在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文1
Hello！很高興又見面了，今天我們討論一下在玩耍中會有什么發(fā)現(xiàn)，有人會說玩就玩嘛，還會發(fā)現(xiàn)什么呀？如果你這樣想我會這樣回答你，許多科學家都是在玩耍中成名的，對了！你還會記得三年級時咱們學過的一篇玩出了名堂，那個人就是在玩中激發(fā)了他的興趣。今天我就跟大家說一說我在玩耍中有什么新的發(fā)現(xiàn)。仔細聽哦！希望你看了我的文章后會有所啟發(fā)呦。
今天，我放學回來，在我們小區(qū)東邊花園里玩，在我爬上一塊巨石玩的時候發(fā)現(xiàn)有幾個地方和其它地方不一樣，這是為什么呢？我又仔細觀察發(fā)現(xiàn)好像一條條干癟的蟲子，這是不是幾億年前蟲子的化石。我高聲喊：“韓子越！這有化石！快來看！”韓子越飛快地跑了過來：“是化石！是化石！”我們在石頭那開始搜尋，發(fā)現(xiàn)有的是單個，有的是五六甚至十多個在一起，我們還在另外一個地方發(fā)現(xiàn)一個蟲繭化石。我們又在其他的石頭發(fā)現(xiàn)同樣化石。
回到家里，我在網(wǎng)上查一查想弄清楚究竟是什么化石，原來是三葉蟲化石。三葉蟲是幾億年前一種喜歡群居昆蟲，而且喜歡在大的石頭上建窩，看到這些資料，我恍然大悟，原來這些三葉蟲在一次火山噴發(fā)時地震時等自然災害時被壓在這個巨石下面，經(jīng)過幾億年的風吹、日曬、火山噴發(fā)、地殼運動，在那塊巨石上留下了痕跡。
怎么樣，聽了我這個故事，你一定知道在玩中也含有新的發(fā)現(xiàn)吧！
在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文2
玩是每個孩子最喜歡的事，玩能給我們帶來無窮的樂趣，玩使我們開心，但玩有時也能給我們重大的發(fā)現(xiàn)。下面我就向大家介紹一下我在玩耍中的發(fā)現(xiàn)。
我喜歡玩放大鏡，平時我用放大鏡觀察螞蟻或細小的東西。記得今年秋游的時候，同學們用放大鏡將干枯的葉子燒著。首先，他們找來干枯的葉子，把放大鏡的光點縮小在樹葉上。過了一會兒，葉子就會冒出一絲絲白煙。接著，葉子有了小黑點，最后，葉子起了小火苗。
葉子為什么會燒著呢？從那一刻起，一大堆問題“堆”在了我的腦袋里�；丶液螅移炔患按卮蜷_電腦，查詢了資料。資料內(nèi)容如下：平行光經(jīng)過放大鏡折射后，使光線匯聚到了焦點，溫度升高，就像烤爐子的時候火大就暖和的道理一樣。
生活中我們要做個有心人，勤于觀察，善于思考，就不定有一天，我們也會玩出大名堂，和列文虎克一樣成為一個科學家。
在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文3
最近，我認識了一位新朋友——多米諾骨牌，今天，我和沈樂非一起去吳冕家認識這位“新朋友”。
來到吳冕家，我們把多米諾骨牌中折開一袋，倒在地上開始擺，一片，兩片，三片……我們認真而又細心的擺著，一個彎接著一個彎，好似一條彎彎曲曲的馬路。多米諾骨牌的袋數(shù)逐漸減少，而我們起更加起勁地排，向三個方向擴展，正當我們即將排光時，意外發(fā)生了。吳冕不小心碰到了一片多米諾骨牌，其它牌也隨著“嘩嘩”地倒下了，我還沒反應過來該怎么辦，眼睛直直的盯著那一片片倒下的多米諾骨牌，嘴張成了“0”字形，就在倒了一半的時候，沈樂非從還沒倒地牌中選出了一片，向倒來的牌相反的方向倒去，這一招，讓后面的牌安然無恙，沈樂非大聲斥責道：“搞什么！重新擺！”這一次牌的倒下，減去了我們一大半的信心，但是，我們無奈地笑了笑，重新開始擺。
