實(shí)用的反思的作文10篇(推薦)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的反思的作文10篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
上次月考至這次期中考四十多天的時(shí)間一晃就過(guò)去了,上次的失敗我依然銘記在心。當(dāng)時(shí)韓老師已找過(guò)我談話(huà),鼓勵(lì)我,期待我期中考試的進(jìn)步,期待給我的父母發(fā)喜報(bào)。聽(tīng)了老師的話(huà)之后,我的心里燃起了火焰,我一定要進(jìn)步,必須要進(jìn)步,我要對(duì)得起自己,對(duì)得起老師,對(duì)得起父母。抱著這樣的信念,我開(kāi)始學(xué)習(xí),至少我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí),也許我沒(méi)有到每晚學(xué)到十二點(diǎn),學(xué)到超支,但至少我認(rèn)為自己沒(méi)比其他同學(xué)偷懶或少學(xué)。
但這次考試就又將我心中的.火焰澆滅了,在分?jǐn)?shù)下來(lái)之前,心里不安的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,我感到害怕起來(lái)。韓老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)我全都銘記在心,我一定要爭(zhēng)氣呀!一定要進(jìn)步,哪怕只有一名,我心里默默祈求著。但其實(shí)自己心里非常清楚自己考成什么樣,而事實(shí)也確實(shí)如此,我又退步了。我覺(jué)得這段時(shí)間我努力了,可這又是為什么。放假之前,韓老師對(duì)我們說(shuō),期中考試不管你考的是好是壞,都已成為過(guò)去。但我的心里實(shí)在放不下,成績(jī)一直纏繞在我的心頭,周六周日兩天我想了很多,具體分析了自己再次失敗的原因。
我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,自己雖然一直都在學(xué),但真正吸收的知識(shí)卻很少。上次月考我由于文科的成績(jī)都很低,所以這次考試之前,我著重背文科,但由于之前一直都有很少背,要背的東西實(shí)在太多,大腦一下子接受不了,又忘了,有些記住了,但沒(méi)有完全理解,到了考試又不知道怎么用,不知道該答什么所以這次文科分?jǐn)?shù)都很低。由于最近總是看文科,就耽誤了理科,除了上課聽(tīng)老師講課,課下做作業(yè)外,很少做題弄的知識(shí)鞏固的一點(diǎn)都不扎實(shí),知識(shí)過(guò)于片面尤其是數(shù)學(xué),平常做題都做得還可以,可知此考試竟然不及格,再加上我對(duì)于理科的東西反應(yīng)比其他同學(xué)慢一點(diǎn),就導(dǎo)致這次考試的失利。
這次考試后,不管我考得怎樣,真的都已成為過(guò)去,我要剖為自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方案。我必須要超前學(xué)習(xí),盡量往前趕,任何事情要盡量在老師說(shuō)之前做完。每天晚自習(xí)時(shí),專(zhuān)攻理科,多做題。晚上回家把文科的東西背下來(lái),還有不斷反復(fù)被前面學(xué)過(guò)的早晨的時(shí)候背英語(yǔ)單詞,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)明白,我就不相信我比任何人差!我不服!
反思的作文 篇2
這一周快要過(guò)去了,我有許多的收獲,還有我的反思。
我這一周的收獲是,在老師教的任務(wù)下,我都能完成,背誦課文或者諺語(yǔ)的時(shí)候,我都不是最后一個(gè)背過(guò)的,還有數(shù)學(xué)月考的時(shí)候,我考了82,這還不錯(cuò),還有的考70多分、60多分,有很多人,我是中間的,比他們強(qiáng),我也很開(kāi)心,下一會(huì)我決定要考到85分以上,我會(huì)努力的,還有在特色班里,老師叫背英語(yǔ)童話(huà)劇的'單詞,我不是最后一個(gè)背過(guò)的,還有特色班老師叫我拿東西的時(shí)候,我都能找到,這就是我的收獲。
我的反思是在下課的時(shí)候我光鬧,別人都不鬧,我就鬧了,以后我不能這樣了。還有數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,我比別人錯(cuò)的題多,以后我不要錯(cuò)題了,我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的時(shí)候,我最是比別人背的慢,以后我要好好背,要比別人背得快。
這就是我這一達(dá)州的收獲與反思,下一周我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取比別人背得快,改錯(cuò)題的時(shí)候比別人少,我要好好努力,我很有信心!
