了停下來及時(shí)的調(diào)整，走自己的路，做另一個(gè)自己，讓別人說去吧！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇6
好久沒提筆寫字，一時(shí)忘記要寫些什么內(nèi)容，只是覺得我寫這句話時(shí)，我的心似乎老了。有空的時(shí)候拖回憶想想我自己的人生是如何走過的，但是自己是多么的荒唐和可笑。有時(shí)候想著想著就突然傻笑起來，這不知道自己究竟是怎么度過的，我，還是確切的說是另一個(gè)自己，我也沒想清楚。
人生幾何路漫漫，今朝小別勝初見。我一直不明白，也看不透自己，到底哪個(gè)才是你。高中的時(shí)候，曾有分裂的兩個(gè)我，一開始的我，單純，大大咧咧，寧愿用時(shí)間灌溉友情，用無視面對枯燥的學(xué)業(yè)，那時(shí)的自己很快樂，不曾細(xì)細(xì)幻想過人生軌道，只想著面前的生活是幸福的就夠，那個(gè)我吸引了很多的眼球。但是你可否知道世界上的另一個(gè)我，那個(gè)我是在過去的我反復(fù)掙扎的結(jié)果。我在多少的痛苦和冷嘲熱諷中成長過來，有誰明白，班里那個(gè)丑小鴨在畢業(yè)照里一下子煥然成為白天鵝，開始受到有色眼鏡的萬眾矚目，我就像幽曇花的綻放那樣美麗而短暫。后來的我心里感存善良卻要用偽裝的丑陋來標(biāo)榜自己，殊不知這個(gè)我的背后也有另一個(gè)我。我為他的傷心而傷心，可他卻不知道，我多么想聽到他主動(dòng)向我說一聲生日快樂，可結(jié)果永遠(yuǎn)是我記得他的生日。我渴望考上心目中的大學(xué)，為自己掙一個(gè)錦繡年華，何苦人生不自哀，我竟然在重要時(shí)刻跌倒了，曾經(jīng)支持我的動(dòng)力一下子全消失了，我在自己的世界里存活嗎，那個(gè)我才是真正的我。
梔子花開，韶光易逝，青春悄然。我在上帝給予我的第二道曙光里發(fā)現(xiàn)，我竟然還可以寫作，我要用文字寫出自己的愛恨情。另一自己活著雖不能過自己想要的生活，但她相信自己不是上帝的棄兒，我堅(jiān)持認(rèn)為只有歷經(jīng)百難，歲寒，知松柏之后凋也，才能夠成為天神的寵兒�？磥砦业煤煤脧�(fù)習(xí)一下《論語》了。
另一個(gè)自己，別讓她躲在你人生的背后，悄悄議論得與失，他可以成為一種力量帶你走向光明，雖然每次只能跨一小步，千里之行，始于足下。愿自己給自己更多的精彩。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇7
陳熾昕同學(xué)：
你好！
你一定很奇怪，我是誰，我為什么給你寫這封信，下面就讓我來回答你的疑惑吧。其實(shí)你是另一個(gè)我，我是你的影子。我們形影不離地在一起生活了許多年，你的種種行為表現(xiàn)，我都看的一清二楚。我很為你的將來當(dāng)心，所以我今天要非常嚴(yán)肅地問你：你犯錯(cuò)誤是不是有點(diǎn)離譜�。∧愕哪X子里到底在想什么？讓我來說說最嚴(yán)重的缺點(diǎn)吧，那就是——“拖拉”。
今天放學(xué)后，你回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè)，才坐在書桌上沒一會(huì)兒，你就趴在書桌上睡著了。你做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成了一個(gè)天使，每天在天上游玩，無所事事，想要什么就有什么：你想玩電腦，白云就為你變出了電腦，讓你不吃不睡地玩著。天神看見了，非常生氣地對你說：“你這孩子，不想好好學(xué)習(xí)，就知道吃、喝、玩、樂，除了這些你還會(huì)干什么��？像你這樣不愛學(xué)習(xí)，不愛勞動(dòng)，長大以后到社會(huì)上，有誰會(huì)愿意請個(gè)什么都不會(huì)的人呢？這樣的人只會(huì)被社會(huì)淘汰，變成一個(gè)坑蒙拐騙的壞人，難道你愿意變成這樣的人嗎？”天神用幻境讓你看到了將來的自己：每天游手好閑，穿著破破爛爛的衣服，到處乞討，可憐的很！
從夢中一下子驚醒過來，這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，爸爸媽媽在你的背后已經(jīng)站了許久。媽媽非常生氣地吼道：”這就是你關(guān)上房門時(shí)說的要安安靜靜寫作業(yè)的情景嗎？”你不好意思地低下了頭，嘴里卻嘟囔著：“我也不想啊，可是坐著坐著就睡著了，我現(xiàn)在就去寫作業(yè)�！�
你打開作業(yè)認(rèn)真地寫著，可過了一會(huì)兒，你又開始打瞌睡了。媽媽急忙提醒你：“認(rèn)真寫，別分心�！蹦懵犜挼攸c(diǎn)點(diǎn)頭，但沒過多久，你又是想上廁所，又想喝水，一份作業(yè)做了一個(gè)多小時(shí)還沒有完成。我看的都為你著急，你這樣下去的話，以后該怎么辦呢！
我希望能通過這封信來給你提個(gè)醒，希望你能夠改掉這些不好的習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做一個(gè)將來對社會(huì)有用的人。
你的影子
2015年10月24日
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇8
生命的成長就是不斷的從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己，種子經(jīng)歷了無數(shù)次與黑暗的抗?fàn)�，終于破土而出。蠶蛹，經(jīng)歷痛苦蛻變，才能破繭成蝶。年少無知的我在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，走向了另一個(gè)自己。
曾經(jīng)的我軟弱膽小，沒有主見，一看就是弱者的代表。走路總是低著頭，不敢與別人對視，總想著怎么才能不被注意，心里總是有著弱者的想法，我不想扯上任何事。也許不經(jīng)歷那件事，我想現(xiàn)在的我依舊如曾經(jīng)那樣吧。
星期六那一天，天空中零零散散地飄著幾朵云。時(shí)不時(shí)的吹來一陣風(fēng)，真是個(gè)好天氣呢！可是我家卻是一片灰暗。
家里沒有大人，爸爸媽媽都不在家。我就好像失去了主心骨一樣，不知道該如何是好。弟弟淘氣，手上被小刀劃破了一個(gè)大口子。血流個(gè)不停，怎么也止不住。伴隨著弟弟痛苦的哭聲，我頓時(shí)心急如焚，看著血流的越來越多，我也無法再慢慢地等待父母回來了。
背上弟弟，隨便包了下傷口，就往社區(qū)醫(yī)院跑去，因?yàn)椴桓遗c陌生人對視，所以到了醫(yī)院，我也吱吱嗚嗚的不知道該怎么說，真的就快要哭出來了，第一次真的覺得自己很笨，很沒有用。知道醫(yī)生叔叔看到了弟弟的傷口，他才知道我到底想說什么，包好傷口后，醫(yī)生叔叔拿了兩個(gè)糖給我和弟弟，又夸獎(jiǎng)我真懂事，那一刻，我的內(nèi)心有著一絲苦澀，那樣的我什么事兒都辦不好的我，又有什么資格受到夸獎(jiǎng)呢？
那一天回到家，我并沒有受到獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅之情，看到弟弟的傷口，思緒飄飛，我想要改變，也許就是從那一刻我蛻變了，不再像從前那樣膽小，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不會(huì)再因?yàn)閯e人的注視害怕的低下頭。
女大十八變，我像蠶蛹一樣，經(jīng)歷了許多許多的磨練，終于破繭成蝶。我像雨后的春筍一樣，節(jié)節(jié)高升�，F(xiàn)在的我，堅(jiān)強(qiáng)自信，笑容是我的代表，我在12歲的那一年蛻變成功，在12歲那一年的那一日，我走向了另一個(gè)自己，走向了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇9
