[優(yōu)選]反思的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的反思的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
反思的作文 篇1
初二時教我們的生物老師病倒了,住進(jìn)了醫(yī)院。這無疑令我們很是掛念,趁著放假,我們幾個同學(xué)決定去看望一下她。
都是十五六歲的少年,哪里有什么為人處世的經(jīng)驗,等到了醫(yī)院門口,我們才想到至少應(yīng)該帶些禮品去看望老師吧。于是便讓兩名同學(xué)去商店買些禮品。不一會,他們回來了,手里提著一箱牛奶和一籃水果。不過待我們仔細(xì)一看,卻有些不滿意。那果籃里的`水果都顯得焉焉的,而那箱牛奶的牌子更是聽都沒有聽過。大家一商量,決定還是退了吧,再去正規(guī)一點的商店里購買。
我們一行人“浩浩蕩蕩”地“殺”向那家商店,店里很忙,老板忙碌地招呼著生意,聽了我們的要求,二話沒說,便讓老板娘給我們退錢,面色嚴(yán)肅,又招呼生意去了。而那位老板娘卻是一邊給我們退錢,一邊面帶慍色地不住埋怨著:“像什么話,都是中學(xué)生怎么能這樣不講信用呢……”語氣中大有“恨鐵不成鋼”之意。我們默默地聽著她的數(shù)落,沒有說話。等她退完錢,我們便都迅速“逃離”那家商店,感覺以后再也不要來這家商店了。
在路上,一名同學(xué)不平地說道:“什么態(tài)度?哪有這樣對待顧客的!薄熬褪,太沒素質(zhì)了……”同學(xué)們紛紛表達(dá)著自己的不滿。這時我卻想到,我的父母也都是生意人,我也曾見到過有人不由分說地上門要求退貨,而那時,我想過的卻是顧客怎么可以這個樣子?可現(xiàn)在,我們卻成了這樣的顧客。換一個角度想想,其實那店主也沒錯,最起碼給我們退款了,容他們抱怨幾句又如何,我們是不是也應(yīng)該反思?
每個人都站在自己的角度去看待問題。有時學(xué)會換位思考一下,就能解決許多煩惱。多替別人考慮,就能免去不必要的麻煩。
這是件小事,不過,卻值得我們深思。
反思的作文 篇2
“春天來了”是三年級第三單元的習(xí)作練習(xí)。為上好這次習(xí)作,我在課前帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,來到田野邊,來到東方廣場尋找春天,學(xué)生在游玩過程中興致勃勃,邊看邊記錄,還不停地相互討論;貋砗螅日垖W(xué)生交流自己課前摘抄的描寫春天的優(yōu)美詞句。然后說說在大自然中的所見所聞所感,學(xué)生都能充分發(fā)表自己的意見,而且由以往的不知從何說起變得滔滔不絕,課堂氣氛相當(dāng)熱烈。在交流的基礎(chǔ)上學(xué)生作文時就十分輕松了。由此,我感受很深。
一、走出課堂四十分鐘
課前帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,去發(fā)現(xiàn)春天,去感受春天,去體驗春天,把習(xí)作與學(xué)生的生活體驗緊密結(jié)合,言為心聲,學(xué)生只有切切實實走進(jìn)生活,走進(jìn)自然,用自己的眼去觀察,用耳去傾聽,用手去觸摸,用心去感受,才會有自己的發(fā)現(xiàn)和體驗,有了這種發(fā)現(xiàn)和體驗的快樂,表達(dá)的愿望才會激發(fā)出來。
二、走進(jìn)春天的語言世界
我設(shè)計了一個課前的“開心詞典”活動,學(xué)生搜集很多描寫春天的詞語和句子,抄在開心詞典上,上課時,讓學(xué)生充分交流開心詞典上的詞句,“春風(fēng)拂面;花紅柳綠;春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……學(xué)生收集的詞句相當(dāng)豐富。學(xué)生在和自然的親近中感受到了春的信息,在交流這些詞句中又一次領(lǐng)略了春的美好。
三、走進(jìn)學(xué)科融合的新境界
