[薦]反思的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的反思的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
反思的作文 篇1
人生就像一面鏡子,上面不時(shí)會(huì)有一個(gè)個(gè)污點(diǎn),小小的污點(diǎn)不會(huì)影響你什么,但是水滴石穿,終究有一天會(huì)影響你的。一次次的自我反思就是擦拭鏡子最好的東西。
——題記
今天,我跟好友又因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來,最終的結(jié)果是兩人不歡而散,但事情也不能怪我,是她先動(dòng)我的東西的,我?guī)е欢亲託饣氐搅思抑校瑵M臉不高興的沖進(jìn)了家門,將門摔得震天響,媽媽聽見了聲音,從廚房里走了出來,問我:“你怎么了?誰又惹你了?”我正在氣頭上,沒好氣地說:“你管不著!”媽媽生氣地說:“你怎么能這么對(duì)媽媽說話呢!太沒有禮貌了,你小時(shí)候多有禮貌啊……”“又來了又來了,煩死人了,真啰嗦!”
我起身走回了房間,一個(gè)人坐在桌子前生悶氣,兩條腿來回的晃來晃去,忽然,腳碰到了一個(gè)硬物,揀起一看,原來是我小時(shí)候最喜歡的`小鏡子,我小時(shí)候每天都要將它擦得干干凈凈,但長(zhǎng)大后也就不管它了,任它在角落里積滿了灰塵,看著我曾經(jīng)最珍愛的寶貝,我不禁又回到了童年那美好的時(shí)光……
小時(shí)候的我,十分懂禮貌,每天見了叔叔阿姨和老師都問好,每次出門之前都要向爸爸媽媽說再見,每天上床睡覺之前都要向父母道晚安,從來不和父母頂嘴,從來不和朋友吵架,一旦犯了錯(cuò)誤,馬上就改正,別人說我兩句,我也是一笑置之。
往事如煙,小時(shí)候的事情全都浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁捫心自問,那個(gè)懂禮貌,寬容,知錯(cuò)就改的人,真的是我嗎,時(shí)間流逝,我居然成了這樣,那個(gè)曾經(jīng)寬容大度的我,去了哪里呢?
我拿出紙巾,仔仔細(xì)細(xì)的將那塊鏡子擦了一遍,我的面龐又呈現(xiàn)在那塊鏡子之上,我頓時(shí)明白了,一塊鏡子,必須常常地擦拭,才會(huì)干干凈凈,照出人來;而一個(gè)人,必須常常的自我反思,才能讓靈魂像鏡子一般明亮,我只有常常反思,才能洗凈靈魂的污點(diǎn),改正自己的錯(cuò)誤,讓自己變得更美好。
我拿起了電話,心想:也許,我該跟好友道個(gè)歉了!
反思的作文 篇2
第一節(jié)晚自習(xí)剛剛結(jié)束,教室里頓時(shí)熱鬧起來。學(xué)生們抓緊難得的十分鐘,盡情地釋放著壓抑了許久的激情,說笑的、搞鬧的、唱歌的,形式多樣,內(nèi)容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受,這時(shí)候的學(xué)生才真正回歸到原先的角色,從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道,他們正處于人生最富有朝氣的年齡,他們才十六七歲。
我端坐在講臺(tái)上,靜靜地享受著這份歡樂。突然想:我有膽量讓自己的課堂呈現(xiàn)出這種原生態(tài)嗎?點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,竟然難以定奪。孩子們?cè)緫?yīng)該是快樂的,很多人也知道應(yīng)該讓孩子們快樂,可結(jié)果卻是我們的孩子不快樂,甚至是相當(dāng)?shù)牟豢鞓贰5降资鞘裁磩儕Z了孩子們這樣的權(quán)力,又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的'權(quán)力?
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯(cuò)堆積如山的課本資料,看看抄滿黑板的密密麻麻作業(yè),看看在教室來回巡視的老師,哪一樣不在向人們昭示,教師就是這場(chǎng)學(xué)生災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住4蠹叶荚谕楝F(xiàn)在的孩子,都認(rèn)為他們太苦了,可是誰又真正想過給他們一個(gè)施展才華的空間,給他們一個(gè)放飛理想的氛圍,甚至是給他們一個(gè)抒發(fā)真性情的港灣。
可老師也是被逼無奈的,沒有優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)又怎么過得了學(xué)校這一關(guān)呢?很多學(xué)校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽聞,不管過程怎樣,只要是同類組合最后一名,就會(huì)剝奪你很多的權(quán)利,譬如升入高一年級(jí)任教甚至上課的權(quán)利,很多教師隨時(shí)都有可能因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)不佳被調(diào)離崗位。不談這種方式的合理與否,首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下,教師又怎能不向?qū)W生要成績(jī)呢?