走進(jìn)家門，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著和著水的墨汁，開始作畫。母親問我是為何，我應(yīng)道要參加比賽，這才意識到我不拿起畫筆已有多日。畫了一張又一張，但我就像是一個(gè)餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著，再也找不到從前那個(gè)作畫行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現(xiàn)街角重開了一家老店。曾經(jīng)的我對這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國畫結(jié)下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時(shí)光。
6歲時(shí)，我被送到一個(gè)叫王奶奶的人家中。她滿臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿陽光和生機(jī)的陽臺上作畫，用她那雙如枯樹皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡單的學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫……我從那個(gè)畫出來的魚被大人們嘲笑成“死魚”的初學(xué)者，到作畫可以不用臨摹，行云流水的內(nèi)行人。那時(shí)的我與現(xiàn)在不同，對國畫充滿一腔熱血。心動(dòng)，在最初的時(shí)光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿陽光的陽臺作畫。我調(diào)皮地跑過去和她聊天。她語重心長地告訴我，我的畫有靈氣，一定要堅(jiān)持作畫。望著她那不再清澈卻真摯的眼神，我鄭重地答應(yīng)她。但是隨著學(xué)業(yè)的增加，我沒能遵守這個(gè)諾言。
如今，一幕幕舊時(shí)光如同電影般與我邂逅，另一個(gè)自己也與我相遇，思念不斷滋長……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己就藏在這香韻綿長的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見另一個(gè)自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢嫷臒釔�，更讓我發(fā)現(xiàn)那張張宣紙背后蘊(yùn)含的是源源不斷的文化洪流，是對像國畫這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。在靜謐的國畫中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫了什么，只記得當(dāng)時(shí)心中一直默念：
愿歲月靜好，時(shí)光長存。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇10
我走過不同的路，看過不同的風(fēng)景，經(jīng)歷過不同的事。遇見了另一個(gè)自己。
在800米的體育考試中，我遇見了堅(jiān)持不懈的自己。
那天，我們進(jìn)行體育考試。800米對于女生來說是非常困難的，而我更是害怕，因?yàn)橛幸淮危遗?000米，剛跑到一半時(shí)就被絆倒了，把腿碰傷，特別疼，連動(dòng)都不敢動(dòng)。那次過后，我再?zèng)]有跑過長跑。
“�。∥覀儼嗟谝粋�(gè)跑�！迸鷤冊谧h論著�？粗瑢W(xué)們驚恐的樣子，我更害怕了。“開始！”，老師的話音一落，同學(xué)們像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，竄了出去。100米了，我還能堅(jiān)持住，200米，300米，400米……到了最后的200米，我堅(jiān)持不住了，想要停下慢慢地走。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔回響，“加油，還有100米，努力就是勝利，堅(jiān)持就是勝利！”最后沖刺終點(diǎn)的剎那，一股興奮之情在心底騰起，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的膽怯。
在解決難題中，我遇見了冷靜的自己。
那一次，我在班里算著上節(jié)課數(shù)學(xué)老師出的難題。我算了一遍又一遍，卻怎么也做不出來。這時(shí)，我腦中忽然閃過一個(gè)念頭，我又順著自己的思路做了一遍，卻還是做不出。真煩人！我把書向桌子里一扔，趴了起來，心里急得像熱鍋里的螞蟻。過了一會(huì)，我平復(fù)好了自己的心情，又拿出了本子和書再次計(jì)算起來。“遇難題則冷靜，從要求尋找突破口�！崩蠋煹亩谠俅卧诙呿懫穑移叫撵o氣，按照題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)，終于，我發(fā)現(xiàn)在中間忽視了一個(gè)小小的步驟，加上它后，難題迎刃而解。那一刻，一股滿足感涌遍全身，我用力揮舞一下緊握的拳頭，歐耶！
在這漫漫長路上，我已沒有了最初的幼稚，留下的只有那勇敢、努力和勤奮。
青春的路上，稚嫩的我，在磨礪中不斷突破，成長。我堅(jiān)信，終有一天，會(huì)遇到另外那個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、擁抱成功的自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇11
“我就是我，不一樣的煙火�！钡覅s不這么感覺，我就像那些普通人一樣，并沒有什么特別之處。該生氣時(shí)生氣，該開心時(shí)開心，做事也不會(huì)考慮那么多，遇到問題也不愿去思考，就直接跟著別人走，也從未想過要改變什么。直到那一天，我仿佛遇見了另一個(gè)自己……
上小學(xué)的那一天，老師在講臺上賣力的講著數(shù)學(xué)題，遇到了一個(gè)難題，當(dāng)時(shí)老師提問沒有一個(gè)人能回答出來，老師只好無奈的將解題方法寫下來，讓大家快速抄上。我快速抄完之后，就一直在看那道題發(fā)呆。忽然，我腦袋一抽，心跳的異�？�，慌手慌腳的找出來紙筆來驗(yàn)證我的想法：2×13=26……對，沒錯(cuò)，答案是1428，我的目光又焦急的投向黑板，對，答案也是1428！我驚訝極了，答案竟然一樣，并且我用的方法還省勁得多！
“要不要舉手告訴老師呢？”“萬一說了的話出了差錯(cuò)多丟人啊……”這兩種心理不停的在我心中徘徊，好，舉！我鼓起了我所有的勇氣，將我那猶豫的手堅(jiān)定的舉起來。很快，我將我那思路，解題方法清晰快速的說了一遍，說完之后，我深深吸一口氣。老師表情嚴(yán)肅的看了很久，班里都很寂靜，我只能聽見我的心跳，同時(shí)還伴著深深的不安……忽然，老師笑了一下，用很激動(dòng)的語氣說：“這種做法我都沒有想到，杜曉同學(xué)竟然想到了，并且還有勇氣來給大家分享，讓我們來為今天的杜曉鼓掌！”隨后，身后傳來陣陣掌聲，臉上是掛不住的喜悅與自豪！
今天的我，不一樣！能讓我自己驕傲的對自己說“呀，沒想到還能遇見另一個(gè)你呢！”
其實(shí)，一個(gè)人有很多可以培養(yǎng)的方面，不要總是想著哎呀我不行、我一定會(huì)失敗，你自己不去試試你怎么會(huì)知道結(jié)果呢？就像是《小馬過河》中的故事，你若不去自己嘗試，怎會(huì)知道河水的深淺。所以我們要學(xué)會(huì)嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己，讓別人看到不一樣的你，讓自己也遇到另一個(gè)自己！
