實(shí)用的自我反思作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的自我反思作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我反思作文 篇1

　　半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)下降到一個(gè)接近的,我們又迎來(lái)了一個(gè)期中考試,但不管測(cè)試是好還是壞,應(yīng)該對(duì)自己的這個(gè)時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié).

　　這種語(yǔ)言考試是相當(dāng)不錯(cuò)的,詩(shī)歌的聽寫和課外經(jīng)典不扣分,與平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)是分不開的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯(cuò)誤,但最后一個(gè)問(wèn)題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識(shí)到,學(xué)習(xí)在未來(lái),但也多看課外書,并加強(qiáng)他們的理解能力.課外閱讀測(cè)試的最后一課,這個(gè)文本的前一天,我做了一個(gè)很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當(dāng)我回答,他仍然總是有很多的問(wèn)題,記得老師在課堂上怎么說(shuō)話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用,多少的答案并沒有說(shuō)謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無(wú)論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測(cè)試是議論議論接觸時(shí)間不長(zhǎng)的,但這個(gè)考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn),只是這些優(yōu)勢(shì),你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學(xué)習(xí)中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.

　　總的來(lái)說(shuō),我還是很滿意這門語(yǔ)言考試,但測(cè)試不能說(shuō)明什么,在今后的生活學(xué)習(xí),我仍然會(huì)像以前那樣扎實(shí)學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),多閱讀和寫作訓(xùn)練,我相信我的`努力會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī).

　　再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來(lái),我第一次做一個(gè)總結(jié)的語(yǔ)言考試.

　　在課外經(jīng)典閱讀,我錯(cuò)了,這首詩(shī)描述的情緒,只寫答案似乎是一個(gè)非圖像.我讀經(jīng)后,一定要注意這個(gè)問(wèn)題,完成讀通過(guò)再次的結(jié)論.的

　　課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細(xì)閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標(biāo)題死記硬背的扣三分.我仔細(xì)分析了這道錯(cuò)題,其實(shí),只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方 - 死記硬背的語(yǔ)言學(xué)習(xí)困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢(shì)在其他問(wèn)題上的總誤差.

　　所以我上課認(rèn)真聽老師如何對(duì)文本進(jìn)行分析,學(xué)習(xí)閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個(gè)透徹的了解,并準(zhǔn)備高品質(zhì).因此,以鞏固學(xué)習(xí)效果.

　　課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個(gè)季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對(duì)文章的理解.

　　當(dāng)談到寫作,他扣了我的整個(gè)第八,我總是覺得自己寫的文字無(wú)法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語(yǔ)言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.

　　介紹我的論文,仍然有需要改進(jìn)的地方,所以我會(huì)盡量做到上述要求,以提高語(yǔ)文成績(jī).

　　語(yǔ)言不好一般來(lái)說(shuō)很不理想.這是有幾個(gè)原因：

　　首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學(xué)習(xí)不僅是困難的,但也有小的影響.未來(lái)類舉手回答問(wèn)題,而更多的想法?走在老師的問(wèn)題,注釋可以類補(bǔ)充記住,這個(gè)教訓(xùn)很明白它掌握.

　　二是鞏固練習(xí)是不夠的,通常在完成學(xué)業(yè)后,即使完成練習(xí),通過(guò)這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點(diǎn)以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學(xué)習(xí)的主題再次看到它.深刻的記在腦中.

　　是檢討的時(shí)候有沒有集中.每個(gè)考試復(fù)習(xí)廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復(fù)習(xí),我們必須抓住重點(diǎn)演講發(fā)行審核,并根據(jù)點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果會(huì)好得多.

　　應(yīng)在本試卷并沒有太多的問(wèn)題,只是做的主題過(guò)于草率,太豁達(dá),基本上一半是錯(cuò)誤的,是,這個(gè)問(wèn)題并沒有回答完整,總是差這一點(diǎn),所以回答問(wèn)題后,完整的標(biāo)題仔細(xì)看.

　　下次考試爭(zhēng)取這些點(diǎn),可以做到這一切,只要努力糾正這些錯(cuò)誤,檢查密切比長(zhǎng)足的進(jìn)步.

　　本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語(yǔ)言是至少四個(gè)科目,才剛剛達(dá)到80分,85分.

　　這種語(yǔ)言考試,最大的問(wèn)題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無(wú)聊,缺乏詳細(xì)的描述和修辭的一些最好的做法,是簡(jiǎn)單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應(yīng)該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識(shí)的缺乏,理解不夠透徹的聲明.