反思的作文 篇3
今天進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),我這次聽(tīng)寫(xiě)非常的不好,錯(cuò)的是以往的兩倍還多。
平常還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,在這次聽(tīng)寫(xiě)中,我深刻的意識(shí)到了我近期在英語(yǔ)課上的狀態(tài)不好,不僅是我自己,毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來(lái)談話(huà),毛老師告訴我:“上課不專(zhuān)心,左看看右看看,有種心不在焉的感覺(jué),沒(méi)有以往那么有學(xué)習(xí)勁頭了,字寫(xiě)的也沒(méi)有原來(lái)好了。”
想起毛老師的談話(huà),又結(jié)合今天我的聽(tīng)寫(xiě)情況,我發(fā)覺(jué)在期中考完試后我的`狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好,但在英語(yǔ)方面還要再接再厲。
聽(tīng)寫(xiě)和上課狀態(tài)不好,可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多寫(xiě)到12點(diǎn)不睡覺(jué),導(dǎo)致上課聽(tīng)課狀態(tài)不好而形成的,也可能是因?yàn)樾氖绿啵脒@想那。
我要開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不想這想那,有事下課再想,背單詞,要好好背,不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。
現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了,如果再不調(diào)整好狀態(tài),那么就會(huì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)一落千丈,F(xiàn)在,我的首要任務(wù)就是,調(diào)整好狀態(tài),上課認(rèn)真聽(tīng)講。希望在近期時(shí)間段里我可以改正。
反思的作文 篇4
過(guò)年,這是一個(gè)令人愉快而期待的時(shí)刻?偸瞧谂沃鴫簹q錢(qián)和那些各種各樣有趣的爆竹。在這期間,無(wú)論怎么胡鬧,怎么瘋玩都會(huì)平安無(wú)事。沒(méi)到大年二十九的晚上,所有的孩子們都興奮得睡不著覺(jué)。一想到第二天那快樂(lè)而富裕的時(shí)光就高興得合不攏嘴?墒侨缃衲欠N過(guò)年的心情氣氛已經(jīng)越來(lái)越淡了。
壓歲錢(qián)是我們孩子都十分期待的東西。一到過(guò)年我們便會(huì)想方設(shè)法,用各種美妙如歌的語(yǔ)言把那些紅紅的鈔票從長(zhǎng)輩們的腰包中套出來(lái)。幾天下來(lái),自己口袋里就會(huì)有一疊厚厚的紙幣,幾個(gè)好朋友見(jiàn)了面,都會(huì)相互比一比,看誰(shuí)“掙”的錢(qián)多。錢(qián)最多的就會(huì)揚(yáng)起頭,擺出一副不可一世的富翁的樣子。而那些錢(qián)少的人就會(huì)埋怨自己的親戚給的不夠多,或者自己的工作不到位。
但是我們并不知道,在這些紅紅的鈔票背后是多少苦澀的淚水。我媽媽便是其中之一。每年她回到姥姥家和兩個(gè)姨媽團(tuán)聚在一起,就忘掉了提早把腰包里的壓歲錢(qián)送出去。直到看到姨媽們開(kāi)始給我們晚輩發(fā)壓歲錢(qián)時(shí)才想起來(lái)。但是因?yàn)榍懊娼o我們的是100,200元,為了面子,她只好給其他孩子每人300元,進(jìn)這一次就要多花600元,所以幾天下來(lái)收到的和送出的想加能夠持平就很不錯(cuò)了,有時(shí)甚至還是要“虧本”的。這種情況在剛工作的年輕人身上更是如此。有些人過(guò)年進(jìn)回了幾天老家就送完了所帶的所有錢(qián)財(cái),在他們眼中春節(jié)變成了“春劫”—打劫錢(qián)財(cái)。
