發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文1
世人只會贊美佳釀的美酒，贊美豐盛的佳宴，贊美已經(jīng)被承認(rèn)為美妙的事物。但是我年僅六歲的表妹與世人不同。在一個風(fēng)雪交加的夜晚，她細(xì)細(xì)地享受一杯熱水中的溫暖與美好。
那天晚上，我和媽媽以及暫時住在我家的表妹一起吃晚飯。表妹很貪玩，我和媽媽已經(jīng)吃完飯了，她才匆匆跑過來吃飯。表妹看起來有些口渴，于是我順手把一杯自己還沒喝的熱水放到她面前。
“哇!表哥你的杯子真溫暖呀!”表妹一邊跳一邊興奮地喊著。我愣了一下，想可能是因為外面很冷，水是剛燒開的，杯子也是溫的，所以表妹會感覺溫暖。但這種溫暖我沒有感覺到，媽媽也沒感覺到，世人也沒有。年僅六歲的表妹卻感覺到了，并由此迸發(fā)出常人無法理解的快樂與驚天動地的歡呼。
我們曾經(jīng)錯過了多少美好，快樂和驚訝啊!柳樹發(fā)芽的美好，燕子搭窩的美好，媽媽給你熬一口粥的美好等等。我們失去的太多太多了。我們對美好的要求太高，以至于人云亦云，還在逐日進(jìn)步的都市快生活失去了去追求快樂和美好的意識，認(rèn)為許多事情是理所當(dāng)然，追求所謂的穩(wěn)重。沒時間去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕一眼。我們被聰明變得愚蠢。
美的不是事物本生，而是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。趕緊放下手中的工作，去感受生活中的美好。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文2
“牛小糕”這個男生，非常淘氣。有一天，他感覺寫作文太無聊了，他把這個苦惱告訴了語文老師李老師。
李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發(fā)現(xiàn)嗎？”
李老師說： “什么臭美，香美的？你這是抬杠�！�
“牛小糕”低頭不語。
李老師又說： “我考考你，寫一寫教過你的老師的名寧�！�
“牛小糕”開始寫： “李老師、王老師、張老師……”
“你發(fā)現(xiàn)了沒有，如果有兩個李老師，你怎么區(qū)分？”李老師耐心地開導(dǎo)道。
“牛小糕”撓著頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師�！� ’
李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫不清楚，真好笑�！�
“牛小糕”認(rèn)真地說： “老師，您剛才教我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)——我發(fā)現(xiàn)你的名字和李宇春的名字，是一個音兒；我發(fā)現(xiàn)教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’�！�
同學(xué)們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會兒說： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱呼，好像不太尊重老師�！�
“牛小糕”又連連撓著頭，眼里突然放著興奮的光： “為了表示你們老師和我們學(xué)生的親密關(guān)系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學(xué)牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學(xué)生叫‘綠豆寶寶’？”
“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現(xiàn)了師生親如一家的樣子，你發(fā)現(xiàn)了美。”
“耶，我有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來，同學(xué)們熱烈地鼓掌。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文3
羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
——題記
老師說：“學(xué)生們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是美�！鞭r(nóng)民說：“水田里稻子在金色的海洋中搖曳，這就是美。”游人說：“鳥語花香，山青水秀，這就是美�！蔽艺f，美，無處不在，重要的是我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
美，在鄉(xiāng)間，“采菊東籬下，悠然見南山�！贝迕竦拇緲�，鄰里的善良，農(nóng)民的辛勤，這何嘗不是一種美？稻田里，一顆顆水稻隨風(fēng)在舞動著婀娜的身姿，為大地增添了一縷又一縷的綠，點(diǎn)綴一抹又一抹的黃，實在甚美。這是一種自然的美。
美，在竹林，“千磨萬基還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蹦呐露嗝偷目耧L(fēng)暴雨，竹仍堅定地佇立在林間，挺直胸膛，迎接更大的苦難。這是一種堅韌的美。
美，在校園，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”燈光下，老師們努力睜著眼，用心地批改這一本本作業(yè)，心想著明天要表揚(yáng)哪位同學(xué)，又該鼓勵哪個學(xué)生，直到改完，這才招架不住眼皮的斗爭，伏案而睡。這是一種責(zé)任的美。
美，在山間，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！闭驹谏巾�，回顧一路的艱辛坎坷，用此刻所俯視的大千世界消除一路的疲勞�？粗⌒〉姆孔樱⌒〉娜藘�，感悟人生之路亦是如此，品味人生道理。這也是一種拼搏的美。
美在身邊，四周的一切處處存在美，但是要靠自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，享受美。有位名人曾說過：“其實在我們身邊也有許多美，只不過沒有那雙眼，去閱讀事物，發(fā)現(xiàn)美好�！笔堑�，我們可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后的彩虹，可以感悟世間百態(tài)。眼只有一雙，但美不止一處，何不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美？