后來的每一天，我都會(huì)努力的去用“另一個(gè)自己”來面對生活，讓自己做一個(gè)不一樣的煙火！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇12
又是風(fēng)和日麗的一天，教室窗外的桃花在春風(fēng)吹拂下綻開了粉嫩誘人的笑容，我們又開始了新一天的學(xué)習(xí)。
桃花香伴隨著明媚的陽光探進(jìn)窗內(nèi)，香氣包裹著坐在窗邊的我，清新一片。
第一節(jié)課便是語文，老師剛走進(jìn)班級便讓大家將所學(xué)的字詞看一遍，隨后挑了幾個(gè)同學(xué)上黑板默寫。教室里靜悄悄的，粉筆頭在黑板上劃動(dòng)，敲擊發(fā)出咯噔咯噔的聲音，每一筆都仿佛敲在我們顫抖的心上，心中的緊張無可形容。
不久，字默完了，講臺上的人都垂頭喪氣地走下來。老師便讓在坐的同學(xué)們查找黑板上的錯(cuò)誤，大家立刻熱烈地議論起來，找到錯(cuò)誤的同學(xué)不斷舉手起來糾正。他們仿佛串通好了似的，這邊剛坐下那邊又站起來，有的甚至連手也不舉，就在底下亂嚷嚷，很快黑板上布滿了叉號，像是戰(zhàn)爭后未經(jīng)打掃的戰(zhàn)場。
別看剛開始糾錯(cuò)的那樣熱烈，但好戲總不會(huì)太長，不久班上又恢復(fù)了剛才默字時(shí)的沉默，像是一節(jié)已經(jīng)炸完的鞭炮，只留一地碎屑。
這時(shí)，我無意中看見了這些字詞中的漏網(wǎng)之魚，有一個(gè)“堯”字，它的右上角被錯(cuò)加了一點(diǎn)，而沒人發(fā)現(xiàn)。
我是個(gè)不愛發(fā)言的人，在我的記憶中我沒舉過一次手。
看著那個(gè)錯(cuò)字，心中不禁打起了鼓，到底要不要糾正這個(gè)錯(cuò)誤呢？我環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，他們眼睛緊盯著黑板，眼球在眼眶里不斷晃動(dòng)，像是一臺臺敏銳的雷達(dá)，如錐子般尖利的目光向黑板颼颼飛去。
我的大腦似乎短路了，只聽見耳邊“嗡嗡”響，沒有舉手回答問題的經(jīng)驗(yàn)我是多么害怕，但心中依然默默為自己打氣。經(jīng)歷了一段心理間地斗爭后，我吸了一口周圍芳香的空氣，不自然地舉起了那千金般的雙手，周圍的人投來了驚訝、疑惑的眼光……
這節(jié)課過得多么愉快，心中還殘有剛剛的緊張。我看到那顆桃花樹在太陽照耀下異常亮麗，它正頻頻向我點(diǎn)頭呢。從它的笑容中我看到了不一樣的自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇13
初生的鳥伴著對新世界的好奇走出了鳥巢，墜入了柳條尖和濃郁的花香湊成的星星點(diǎn)點(diǎn)中，依偎著柔和的春風(fēng)，學(xué)會(huì)了飛行，開拓了自己的天空。
站在枝頭，被泥土芬芳的氣息纏繞。我被外面的世界吸引，我準(zhǔn)備張開翅膀，但我開始猶豫，我害怕，我膽怯，我不想離開母親。而某種力量卻讓我邁開了腳步。
張開翅膀，遨游在天空，一顆顆空氣細(xì)胞滲透了我的羽毛。在一棵長滿皺紋的樹上，我安下了家。但在無意間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了城市。
車輛不停的叫喊，讓人心煩意亂。綠化也在不斷地減少。當(dāng)我望向遠(yuǎn)方時(shí)只看得見一片灰色，讓人摸不著方向。整個(gè)城市像被一片灰蒙蒙的紗裙籠罩，透不到一絲陽光。這時(shí)，一只鳥飛了過來對我說：“這里的環(huán)境糟糕透了，你還是快走吧�！甭犃诉@番話，我動(dòng)搖了，但我的心靈卻像一個(gè)人，她告訴我：“留下吧，你何必要被環(huán)境改變�！蔽覄x時(shí)間明白我的心聲——不管是任何生物，都能改變世界。因?yàn)槭澜缬肋h(yuǎn)都是那樣，我們卻在改變自己。
第二天，我叼著一包種子，落在地上，整理好種子，我便貼著地滑翔，只要是有裸露的土地，我就微微松開嘴，讓幾顆小種子隨著袋子的縫隙滾出。日復(fù)一日，每當(dāng)我大汗淋漓之際，便躲在樹下，歇一歇腳。當(dāng)我按點(diǎn)出門，一如既往地去照料小草時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)探出了頭，一個(gè)個(gè)滿懷喜悅地對我招手。我頓時(shí)感受到了這世界的寧靜，這世界的清新，我感受到了生活的安寧。我的努力，我的堅(jiān)持又像電影回放一樣浮現(xiàn)在了腦海里……
呼嘯的北風(fēng)又一次把我送入春天，看著像健壯青年般的小草，我也不由得高興。各種鳥兒的清翠鳴叫在我耳畔如風(fēng)般閃過，美麗的蝴蝶伴著溫暖的春風(fēng)翩翩起舞。柔和的陽光直射那塊綠茵茵的草坪上，可愛、純真的孩子們在上面玩著各式各樣的游戲，他們洋溢出來的笑聲感染了每一個(gè)角落快樂的因子。
眼前這一切，讓我慶幸我之前沒有離開，因?yàn)槲殷@訝于現(xiàn)在的自己，高興成為現(xiàn)在的自己，并在將來，我希望我能遇見一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇14
昨晚看了一部電影——《七月與安生》，原以為就是青春片常規(guī)的套路，頂多增加了些同性描寫。
但真正看完，才發(fā)覺自己錯(cuò)了，感覺安妮寶貝真的要好好感謝陳可辛。
故事并不復(fù)雜，圍繞兩個(gè)女孩的成長展開的，講述了青春的兩種截然相反的模樣。但并也不止于此，它著重討論了個(gè)體成長，討論了兩種自我的對立、沖突、矛盾與和解。讓我看完覺得耳目一新，特別是最后那個(gè)照鏡子的鏡頭，徹徹底底地將電影提升了一個(gè)段位。
電影據(jù)說對原著做了不小的延伸和改編，并且恰到好處。
故事最后的好幾次大逆轉(zhuǎn)，和一些片段的閃回，方式很新穎，結(jié)局很出乎意料，也帶給觀眾很多的沖擊。
其實(shí)，七月就是安生，安生就是七月。
她們彼此靠近，又相愛相殺，不過是對壓抑在自我中的另一部分的靠近，和喚醒。她們是彼此的鏡子，靠近和沖突，是兩部分自我的此消彼長和互相對抗。
最后，這兩部分自我握手言和，她們也就找到了自己最舒服的樣子。
導(dǎo)演曾國祥說：“七月和安生，其實(shí)是一個(gè)女人的兩面，是我們成長到人生中的一個(gè)階段的轉(zhuǎn)變�？赡�，小時(shí)候你是安生，長大成熟后變成了七月；或者，小時(shí)候你是七月，但到了一定的年紀(jì)就想要做回安生。軌跡不同沒關(guān)系，都一樣精彩�！�
青春期的愛情，只是引發(fā)她們快速成長的一個(gè)導(dǎo)火索，一個(gè)助推劑，總會(huì)有那么一個(gè)人出現(xiàn)，不論他是誰。所以，在這部影片里，男主的位置沒有那么重要，他只是在她們?nèi)松械囊粋�(gè)階段出現(xiàn)，促進(jìn)她們的成長之后又迅速離開的抽象的存在。
就像多年后，七月多次看到安生的脖子，問她，沒有那個(gè)東西會(huì)不會(huì)覺得空蕩蕩的？安生說，習(xí)慣了，就好了。
面對成長，很多遇見離開，都由不得人選擇。
只要最后成為自己喜歡的樣子，并且知道自己想要的是什么。
那些失去，也就有了另外的意義。
七月與安生，她們是朋友愛人？還是一個(gè)自我的兩面？
我們都渴望另一種生活。
心里都住著另一個(gè)自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇15
候機(jī)室，我望著玻璃窗外的停機(jī)坪：一架銀色的飛機(jī)從東南的方向，逆著陽光低頭俯沖而來，熠熠閃光。想到即將登機(jī)去日本，我心里一陣激動(dòng)。
走路記得看車，日本的交通方向與中國相反，要靠左行，去日本家庭時(shí)，要有禮貌，不要耍脾氣媽媽絮絮叨叨地說個(gè)不停。我捏著登機(jī)牌，擰了擰眉頭，有些不耐煩。一抬頭，媽媽的眼神突然黯淡了一下。