學(xué)校其實(shí)也很無奈,上面還有教育行政部門,上面還有上面。
很顯然,把責(zé)任歸結(jié)到某個(gè)人或者某個(gè)部門,都是不近情理的。那么,到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個(gè),那就是人心,社會(huì)上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的,卻又是可憐的?蓯菏且?yàn)樗誀奚⒆訛榇鷥r(jià),可憐是因?yàn)樗腥硕紵o法自拔。即使少數(shù)人努力抗?fàn),最終還是會(huì)被社會(huì)洪流淹沒。
還好,有一點(diǎn)希望總是好事。
反思的作文 篇3
進(jìn)入六年級(jí)這樣的年級(jí),每天都在趕。
下課了同學(xué)們不會(huì)像是以前一樣沖出去玩,大家會(huì)在教室里做作業(yè)。學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)跑步比賽,一開學(xué)大家就像是在起跑線上一樣,上課的鈴響就是跑步比賽的開始。
如果在這場(chǎng)比賽在你開小差就會(huì)落后在別人的身后,如果你不認(rèn)真聽講就會(huì)被淘汰出局,如果你不好好復(fù)習(xí)你就永遠(yuǎn)趕不上別人,只有自己上課認(rèn)真,回家好好復(fù)習(xí)才能取得好的'成績(jī)。在這次考試中我發(fā)揮的不好,但我相信自己以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在期中考試中好好發(fā)揮,考個(gè)好成績(jī)。
反思的作文 篇4
老實(shí)說,這次期末考試我考得確實(shí)不好,尤其是語文,竟與上次期中考試的成績(jī)一模一樣,沒有半點(diǎn)進(jìn)步。這到底是為什么呢?
首先,我覺得是因?yàn)榇中模热绨选耙呀?jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;作文里通篇的錯(cuò)字……那么多的0·5分離我而去,怎能不讓我心疼?可是我卻沒有辦法, 只能在心里默默地說:“下次一定要細(xì)心,一定要細(xì)心!”
老師說過,我們最大的問題就是不愛審題。許多同學(xué)都在審題方面上丟了分,我也是其中一員。《那片綠綠的'爬山虎》里有一句話:“剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多!遍喿x題里有一道題就問“一墻的爬山虎使肖復(fù)興感到――――”我想都沒想地填到:涼爽,便放心地去做其它題了。但試卷發(fā)下來,這道題卻是錯(cuò)的,我百思不得奇解,還是等到老師講了以后,才知道應(yīng)該寫舒服。唉!那就更不用說了,明明是寫自己玩的,我卻把玩的規(guī)則寫了一大堆,羅羅嗦嗦,到頭來整整扣了三分, 好后悔啊!
每次考試后我都是后悔再后悔,可是世上沒有后悔藥,所以我以后要細(xì)心、要審題,那樣才能取得好成績(jī)。
反思的作文 篇5
第一次月考飛逝而過,成績(jī)也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。
成績(jī)不盡人意,也就罷了。可是帶來的心理沖擊卻是巨大的。不要說成績(jī)不能代表一切,但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷,小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去。留給我的就是那十二三名的成績(jī)嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進(jìn),更是需要思考的問題。
語文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)大問題。這種翻開課本就能找到答案的`題目我扣了四分,這應(yīng)該嗎?這是嚴(yán)重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導(dǎo)致了我語文成績(jī)的落后,以至于語文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識(shí),多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實(shí)地地提高我的語文成績(jī)。
再說數(shù)學(xué),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因?yàn)槭韬隽藥讉(gè)小字眼,就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記知識(shí)網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)。
英語這回考得還不錯(cuò),單科第三名,但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識(shí)掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習(xí)題,鞏固英語知識(shí)結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好、學(xué)透英語這門學(xué)科。
這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復(fù)習(xí)好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭(zhēng)鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!
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