“詩畫同源”,確實繪畫和寫作在很多方面是相通的,繪畫和寫作都需要觀察,選材,構(gòu)思,布局,都要表達(dá)出自己的感受,學(xué)生到自然中去觀察春天之后,讓他們先把自己觀察的春天畫下來,這為學(xué)生的作文提供了一個憑借,降低了習(xí)作的難度,畫的.過程已經(jīng)是學(xué)生把自己觀察所得進(jìn)行思考、表達(dá)的過程,眼中景已變成心中情傾注在畫筆上。一幅幅色彩明麗的圖畫描繪出了孩子們眼中的春天,心中的春天。再讓學(xué)生用自己的語言來表達(dá)時,可以說是用語言進(jìn)行二次創(chuàng)作。
這節(jié)課也存在一些明顯的問題。
一、教師要與學(xué)生融為一體
我精心設(shè)計了一些導(dǎo)語。如:楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬家。春天剛剛來的時候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏……等等,語言確實很美,但是感覺和學(xué)生有距離,說的時候像在背臺詞,沒有和學(xué)生自然交流的感覺,因而缺乏童趣,師生沒有融為一體。
二、學(xué)生的發(fā)言不是自己真情的流露
雖然課前學(xué)生去親自體驗了春天,但是從學(xué)生的發(fā)言來看,多數(shù)學(xué)生談的是自己印象中的或從書本中看到的春天,而不是自己去發(fā)現(xiàn)的春天,原因何在呢?我想,一方面和老師的語言創(chuàng)設(shè)的交流氛圍有關(guān),沒有激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的春天,另一方面,過早地交流積累的好詞佳句也起了一個不好的導(dǎo)向作用,學(xué)生以為只要用上那些詞語,說的像那些句子一樣就好了,而不是說自己看見的,感覺到的春天,不是自己心靈的自然流露。我想,學(xué)生在說自己發(fā)現(xiàn)的春天時,不要給孩子任何限制,任何暗示,就讓他暢所欲言自己的發(fā)現(xiàn)和感受,相信每個孩子都會有話可說,每個孩子的感受都會與眾不同。在大家充分說的基礎(chǔ)上,再交流好詞佳句,引導(dǎo)學(xué)生把自己看到的春天也用優(yōu)美的語言表達(dá)出來,學(xué)生的情感一定能更好地調(diào)動。
反思的作文 篇3
“咦?跑哪去了?跑哪去了?”桌面上看看,口袋里翻翻,要問我怎么回事——我訂閱雜志的錢弄丟了,嚇出了一身冷汗。
中午午休,楊老師過來收錢了,我想把錢拿出來,可文具盒里沒有,我繼續(xù)找,桌肚里也沒有,“奇怪了?錢跑哪兒去了?”我自言自語道,“錢明明放在這的呀!”我還不甘心,抓耳撓腮。開始了座位大搜查,書包里、口袋里、書里……可查出的結(jié)果是一無所獲,我便焦急了起來,坐立不安、心急如焚,像熱鍋上了螞蟻——團團轉(zhuǎn),旁邊的同學(xué)提醒我,也翻起了自己的書包,可還是沒有……我追悔莫及。
現(xiàn)在四年級了我們班就發(fā)生了十幾起丟錢事件,要么是別人順手牽羊拿走了,要么是自己忘了帶,要么是自己不知道放哪了……
我這個130元錢中100元是奶奶借的,30元錢是我自己掙得獎金,想著就心疼。因為自己沒有安全意識,俗話說“防人之心不可無,”要多一些安全防范意識,保管好自己的'物品,才能不造成財產(chǎn)損失。要不然后悔就來不及了,現(xiàn)在亡羊補牢還不晚。
反思的作文 篇4
我認(rèn)為“考好”不只是一天或兩天就能達(dá)到的,而是需要平時一點一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學(xué)的幾天里,知識是那樣的陌生、那樣的生疏,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我們很快的就了解了,但一開始只是了解,并不是掌握,更不是融會貫通,只有經(jīng)過不斷的練習(xí)才越來越好了。在其他班級的同學(xué)睡覺時,我們?nèi)砸黄饘W(xué)習(xí);在其他班級的.同學(xué)下課時,我們依然在奮斗;在其他班級的同學(xué)玩耍時,我們依舊在努力……正如魯迅所說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的!