剛下飛機(jī)，就看到日本友好家庭的孩子在候客處拿著小旗列隊(duì)迎接我們。吃了一個(gè)簡餐，稍事休息，一起去參觀了環(huán)球影城。接待我們的日本女孩很熱情了，從我們手里，搶過背包，挎在肩上，跑向窗口，拿回了幾張游覽圖，遞給我們。我優(yōu)哉游哉地跟著。她引導(dǎo)我參觀影視發(fā)展史，鼓勵(lì)我嘗試影視互動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地給我們遞上礦泉水我呆呆地望著她們忙前忙后的身影，不禁感嘆道：日本的孩子真的很善良、很純潔！心下思忖：這幅畫面，好像在哪兒見過？對，去年我接待日本學(xué)生也是這么做的。
我們參觀完環(huán)球影城，精疲力竭地回到日本家庭，剛坐下，門鈴響了。爸爸回來了！日本女孩邊說邊跑到門旁，雙手垂放在腿前，微躬著腰，虔誠地等候。我在詫異中還未回過神，只見她一邊接過爸爸手中的包，一邊說：您辛苦了！我愣了愣，這樣的場景，我家里從未發(fā)生過，今后我是不是也應(yīng)該禮貌地等候爸爸的歸來呢？更讓我驚詫的是，晚飯后日本女孩給她媽媽準(zhǔn)備了洗澡水，還放了幾滴精油。九點(diǎn)多，她走到父母的房間道聲晚安！，然后回來睡了。
那天晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，想了很多。夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，自己變成了日本女孩，不對，日本女孩變成了我
為期一周的日本交流生活結(jié)束了，當(dāng)我走下飛機(jī)，看到媽媽翹起腳尖、目光熱切地望著機(jī)場出口，我張開雙臂向媽媽跑去爸爸下班了，我趕忙為他揉肩捶背晚上，我還拿出泡腳木桶，拆開我在日本為媽媽買的泡腳花包，為媽媽泡腳。媽媽突然說了一句奇怪的話：這是我的女兒嗎？
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇16
歌詞寫過“我在夕陽下，你在夜幕里，另一個(gè)自己。”正像歌詞中所說的：
在另一個(gè)世界，遇見另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己，和現(xiàn)在的自己一樣倔強(qiáng)，比現(xiàn)在努力，比現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)。
遇見另一個(gè)自己，和朋友在一起玩耍，和父母在一起生活。
遇見另一個(gè)自己，和另一個(gè)自己一起，過想要的生活。
我喜歡熱鬧。但是我不喜歡和自己討厭的人在一起玩耍，仿佛玩什么都沒有興趣。我希望我遇見另一個(gè)自己時(shí)，她是安靜的，很平易近人，和我自己有很大不同。
我覺得人生最大的成就，就是讓那個(gè)最完美的自己展示出來。不論面對什么困難，都可以克服。
如果是讀書，我更喜歡讀一些勵(lì)志的，因?yàn)樗梢栽谖沂〉臅r(shí)候給予我一些鼓勵(lì)，他也可以讓我在里面發(fā)現(xiàn)那些能夠觸動(dòng)我心靈的句子，在書里遇見另一個(gè)自己。
在最近新上映的一部電影中——《從你的全世界路過》，我希望我可以像劇中的荔枝那樣，性格開朗，一個(gè)人可以打敗好幾個(gè)人，什么都不怕，無所畏懼。我還在網(wǎng)上看到有《從你的全世界路過》的一些經(jīng)典語錄：
我希望有個(gè)如你一般的人。
如這山間清晨一般明亮清爽的人。
如奔赴古城道路上陽光一般的人。
溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚，
由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房。
問題的答案都很簡單。
我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的每個(gè)公路牌。
我希望那個(gè)人是另外一個(gè)自己。
曾經(jīng)，我以為我可以在夢里生活，可以有很多的愿望在夢里實(shí)現(xiàn)。可是世界上只有一個(gè)我，沒有第二個(gè)。讓我們用現(xiàn)在的自己，擁抱遇到的另一個(gè)自己，擁抱自己的不足，人生只有一次那樣的機(jī)會(huì)，讓我們珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過，因?yàn)殄e(cuò)過就有可能是一輩子。
青春的我們永遠(yuǎn)不要遺失心中的那個(gè)自己。
正如青春的我們一去不復(fù)返。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇17
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的幾個(gè)星期，我仿佛遇見了一個(gè)跟以往不太一樣的自己。
現(xiàn)在在班級里，我是語文領(lǐng)讀，數(shù)學(xué)小組長，英語檢查負(fù)責(zé)人以及美術(shù)課代表。我想都沒想過自己能夠擔(dān)任這么多職務(wù)。這對于某些同學(xué)來說，或許只是微不足道的一部分，但對我而言，以上這些表現(xiàn)相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動(dòng)中也沒有表現(xiàn)得很踴躍，因此也錯(cuò)失了很多的機(jī)會(huì)。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，幾乎每次我都是坐在臺下做個(gè)觀眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對自己說。
事實(shí)上，想讓一個(gè)“內(nèi)向型”的人變得積極起來，并不是一件容易的事。就比如說開學(xué)初的那次班級競選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺的，有勇氣上臺就已經(jīng)很不錯(cuò)了。不瞞你說，競選的前一天我還對著鏡子準(zhǔn)備動(dòng)作、表情呢！雖然努力的過程中伴隨著不安和緊張，但競選之后心中卻有說不出的充實(shí)，讓我感受到了進(jìn)步的快樂！
我告訴自己這只是開始，我還得一步一步往上走。因?yàn)樾闹杏袀�(gè)信念，所以現(xiàn)在無論做什么事都會(huì)更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節(jié)，我一下子就報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，記得以前我從來沒報(bào)過這么多。雖然有個(gè)項(xiàng)目沒被選上，但我覺得我也不會(huì)氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機(jī)會(huì)是偶然的，比如說語文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺上都會(huì)發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔(dān)任這個(gè)領(lǐng)讀的，一定不能辜負(fù)老師的希望��！每次領(lǐng)讀的時(shí)候，我都抑制住自己內(nèi)心的緊張，落落大方地上臺。漸漸的、漸漸的，我也沒那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見了另一個(gè)自己。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，積極向上、克服不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己──一個(gè)更棒的自己！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇18