　　這個(gè)慘痛的教訓(xùn)后,我明白了,有些學(xué)習(xí).在未來(lái),我應(yīng)該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長(zhǎng)知識(shí),豐富自己的詞匯,修辭和詳細(xì)的說(shuō)明寫的精華文章增加,不再是一個(gè)正在運(yùn)行的帳戶.二是加強(qiáng)對(duì)文章的理解,答案是不能簡(jiǎn)單地恢復(fù).最后是加強(qiáng)課外文章的理解,充分了解的情況下,問(wèn)題不只是看前部和后部的句子,但仔細(xì)閱讀全文,這不僅加快的效率.的問(wèn)題,而且還可以增加主題正確率,可以說(shuō)是一舉兩得.

　　必須更有效的方式比我原來(lái)的方法,讓我進(jìn)步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個(gè)方法來(lái)測(cè)試出自己的理想成績(jī).

　　語(yǔ)言考試,讓老師和家長(zhǎng)失望的成就,我感到非常震驚,不及格.

　　總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學(xué)習(xí)態(tài)度是不正確的,預(yù)計(jì)預(yù)覽不足的每個(gè)課后復(fù)習(xí)以前的課程主題,遇到考試,失分太多導(dǎo)致不能及時(shí)完成.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,沒有合理的時(shí)間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒有屬靈的教訓(xùn).

　　其次,學(xué)校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細(xì)思考一個(gè)問(wèn)題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識(shí),不全面,不舉一反三,認(rèn)為在很長(zhǎng)一段時(shí)間,創(chuàng)作時(shí)間不充裕.做小練習(xí),經(jīng)驗(yàn)不足的主題.

　　此外,是讀課外書,閱讀量太小,導(dǎo)致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語(yǔ)言,似乎很凌亂,蒼白無(wú)力.理解不明白的歷史和人文的詩(shī)少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.

　　最后,我最大的弱點(diǎn)：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問(wèn)題,他們盲目做題的意思,我不知道的語(yǔ)言,讓所有的主題,完成的論文仔細(xì)檢查后,致力于不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤,正確率越低.后來(lái)做題一定要小心,不要去關(guān)心,而不是簡(jiǎn)單的因?yàn)轭}目,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程中逐步,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在此之上,所以,前掌握的知識(shí),是一種必然的.

　　語(yǔ)文考試的總結(jié),我更明白自己的不足,認(rèn)識(shí)水平還遠(yuǎn),只有艱苦的努力,才能取得成功.

自我反思作文 篇2

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活，思緒萬(wàn)千。

　　沒上中學(xué)時(shí)，我就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。但聽中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊,根本就沒有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀�！蔽疫�以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才明白：初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。

　　為了在中學(xué)里不掉隊(duì)，我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；接著是把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣，在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是否能認(rèn)真查找原因，及時(shí)糾正。

　　升入初中后我感到再運(yùn)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還需要加深理解、拓寬知識(shí)面，這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依賴性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認(rèn)真聽，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的'授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請(qǐng)教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

　　我明白，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì)漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì)打退堂鼓的，我會(huì)迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。

自我反思作文 篇3

　　對(duì)于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我覺得自己仍然不夠努力，還有很多地方需要改進(jìn)。

　　自己在期中考試中雖然拿到了很好的成績(jī)，但是。可能有一些沾沾自喜，讓我沒辦法很安靜的去學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有以前那么好了，以前自己每天還會(huì)用課外的時(shí)間讀讀書，寫寫字，現(xiàn)在都不會(huì)了。我在反思自己為什么會(huì)這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我覺覺，我好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)的重要性。是我克制不住自己畢竟玩游戲的'，學(xué)習(xí)要有趣多了吧。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，全科但是為什么英語(yǔ)就那么差呢。理科一直都是我的弱課，我覺得自己特別努力去學(xué)了，但是沒有什么效果，考出來(lái)不也是那么多分嗎？說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在挺擔(dān)心的，因?yàn)槠谀┛捡R上也要來(lái)了，要是我不能再調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我知道我會(huì)輸?shù)靡粩⊥康�。那些曾�?jīng)被我打敗的人都會(huì)跳到我的頭上來(lái)。我是個(gè)好勝心特別強(qiáng)的人。我知道我不能再這樣下去了。時(shí)間過(guò)得很快，我在寫作業(yè)，也沒怎么專心而我在玩時(shí)，同學(xué)們都在奮筆疾書的學(xué)習(xí)，而我在學(xué)習(xí)時(shí)，他們家還在學(xué)習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了，有再青的時(shí)候桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒俏业臅r(shí)間一去不復(fù)返了，昨天就是那時(shí)走過(guò)的每一步，也都是歷史。學(xué)習(xí)狀態(tài)是我最大的難題。R態(tài)度也沒有以往這么認(rèn)真了。我碰到的許多難題，我多想知道而退。我我知道我自己不是個(gè)聰明的孩子�？墒俏矣X得不跟了心扉，也不適合我呀。我要努力，我要超過(guò)一切人，我知道。我是最強(qiáng)大的。