過(guò)年放爆竹是一種歷史悠久的習(xí)俗。只見(jiàn)無(wú)數(shù)閃著金光的禮花升騰在空中,鞭炮聲不停地在耳邊雷鳴般響著。孩子們則手里拿著各式各樣的小跑一邊走一邊放。又在水里炸的,天上飛的,地上轉(zhuǎn)的,冒著花兒朝天上沖的,真可謂應(yīng)有盡有。午夜時(shí)分更是“百炮爭(zhēng)鳴”,無(wú)數(shù)禮花一齊飛上天空,鞭炮的響聲從四面八方匯聚在一起,只聽(tīng)得到處一片震耳欲聾的爆炸聲。所有美妙的音樂(lè)在這時(shí)都黯然失色。然而這些炮聲也給不少人帶來(lái)了麻煩,并且傷害了許多人。那些家中年事已高的老人在這時(shí)會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒而難以入眠,那些有病在身的人也許因?yàn)槭艿襟@嚇而舊病復(fù)發(fā),那些在家中觀看電視節(jié)目的'人這時(shí)會(huì)因?yàn)檫@壓倒一切的炮聲而錯(cuò)過(guò)了精彩片段,那些堆積如山的炮灰、炮盒還會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人無(wú)端地增加極大的工作負(fù)擔(dān)。然而即使這些人及時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的抗議也會(huì)被隆隆的炮聲所吞沒(méi)。更有甚者,放鞭炮常常會(huì)炸傷少年兒童,還會(huì)引起火災(zāi)。
因此,在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)中,我們更應(yīng)該喚醒那些對(duì)文化傳承的思考。我們不應(yīng)只顧那些紅紅的鈔票,要知道年歲是不能用金錢(qián)來(lái)交換的。我們每過(guò)一年都應(yīng)當(dāng)感受到時(shí)間的緊迫。我們應(yīng)當(dāng)推廣那些具有文化價(jià)值的新年禮品來(lái)降低人們對(duì)壓歲錢(qián)的巨大開(kāi)支。因?yàn)殄X(qián)也如時(shí)間一般轉(zhuǎn)瞬即逝,當(dāng)花掉這些錢(qián)時(shí),我們應(yīng)該有所收獲,書(shū)籍、文化用品是可以注入我們骨髓的永恒的營(yíng)養(yǎng),一本好書(shū)會(huì)使人印象深刻,并會(huì)讓人記住那段美好的讀書(shū)時(shí)光,并永世難忘。買(mǎi)本好書(shū),一冊(cè)畫(huà)集,一張音樂(lè)碟片,過(guò)一個(gè)令人人快樂(lè)的新年,從此不再如搶劫般地瘋狂擄去長(zhǎng)輩們的錢(qián)財(cái)。
過(guò)去,很多爆竹都是人們自己制造。如今,買(mǎi)炮大大降低了爆竹對(duì)人們的吸引力。我們不應(yīng)拘泥于別人制作的形式單一的爆竹,而應(yīng)突發(fā)奇想地做一些既安全又花費(fèi)不多,既好玩又好看的爆竹,而不是那些只有一聲巨響的“炸 彈”,這樣便提高了爆竹的趣味性,也繼承了制作爆竹這一門(mén)古老技藝,從而使過(guò)年變得更加有意義,更加多彩。
反思的作文 篇5
今天,老師給我們上了一節(jié)意味深長(zhǎng)的課。讓我們明白怎樣學(xué)會(huì)反思。反思就是反復(fù)思考自己的以前的行為,哪些地方做的好,哪些地方地方做的不好。還告訴我們學(xué)會(huì)反思的重要*。反思可以使人腦子聰明,使人不斷的進(jìn)步,使錯(cuò)誤可以及時(shí)改正。
既然反思這么重要,我一定要好好反思我前一段時(shí)間在各方面的表現(xiàn)情況。
這段時(shí)間,我在學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。但是在書(shū)寫(xiě)方面,做的不太好。寫(xiě)字時(shí)好時(shí)壞。我以后要向張一帆學(xué)習(xí)。我的粗心傷心的壞毛病仍然沒(méi)有改掉。如這次小考,上面是先注音再組詞,而我卻沒(méi)有注音。我真是太粗心了。在衛(wèi)生方面我做的`還不錯(cuò),能保持個(gè)人腳下衛(wèi)生。通過(guò)這次反思我看到了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。我要把不足的地方及時(shí)改正。把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)做得更好。
我以后要不斷的反思自己,通過(guò)反思使我不斷的進(jìn)步。
反思的作文 篇6
周末,我和同學(xué)踢了一下午球,傍晚時(shí)分媽媽帶我去上籃球課,走到體育館門(mén)口,我疲憊地跟媽媽說(shuō):“今天我不想上籃球課了。”媽媽詫異地問(wèn):“怎么能說(shuō)不上就不上了呢?都走到門(mén)口了,有什么原因嗎?”我搖搖頭,什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽生氣地說(shuō):“沒(méi)有原因就必須去上,否則你自己走回家。”