你，還好嗎？我忍不住又想去找你。在我傷心，憤怒，抑或快樂時(shí)，我都想再次遇見你我的另一個(gè)自己。
我不記得你在何時(shí)何地出現(xiàn)過。也許是小時(shí)候我被同伴欺負(fù)時(shí)，懦弱的我與地上打翻的冰淇淋一起哭泣，恐懼在心頭縈繞，身邊無人幫我。就在這時(shí)，我遇見了你，一個(gè)勇敢自信的你。你帶著我找到那個(gè)男孩，雄赳赳氣昂昂地站在他面前，我躲在你身后，心里怕的要死，誰知男孩竟哆哆嗦嗦地丟下一句對不起，便飛也似的逃走了，我愣住了，你朝我露出勝利的微笑。從此你在我心中成了英雄。
當(dāng)同桌把我辛辛苦苦寫完的作業(yè)弄爛時(shí)，各種負(fù)面情緒與老師即將到來的懲罰讓我失控，胸腔里充滿了憤怒，我?guī)缀跸氚阉o吃了！就在這時(shí)，你又出現(xiàn)了，一個(gè)冷靜鎮(zhèn)定的你。你領(lǐng)著憤怒的我和同桌去老師那兒，心平氣和地說出剛剛發(fā)生的事情，老師沒有懲罰我，云淡風(fēng)輕地處理完這件小事，我忽然覺得自己是那么幼稚，那么可笑。
當(dāng)我快樂時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把喜悅分享給你；
當(dāng)我煩惱時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把憂傷傾訴給你；
當(dāng)我失落時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把郁悶告訴你。
你成了我生活中的依靠，然而，我卻把你弄丟了我丟了另一個(gè)我自己，你再也沒出現(xiàn)在我的生活中，我尋覓著：在街角，在學(xué)校，在地下室在所有你曾出現(xiàn)過的地方，我都沒能遇見你。
終于有一天，我想明白了我長大了，你就走了。是啊，你一直目睹我送走昨天迎來明日，你看著我一天天變得勇敢自信，我曾多少次做出和你一樣的`舉動(dòng)，我學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)化解心中的憤怒，我不再需要你幫我處理各種問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的我做的比你更好！
但是，我仍然想你，想你的舉手投足，想你的聲音，你的樣子，雖然你就是我。
我一直幻想，假如我又一次遇見了你我的另一個(gè)自己，我一定會(huì)輕輕地說一聲：好久不見，謝謝你
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇19
風(fēng)雨中，我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著樹葉向前飛，小小的天，有大的夢想，總有一天，我會(huì)找到一片屬于我自己的藍(lán)天！
現(xiàn)在的我，也許會(huì)在烈日下，躲在林蔭處乘涼；也許會(huì)在寒冷的冬日里，卷縮在被窩里直發(fā)抖；也許已經(jīng)被挫折，困難擋住了前去的道路，卻毫無反抗的舉
起了白旗；現(xiàn)在的我……
夏至，我隨父母前往爺爺奶奶家。聽著大人們的寒暄，我覺得甚是無聊，又聽到父親聊到我時(shí)的一聲聲嘆息聲，不知是我那僅存的一絲羞恥之心在作怪，我竟感到無地自容。這也不是，那也不是，我決定出去走走。
傍晚的風(fēng)吹拂我的臉龐，余熱似乎已經(jīng)散去，還有一絲涼意。望著看不到頭的田野，映著落霞，美極了。稻田里有兩三只青蛙在交響曲，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”啊。
忽然，我看到旁邊的大樹上有一個(gè)小白點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來是一個(gè)小蝸牛，它正在一個(gè)樹干上爬行，可蜿蜒的道路增加了不少困難。細(xì)小的它背著一個(gè)重重的房子，緩慢的向前挪，可真慢啊！看著它笨拙的樣子，不禁失笑，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了在它身后有一條白色的痕跡，我猜那是小蝸牛的汗水吧。雖然每一步都走的如此艱難，但它會(huì)為自己身后留下的那道痕跡而感到欣慰吧。
淅淅瀝瀝的下起了小雨，再低頭看看小蝸牛，哎呀！幾滴雨水落在它身上，竟使他掉回了原處，本以為它會(huì)放棄，沒想到它又重新開始了挑戰(zhàn)，盡管濕滑的樹木使這幾乎成了不可能，可小蝸牛一直在奮斗，永不言棄。這番景象，使我仿佛看到了現(xiàn)在的自己，一個(gè)與小蝸牛截然不同的自己，我在想現(xiàn)在的我，有沒有因?yàn)樾∥伵５呐e動(dòng)而感到自愧不如，有沒有一種想要迸發(fā)向上的力量？
小蝸牛為我吹湊催人奮進(jìn)的號角，在新的歷程中，我要像小蝸牛一樣，努力拼搏，找到那藍(lán)天里真實(shí)的自我，揚(yáng)帆起航！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇20
“泣顏回，攜手向花間，暫把幽懷同散。涼生亭下，風(fēng)荷映水翩翩……”
一棵樹，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。
時(shí)光剪影
外婆家的院子里長了一棵梧桐樹，雖不大，卻也很精致，像極了一位無需濃妝淡抹的高傲的女子，那垂下的枝條則是她落下的裙袂。記憶里，我總是與外婆坐在梧桐樹下看星星，外婆拿著一把蒲扇輕輕地扇，扇走了飄零的落葉，離人的思緒。我總是歪著頭，瞪大雙眸對外婆說：“外婆，等我長大了，我?guī)愕皆铝辽峡纯�，好不好？”外婆連連答應(yīng)，臉上掬起了一窩的笑容，笑容好似蕩漾在夜空中的星星。
那一刻，我遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)天真的女孩。
任意流年
梧桐樹葉落了又生，生了又落，生生落落帶走的是外婆的青春年華，帶來的是我的茁壯成長。又一次與外婆坐在梧桐樹下，外婆早已不是那個(gè)神采奕奕的外婆了。長期的胃部疾病把外婆整個(gè)人折磨的瘦骨嶙峋，空洞的眼神愈發(fā)顯得整個(gè)人蒼白無力，縷縷青絲早已變成了白發(fā)，梧桐樹上只留下了枝頭上黯然傷神的貓頭鷹。每當(dāng)回憶起往事，外婆都老淚縱橫，我則貼心的為她擦干淚水，講笑話逗她開心。
那一刻，我遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)懂事的女孩。
依依不舍
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。”又是梧桐葉落時(shí)，梧桐樹葉落的滿地都是，一片枯葉在枝頭打著旋兒，像一只飛舞的蝴蝶，終于，它離開了樹的懷抱，落到了地面上。我輕輕地拾起它，拾起我與外婆的那份美麗的回憶，將它輕輕地夾在我的書本中。慢慢地，外婆去了，只留下光禿禿的枝干在風(fēng)中搖曳。
那一刻，我遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)懷念的女孩。
一棵樹，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。
耳邊又響起“愛桐陰靜悄悄，碧沉沉并繞回廊看。戀香巢秋燕原人伉人，睡銀塘鴛鴦?wù)貉邸薄?/p>
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇21
溫暖的陽光透過窗臺射進(jìn)來，窗外的大樹搖晃著自己的枝葉。我匆匆背起笨重的書包，瞥了一眼鬧鐘，沖出門外�！皣}噠噠”我奮力在水泥路上奔跑，額際漸漸滑下顆顆晶瑩的汗珠。一輛輛自行車擦身而過，我卻無暇顧及。