牌又一次即將排光了，這一次，我不小心將地震動了一下，開始，離我最近的那一片牌只是搖晃了一下，但是后來，搖晃的幅度越來越大，碰倒了第二片牌，其余的牌也跟著倒了下去，這一次，我反應地快，從中間一伸手，才阻止牌向前繼續(xù)倒去。這一倒，是我的整顆心都涼了，沒有了信心，排的時候也沒有剛開始那么精神了。
牌又一次漸漸少去，這一次，沒有出現(xiàn)任何意外，牌很快在我們的努力中擺完了，我長長的舒了口氣，這么多的多米諾骨牌，從客廳一直排到臥室，顏色千變?nèi)f化，顯得多么壯觀，好似一條彎彎曲曲的北京八達嶺長城。
這一次的多米諾骨牌，使我明白：做任何事都要有耐心，有自信，否則什么也干不好。
在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文4
有一次，我和弟弟在我家的`魚草上摔跤。魚草長得密密麻麻的，就像鋪了一塊碧綠的大地毯。魚草軟綿綿的，人摔在上面一點兒也不疼，好像跌在了海綿上。我和弟弟玩得很高興，完全忘記了魚草是用來喂池塘里的魚的。
后來，我和弟弟發(fā)現(xiàn)魚草倒了一大片，平平的，好像要死了。我倆只好連忙趕回家，對誰也不敢說。心里又擔心又害怕�！棒~草會死嗎？會不會被媽媽打？”那天晚上我很晚才睡著了。
第二天一大早，我就連忙去看魚草。我驚奇地發(fā)現(xiàn)倒了的魚草竟奇跡般地豎了起來，一點看不出被壓過的痕跡。我驚呆了，站在一旁自言自語：“這是為什么呀？”
我高興地跑回去問媽媽：“媽媽，為什么魚草倒了，第二天早上又會豎起來呢？”媽媽嚴肅地說：“魚草是被你壓倒的吧？”我只好硬著頭皮說：“是，我保證下次不會這樣了，原諒我吧？”媽媽又溫和地對我說：“知道錯了就要改正，魚草為什么會豎起來？這需要你自己去觀察，多動腦筋，相信你一定會弄明白的！”
我觀察了好多天，終于明白了，原來，魚草有頑強的生命力，只要有一點點水分，魚草都會豎起來的。
在玩耍中的發(fā)現(xiàn)作文5
一到下雨天，蚯蚓就在濕漉漉的土壤里鉆來鉆去，好像在和雨點玩躲貓貓……我于是常常喜歡在雨天觀察蚯蚓的動向。
終于有一次，我在科學老師的帶領下，和小伙伴們一起仔細觀察了蚯蚓。
記得那次，科學老師為我們準備了一杯水，一雙筷子，一條蚯蚓和兩個放大鏡。全班同學看見材料，對材料的用處是一無所知。老師早就看出了同學們的心思，便介紹起材料的用處。當老師介紹筷子的用處時，全班同學聽得很認真，因為大家對筷子的用處最為疑惑。聽了老師的介紹，同學們知道水是測驗蚯蚓是否喜歡生活在潮濕的地方，而筷子是用來夾起蚯蚓觀察時用的。等材料員把材料拿到我們的面前，我和同學曾浩楠便馬上拋去了使用筷子的方法，因為我們才不是那種小女生，那么膽小。于是我們壯著膽子，卷起衣袖，一把抓住了蚯蚓。我們兩人剛捉到蚯蚓就想方設法地玩弄蚯蚓。開始我們先堵住蚯蚓前進的道路，后來輕輕碰一下它的小腦袋。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，它遇到危險時，會收縮起自己的身體。我們再把它放入水中，它竟然沒掙扎，反倒還挺冷靜呢。過了一會兒，我們把它拿出來，它又在桌面上慢悠悠地散著步。這就明顯體會出它喜歡生活在潮濕的地方。
蚯蚓雖然很小，但它身上充滿了奧秘。我在觀察中收獲了樂趣，在玩耍中收獲了知識。
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