我選擇自己走回家,回家的路有三站地。穿過(guò)兩個(gè)紅綠燈路口,路上大大小小的車(chē)輛從我身邊飛速而過(guò),似乎隨時(shí)會(huì)向我撞來(lái),這是我第一次獨(dú)自回家,竟走了一個(gè)小時(shí)。一上樓就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在房間里爭(zhēng)吵,只聽(tīng)爸爸說(shuō):“社會(huì)這么亂,出了事怎么辦?”媽媽回應(yīng):“他太任性,想不上課就不上,路上正好反思一下……”他們爭(zhēng)吵聲音愈來(lái)愈大,我再也不忍聽(tīng)下去,眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。由于我的任性造成他們第一次激烈的`爭(zhēng)吵,如果我克服一下當(dāng)時(shí)的惰性,或講清原因,也不至于……我內(nèi)心充滿(mǎn)苦澀與愧疚。恰在這時(shí),媽媽猛然推開(kāi)門(mén),眼圈紅紅的,很焦慮的樣子,我連忙拉住媽媽的手說(shuō):“媽?zhuān)瑢?duì)不起,讓你們著急了。我不該說(shuō)不上課就不上,其實(shí)我下午踢球累了,下次一定將我的想法講出來(lái),你別和爸爸吵架了……”媽媽聽(tīng)后笑了,她緊緊抱住了我。
從那以后,不管訓(xùn)練多么辛苦,我每周都堅(jiān)持上籃球課。而且我意識(shí)到了溝通的重要性,我會(huì)把自己的想法及時(shí)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
反思的作文 篇7
《作文上的紅雙圈》一文是作家黃培佳寫(xiě)的一篇記錄征文比賽的一件事,文中提到的《補(bǔ)考》一文是她的處女作,由于這篇作文的成功,給了作者自信和力量,至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品,最終成為知名作家。所以作文《補(bǔ)考》可以說(shuō)是她成長(zhǎng)中的一塊里程碑,而老師的九十八個(gè)紅雙圈,則開(kāi)啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門(mén)。有時(shí)候,成功就來(lái)自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。文章以小見(jiàn)大,從一篇作文上的紅雙圈,贊頌老師對(duì)自己人生的引領(lǐng)作用。閱讀時(shí)要讓學(xué)生體悟這一點(diǎn),同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)故事傾訴出來(lái)。
本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo),我取得了一些效果:
一、情感價(jià)值。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,通過(guò)把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章思想感情。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)自讀自悟感受老師對(duì)自己的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),精彩句段,培養(yǎng)語(yǔ)感,同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng),語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神,創(chuàng)新精神,新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、情感與態(tài)度,過(guò)程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,構(gòu)建開(kāi)放而有活力的.語(yǔ)文課堂。教學(xué)時(shí)采取引導(dǎo)法,以課文題目”紅雙圈”為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,然后組織學(xué)生探究并體驗(yàn),最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸,從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)語(yǔ)文課的開(kāi)放性和語(yǔ)文課與社會(huì)、與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。
