反思作文300字3篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的反思作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思作文300字 篇1

　　八語上第一單元是游記，上作文課的前一天，我布置的任務(wù)是收集寫作素材，理清寫作思路，課上我們先說作文。

　　盡管課堂教學(xué)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)“游蹤”、景物特點(diǎn)的重要性，可學(xué)生的`說作文還是讓我很失望。只有少數(shù)同學(xué)說的還可以，大部分學(xué)生要么只說行蹤，沒有景物描寫；要么只說景物描寫，沒有行蹤；還有的什么也沒說，理由是哪兒都沒去過。

　　反思一，課堂教學(xué)中，對(duì)游記寫作講得不夠細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生思路不清晰。

　　反思二，有些學(xué)生游覽時(shí)，眼中無物，導(dǎo)致學(xué)生說不出來，有的家長從沒帶孩子出去玩過，以至于沒有內(nèi)容可說。教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，讓他們養(yǎng)成平時(shí)善于搜集寫作素材的好習(xí)慣，隨時(shí)記下自己的所見、所聞、所感，避免寫作時(shí)搜腸刮肚，沒有內(nèi)容可寫。

反思作文300字 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間就像小溪里的溪水一樣迅速地流過。眼看就要第四單元考試了，前一天晚上，我把第四單元仔細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍，自信地我心想：“我一定能拿滿分，因?yàn)闂罾蠋熣f過，這試卷不難�！彼�以，到了第四單元測(cè)試的那天，我胸有成竹的迎接考試。

　　試卷發(fā)下來了，我從這一疊厚厚的試卷中找出了自己的試卷，一個(gè)鮮紅的'數(shù)字“95”映入我的眼簾，我頓時(shí)沉默了，這試卷里的題目我全懂，但因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小馬虎使自己沒和“100分”交上好朋友。唉！太粗心了！

　　我開始分析自己的試卷，應(yīng)用題全做對(duì)了，可是前面的計(jì)算題讓我的壞毛病重犯，就是在乘法中，前面計(jì)算結(jié)果對(duì)，但后面忘記加“0”，唉！這里就減了4分，現(xiàn)在再去看看那道題，覺得好簡單��！這里還不算，下面的1分錯(cuò)的更是可惜啊。

　　你看！這里“576÷[9×（81-73）”，列式全部正確，可你是不是覺得少了點(diǎn)什么��？對(duì)了，是中括號(hào)的另外半邊沒有加。現(xiàn)在看來，恨不得時(shí)間倒回去，讓我重新考一次，一定會(huì)改掉這些壞毛病的。

　　唉！到底什么時(shí)候能仔細(xì)一些，把粗心的毛病趕走，讓我和仔細(xì)交上好朋友吧！

反思作文300字 篇3

　　我們一上學(xué)爸爸媽媽就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)”。那么怎樣才能做到呢？我想最重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，我們才有資格學(xué)習(xí)，才有毅力克服自己的玩心。

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還要注意學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。首先，上課要集中注意力聽課，把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。其次，要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的.效果，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高思維能力。第三，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提高聽課的效果，培養(yǎng)自學(xué)能力。及時(shí)復(fù)習(xí)可以加深和鞏固剛學(xué)過的知識(shí)的理解，防止遺忘。最后，要不斷反思，將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。同學(xué)之間互幫互助，多切磋交流，取長補(bǔ)短。

　　有人說，態(tài)度促進(jìn)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，就一定能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績的目的。

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