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我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-07-05 09:43:52 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字三篇

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字 篇1

  今天我放學(xué)回家,媽媽對(duì)我說(shuō):“好寶,肚子餓了吧!我們今天中午吃蝦哦!等一會(huì),就來(lái)嘗嘗媽媽的手藝吧!”我心里開心極了,因?yàn)槲医裉旌莛I。過了一會(huì),只聽見廚房里傳來(lái)一聲“刺啦”,我跑去廚房看,就看見了媽媽正在炒蝦子。我深吸了一口氣,覺得很香。心想:今天中午可以大飽口?!突然,我的腦海里閃過一個(gè)念頭:為什么蝦子剛剛還是青色的,現(xiàn)在放到鍋里一炒,就變成紅色的了?于是,我等媽媽炒完后,我不管三七二十一,就拿起一只蝦子仔細(xì)地看了起來(lái),我又發(fā)現(xiàn),蝦子并不是全身都是紅色的,它其實(shí)嘴巴是紅色的,但肚子卻是白色的。

  “咦?肚子是白色的。這是怎么回事呢?”我非常困惑。這時(shí),媽媽聽到了,她就說(shuō):“如果你不知道,你可以去查資料嘛!對(duì)吧!”等到吃完飯后,我便迫不及待的去問我的好朋友“百科全書”電腦,才知道了答案。原來(lái),在蝦子的外殼下面的皮層里,有許多的色素細(xì)胞,它可以顯現(xiàn)出來(lái)不同的顏色,而且隨著環(huán)境的明暗,這些色素細(xì)胞還能伸張或收縮,當(dāng)環(huán)境比較亮?xí)r,色素細(xì)胞就會(huì)伸張,蝦子的顏色就比較鮮明,當(dāng)環(huán)境比較暗的時(shí)候,色素細(xì)胞就會(huì)收縮,蝦子的顏色看起來(lái)也比較暗淡。

  在一般的狀況下,活生生的蝦子都是青綠色的。但是,當(dāng)蝦子下鍋以后,大部分的色素遇到高溫都分解掉了,只有蝦紅素不怕熱,遇到高溫不會(huì)分解,反而顯現(xiàn)出紅色。所以煮熟的蝦子就是紅色的了!

  這下我終于知道蝦子為什么是紅色的了!我的午覺也可以睡得安穩(wěn)一點(diǎn)了!

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字 篇2

  “當(dāng)當(dāng)!”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。

  媽媽全身的毛似乎都豎了起來(lái),但她不得不柔下聲來(lái),對(duì)我說(shuō):“女兒啊,為什么你的寒假作業(yè)這么多未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)?”

  我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè),的'確,很多作業(yè)上打著大大的問號(hào),甚至鮮紅的叉。我慌了,但我一梗脖子,從位子上站了起來(lái),用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣反駁:“怎么了怎么了!不次努力不就行了!老媽你何必追究這一點(diǎn)小事!”

  媽媽用嚴(yán)肅的口氣對(duì)我說(shuō):“什么叫下次!下次萬(wàn)一你還這樣,想想看!”

  伴隨媽媽的話語(yǔ),我陷入了回憶。

  寒假開始的六七天,我瘋狂地玩,根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè),抓緊時(shí)間。但我卻不以為然:“怎么,不是還有很多天嗎,怕什么!”旅游計(jì)劃啟動(dòng)!媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè),好安心地玩,可我總是不做。

  結(jié)果,出乎我意料的是,因?yàn)橘I不到車票,我們要推遲兩天回杭州,離開學(xué)報(bào)到只剩六天時(shí),我還在南京,我開始焦急不安,如熱鍋上的螞蟻,坐立不安:“怎么辦?時(shí)間肯定不夠,死定了!”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂禍說(shuō):“誰(shuí)叫你之前不做完,這下慘了吧,就讓老師批評(píng)好了!”連媽媽都這么說(shuō),我沮喪得都快絕望了。

  雖然開學(xué)前我做完了所有作業(yè),但是,那四天非常緊張,白天做,晚上也做,大部分時(shí)間都在書桌前。我心里那個(gè)后悔呀!

  “先做重要的、必須做的事”,“在合適的時(shí)間做適當(dāng)?shù)氖虑椤,這些合理安排時(shí)間的道理我都懂。但我仔細(xì)地回想整件事情,發(fā)現(xiàn):如果早點(diǎn)多做些作業(yè),不要把事情排到限制期的最后,就不會(huì)導(dǎo)致最后手忙腳亂;如果不是緊張地趕作業(yè),質(zhì)量也會(huì)大大提高。因?yàn)榭赡軙?huì)有其他情況發(fā)生,影響原來(lái)的安排,所以,我要吸取這個(gè)教訓(xùn),早點(diǎn)把事情做完,給自己留有余地。

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文500字 篇3

  下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫比賽”了。老師說(shuō)了,不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多,就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī),我可要好好練習(xí)。

  我準(zhǔn)備好紙和筆后,就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開始的時(shí)候,我自以為是,任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的多,一定會(huì)寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞?傻搅俗詈螅驮趺匆矊懖幌氯チ耍旱谝,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過去了,可我只寫了84個(gè)單詞,其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?

  我苦思冥想,終于想出了一個(gè)好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡(jiǎn)單的寫,按順序?qū),那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開始寫起,要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語(yǔ)單詞寫得快,也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。

  我按照這個(gè)辦法再默寫一遍,再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序,第一個(gè)單詞寫完了,第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……10分鐘過去了,我一統(tǒng)計(jì),我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞,比原來(lái)增加了許多,錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來(lái)提高了許多。

  從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語(yǔ)單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡(jiǎn)單的做起,才會(huì)慢慢提高,做得快,做得好。

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