一個(gè)年歲尚小的小女孩搖搖晃晃地騎著自行車，她那瘦小的身影在車水馬龍之中尤為顯眼，我不禁多留意了幾分�！班嘏尽钡囊宦暎一剡^頭去看，那小女孩連帶著自行車摔倒在水泥路旁的草坪上�？粗D難地?fù)纹鹗直�，我停下腳步，彎著腰站在原地。那小女孩似乎也注意到了停下腳步的我，將求助的視線投向我。我心知那小女孩急需要幫助，可是我也快要遲到了，早知道就不踩著點(diǎn)去學(xué)校了！我懊惱地拍了一下頭，環(huán)顧了一下四周。這里有這么多人，總會(huì)有那么一兩個(gè)好心人會(huì)去幫助那個(gè)女孩吧！我這樣想著，又開始奔向?qū)W校了。可總覺得不放心，不時(shí)回頭看看。沒想到自始至終都沒有人去幫助她，直到她自己慢慢站起來。
放學(xué)后我走出校門，仰頭看著天空，夜色蒼茫，就如那調(diào)色盤中的墨汁。我慢慢地走在僻靜的小巷里，沒有了早晨的匆忙�；璋档臒艄鈨A瀉而下，我的影子被拉得長長的�；叵胫裉煸缟习l(fā)生的事情，后來我雖然沒有遲到，可總覺得心里空落落的�！澳阍趺戳�？沒事吧？不會(huì)耽誤我很多時(shí)間的，我先送你回家吧！反正我也沒有什么事情。我和你說，任何小小的傷口都要細(xì)心處理才行�！蹦晟贂r(shí)的情景突然盤旋在腦海中。那時(shí)的我什么都不懂，只要看到別人受傷了，就會(huì)熱心地去幫忙。
我伸出手去觸摸，暗淡的燈光下，我仿佛看到了那時(shí)的自己，善良、天真、活潑、助人為樂；我仿佛聽見了自己輕輕的責(zé)備聲。
在那一個(gè)夜晚，我遇見了另一個(gè)自己。她使我明白了，那天清晨我做得決定是有多么的草率和無情，縱使我心里掛念著那個(gè)小女孩，可是我終究沒有對她作出實(shí)質(zhì)性的幫助。也使我明白了，每一個(gè)人在作出錯(cuò)誤的決定后，都會(huì)遇見另一個(gè)自己，那個(gè)自己會(huì)使我們明白，什么才是正確的做法。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇22
兩條平行線，你在那頭，我在這頭。我們慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而過，可我們卻互相換了各自的平行線，從此，我便是另一個(gè)你，而你是另一個(gè)我。
初識你我還是小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，可是都會(huì)忘記，你比我大所以你都會(huì)護(hù)著我。我們會(huì)為了一包qq糖爭執(zhí)，但卻還能一起走在回家的路上。
我們的友誼就一直這樣，直到了小學(xué)六年級。慢慢開始沒有了爭吵，你像是我的兄長，什么心事都會(huì)對你訴說�？赡苁沁@么多年我們把該吵的都吵好了，剩下的就靠時(shí)間來沉淀。
我們之間的故事也不知從何說起，如一條射線，只有開端。人們說，事物在一起久了也會(huì)相互滲透，你喜歡聽音樂，漸漸開始我也喜歡上了音樂。我喜歡喝紅茶，你漸漸給我?guī)饋硪埠燃t茶。
你慢慢也成了另一個(gè)我，如同一面鏡子。雨滴打濕地面，有你的雨傘相伴；淚水滑落臉頰，有你的懷抱相擁。時(shí)間的齒輪仍在不停，我們也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的樂天性格，經(jīng)歷了很多，所以我也失去了微笑。人們把這個(gè)過程稱為長大，與你偶爾小聚一次，看見你那哈哈大笑的表情，不禁有幾分惆悵，仿佛疊影層層，我看到了以前的我。
“hey，boy！干嘛呢！”你那略帶戲弄的語氣穿過了六月的驕陽，穿過了林蔭小路，穿過了冬日那一縷暖陽，穿過了我們最常去的公園，穿過我們所有記憶之后來到我的耳邊環(huán)繞。我卻茫然地望著你，露出那久違的笑容。
初中三年人會(huì)經(jīng)歷很多，你沒說我變了，可我知道自己變了。你也變了，就像小時(shí)候那么樂天的我。從小玩到大的也就那么幾個(gè)人，可你卻像我的雙生——另一個(gè)我，猶如肚子中的蛔蟲，知道我全部心思，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作你都能知道。
我覺得我再也回不去了，就像一條平行線，我們再也回不去原來的起點(diǎn)。我還是很喜歡我們看過的那本書中的一句話“故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，措不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。”
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇23
人生中，人來人往，最最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。
——題記
“哼，不服，又是她拿第一”，我又在那里抱怨著，我在上補(bǔ)習(xí)班，每次考試，只要李珍不在，我就可以拿第一，可是如果她在的話，我就只能拿第二。上次我看了她的試卷，明明錯(cuò)的一樣，為什么她就只扣了0。5分，而我卻要扣2分，就是老師太偏心了，誰都看得出來。想到這里，兩行淚水從眼角滑過。我不服！
補(bǔ)習(xí)的劉老師說：“下星期來的時(shí)候我們競選補(bǔ)習(xí)班長，幫老師看紀(jì)律�！惫�，我這次一定要贏了你，等著。老師說完把我們的座位換了，還真是禍不單行！剛好把我倆調(diào)在了一桌去了�？粗拦P挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，我又萌發(fā)了幾分怨恨。我又哭了，不爭氣的淚落了下來，摔成幾瓣，打濕了我那鮮紅的成績，像安慰。
“是，我承認(rèn)，你什么都好，我自己永遠(yuǎn)也比不上你，我不會(huì)再同你競爭了�！蔽覍钫湔f，李珍應(yīng)該會(huì)得意吧！可李珍的回答驚人“我不樂意少了你一個(gè)競爭者，我把你當(dāng)做朋友，重要的朋友，我更把你當(dāng)成另一個(gè)自己，下次競選一起參加吧。”我驚呆了，原來，李珍是我另一個(gè)自己。這個(gè)另一個(gè)自己是我，李珍，李珍是一個(gè)會(huì)安慰，樣樣比我好的人，但我也是她那不好的一面。
一周以后，競選如期進(jìn)行。我用最飽滿的笑容去迎接這次競選�！斑@次我來競選……”說完，我鞠了一個(gè)躬，臺下響起了掌聲。下臺后李珍對我說“這是我聽過最好的演講了，你一定比我的票數(shù)高，但我也不服輸，我一定全力以赴參加這次演講，爭取超過你。”我們都是心中的另一個(gè)自己，一個(gè)美好善良，純潔的人。我們都是……
是��！生活中遇見了另一個(gè)自己是好，但那個(gè)人沒有和自己相同，那個(gè)人只是我們的另一面，可能是好的那一面，也可能是壞的那一面。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇24
面朝大海，春暖花開。
——題記
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來到與生命最貼切的地方。
綿綿細(xì)雨，輕輕打著拍子，有節(jié)奏地落在窗戶上，連接成一曲美妙的歌。沏一壺清茶，獨(dú)自一人坐在書房中，去領(lǐng)悟書中的風(fēng)采。
聽，是誰在小聲哭泣？這哭聲中帶著無數(shù)的哀愁與憂傷，仿佛在控訴這無邊黑暗的社會(huì)，又仿佛在懷念遠(yuǎn)離自己的故人。是李清照，她這瘦弱的身軀里，承擔(dān)了太多人間的苦楚，經(jīng)歷了一次又一次的生離死別，所有的憂愁，都化作了眼中晶瑩的淚珠�！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流。”，短短的一句詩中，有著多少個(gè)不眠的夜晚，多少世人都不能體會(huì)的痛苦。揮筆及下的詩句，背后卻有著無數(shù)的辛酸。