　　態(tài)度大于成績(jī)，態(tài)度也決定一切，我一定要抓緊每一分每一秒去努力，去學(xué)習(xí)，我不想到最后后悔的是自己。

自我反思作文 篇4

　　而我在這次語(yǔ)文期末測(cè)試中只考了88分，一點(diǎn)也不理想。錯(cuò)的都是其實(shí)不應(yīng)該錯(cuò)的地方。我在基礎(chǔ)部分中沒有失分，還比較好。但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字找正確的拼音。長(zhǎng)柄的“柄”，被我寫成了前鼻音；湯匙的“匙”，被我寫成了“shao”；一模一樣的“模”，被我寫成了 “mo”，全錯(cuò)了，一分也沒有得到。在第二篇閱讀中安詳?shù)摹霸敗北晃覍懗闪恕跋椤�，文中有的，我卻沒有找到，這一分扣的可真不應(yīng)該�。≡谶@篇閱讀中有一道題是讓我們理解文章的`題目，題目是《看不見的愛》，我卻以為“愛是看不見的”，又扣了一分。在最后一篇閱讀中有讓我們?cè)谖闹姓页烧Z(yǔ)的，我卻沒有找全，又扣了一分，真是不該！我在作文中也扣了6分，其實(shí)真是不應(yīng)該。

自我反思作文 篇5

　　說(shuō)起反省，我有太多的事要反省。

　　反省自己在學(xué)校，在家和朋友之間的一些事。每個(gè)人個(gè)人都是在做過(guò)后才知道自己的缺點(diǎn)與自我反省。

　　在學(xué)校里的那一幕幕令人難忘的情景，使我記憶猶新。還記得在以前的兩年學(xué)習(xí)生活中的那種令人回味的聽課情景。那時(shí)的我上課總是愛發(fā)呆，思路總是不跟老師走。在一次物理課上，發(fā)著呆。老師也沒注意到我，就這樣在兩年的物理課上，我偶爾也會(huì)發(fā)一會(huì)呆。以前沒怎么太注意，可到了初三我才真正領(lǐng)悟到。如果上課不跟著老師的思路走，那么到最后難過(guò)的人是你而不是別人。我現(xiàn)在時(shí)常在想如果以前我不怕苦，堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣呢？可是現(xiàn)在我才反省會(huì)不會(huì)太遲。不過(guò)不管是現(xiàn)在還是以前，自己能反省總比不反省要更加的高尚。

　　自我反省。我現(xiàn)在上的每一節(jié)物理課都很認(rèn)真的去聽，去記。這也包括了其他的科目。我只想對(duì)物理老師說(shuō)一句：“老師，我徹底的反省了，我以后會(huì)更加的努力。請(qǐng)你原諒以前不好的我，重新接受一個(gè)全新的我。”

　　在家里發(fā)生的一件事也是讓我反省最深的一次。腦海里還出現(xiàn)那一幕，在屋里和母親吵架的那種無(wú)法想象的情景。我和母親看著電視，母親叫我去睡覺，明天還要上學(xué)�？墒俏覅s把母親的好意與關(guān)心理解錯(cuò)了，便與母親吵了起來(lái)。結(jié)果我們都傷害了對(duì)方，我們都哭了。在這一剎那，便有一把劍刺在我的心中，怎么用力的拔都拔不出來(lái)，自我反省那種痛是穿心刺骨的'。事后我便向母親道了歉，母親也原諒我了�？墒且�?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)與成熟，我便覺得對(duì)不起母親。我現(xiàn)在好想再用我最貼心的話語(yǔ)向我的母親再一次的道歉。母親希望我的反省能讓你感受到，我以后一定會(huì)做一個(gè)又乖又聽話的孩子，母親對(duì)不起，我錯(cuò)了，原諒我，母親。

　　還有朋友之間的反省，我就不一一舉例了。畢竟要反省的事太多了。

　　希望我的反省不會(huì)太遲，希望我的反省能讓那些曾經(jīng)被我傷害過(guò)的人能用心感受到。反省是我們成長(zhǎng)的一條必經(jīng)之路，只要堅(jiān)持走完這條路我們才會(huì)成熟。

自我反思作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的.我全都注意聽了，沒有將小話，

　　這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　上課時(shí)，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)。回到家里，把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，