積累需要方法
只練習(xí)還不夠,還要有學(xué)習(xí)方法。比如做語文一類題時,有的答案是可以從題目直接抄寫上的,學(xué)習(xí)好一類題的答題方法、答題方式,以后做題就很容易了,在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞匯量,這就需要我們多閱讀了,我們要讀萬卷書。數(shù)學(xué)一定要多練,多做一些卷子,多做書上的數(shù)學(xué)題,這樣答題時準(zhǔn)確率又高速度又快。英語要掌握單詞,能靈活運用英語的技能、表達(dá)手法,重要的是將大寶本運用好,化整為零,真正使知識能夠融會貫通。
積累需要驗證
就這樣,一開始水平一般的我,開始飛速成長。離考試還有一個星期了,我的心情變得復(fù)雜起來:有一些激動,因為我覺得是時候證明我真正的實力了;有一些緊張,萬一考試發(fā)揮失利,不但自己浪費了許多時間,還考了一個不理想的成績?荚嚠(dāng)天,天氣十分晴朗,蔚藍(lán)的天空上掛著一朵朵花一樣的白云,樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌,可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上,壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結(jié)束了。
返校這天,我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室,我看到老師嚴(yán)肅地數(shù)著卷子,講桌上放著一沓獎狀,忐忑不安地想:會有我的獎狀嗎?……會有我嗎?應(yīng)該不會吧!應(yīng)該會吧?……我斂聲屏氣仔細(xì)地聽著老師公布獲獎名單,額頭上冒汗了,手心濕潤了!袄畛熊!”鏗鏘有力的聲音,把我從心里對話中拉回現(xiàn)實,我有些小激動,快步走上講臺。果然功夫不負(fù)有心人,我領(lǐng)了獎狀高興得回家了……
我相信只要認(rèn)真積累,就一定會成功!
反思的作文 篇5
今天,我和爸爸媽媽一起回了爺爺家。
吃完飯以后爺爺問我這回考的怎么樣,媽媽打開她的手機讓大家看我的期中考試語文成績時,全家人都驚呆了,我考的這么差!
我要好好反思這次考試沒考好的原因,爸爸媽媽和爺爺奶奶也一起幫我找原因,我想沒有考好的原因大致有以下三點:
1、我上課的`時候沒有認(rèn)真聽講;
2、我沒有復(fù)習(xí)好;
3、回家沒有認(rèn)真寫作業(yè)。
大家給我分析完以后,我心里很難受,我以后要上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真寫作業(yè),爭取下次得100分。
反思的作文 篇6
這星期,我的3門功課都已經(jīng)考完了,成績也出來了。當(dāng)我知道我語文考了89。5,數(shù)學(xué)考了94,英語考了94。5的時候,我傻眼了,為什么我語文只考了89。5?直到發(fā)下試卷,我才知道了答案。
我看了看自己的卷子,簡直不敢相信自己的`眼睛,看到好幾個鮮紅的大叉子,我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯的,像“根據(jù)要求默寫有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書,又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個詞造句里,我把“都不會屈服”加了個“被”,扣了0。5分,要不然就滿90分了……當(dāng)然,不是我自夸,我也有做得好的,我作文因沒有審錯題而沒扣分,有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。
我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要了解更多的知識,這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學(xué),我會更加努力。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
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