二、比較閱讀。由于文章題目發(fā)人深省,學(xué)生會(huì)提出:“為什么會(huì)有紅雙圈。”在《新來(lái)的王老師》一文中,王老師別有用心,送給蔡林一份“差生檔案”,讓我們感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。不同的老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的方式不同,今天學(xué)習(xí)《作文上的紅雙圈》,看看這位老師的關(guān)愛(ài)對(duì)作者有著什么影響導(dǎo)入課題。確定好了文章的基本框架后,學(xué)生進(jìn)行自主探究,這樣就為理解和探究作好鋪墊,使探究確定了方向。學(xué)生通過(guò)自主探究、合作探究之后,問(wèn)題基本明朗化。學(xué)生通過(guò)讀文自主探究,合作探究后明白了,文章寫(xiě)了因?yàn)椤拔摇钡囊黄魑,首先被貼在(報(bào)欄)上,然后又發(fā)表在(縣辦刊物)、(地區(qū)刊物)上,最后發(fā)表在(正式刊物)上,給了作者自信和力量,最終成為(作家)的事。
反思的作文 篇8
漫長(zhǎng)的寒假,第一次覺(jué)得假期這么長(zhǎng),讓我懷念起和學(xué)生在一起的時(shí)光。
雖說(shuō)春天來(lái)了,農(nóng)活很少,沒(méi)有需要大費(fèi)力量需要去干的農(nóng)活,最大的農(nóng)活就是挖蒲公英和苜蓿,這便就是我出門(mén)最大的樂(lè)趣了。在家呢,做飯,看書(shū),網(wǎng)上批改學(xué)生作業(yè)便是我的日常生活了,單調(diào)而又有趣。
拿起手機(jī),除了一兩個(gè)學(xué)習(xí)軟件,QQ看點(diǎn)、手機(jī)瀏覽器都是我不敢去翻閱的內(nèi)容,除了吃播視頻就是娛樂(lè)至上。今天網(wǎng)友扒出夫妻明星中誰(shuí)把關(guān)于誰(shuí)的微博全部清空了,誰(shuí)又和誰(shuí)離婚了,說(shuō)實(shí)話(huà)很反感這些東西。我在想去年的時(shí)候,潘長(zhǎng)江一句:蔡徐坤是誰(shuí)?我不認(rèn)識(shí)?居然上了微博頭條,說(shuō)實(shí)話(huà),想想都覺(jué)得很好笑,并不是說(shuō)不能崇拜明星,而是要合理的,取其精華去其糟粕?偨Y(jié)一句:娛樂(lè)對(duì)人的影響有時(shí)候已經(jīng)扭曲的人的.三觀。
前幾天,表哥的孩子來(lái)我家玩,上小學(xué)二年級(jí),不喜歡學(xué)習(xí),只知道玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片,氣的表哥欲哭無(wú)淚,不知道怎么去做?只是弱弱地來(lái)了一句:什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊,放在學(xué)校讓老師去教育,我實(shí)在是沒(méi)有辦法了。說(shuō)實(shí)話(huà),二年級(jí)的孩子都沒(méi)有辦法了,那以后上了初中高中怎么辦?來(lái)我家的時(shí)候,媽媽更是給小孩子端飯、端水、出門(mén)都得一個(gè)人跟著我給媽媽說(shuō):媽?zhuān)悴灰@樣了,孩子都二年級(jí)了,你這樣弄,孩子以后出社會(huì)了怎么生活啊,這是在培養(yǎng)巨嬰啊!我剛說(shuō)完,媽媽來(lái)了一句:照你這么說(shuō),孩子就不管了,出去讓殺人放火……算了算了,也沒(méi)啥可計(jì)較的,畢竟是自己的媽媽。
現(xiàn)在的教育,只知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)成了書(shū)呆子,什么關(guān)心老人、尊敬爸爸媽媽、熱愛(ài)大自然等等,都不是從內(nèi)心發(fā)出來(lái)的,他們不知道為什么要去那樣做,他們之所以那樣做是因?yàn)樽约旱陌职謰寢尰蛘呃蠋熞竽菢尤プ龅模胂胍粋(gè)二年級(jí)的學(xué)生都厭學(xué)了,這還了得。
學(xué)習(xí)是為了什么?學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐,是為了讓我們更好地生活,讓我們回歸生命最初的真諦,真正地?zé)釔?ài)生活。我想了一下我的學(xué)習(xí)生涯,在學(xué)校是大眾化的一類(lèi),不是很出色,也不是最差的,當(dāng)我畢業(yè)之后,突然發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)的東西派不上用場(chǎng)了,這讓我感到很悲哀,上了這么多年的學(xué),學(xué)的知識(shí)能用得上的卻很少。