看，黃河邊，有一位衣衫襤褸的詩人，望著這雄壯美麗的黃河，心中不免感慨萬分，他提筆寫下“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，像是在贊美黃河的氣概又仿佛暗示了時(shí)間與年華的不可辜負(fù)；夏日的西湖，顯得格外美麗，嬌嫩的荷花，青翠的荷葉，平靜清澈的湖水，水底嬉戲的小紅魚，好一幅驚艷的水墨畫。這時(shí)，楊萬里也發(fā)出了自己的感嘆“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是興奮，這是贊美，這是無盡的祖國的風(fēng)光。他留給后人的，不僅僅是祖國大好河山的景象，反而覺醒了后人。
黃昏，孤城，邊疆。多么凄涼，多么讓人落淚的場面，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”這是范仲淹的憂嘆，是對故鄉(xiāng)的思念，是茫然無奈的心情。遠(yuǎn)在千萬里的妻兒，父母，進(jìn)在眼前的敵人，戰(zhàn)場。也許是厭倦了，麻木了，那些奮力殺敵的場面終究抵不過與家人的幸福生活。人累了，心也累了。
合上書，看著遠(yuǎn)方，心里情緒萬千，像是一顆經(jīng)過了春雨洗禮過后的種子，看到了全新的自己。也許，生活并不是一成不變地追求利益，有時(shí)，一人一書，就看領(lǐng)略生活的風(fēng)采，在語言的魅力中，我們都會(huì)遇見另一個(gè)自己。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇25
兒時(shí)，我有一個(gè)夢：便是遇見另一個(gè)自己。可是夢終究是夢，我從未幻想過有一天這個(gè)夢還能實(shí)現(xiàn)。
但時(shí)間緩緩流逝，我已悄然長大。這個(gè)兒時(shí)的夢也在不知不覺中留下了成真的影兒。
那是一個(gè)清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著初陽投下的點(diǎn)點(diǎn)陽光，看著手中那本小小的書。微風(fēng)輕輕拂來，吹動(dòng)著窗外的枝芽兒，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動(dòng)著她額頭上的短發(fā)。我遇見了她。她是如此認(rèn)真，眉眼間浮現(xiàn)出淡淡書氣，周圍總是飄來一縷若有若無的墨香。我就這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著她，心中不覺涌出這樣一句話“腹有詩書氣自華”，真的，在這個(gè)清幽的早晨，在這個(gè)靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉(zhuǎn)動(dòng)的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動(dòng)的是對青春的無悔。我遇見了她。她是如此開心，臉上洋溢著的是陽光般的笑容，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視她，她正用自己的腳步，編織著一幅七彩畫卷，我想著用“灑灑脫脫”這個(gè)詞來形容，再也貼切不過了吧。舞中為精靈，她留下的是一個(gè)活躍的身影。
那是一個(gè)皎皎的夜晚，星空中閃著柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書。月光映照著她的臉龐，神情里滿滿的是謹(jǐn)慎。啊，我又遇見了她——考試中的自己。她對待事情是那么嚴(yán)肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動(dòng)，有時(shí)還托著自己的下巴。我靜靜地望著她，望著她沉思的模樣。等到了考試結(jié)束，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴(yán)謹(jǐn)對待。
我就曾遇見過那么多自己，但每一個(gè)自己都是我。我不知道誰才是真正的自己，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會(huì)是獨(dú)一無二的我。
我遇見過另一個(gè)自己，在兒時(shí)的夢起便早已注定，我遇見過另一個(gè)自己……
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇26
世界上總有那樣一個(gè)人，在剛剛好的時(shí)間正好讓你遇見。
是的，是的，我已經(jīng)遇見這樣一個(gè)人，我們一同相處了六年，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她是我的另一個(gè)自己。
她和我一樣常常在被窩里作斗爭，和我一樣死活不吃雞蛋，和我一樣跟路邊的貓小姐打招呼……
她和我都在懵懂的年紀(jì)里能清楚的記起很多艱辛與美好的事情，從“不懂”到“懂得”，從“不解”到“理解”。
我和她是小學(xué)同學(xué)，她的人緣很好，而我卻沒有什么玩伴。她又高又瘦，皮膚有些黑，學(xué)習(xí)成績很好，體育也很好，深得老師的喜歡。而我成績中上，體育不好，還是一個(gè)小胖子。她是學(xué)霸，是年級老大，有很多跟班，愛動(dòng)手打人。而我卻十分心軟，再生氣、再委屈都不會(huì)表現(xiàn)出來，更別說打人了。我們之間有著很大的差距。
對啊，就這個(gè)完全不同的人，為什么是我的另一個(gè)自己呢？
我和她是六年級才開始熟絡(luò)起來的。如今我們都上初中了，在同一個(gè)學(xué)校不同的班級，只是偶爾才能遇見，遇見后也總是匆匆告別。
過了小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我們似乎都變了許多。到了初中，她明顯低調(diào)了，而我卻變得高調(diào)了。她不再動(dòng)不動(dòng)就打人，我卻不再忍氣吞聲，我的力氣現(xiàn)在還算可以了。
那天，她通過社交軟件，跟我聊了很多。比起她以前那些虛偽的跟班，似乎我更值得信任。她說由于她的霸道，其實(shí)她小學(xué)時(shí)的跟班有很多人看她不爽，但是因?yàn)橛欣蠋煋窝�，所以只能低眉順眼地巴結(jié)她。她后來知道了他們背地都說了什么，卻不知怎么辦才好……
我不知道她為什么告訴我這些，也許只因?yàn)槲覀兌枷矚g黑色，只因?yàn)槲覀兌疾幌矚g裙子，只因?yàn)槲覀兌枷矚g棒球帽，只因?yàn)槲覀円酝瑯拥睦碛蛇M(jìn)了同樣的中學(xué)，只因?yàn)槲覀冇泻芏嗤瑯拥母惺埽灰驗(yàn)樗吒咴谏系母袀挥形野l(fā)現(xiàn)了，只因?yàn)槲液芾斫�，就象我理解我自己一樣…�?/p>
我在最美的年紀(jì)，遇到了另一個(gè)自己，在剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好讓我遇見。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇27
“該不該你事，我在這寫物理就跟你能管著似的�！薄拔沂菤v史課代表，我為什么管不了你？”“就跟上次我管你一樣，不是你也不聽，我這不跟你學(xué)的？彼此彼此。”
這一天，因?yàn)闅v史老師有點(diǎn)事，所以就讓歷史課代表看著我們寫卷子，我寫完卷子后，就在偷偷地寫物理同步，然后做完了就去找“導(dǎo)線”對一對，沒想到讓她發(fā)現(xiàn)了，她讓我把同步給她，我就死活不給，然后就上演了開頭的一幕
放學(xué)后，回到家里，感覺有點(diǎn)熱，便打開了窗戶，然后躺在床上，然后就睡著了，我不知道睡了多久，待我醒來時(shí)是因?yàn)槊悦院形腋杏X氣溫驟然降了好幾度，有點(diǎn)涼颼颼的，我揉了揉我的眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，這才把眼睛完全睜開，這不掙不知道，一掙嚇一跳，我面前竟然站了個(gè)人！他是誰呢？好吧我承認(rèn)，他就是我。在我仔細(xì)端詳他時(shí)，他對我說：“我想和你探討一下今天上午在自習(xí)課的事�！薄班诺鹊龋槭裁匆接懽粤�(xí)課的事？我沒做錯(cuò)。”于是，他生氣地說：“第一，你在那大聲喧嘩，不會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)嗎？第二，這個(gè)事情本來就是你的不對，你還在這強(qiáng)詞奪理？第三，你管的那節(jié)自習(xí)課，人家歷史課代表沒做錯(cuò)啊人家就是在問題，而且就是當(dāng)堂自習(xí)課老師布置的任務(wù)”