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文4
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵涝诖笞匀�，美在生活中，美無處不在，需要讓我們用心去捕捉。
美在大自然，陽春三月大地復(fù)蘇，鳥語花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹抽出了新芽，隨風(fēng)舞動，宛如一個著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鉆出來向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閑著，爭奇斗艷的綻放，夏天百花先后開放，互相攀比著美貌，樹木通情達(dá)理地為我們撐開碧綠的大傘，各種蟲兒聚在一起辦夏季演唱會，鳥兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹依舊穿著綠軍裝，小老鼠也在尋找過冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創(chuàng)造了很多樂趣，我們在雪地里：打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無私地給予我們一年四季的美，我贊美你！
美在生活中，有一次，我和幾個伙伴去公園玩，來到花壇邊賞花，花壇里的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風(fēng)拂過，迷人的香氣迎面撲來，我沉醉在花香中。就在這時，我向遠(yuǎn)處望去，不遠(yuǎn)處有一個塑料瓶，我正想把它撿起來，看到一個3-4歲的小姑娘把那個塑料瓶撿起來扔到垃圾箱里，我心想，這個小姑娘愛護(hù)環(huán)境的行為不是很美嗎？
大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文5
也許美的.不是這個世界，而是發(fā)現(xiàn)美的你的眼睛。
——題記
美德無處不在，也許她并不是去扶老人，也許她也不是用生命去交換別人的生命。
美德真的是，無處不在，前提是你的眼睛善于發(fā)現(xiàn)美德。
我認(rèn)為德國具有一種名曰誠實的美德的國家。
也許會有人說，可別忘了德國法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白，這是歷史。但總比篡改歷史強(qiáng)多了。
他們向世界認(rèn)錯，他們在柏林墻修建納粹時期遇難猶太人紀(jì)念碑，他們也在德國舉行了“絆腳石”的活動……
至少他是坦誠面對的啊。受害人總是希望人們別忘記的，正因為德國明白這點(diǎn)，他們才會盡力去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯誤。
我們就說點(diǎn)身邊的吧。
就學(xué)生而言，向老師問好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的事物？每個人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只不過是你過于苛刻了吧。每個人都是有美德的，只不過被遮蓋了吧？到底是為什么呢。只去埋怨的話，就沒有意義了吧。無論任何。就班級而言，不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙了吧？就家庭而言，不溫馨誰還會想到是家？只是一幢房子罷了。
也許這個世界本身并不美。無論是哪種生物，弱肉強(qiáng)食的生存法則，成王敗寇的殘酷……正因為如此，我們才會想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。
我們擁有著這雙眼睛，卻用來捕捉黑暗的影。
如果想好了去改變，那就去發(fā)現(xiàn)吧。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文6
我們的班主任王老師有一雙俊美的大眼睛，雙眼皮，長睫毛。仔細(xì)看那雙眼睛還會說話呢！
老師的眼睛里飽含著贊許和鼓勵的目光。那天，我們進(jìn)行語文期中測試，突然，我遇到了一道這樣的題：《稻草人》這篇童話是寫的。我怎么也想不起來了，猛地看到老師正用鼓勵的目光望著我，好像在說：“別著急，仔細(xì)想想，我們以前講過的�！蔽异o下心來，仔細(xì)回憶以前老師講課的內(nèi)容，終于想起來了——是葉圣陶老先生。鈴聲響了，我高高興興地交上了我的試卷。成績出來了，我以95分排班里第二名，我開心地笑了。我發(fā)現(xiàn)老師正用贊許的目光看著我，好像在說：“考得不錯，繼續(xù)努力，爭取下次考得更好！”
老師的眼睛里有時也會出現(xiàn)嚴(yán)厲的目光。有一次上自習(xí)課時，我和幾名同學(xué)湊在一起拿出自己最喜歡的玩具玩了起來。玩得正高興時，王老師走進(jìn)了教室，她的眼睛死死的盯著我，好像在說：“這是什么時間，你們在干什么？”我和那幾個同學(xué)急忙收起玩具，紅著臉，低著頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，再也不敢看老師的眼睛。從那以后，我們班的同學(xué)再也不敢在自習(xí)課上搞小動作了。
老師的眼睛里還飽含著無限的關(guān)愛。那天，我生病了，打完針后我還是堅持來到了學(xué)校。老師知道了，上課時總是時不時的向我投來詢問的目光，仿佛在說：“你能堅持嗎？不行就說一聲。”我看到老師那關(guān)切的目光，感到無比的溫暖，雖然，那節(jié)課我沒有回答問題，但是我堅持上完課后才回家。
王老師的眼睛會說話，伴隨著老師不同的目光，我在慢慢成長，我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開老師那雙會說話的眼睛。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文7
法國著名藝術(shù)家羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，不善于用美的眼睛觀察世界的人，會因這種“假盲”在生活中缺少樂趣，而善于觀察的人，能從平凡中汲取快樂。