我認(rèn)為中國(guó)的教育改革必定是漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,但我相信中國(guó)的教育必定是人文教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的教育,必定是讓人們重歸于心的教育,必定是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流的教育,必定是讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)有所用的教育。
反思的作文 篇9
下午燦爛的陽(yáng)光笑嘻嘻的照在辦公室的每個(gè)人身上,本來(lái)想好好的享受這溫暖和煦的陽(yáng)光,可是心里霎時(shí)感覺(jué)不是滋味,這里的生活太安逸了。我感覺(jué)自己像是溫水里的青蛙,怎么也跳不出大鍋了,然后被慢慢的煮死。
一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到上海快一年多了,依然無(wú)所建樹(shù)。雖然過(guò)著朝九晚五的工作,很輕松感覺(jué)沒(méi)有挑戰(zhàn)性,但是拿著極少勉強(qiáng)可以糊口的工資,住在一人間的公司宿舍,日子過(guò)的很安逸。每天晚上看看電視,看看書(shū),一個(gè)人就這么過(guò)了將近一年。
在上海沒(méi)有熟悉的同學(xué)和朋友,每周一天的休息,有時(shí)候一天泡在圖書(shū)館,有時(shí)候一個(gè)人出去漫無(wú)目的的逛逛,有時(shí)候靠省吃?xún)用積攢下來(lái)的錢(qián)在上海周邊一日游。曾經(jīng)還為一樣一個(gè)人一座城的生活驕傲過(guò),畢竟我一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到富有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的陌生大都市。
就這樣一個(gè)人過(guò)了一年,沒(méi)有成績(jī),我不明白這樣生活是為了什么,這樣的生活是不是在浪費(fèi)自己的青春和生命,我甚至不知道我為什么一個(gè)人來(lái)到魔都,我來(lái)的目的是什么,我想要得到什么,每天似乎很充實(shí)但又是渾渾噩噩的。我被當(dāng)下的安逸生活磨滅了斗志,我變的畏首畏尾,不敢向前。
現(xiàn)在陽(yáng)光似乎給了我勇氣,我想對(duì)自己說(shuō):只要你勇敢地說(shuō)出再見(jiàn),生活一定會(huì)賜予你一個(gè)新的開(kāi)始。我想勇敢的.走出去,一個(gè)人又怎么樣,男生做的女生一樣可以做,甚至可以做的更好。
別人都說(shuō)學(xué)中文的清高孤傲,我似乎也不可避免的沾染上了這種中文氣質(zhì),總以為自己很高高在上,總以為自己誤落凡塵,總以為自己是最好的,可是總是犯了眼高手低的錯(cuò)誤,F(xiàn)在我對(duì)生活豁然開(kāi)朗,不放棄身段,怎能找到腳下的路。
為什么穿婚紗不可以穿球鞋,為什么不可以突破自己呢?放棄所有的羈絆,不管是心靈上的還是現(xiàn)實(shí)生活中的,卸下包袱,輕裝上陣才能走的更遠(yuǎn)。
反思的作文 篇10
而我在這次語(yǔ)文期末測(cè)試中只考了88分,一點(diǎn)也不理想。錯(cuò)的都是其實(shí)不應(yīng)該錯(cuò)的地方。
我在基礎(chǔ)部分中沒(méi)有失分,還比較好。
但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字找正確的拼音。長(zhǎng)柄的“柄”,被我寫(xiě)成了前鼻音;湯匙的“匙”,被我寫(xiě)成了“shao”;一模一樣的“!保晃覍(xiě)成了“mo”,全錯(cuò)了,一分也沒(méi)有得到。
在第二篇閱讀中安詳?shù)摹霸敗北晃覍?xiě)成了“祥”,文中有的,我卻沒(méi)有找到,這一分扣的.可真不應(yīng)該。≡谶@篇閱讀中有一道題是讓我們理解文章的題目,題目是《看不見(jiàn)的愛(ài)》,我卻以為“愛(ài)是看不見(jiàn)的”,又扣了一分。
在最后一篇閱讀中有讓我們?cè)谖闹姓页烧Z(yǔ)的,我卻沒(méi)有找全,又扣了一分,真是不該!
我在作文中也扣了6分,其實(shí)真是不應(yīng)該。