我剛抬頭要對他說，他早跑的都不知道去哪了。于是，我靜下心來，深思熟慮了一下，我明白了：在我管的那節(jié)自習(xí)課上，歷史課代表是在討論題，只是聲音大了點(diǎn)，但是，她管的那節(jié)自習(xí)課上，我是在寫其他科的東西，性質(zhì)完全不一樣，所以下午要給她去道歉。
在生活中，同學(xué)們一定會(huì)遇到一些你覺得是對的，但其實(shí)是錯(cuò)的，一定要靜下心來，深思熟慮，不能莽撞，不能像我這樣，既和歷史課代表傷了和氣，又留下了不好的印象，不過這次多虧了另一個(gè)自己，在這里，我對你表達(dá)深深的感謝！
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇28
一個(gè)人生命中最重要的詞莫過于改變，人在每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，從不負(fù)責(zé)任到勇于承擔(dān)，每一個(gè)人應(yīng)走向另一個(gè)自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身。
生命的意義在于改變，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟淖兓胁拍艿玫教嵘�。想必人人都是熟知王昭君為國請命遠(yuǎn)嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的“千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論”，大多數(shù)人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運(yùn)。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的軟弱女子，遠(yuǎn)嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨(dú)的生活反而激發(fā)了她內(nèi)心封存已久的一股強(qiáng)大的力量，讓她認(rèn)識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的走向另一個(gè)自己，生活也有了轉(zhuǎn)變。有的時(shí)候，人的潛能是因?yàn)榄h(huán)境而被激發(fā)，但更的時(shí)候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實(shí)我們每一個(gè)人心中都有一位沉睡的將軍，他需要你來喚醒，所以，不要再等待，喚醒她，讓她幫你走向。另一個(gè)自己。
人若想真真正正的改變，除了要有勇氣，更重要的是雷打不動(dòng)的決心。春秋時(shí)期，青年時(shí)代的孔子獨(dú)自研究學(xué)術(shù)，到51歲得時(shí)候開始周游列國傳播自己的觀點(diǎn)，即使沒有一位君主完全同意他的觀點(diǎn)，他并沒有放棄。而是選擇在呀認(rèn)為對的道路上繼續(xù)行走，我想著除了勇氣外，沒有決心的支撐已經(jīng)年邁的孔子怎能完成這次“旅行”？孔子用他的決心從一個(gè)平凡的青年走向了一位人人尊敬的偉人。走向的另一個(gè)自己，需要的還有執(zhí)著，這樣面對風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候才會(huì)有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風(fēng)雨后那燦爛的陽光。
走向另一個(gè)自己，當(dāng)你成功的改變之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你踏過的路，你遇到的困難時(shí)那么的長，那么的多，但是看到轉(zhuǎn)變后的自己，你不會(huì)后悔，反而會(huì)把這一切當(dāng)成的長在成功之路上的荊棘，見證你的美麗蛻變。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己可以更好。
發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇29
每個(gè)人心中都有另一個(gè)自己，想嘗試著把那個(gè)自己展露出來，而不是隱藏，簡簡單單的告訴別人那是我。
其實(shí)我也不知道我是怎么樣，在別人眼睛中，在網(wǎng)絡(luò)中，在心中，在現(xiàn)實(shí)中，總有許許多多的自己，因?yàn)橛性S許多多的人看見我。我曾經(jīng)多么害怕做錯(cuò)什么惹得別人的厭惡，即便是淡如流水的，我與他人之間的交流不要有所怨恨。但那樣的自己讓我覺得有些空洞，我該是怎么樣的？我只是現(xiàn)在簡簡單單的想多點(diǎn)自己，多愛自己一些。
當(dāng)然注定的本質(zhì)是不容易改變的，只是希望多點(diǎn)開心的笑容，少點(diǎn)牽伴，愛了自己再愛所有的人。
“每個(gè)人心中都有另一個(gè)自己。”剛看見這句話，我就被感動(dòng)了，因?yàn)槲彝z忘了自己，遺忘了自己內(nèi)心最直接純粹的情感。人生有它的規(guī)矩，我們在網(wǎng)中生活，但網(wǎng)不是我們自己，只是習(xí)慣了的自己。總有些自己，自己都分辨不出是夢還是真實(shí)的自己，在這里，黑白都分辨不出，只有一些些的感動(dòng)，不知是真實(shí)還是誤導(dǎo)我們，情感顯得那么真切。很多時(shí)候我都是不確定的，不確定的時(shí)候就選擇了一些不會(huì)錯(cuò)的規(guī)矩。其實(shí)這也應(yīng)該沒有什么錯(cuò)，只是我想找尋自己了，想在以后的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光中活得更有意義一些。這些都是我所在思想的，同時(shí)，對于現(xiàn)實(shí)的思考我也有所改變。以前覺得發(fā)生的就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是不可改變的。我感覺現(xiàn)實(shí)存在的必然性，我覺得現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)，但如今我又覺得并非，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，卻不一定是真實(shí)。真實(shí)不全是現(xiàn)實(shí)，還有許許多多的東西。我一直在思想什么是真實(shí)，什么是真理，我是想不明確的，但隱隱約約的覺得許多的情感上的共鳴，比如感動(dòng)，比如愛情等等，能得人很真實(shí)的感覺，現(xiàn)實(shí)也很真實(shí)，那種真實(shí)是在悲傷無奈等情緒中給我的；許多的情感也很真實(shí)，比起現(xiàn)實(shí)的真實(shí)卻顯得讓我更愉悅。所以，我何必告戒自己所有的情感都終究會(huì)改變？高興的那刻其實(shí)我就看見了天堂，情緒的起落，這本身讓我覺得充實(shí)。
呵呵，人很奇怪？還是這只是我；我很奇怪？
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