上次六一，妹妹在我學(xué)校參加活動，我也跟著一起去玩�？烧l知，無聊極了，我該干什么好呢？這個我相處了六年的校園，好像沒什么好玩的東西。算了，回去吧，但就在我準(zhǔn)備走時，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。
真漂亮！白色的花襯著綠色的草，高高的花桿舉著美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來，看起來很和睦。平時，要是踢球不小心踢進(jìn)了草地，來來往往，花草撓著腿總覺得麻煩。而現(xiàn)在，這幅景觀再加上白色、淡藍(lán)的蝴蝶，真是美麗呢！
我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的蝴蝶，翅膀透明又微帶藍(lán)色，若有若無，穿梭在花叢中，我見了，追起蝴蝶來。雖然沒追到，但我很快樂！
生活中的美充斥著各個角落，它是一個個寶藏，鑰匙就是你那發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨(dú)特美，有小草艱難長出的頑強(qiáng)美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車輛禮讓行人的規(guī)則美……
一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，比美更為重要！
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文8
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”就是那個暑假的那一件事，讓我感動，而我也從那件平凡的小事里發(fā)現(xiàn)了美的存在。
一個暑假的下午，我肚子餓了，夸張一點(diǎn)說就是“肚皮巾骨頭”。沒有辦法，我只好硬著頭皮去找媽媽要一元錢去買餅子吃。開始媽媽不同意給我錢，老是鉆牛角不，一會兒說我作業(yè)沒完，一會兒說我胖了不能多吃……但是，經(jīng)過一番激烈的口舌之戰(zhàn)，我用我的“三寸不爛之舌”，終于說服了媽媽，給了我一元錢。
走在去餅子店的路上，太陽活像一個大蒸籠，路人的行人就像一個個肉包子，被蒸得滿身大汗，臉色發(fā)紅；路兩旁的樹林好像被理發(fā)師染了發(fā)一樣，有的紅，有的黃，有的綠，不過在陽光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著走著，我看到了一個叫花子，只見他頭發(fā)散亂，老態(tài)龍鐘，皮膚烏黑烏黑的，頭低著，滿臉都是汗水，在他的面前有一個破舊的陶瓷碗。
一看到他，我的心就軟了下來，可我轉(zhuǎn)念一想：我只有一元錢，如果給了他的話，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話，自已的良心上又過不去。到底是給還是不給呢？經(jīng)過一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來之不易的一塊錢送給他。我大步走了上去，輕聲地說：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著這一塊錢去買個冰棍吃吧！”他激動地說：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個肯給我這個可憐人一點(diǎn)幫助，真是太感謝你了。主會從天而降，保佑你的！”
走在回家的路上，雖然沒有吃到餅子，肚子很餓，但我的心里很高興，因為我?guī)椭艘粋�需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那么美。原來樂于助人也是一種美，可以讓人心情愉快。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文9
今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓�？墒窍聵且院螅l(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天上沒有云，比早上亮了一點(diǎn)，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。
突然一個同學(xué)叫道：“蝸牛！蝸牛！”于是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動，他就縮回殼，不再出來。老師說：“我們先把它先放在這里，回來了再看”。我們只好戀戀不舍的離開了蝸牛，經(jīng)過草地的時候，我發(fā)現(xiàn)有很多花，有一個同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢里。老師說：“這些蘑菇，看起來好看，但是有毒，千萬不能吃�！币粋�同學(xué)一腳就踩碎了一個蘑菇，里邊竟然是紅色的，另一個同學(xué)把另一個蘑菇踩了一腳，里面卻是白色的。
我們又走了一段，發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個同學(xué)把一個水珠滾到另一個水珠上，形成一個大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對那個水珠贊嘆不已。我們又發(fā)現(xiàn)了一顆野草莓，頭上頂著一個鮮紅的果實，可惜不能吃。還有一個同學(xué)偷偷地?fù)炝艘粋�桃子，渾身毛茸茸的，老師說，那是毛桃，沒經(jīng)過嫁接的果實，吃著味道一點(diǎn)也不好。我們到了一棵樹下，上面的水珠像一顆顆寶石，風(fēng)一吹就灑落下來，真像灑了一場珍珠雨�；貋淼穆飞希覀冇挚戳四侵晃伵�，果不然，它已經(jīng)悄悄地出來了，黑色的身體，頭上有兩個柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮進(jìn)殼里了，好膽小呀！
以前，我怎么沒注意到，路邊有這么多好玩有趣的東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有了發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處都是美麗的景致。