　　再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

　　在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

　　我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。

自我反思作文 篇7

　　反，反復(fù)；思，思考。反復(fù)思考過(guò)去發(fā)生過(guò)的不愉快的事，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　在過(guò)去的七天里，我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)，平日里在家從不做家務(wù)但在這樣的集體生活的環(huán)境下，我開始自己打水，自己洗衣服，幫助舍友倒垃圾……我進(jìn)步，所以我快樂了。

　　但上午的課，我才意識(shí)到我忽略了太多太多。己所不欲，勿施于人。那我為什么要維護(hù)自己的小環(huán)境卻破壞大環(huán)境而讓爺爺奶奶和如此辛勞的為我們打掃呢？水知道答案，告訴我們?nèi)怂�做的一切都�?huì)從物到人反轉(zhuǎn)給人，這是一件不可思議的事卻是事實(shí)的解釋通道。也許，正是我們太小太幼稚而導(dǎo)致了這種不能相信的事，事在人，人不得不變，能化解煩惱的方式——就是成長(zhǎng)。所以，我們的成長(zhǎng)還不夠，我們還需要深入思考。

　　人都有一樣的思想傾向——不想被罵，那我們需要做到的是靜心，不然成長(zhǎng)是不足的。當(dāng)浮躁變成安靜，世界就會(huì)變得不一樣。而做到戒躁，只有在白云之上思考才能做到，這就需要把環(huán)境打掃干凈。

　　語(yǔ)文就像是軍銜標(biāo)志，語(yǔ)文水平最高，軍銜等級(jí)就越高。往往高地位的人，為人素質(zhì)也不會(huì)差，同理可得，學(xué)語(yǔ)文就是在學(xué)做人。做人的素質(zhì)體現(xiàn)在愛護(hù)公共環(huán)境，公共設(shè)施，并帶著感恩心去用它們，是它們承載著我們的'身體，我們的視野，我們的思想，它們包容我們的一切，而我們思考過(guò)它們嗎？

　　沒有思考就沒有改變，我們都是可以改變的，改變自己就要想著大家，這樣就能成為“躁”的相對(duì)面“靜”。

　　由安“靜”變?yōu)楦伞皟簟弊優(yōu)樾摹熬场弊優(yōu)樾摹敖?jīng)”這就是我們要達(dá)到的境界。

　　葉落是思考，花謝是思考，人生是思考。世界的一切細(xì)節(jié)都要思考。

　　面對(duì)自己的不足，我思考了。

自我反思作文 篇8

　　今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

　　1月5日是我們迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能夠拿滿分。（數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分）當(dāng)我們交完卷離開考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)！接著又對(duì)計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶！我全對(duì)！我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號(hào)，成績(jī)終于出來(lái)了。

　　方一凡，“98”！老師念到了我的名字�！�98”？我沒有聽錯(cuò)吧？我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了？我不敢相信，也不得不相信。

　　此時(shí)我手中拿著卷子，腦子里一片空白。

　　我暈，為什么會(huì)是“98”？這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速找到“-2”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都非常詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。

　　此時(shí)我的心情真的`是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢？我滿懷希望的英語(yǔ)也會(huì)考100分，結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0。5分，結(jié)果又成了99。5分。語(yǔ)文也不盡人意，96分�！拌蜩蛉缟�”的“栩栩”寫錯(cuò)了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。

　　我自問(wèn)：是不是自己太清高？是不是認(rèn)為自己自命不凡？是不是平時(shí)就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。

　　“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，也會(huì)停滯不前。但是考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。

　　“面對(duì)所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞�！辈皇菃�？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

　　這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。

自我反思作文 篇9

　　這次期末考試語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)后，我考的成績(jī)大吃一驚，是84分，我看了看卷子錯(cuò)在了哪兒。我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的`都是填空題和閱讀題，還有作文扣了五分。

　　雖然閱讀題和填空題沒有完全錯(cuò)完，閱讀題我很少練它，我還以為里面的問(wèn)題都是在課文里就找到了沒想到里面還有動(dòng)腦筋的題，填空題也不是原句填空，也是自己動(dòng)腦填，我還以為是明天考試的填空題是原句填空，結(jié)果考試我不知道了。作文題我寫完時(shí)沒有去檢查作文，我去檢查前面的了，沒有看到重復(fù)的句子，也沒有看到病句，所以扣了五分。

　　我以后一定要多做閱讀題、填空題和作文題。

【自我反思作文】相關(guān)文章：

自我反思_作文10-03

自我反思作文10-29

自我反思的作文01-28

作文：自我反思01-28

自我反思作文11-05

自我反思的作文08-14

自我反思作文【薦】02-28

【推薦】自我反思作文02-28

自我反思作文【精】03-23

【精】自我反思作文03-23